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Grado Séptimo
Año 2012
Cacaotal, Chinú- Córdoba
1
Actividades de Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Esp. Luis Eduardo Olmos Vergara
Tema: El núcleo celular.
Indicador(es) de Desempeño(s):
Identifica las estructuras que forman al núcleo celular.
Reconoce las funciones que cumple el núcleo dentro del funcionamiento de la célula.
Identifica las partes de un cromosoma humano.
I. Coloca los nombres de las estructuras señaladas en el núcleo celular.
2 3
4 5
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III. Completa el siguiente cuadro.
Funciones del núcleo Explicación
Síntesis de proteínas
Reproducción celular
V. Encuentra en la siguiente sopa de letras 8 términos relacionados con el núcleo celular, luego coméntalos
cada uno con una explicación.
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Tema: La reproducción celular.
Indicador(es) de Desempeño(s):
Explica en qué consiste cada tipo de reproducción celular.
Identifica los eventos que acontecen en las fases de la mitosis y la meiosis.
I. Escribe los sucesos que acontecen en la siguiente grafica que ilustra el ciclo celular (mitosis)
Fase S
Fase G2
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IV. Resuelve el siguiente crucigrama.
1 2
3 4
7 8
9 10
11
12
13 14
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Horizontales
3. Formado por el material genético. Visible tanto en el comienzo de la mitosis como de la meiosis
5. Primera fase de la mitosis
8. La célula madre tiene el doble de cromosomas que las células hijas de la meiosis, por lo que se dice que es... (2n).
10. Segunda fase de la mitosis
12. Proceso de la Meiosis I que consiste en el intercambio de ADN entre cromosomas homólogos
13. Final de la mitosis. Reaparece la membrana nuclear y comienza a estrangularse la célula madre
15. Tipo de reproducción en la que está implicada la meiosis
Verticales
1. El espermatozoide es... (n), ya que tiene la mitad de cromosomas que el resto de células del ser vivo que lo produce
2. Fase de la meiosis en la que los cromosomas se parten por el centrómero y son separadas las cromátidas
4. Tipo de división celular que produce los gametos (espermatozoides y óvulos)
6. Proceso de división que utilizan los seres vivos pluricelulares para aumentar su tamaño y regenerar sus estructuras
7. Célula procedente de la meiosis
9. Cromosomas que se emparejan durante la Profase I de la Meiosis
11. Parte de un cromosoma que une las dos cromátidas hermanas
14. Tipo de reproducción en la que se usa la mitosis
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V. Encuentra 15 palabras en la siguiente sopa de letras.
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5. Las células procariontes pertenecen al reino de C. Proceso de división en dos células hijas
los: idénticas entre sí pero diferentes a la
A. Móneras original.
B. Vegetales o metafitos D. Proceso de división en dos células hijas
C. Animales o metazoos entre las que reparte los cromosomas al
D. Protistas azar.
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X. Escribe el nombre de las etapas de la mitosis.
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Esp. Luis Eduardo Olmos Vergara
Tema: El sistema digestivo humano.
Indicador(es) de Desempeño(s):
Identifica las estructuras del sistema digestivo.
Identifica las partes de un diente.
Explica los pasos de la digestión.
Comprende las funciones de cada una de las estructuras del sistema digestivo humano.
I. Coloca el nombre de las estructuras señaladas en los siguientes gráficos.
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II. Relaciona la columna A con la columna B.
Columna A Columna B
Estructura Función de la estructura
a) Duodeno Mezcla el bolo alimenticio y lo mueve hacia atrás.
b) Hígado Segunda porción del intestino delgado.
c) Íleon Primera porción del intestino delgado.
d) La lengua Tercera porción del intestino delgado.
e) Páncreas Produce la bilis.
f) Yeyuno Produce la insulina.
III. Marca con una X el sitio donde se descompone cada tipo de alimento.
Tipo de alimentos
Lugar Almidón Grasas Proteínas
Si No Si No Si No
Boca
Estomago
Intestino delgado
2 3 4 5 6 7
10 11 12
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2.- Para digerir los alimentos existen unas moléculas a.- Glucosa.
especializadas llamadas:
b.- Aminoácidos.
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c.- Diafragma.
5.- ¿Cuál de las siguientes NO ES una glándula digestiva?
d.- Caja torácica.
a.- Pared del estómago.
11.- ¿Cuál de los siguientes recorridos del aire es el más
b.- Pared intestinal. correcto?
6.- La secreción que facilita la digestión de las grasas es: c.- Nariz-laringe-alveolo-bronquio.
c.- Comunicar el intestino delgado con el ano. a.- Comer mucho azúcar.
9.- Una de las siguientes costumbres es beneficiosa para c.- Visitar al dentista.
la salud:
d.- Utilizar el hilo dental.
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VII. Contestas las siguientes preguntas.
