Definition of Syntax

Syntax is the part of linguistics that studies the structure and formation of sentences. It explains how words and
phrases are arranged to form coherent sentences. A sentence could make no sense and still be correct from the
syntax point of view as long as words are in their appropriate spots and agree with each other. Here is a classic
example by Noam Chomsky, a linguist, that illustrates a case in which a sentence is correct but does not make
sense: ''Colorless green ideas sleep furiously.'' To create grammatically correct and acceptable English
sentences, we have to follow the English rules for syntax.

English Sentence Structure

Every word in a sentence plays a specific role within the sentence. Every sentence consists of a subject and a
verb at the very least. Simple sentences follow a basic Subject-Verb-Object format: ''The girl bought a book.''
The subject may be combined with adjectives or descriptive phrases that add detail: ''The man who stole the
car.''
A sentence can contain a direct and an indirect object. In that case, the word order will be Subject-Verb-Direct
Object-Indirect Object: ''The mother gave an apple to the child.'' To add where, how, and when details, follow the
order: Subject-Verb-Object-Manner-Place-Time: ''She handed the book to him quietly in class yesterday.''
Structurally, sentences can be organized into four groups: simple, compound, complex, and compound-complex
sentences. What classifies each sentence is the number of main ideas or complete thoughts they contain. A
complete thought is also called an independent clause. It is a sentence that can exist on its own and still
convey a clear message. If a sentence sounds unfinished and unclear, then it is a dependent clause: it has a
subject and a verb but does not express a complete thought. In this case, it needs to be combined with an
independent clause to create a clear sentence. Independent clauses consist of at least one subject and one verb
to make sense and sound complete.

Simple Sentences
Simple sentences consist of one independent clause: ''We received the letter.'' A simple sentence expresses
only one main idea. While it has to contain at least one subject and one verb to stand alone, it can have more
than one of each. However, both subjects have to be related to the same action(s): ''My wife and I work and
study.'' Note that these sentences are not simple just because they are short. In fact, they can include more
information and still be simple. The use of prepositions, prepositional phrases, compound words, or phrases will
make a sentence look complicated but they simply add description to it: ''My wife and I bought a brand new car
for just $50,000 two weeks ago.''

Compound Sentences
These consist of two or more simple sentences joined together and express more than two main ideas at
once. Compound sentences are connected with a semicolon (;) or comma (,) and followed by a coordinating
conjunction: and, or, but, so, for, yet, nor; or a conjunctive adverb: however, instead, therefore. Each subject is in
charge of a different action: ''Sue painted the house gray and blue, and Tom moved the boxes from the truck to
the rooms.'' Sometimes, it's acceptable to omit the comma, especially if the independent clauses are simplistic
and short: ''She smiled and I laughed.''

Definisi Sintaks

Sintaks adalah bagian dari linguistik yang mempelajari struktur dan pembentukan kalimat. Ini menjelaskan
bagaimana kata-kata dan ungkapan disusun untuk membentuk kalimat yang koheren. Kalimat tidak masuk
akal dan tetap benar dari sudut pandang sintaks asalkan kata-kata berada di tempat yang tepat dan sesuai
satu sama lain. Inilah contoh klasik karya Noam Chomsky, seorang ahli bahasa, yang menggambarkan
sebuah kasus di mana sebuah kalimat benar namun tidak masuk akal: '' Ide hijau yang tidak berwarna
 tidur dengan nyenyak. '' Untuk membuat kalimat bahasa Inggris yang benar dan dapat diterima secara
benar, kita harus ikuti aturan bahasa Inggris untuk sintaks.

Struktur Kalimat Inggris

Setiap kata dalam sebuah kalimat memainkan peran spesifik dalam kalimat tersebut. Setiap kalimat terdiri dari
subjek dan kata kerja paling sedikit. Kalimat sederhana mengikuti format Subject-Verb-Object dasar: ''
Gadis itu membeli sebuah buku. '' Subjek dapat dikombinasikan dengan kata sifat atau frasa deskriptif
yang menambahkan detail: '' Orang yang mencuri mobil. ''

Kalimat bisa berisi objek langsung dan tidak langsung. Dalam hal ini, urutan kata menjadi objek Subject-Verb-
Direct Object-Indirect: '' Ibu memberi sebuah apel kepada anak itu. '' Untuk menambahkan di mana,
bagaimana, dan kapan rinciannya, ikuti perintah: Subject-Verb- Object-Manner-Place-Time: '' Dia
menyerahkan buku itu kepadanya secara diam-diam di kelas kemarin. ''

Secara struktural, kalimat dapat diatur menjadi empat kelompok: kalimat sederhana, majemuk, kompleks, dan
kompleks kompleks. Yang mengklasifikasikan setiap kalimat adalah jumlah gagasan utama atau pemikiran
lengkap yang dikandungnya. Pemikiran lengkap juga disebut klausa independen. Ini adalah kalimat yang
bisa eksis sendiri dan tetap menyampaikan pesan yang jelas. Jika sebuah kalimat terdengar belum selesai
dan tidak jelas, maka itu adalah klausa dependen: ia memiliki subjek dan kata kerja namun tidak
mengungkapkan pemikiran yang lengkap. Dalam kasus ini, perlu dikombinasikan dengan klausa
independen untuk membuat kalimat yang jelas. Klausa independen terdiri dari setidaknya satu subjek dan
satu kata kerja untuk masuk akal dan terdengar lengkap.

Kalimat sederhana

Kalimat sederhana terdiri dari satu klausa independen: '' Kami menerima surat itu. '' Kalimat sederhana hanya
mengungkapkan satu gagasan utama. Meskipun harus mengandung setidaknya satu subjek dan satu kata
kerja untuk berdiri sendiri, ia dapat memiliki lebih dari satu dari masing-masing. Namun, kedua subjek
harus terkait dengan tindakan yang sama: '' Istri dan saya bekerja dan belajar. '' Perhatikan bahwa kalimat
ini tidak sederhana hanya karena singkat. Sebenarnya, mereka bisa memasukkan lebih banyak informasi
dan tetap sederhana. Penggunaan preposisi, frasa preposisional, kata majemuk, atau frase akan membuat
kalimat tampak rumit, namun mereka hanya menambahkan deskripsi untuknya: '' Istri saya dan saya
membeli mobil baru seharga $ 50.000 dua minggu yang lalu. ''

Kalimat majemuk

Ini terdiri dari dua atau lebih kalimat sederhana yang digabungkan dan mengekspresikan lebih dari dua
gagasan utama sekaligus. Kalimat majemuk dihubungkan dengan titik koma (;) atau koma (,) dan diikuti
oleh koordinat koordinatif: dan, atau, tapi, jadi, untuk, namun, atau; atau kata keterangan konjungtif:
bagaimanapun, sebaliknya, oleh karena itu. Setiap subjek bertanggung jawab atas tindakan yang berbeda:
'' Sue melukis rumah itu abu-abu dan biru, dan Tom memindahkan kotak-kotak itu dari truk ke kamar. ''
Kadang-kadang, dapat diterima untuk menghilangkan koma, terutama jika klausa independen itu
sederhana dan pendek: '' Dia tersenyum dan aku tertawa. ''
 Syntax (by Edward J. Vajda)

Let us now move on to another major structural aspect of language, syntax. The word syntax derives from the Greek
word syntaxis, which means arrangement. Morphology deals with word formation out of morphemes; syntax deals
with phrase and sentence formation out of words.

What is a sentence?

Although everyone knows or thinks they know what a word is and what a sentence is, both terms defy exact
definition. The sentence as a linguistic concept has been defined in over 200 different ways, none of them completely
adequate. Here are the most important attempts at defining the sentence:

The traditional, or common sense definition states that a sentence is a group of words that expresses a thought . The
problem comes in defining what a thought is. The phrase an egg expresses a thought but is it a sentence? A sentence
like I closed the door because it was cold expresses two thoughts and yet it is one sentence.

Another definition is that a sentence is a group of words expressing a topic (old information) and
some comment (new information) about that topic: John left. (Notice how intonation--which is a part of phonology--
interacts closely with syntax in delimiting topic from comment--another example of the grammatical
interconnectedness of all the so called levels of language.) The problem with the topic-comment definition is that
many sentences have no clear topic and comment structure: It's raining.

The grammatical definition of the sentence is the largest unit to which syntactic rules can apply. In terms of syntactic
categories, most sentences--at least in English-- can be divided into a subject and a predicate. This applies to
sentences with or without a clear topic/comment structure: John ---left. Many sentences have no clear topic and
comment structure: It--is raining. (The word it here is the so-called dummy it used to fill the subject slot for
impersonal verbs in English; cf. prshí, snezí.)