VIII. 1.- ¿Cómo se llama la pasta que se forma tras la predigestión en la boca? .
4.- En ese nº 4 ¿qué tipos de digestión se realizan y quienes lo realizan?: : las paredes del estómago y
6.- La porción nº 7 realiza la función de digestión química con la ayuda de otros dos órganos básicos (los
7.- La digestión en el intestino delgado va seguida inmediatamente en la segunda fase de este órgano de: la
8.- Los productos no digeridos y deshidratados van a la última porción del aparato digestivo (la nº 8) ¿de qué
porción se trata?: del _______________
IX. Averigua en Internet de que se tratan las siguientes patologías del sistema digestivo.
a. Ulceras:
b. Hemorroides:
c. Obesidad:
d. Anorexia:
e. Bulimia:
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Tema: El sistema excretor humano.
Indicador(es) de Desempeño(s):
Reconoce las partes del riñón.
Identifica las partes de la nefrona.
Identifica las estructuras del sistema urinario humano.
I. Escribe el nombre de las estructuras señaladas.
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II. Encuentra en la sopa de letras 15 palabras relacionadas con el sistema excretor humano.
Acido úrico
Pigmentos biliares
Agua
CO2
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V. Resuelve el siguiente crucigrama.
1
4 5 6
10
11
12 13
14
15
16 17
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VI. Selecciona la respuesta correcta.
¿Qué es la diálisis? En la piel hay unas glándulas que junto a los riñones, se
Una técnica para filtrar la sangre de forma encargan de extraer de la sangre las sustancias de
artificial desecho para eliminarlas al exterior. Estas glándulas son:
La exploración de los riñones Las glándulas sebáceas
Una técnica radiológica Las glándulas sudoríparas
Una técnica que estudia las células Las glándulas sudorosas
Las glándulas arracimadas
¿Por qué pertenece la piel al sistema excretor?
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Tema: El sistema circulatorio y linfático humano.
Indicador(es) de Desempeño(s):
Explica el funcionamiento del sistema circulatorio humano.
Reconoce los distintos tipos patologías que afectan al sistema circulatorio humano.
Identifica las distintas partes del corazón.
I. Identifica las partes señaladas en el corazón humano.
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IV. Encuentra en la siguiente sopa de letras 20 términos relacionados con el sistema circulatorio.
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VII. Resuelve el siguiente crucigrama:
1 2
4 5
9 10
11
12
13
14
15
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2.- Las personas que tienen grupo 0 en su sangre, le pueden donar sangre al:
A) Grupo 0 B) Grupo A C) Grupo AB D) A Todos Los Grupos
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4.- Los hematíes se forman en:
A) El Bazo B) Ganglios Linfáticos C) Médula Ósea D) Hígado
14.- El vaso sanguíneo que saca sangre oxigenada del corazón y la reparte al resto del organismo es:
A) La arteria pulmonar B) La arteria aorta C) Las Venas Cavas D) Las válvulas sigmoideas
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Tema: El sistema respiratorio humano.
Indicador(es) de Desempeño(s):
Explica los mecanismos de respiración en el ser humano.
Identifica las distintas partes del sistema respiratorio humano.
I. Completa el siguiente texto.
El aparato respiratorio humano
Es el aparato encargado de captar el _____________ (O2) del aire y de desprender el ________________ (CO2) que se
produce durante la respiración mitocondrial. El aparato respiratorio humano está constituido por
las________________________, la _________________, la ________________, la_______________, los dos _______________ y los
dos_________________. El pulmón derecho tiene tres ______________ y el izquierdo dos. Cada
____________________________ presenta centenares de ______________________ o lobulillos.
Los bronquios al entrar en los pulmones se ramifican apareciendo los___________________ , que se vuelven a ramificar
entrando cada uno en un lobulillo, dónde al ramificarse de nuevo forman los _______________________ que acaban en
los________________________, las paredes de los cuales presentan expansiones globosas
llamadas__________________________________.
Claves:
Alvéolos pulmonares Faringe Lóbulos secundarios
Bronquiolos Fosas nasales Oxígeno
Bronquios Laringe Pulmones
Capilares bronquiales Lóbulo pulmonar Sáculos pulmonares
Dióxido de carbono Lóbulos Tráquea
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III. Encuentra15 términos relacionados con el sistema respiratorio.
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V. Resuelve el siguiente crucigrama.
1
3 4 5
6 7 8
10
11 12 13
14
15 16
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El aparato respiratorio está formado por un conjunto de tubos que lleva el aire del exterior desde las fosas nasales y
la boca hasta los alveolos pulmonares. Los pulmones no se llenan de aire por sí sólos, sino que tiene que ser una
acción conjunta de los músculos intercostales y del diafragma.
Una vez que el aire está en los alveolos se produce el intercambio de gases entre los pulmones y la sangre. La
sangre recoge el oxígeno y deja el dióxido de carbono, que será expulsado al exterior mediante la espiración.
B. Los músculos intercostales se contraen, elevando así las costillas. A la vez, el diafragma se contrae
aplanándose y tirando de los pulmones hacia abajo.