Another problem with grammatical, or syntactic, definitions of the sentence is that not all sentences--even in English--
are divisible into subject and predicate. Some sentence types make no internal syntactic structure; there is no
distinction between subject and predicate:

a) Emotive sentences such as Gee! Wow. Darn! Yes! No!

b) Imperatives: Go! Leave! Taxi! All aboard! Down with alcohol!

c) Elliptic sentences: Who took the car? John.

d) small talk phrases: Hello. Good-bye. Good morning.

In polysynthetic languages the single word serve as a complete sentence much more frequently. In such languages,
morphology rather than syntax usually expresses the distinction between subject and predicate.

Types of sentences containing a subject and a predicate

Syntax usually examines sentences that have a clear inner division into subject and predicate. There are 3 types of
subject/predicate structured sentences:

a) a simple sentence contains at least one subject and one predicate: John read Pushkin.

b) a compound sentence is two or more simple sentences joined into a single sentence: John read Pushkin and Mary
read Updike. Each simple sentence maintains its own internal syntactic structure. They may be joined by a
coordinating conjunction such as and or or, or asyndetically (without a conjunction).

c) a complex sentence is a sentence in which one of the syntactic roles is played by an embedded sentence: I made
students read Chomsky. The simple sentence students read Chomsky plays the role of object of the verb made.
Because the syntax of the two parts of a complex sentence is intertwined, it is often not possible to divide them into
two free-standing simple sentences. *I made. Students read Chomsky. I saw Mary run.
Complex sentences, then, are said to consist of a main clause, with a subordinate clause imbedded into its structure
(the subordinate clause is often referred to as an imbedded sentence). In phrase structure notation a subordinate
clause, or imbedded sentence, is notated as S', pronounced s-bar.

The word that connects a subordinate clause to a main clause, such as the word that in the previous example, is known
as a subordinate conjunction; in syntactic analysis a subordinate conjunction is known as a complementizer, and is
notated as Comp. In some English complex sentences the complementizer is optional, in others obligatory: I know
(that) you snore. vs. I hate when you snore (if the complementizer has a temporal meaning it can't be left out.)

Parts of speech

Words and phrases can be grouped according to their sentence building functions. Syntactic classes of words are
traditionally called parts of speech. English has the following parts of speech: verb, noun, adjective, adverb,
pronoun, preposition, verbal particle (the off in turn off the light), article.

Note the following test to determine what is a preposition and what is a verbal particle in English:

a). The mouse ran up the clock--Up the clock he ran. (Prepositional phrases can be fronted).

b.) The man ran up a big bill.--*Up the big bill he ran. (Verbal particles cannot.) Also: The mouse ran up it (pronoun
is object of the prep and can follow the preposition) but not *The mouse ran it up. But, The man ran it up (pronoun is
object of the verb and follows the verb) not *The man ran up it.

Not all languages have the same parts of speech. Many languages have postpositions rather than prepositions, like
Georgian skolashi, to school; skoladan, from school. Serbo-Croatian, Slovak and many other languages
have clitics (clitics are affixes attached to phrases instead of single words). Dal som knigu prijatel'ovi/ Knigu som dal
prijatel'ovi/ Prijatel'ovi som dal knigu. I gave it to my friend. Spanish uses the object marking clitics le and lo after
verbs: Dice mi lo.

A common assertion is that all languages have at least nouns and verbs. It is true that all languages have some means
of conveying information as a concept or as an event, but what a noun or verb is differs from language to language. In
the Salishan languages of the Puget Sound, a single word can be translated into English as village and a village
exist or there is a village; in other words, morphemes denoting stationary concepts are often bound roots that require
verbal affixes to stand as words. So parts of speech--even nouns and verbs-- turn out to be at best fuzzy categories
across languages, not identical or even present in every language. Some people thing of parts of speech or
grammatical categories as similar to protons, electrons and neutrons in how they contribute to the structure of
languages, but such is not the case. The form/meaning connections differ from language to language. There are
universal tendencies, but these do not seem to be absolute universal properties.

Parts of speech are based on syntactic function, not concrete, extra-linguistic meaning. Notice that words is different
syntactic classes can have the same concrete meaning and differ only in their ability to combine with other
words: The sky darkens, the darkening of the sky, a dark sky, the darkness of the sky.

Thus syntactic patterns as well as syntactic categories cannot be said to be limited to any concrete real-world meaning;
they are linguistic structures relevant for expressing meaning and yet have no specific meaning of their own. Note
Chomsky's famous semantically anomalous statement: Colorless green ideas sleep furiously. This sentence is utter
nonsense but it is nonsense stated in English and conforms perfectly to a complex set rules of English syntax; thus one
is tempted to devise a surrealist interpretation of it. The utterance *green sleep colorless furiously ideas is not a
sentence of English at all and even the most imaginative person could not devise a meaning for it.

Syntactic atoms

The basic unit of syntax is not the word, but the syntactic atom, defined as a structure that fulfills a basic syntactic
function. Syntactic atoms may be either a single word or a phrase that fulfills a single syntactic function.

Fido ate the bone.

The dog ate the bone.

The big yellow dog ate the bone.

Our dog that we raised from a puppy ate the bone.

Elements with syntactic equivalence all belong to the same type of syntactic atom (NP, VP)

A language also contains specific rules for properly connecting syntactic atoms to form sentences--these are
called phrase structure rules (look at problem 5 on page 116). The sentence: The big yellow dog ate the bone. is
well formed because it uses the parts of speech in a way that conforms to the rules of English syntax. The string of
words: big the ate bone dog yellow the, is not a sentence because it violates syntactic rules. It is often not even
possible to assign any meaning to a syntactically ill-formed utterance.

This is why the syntactic rules of a language can be followed perfectly to produce illogical or semantically highly
improbable sentences: The bone ate the big yellow dog. Since a new context could be imagined to render such a
statement at least fictionally logical, it is fortunate that our language has a ready made means of expressing it. The fact
that syntactic structures are not restricted in the meanings they may express is one reason why we can so easily
produce novel sentences never before heard. The semantic independence of the phrase structure rules is one of the
main factors that provides for the infinite creativity of human language. Animal systems don't have any structural units
that are meaningful yet totally independent of meaning.

Syntactic Relations and phrase structure rules

Let's examine syntactic relations within English sentences. One approach is to divide the words of a sentence
into phrases (defined as words closely associated with one another syntactically). This technique is know
as parsing. The most fundamental division is between subject and predicate. (of course, this is because we are
cheating and ignoring sentence types that lack this division). Phrases containing different parts of speech can serve
one and the same function.

The big yellow dog //ate /bones

He //ate the old bone.

The big yellow dog //slept.

The dog //growled at John.

Each of these sentences consists of a subject and a predicate. But in each sentence different syntactic types of words
or combinations of words constitute subject and predicate. Different combinations of parts of speech fulfilling the
same syntactic function are said to be syntactically equivalent. It is possible to write rules describing syntactic
equivalence. These rules are called phrase structure rules. These rules use special symbols designed exclusively for
syntactic descriptions. Grammatical terms or graphic notation devices devised to describe language structure are
examples of meta-language, defined roughly as language about language. The syntactic metalanguage used in
writing phrase structure rules involves mainly abbreviations from English words for parts of speech.

S--> NP VP A sentence consists of a noun phrase and a verb phrase. (These correspond to subject and predicate.)

NP--> (art) (adj) N or NP --> pronoun

(Go over exercise 5 on page116 in the textbook.)

Phrase structure rules are said to be recursive. That is, identical elements in the structure of a phrase can repeat.
These repeating elements are sometimes known as parallel items in a series:

Parallel subjects: the sentence John came--John, Bill, and Mary came. is a simple sentence with a recursive subject.
(Compare John came and Bill camewhich is a compound sentence each part of which has a simple subject.)

Parallel verbs: Caesar came, saw, and conquered.

Parallel modifiers:

adverbs: a very good book--a very, very good book; or

adjectives: a green and red and pink and blue book.

Parallel compound sentences:I came and Bill came and Mary came and...

Multiple subordinate clauses in a complex sentence: I know an old lady who swallowed a fly which was chased by her
cat who had been bored because there was nothing to do in the house that Jack built when he. . .

Remember the ability of syntactic elements to occur in multiples is known as recursion.

It is possible to write an entire book consisting of just one single recursive complex sentence. The property of
recursion means that it is impossible to propose limits on the length of sentences. No one will ever be able to state
with certainty what the longest possible sentence can be. There are a limited number of words in each language, but a
potentially infinite number of sentences. This realization prompted 19th century German linguist Wilhelm von
Humboldt to say: "Language makes infinite use of finite means." Such a statement could not be made about
animal systems of communication, in which the number of messages is strictly limited.