B. Expiración.
C. Inspiración.
5. ¿Cómo se llama la acción por la cual los pulmones expulsan el aire que tienen en su interior?
A. Inspiración.
B. Espiración.
C. Expiración.
6. ¿Qué es la pleura?
A. Es el nombre que recibe el pulmón izquierdo.
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Tema: Los ecosistemas y los ciclo biogeoquímicos.
Indicador(es) de Desempeño(s):
Interpreta los distintos ciclos biogeoquímicos en la naturaleza.
Reconoce los diferentes órdenes en la cadena trófica.
Explica las relaciones en un ecosistema.
I. Realiza un comentario sobre las relaciones tróficas que suceden en este ecosistema.
Comentario:
III. Observa los seres del ecosistema según sean productores, consumidores o descomponedores; analizando
cada una de las siguientes interrogantes.
a) ¿De qué se alimentan las plantas?
Rta. _______________________________________________________________________________
k) ¿A quiénes se les llaman seres productores, seres consumidores y seres descomponedores y qué
relaciones hay entre ellos y su medio?
Rta.
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
Hongo
Vaca
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Ciervos
Algas verdes
Serpientes
Helechos
Robles
Elefantes
Jirafas
Estrella de mar
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VI. Encuentra 16 palabras en la siguiente sopa de letras relacionadas con los ecosistemas.
3 4
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Horizontales Verticales
4. Sensación de falta de agua. 1. Unión de cadenas tróficas entrelazadas.
6. El recorrido que realiza la materia en un ecosistema 2. Transforma los restos de seres vivos y excrementos en
7. Introducir en el medio ambiente sustancias no naturales. minerales del suelo.
8. Tipo de materia viva. 3. Eslabón de la cadena trófica.
9. Ser vivo que se alimenta de los productores. 5. Tipo de materia inerte.
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VIII. Analiza la siguiente imagen y explica como sucede el ciclo del nitrógeno.
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Tema: El átomo y sus partículas.
Indicador(es) de Desempeño(s):
Identifica las distintas estructuras del átomo.
Reconoce los diferentes modelos atómicos propuestos en la química.
Determina el número de electrones, protones, neutrones, numero másico de los elementos químicos.
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IV. Completa los espacios en blanco con las pista señaladas abajo.
Pista
Diferentes
Electrones
Elementos
Neutrones
Neutrones
Número atómico
Número másico
Protones
Protones
Protones
Protones
V. Identifica cada uno de los modelos atómicos y explica brevemente en qué consiste:
Modelos atómicos Modelos atómicos
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p. Bromo q. Cinc r. Hierro s. Cloro t. Estaño
u. Helio
2) Dados los siguientes símbolos, indicar el nombre de elemento que representan:
a. Li b. Be c. Mg d. O e. Zn f. S
g. F h. Pb i. Ca j. B k. Al l. Si
m. Sr n. Mn o. C p. Na q. Cr r. H
3) Indicar cuántos protones, neutrones y electrones tiene cada uno de los siguientes átomos:
59 Ni 28 75 As 33 52 Cr 24 80 Br 35
7N 14 7N 15 6C 12 6c 14
Responder:
1) ¿Qué relación existe entre un grupo de la clasificación periódica y el número de electrones de la última capa de los
átomos de elementos pertenecientes al mismo?
2) ¿Cuáles son los elementos anfóteros?
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Familias o grupos
Alcalinos Alcalinos térreos Gases nobles Halógenos Anfígenos
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Tema: La fuerza- las ondas y escalas de temperatura.
Indicador(es) de Desempeño(s):
Comprende generalidades de la fuerza, las ondas y las escalas de temperatura.
Convierte valores de temperaturas ben distintas escalas.
I. Resuelve el siguiente crucigrama:
1
2 3
6 7
9 10
11
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Horizontales
4. Aparato con el que se puede medir la deformación de un resorte cuando se le aplica una fuerza.
6. se producen cuando la fuerza actúa sobre un cuerpo, le produce una deformación y cuando deja de actuar
el cuerpo vuelve a su forma inicial...
8. Escala de temperatura en la que el cero absoluto corresponde a -273ªC, es igual a 0 ºK
10. se representa a través de la punta o extremo de la flecha...
11. A las fuerza se les puede representarlas gráficamente por medios de flechas a las que se le dominan
Verticales
1. es la acción mediante la cual un cuerpo puede comunicar energía a otro
2. cuerpo que recibe la fuerza
3. se producen cuando el cuerpo receptor recibe una fuerza y modifica su forma...
4. corresponde al ángulo formado por la línea recta que contiene al vector y a la horizontal...
5. Escala de temperatura para los americanos e ingleses.
7. Escala de temperatura para los latinoamericanos.
9. cuerpo que ejecuta la fuerza
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II. Convierte los siguientes valores de temperaturas:
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Tema: Las maquinas.
Indicador(es) de Desempeño(s):
Identifica los tipos de maquinas existentes.
Reconoce la importancia cada máquina para la vida del hombre.
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III.
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