The syntax/morphology interface/ Day two

1) The syntactic atom is the basic unit of syntax; syntactic structures are made up of other syntactic structures;
although syntax is separate from meaning (we can have syntactically correct sentences which are utterly anomalous
semantically, it is not possible to separate syntax from morphology compeletely: there are some instances where
specific phrase structure rules are constrained semantically, for instance in VP = V + NP (Subcategorization rules for
verbal complements).

Let's take a closer look at verb phrases, which are more complex than noun phrases. First of all, VP can = a single
verb (V) He ate; or the verb may have an auxillary (aux): He was eating, He has eaten; or the verb clause might
contain verb + dependent words. There are several types of verb-dependent words, known collectively as verbal
complements: He ate yesterday (Adv); He ate meat (NP); He ate in the cafe. (PP) Object noun phrases, prepositional
phrases, and adverbs all fulfill the same syntactic function--the verb complement. (Yesterday we noted that in
language typology the complement is notated as O.

The noun phrase complements of action verbs are called direct objects: He kicked the ball. Verbs that can take a
direct object are called transitive verbs. Some transitive verbs are obligatorily transitive: that is, they cannot be used
without a complement: *He made. Other transitive verbs may omit the object: I writevs. I write a letter.

Verbs that cannot take a direct object at all are called intransitive. For instance, the verb sleep cannot take a direct
object complement: He slept (yesterday, at home), but not * He slept a fish.

The complements of linking verbs are called predicate nominals, which may be either nouns or adjectives: John
arrived healthy. We became ill.

Sometimes the same verb can have two different meanings, one requiring a direct object, the other a predicate
nominal: We smelled the roses. The chef made (created) a good salad. vs. The roses smelled good. He made
(became) a good chef.

The study of what grammatical form may or may not be used after a verb is called verb government. It is also
known as lexical subcategorization, the point being that it is not enough to know the meaning of a word and what
part of speech the word belongs to. One must also know additional requirements about how the word may or must
combine with other words in a phrase.

Mention that in polysynthetic languages this is part of morphology. (There is no clear division between
morphology and syntax that can be drawn across all languages.) The division between syntax and morphology varies
across languages.

Phrases and heads

 Since they cannot be defined as having specific meanings, syntactic atoms (single words or whole phrases) are
defined by how they interact with syntactic rules.

1) They do not allow reordering of their constituents, It's the bone the dog ate. The bone, he ate it. (cleft
sentences and sentences with left dislocation). You can't front only part of a syntactic atom any more than you can
change the order of morphemes in a word rewrite but not *write-re: *The big, he ate the bone. (NOTE: When used as
examples, grammatically ill formed sentences and words are traditionally marked by an asterisk *. This also applies
to morphologically ill formed words: *ingrun, *runre.)

2) One may not anaphorize, or substitute for, only a part of a morphologically complex syntactic atom (I like the tea's
flavor. I like its flavor. Here is coffee and here is a coffeepot I like its pot.)

3) Also, if a morphologically complex syntactic atom takes inflectional endings, then only the head can be so
modified, not any of the subordinate constituents. (Workaholic--workaholiclike, *workedaholic, *workingaholic.)

The head of a syntactic atom can sometimes be a zero morpheme: withstand, grandstand, leaf--> maple leaf Toronto
Maple Leafs, fly--> fly out (a window), a fly ball--to fly out (in baseball) He flied out.

Notice that noun phrases often have internal rules. English noun phrases observe a strict word order: article, adverb,
adjective, noun. Noun phrase structure rules differ from language to language: In French, Hawaiian, and many other
language the adjectives come after the noun. In many languages the form of articles or adjectives changes to reflect
the gender of the noun. When words in a phrase change grammatically to accommodate one another the process is
called concord or agreement. French is a good example: le petit garcon vs. la petite fille; German: das Haus; der
Apfel; die Blume. In such cases we say that the noun is the head of the phrase, since it causes other words to change
and yet remains unaffected by whatever adjective or article is added to it. In English, the head of the syntactic unit
called the sentence is the subject NP, since the verb agrees with it and not the other way around. Each syntactic atom
has its head.

Diagramming sentences, how to deal with ambiguity

Let's now turn to instances of ambiguity in syntax. Sometimes a sentence or phrase allows for two different syntactic
interpretations.

Parsing using parentheses to show syntactic relations can disambiguate such a phrase as: old men and women

Other sentences do not lend themselves to such a linear approach. Sometimes the words that belong to the same
syntactic unit are separated by other words: The book that was lying under all the other books is the most interesting.
Tree diagrams can be used to show such "long distance" grammatical relations.

Consider also the sentence The fish is too old to eat. Here, parsing and even tree diagramming cannot separate out the
two potential meanings. In such cases of semantic ambiguity, paraphrases can be used to express two meanings
hidden in a single linear form:

The fish is too old for the fish to eat. The fish is too old to be eaten.

Noam Chomsky, a linguist at MIT, became interested in the phenomenon of syntactic ambiguity. He noticed that
languages contain systematic ways of paraphrasing sentences:

a.) Active sentences can regularly be turned into passives: The boy kicked the ball.--> the ball was kicked by the boy.
(passive transformation)

b.) Statements can be regularly turned into questions: He is there? Is he there? (interrogative transformation)

He came to believe that such parallel syntactic means of expressing the same meaning were simply surface
manifestations of deeper structural units of language. To study and describe such deep structures, he devised the
theory of transformational grammar. The three main tenets of this theory are:
1) The surface forms of a language are reducible to a limited number of deep structures. The same deep structure is
manifested in several different ways in actual sentences. This is similar to the use of the principle of allomorphs to
describe morpheme variants.

2) These deep structures are universal--in other words, the same for all languages of the world; only the rules for
deriving the surface forms from the deep structures differ from language to language.

3) The reason these deep structures are universal is that they are inborn, part of the human genetic code; being inborn
they help children discover the surface forms of language so quickly.

Transformational grammar has maintained its popularity since 1957 when Noam Chomsky published his first
book, Syntactic Structures. But major problems continue to dog the theory. The main problems are:

Transformational rules only work for sentences composed of separate noun and verb phrases. We have seen that not
all sentences are of this type.

Mainly English data was used to find these supposedly universal deep structures. Usually one of the paraphrases is
taken as the basic one and the other derived from it: cf. active and passive. But active is not more basic in all
languages; Japanese uses the passive as its more basic form.

No deep structures have been described that would apply across all languages. Structural universals tend to be
proposed, then disgarded as data from new languages disprove them. There seem to be universal tendencies in syntax,
but no universal has yet been proven to exist that would be more specific than the general creativity in humans.

Thus, no real progress has been made in writing a universal grammar that would be applicable to all human languages,
a sort of In chemistry we have the Periodic table of Elements--all substances on earth can be seen as compounds of a
finite set of elements. Human language doesn't seem to work this way, and no such table of universal grammar
elements has been found.

Definitions of Grammar

Since sentence formation is the most obvious and frequent manifestation of creativity in any language, the syntactic
rules of a language are often referred to as the grammar of the language. But morphology and phonology are also part
of the grammar in that they, too, are creative tools.

Here it might be pertinent to mention a few other definitions of the term grammar that are widely used.

a) A descriptive grammar is a description of the structure of a language in all its aspects--morphology, syntax,
phonology--which attempts do portray the language as accurately as possible in terms of how it is naturally used by
speakers.

b) A prescriptive grammar is a description of a language which assigns value judgments to competing ways native
speakers use in forming words or sentences. Prescriptive grammars do not attempt to describe the language as it is
naturally spoken, but rather to tell the speakers how they best should speak it.

c) A third type, grammars of foreign languages written for second language learners fall in between the other two
types. They represent attempts to describe a language as it is spoken by natives in order to tell non-natives how to
speak it.

When thinking of grammar in the general, descriptive sense, remember that there is no absolute division between
syntax, morphology, and phonology. Even in the same language these so called levels of language are not completely
separate.

It is not always possible to separate phonology from syntax. For instance, certain phonological rules depend on
syntax. Look at these examples from fast speech: What are you doing? where are = an auxiliary verb,
becomes Whacha doin? But What are you? where are = the main verb of the predicate, can't be run together as
*Whacha? Similarly, I'm going to work now. (in the sense of I am planning to work now)--> I'm gonna work now.
But I'm going to work now in the sense of setting out for work, can't be contracted. The phonetic environment is the
same; but syntactic class the words belong to affect which of them can and cannot be contracted.
Morphology and syntax also interact, as we have seen. Compound words are part of morphology, yet they are
dependent on syntactic parameters, as well. Compound words or adj/noun combinations that act as single words can
express different syntactic functions. One must understand these underlying syntactic functions to understand the
meaning of the words: magnifying glass, falling star vs. looking glass, laughing gas.

The difficulty of completely separating morphology, syntax, and phonology is especially evident when comparing
different languages. What in one language is a part of syntax in another language will be a part of morphology, a fact
particularly evident when comparing analytic languages like Chinese to polysynthetic languages like Eskimo.

Sintaks (oleh Edward J. Vajda)

Mari kita beralih ke aspek struktural utama bahasa lain, sintaksis. Sintaks kata berasal dari kata Yunani syntaxis, yang
berarti pengaturan. Morfologi berhubungan dengan pembentukan kata dari morfem; Kesepakatan sintaks dengan
formasi frase dan kalimat dari kata-kata.

Apa itu kalimat?

Meskipun semua orang tahu atau mengira mereka tahu apa itu kata dan apa itu kalimat, kedua istilah tersebut
menentang definisi yang pasti. Kalimat sebagai konsep linguistik telah didefinisikan di lebih dari 200 cara yang
berbeda, tidak satupun dari mereka benar-benar memadai. Inilah upaya terpenting untuk menentukan kalimat:

Definisi tradisional, atau akal sehat menyatakan bahwa sebuah kalimat adalah sekelompok kata yang mengekspresikan
sebuah pemikiran. Masalahnya muncul dalam menentukan apa itu pemikiran. Ungkapan telur mengekspresikan
sebuah pemikiran tapi apakah itu sebuah kalimat? Sebuah kalimat seperti saya menutup pintu karena dingin
mengekspresikan dua pemikiran namun satu kalimat.

Definisi lain adalah bahwa sebuah kalimat adalah sekelompok kata yang mengekspresikan sebuah topik (informasi
lama) dan beberapa komentar (informasi baru) tentang topik itu: John pergi. (Perhatikan bagaimana intonasi - yang
merupakan bagian dari fonologi - berinteraksi erat dengan sintaks dalam delimiting topic dari komentar - contoh lain
keterkaitan gramatikal dari semua tingkat bahasa yang disebut). Masalah dengan definisi topik-komentar adalah
bahwa banyak kalimat tidak memiliki topik dan struktur komentar yang jelas: hujan.

Definisi gramatikal dari kalimat tersebut adalah unit terbesar yang bisa digunakan aturan sintaksis. Dalam hal kategori
sintaksis, sebagian besar kalimat - setidaknya dalam bahasa Inggris - dapat dibagi menjadi subjek dan predikat. Ini
berlaku untuk kalimat dengan atau tanpa struktur topik / komentar yang jelas: John --- kiri. Banyak kalimat tidak
memiliki topik dan struktur komentar yang jelas: Ini - sedang hujan. (Kata di sini adalah dummy yang biasa digunakan
untuk mengisi slot subjek untuk kata kerja impersonal dalam bahasa Inggris; lihat prshí, snezí.)

Masalah lain dengan definisi gramatikal, atau sintaksis, adalah bahwa tidak semua kalimat - bahkan dalam bahasa
Inggris - terbagi menjadi subjek dan predikat. Beberapa jenis kalimat tidak membuat struktur sintaksis internal; tidak
ada perbedaan antara subjek dan predikat:

a) Kalimat Emosional seperti Gee! Wow. Menisik! Iya nih! Tidak!

b) Imperatif: pergi! Meninggalkan! Taksi! Semua naik! Turun dengan alkohol!

c) Kalimat berbentuk bulat panjang: Siapa yang mengambil mobil? John.

d) frasa bicara kecil: Halo. Selamat tinggal. Selamat pagi.

Dalam bahasa polisintetik, kata tunggal itu menjadi kalimat yang lengkap lebih sering. Dalam bahasa seperti itu,
morfologi dan bukan sintaksis biasanya mengungkapkan perbedaan antara subjek dan predikat.

Jenis kalimat yang berisi subjek dan predikat

Sintaks biasanya memeriksa kalimat yang memiliki pembagian batin yang jelas menjadi subjek dan predikat. Ada 3
jenis subjek / predikat kalimat terstruktur:

a) kalimat sederhana berisi setidaknya satu subjek dan satu predikat: Yohanes membaca Pushkin.
b) kalimat majemuk adalah dua atau lebih kalimat sederhana yang digabungkan menjadi satu kalimat: Yohanes
membaca Pushkin dan Maria membaca Updike. Setiap kalimat sederhana mempertahankan struktur sintaksis
internalnya sendiri. Mereka dapat bergabung dengan koordinat koordinatif seperti dan atau atau, atau asyndetically
(tanpa konjungsi).

c) kalimat yang kompleks adalah kalimat di mana salah satu peran sintaksis dimainkan oleh kalimat tersemat: Saya
membuat siswa membaca Chomsky. Siswa kalimat sederhana membaca Chomsky memainkan peran objek dari kata
kerja yang dibuat. Karena sintaks dari dua bagian kalimat kompleks terjalin, seringkali tidak memungkinkan untuk
membaginya menjadi dua kalimat sederhana yang berdiri sendiri. *Saya membuat. Siswa membaca Chomsky. Aku
melihat Mary berlari.

Kalimat kompleks, kemudian, dikatakan terdiri dari klausa utama, dengan klausa bawahan tertanam dalam strukturnya
(klausa bawahan sering disebut sebagai kalimat tertanam). Dalam notasi struktur frase, sebuah klausa bawahan, atau
kalimat tertanam, dicantumkan sebagai S ', diucapkan s-bar.

Kata yang menghubungkan klausa bawahan dengan klausa utama, seperti kata yang pada contoh sebelumnya, dikenal
sebagai konjungsi bawahan; Dalam analisis sintaksis, sebuah konjungsi subordinat dikenal sebagai pelengkap, dan
dicatat sebagai Comp. Dalam beberapa kalimat kompleks bahasa Inggris, pelengkap itu bersifat opsional, di pihak lain
wajib: Saya tahu (itu) Anda mendengkur. vs aku benci saat kamu mendengkur (jika pelengkap memiliki arti sementara
tidak bisa ditinggalkan.)

Bagian dari pidato

Kata-kata dan frasa dapat dikelompokkan sesuai dengan fungsi bangunan kalimat mereka. Kelas kata-kata sintaksis
secara tradisional disebut bagian pidato. Bahasa Inggris memiliki bagian pembicaraan berikut: kata kerja, kata benda,
kata sifat, kata keterangan, kata ganti, preposisi, partikel verbal (yang dimatikan secara mematikan), artikel.

Perhatikan tes berikut untuk menentukan apa itu preposisi dan apa itu partikel verbal dalam bahasa Inggris:

Sebuah). Tikus berlari sepanjang waktu - Sampai saat dia berlari. (Frase preposisional dapat dilakukan fronted).

b.) Pria itu mengeluarkan tagihan besar .-- * Naik tagihan besar yang dia jalani. (Partikel verbal tidak bisa.) Juga:
Tikus berlari ke atas (pronoun adalah objek prep dan dapat mengikuti preposisi) tapi tidak * Mouse berlari ke atas.
Tapi, pria itu membukanya (kata ganti adalah kata kerja dan mengikuti kata kerja) tidak * Pria itu berlari ke sana.
Tidak semua bahasa memiliki bagian pidato yang sama. Banyak bahasa memiliki postposisi dan bukan preposisi,
seperti skolashi Georgia, ke sekolah; skoladan, dari sekolah Serbo-Kroasia, bahasa Slowakia dan banyak bahasa
lainnya memiliki klitika (klitika adalah afiks yang melekat pada ungkapan bukan kata-kata tunggal). Dal som knigu
prijatel'ovi / Knigu som dal prijatel'ovi / Prijatel'ovi som dal knigu. Saya memberikannya kepada teman saya. Bahasa
Spanyol menggunakan objek yang menandai klitoris le dan lo setelah verba: Dice mi lo. Pernyataan umum adalah
bahwa semua bahasa memiliki setidaknya kata benda dan kata kerja. Memang benar bahwa semua bahasa memiliki
beberapa sarana untuk menyampaikan informasi sebagai konsep atau sebagai sebuah peristiwa, tapi apa kata benda
atau kata kerja berbeda dari bahasa ke bahasa. Dalam bahasa Salishan Puget Sound, satu kata bisa diterjemahkan ke
dalam bahasa Inggris sebagai desa dan sebuah desa ada atau ada sebuah desa; Dengan kata lain, morfem yang
menunjukkan konsep stasioner sering terikat akar yang membutuhkan afiks lisan untuk berdiri sebagai kata-kata. Jadi
bagian pidato - bahkan kata benda dan kata kerja - ternyata kategori fuzzy terbaik di seluruh bahasa, tidak identik atau
bahkan ada dalam setiap bahasa. Beberapa orang merupakan bagian dari pidato atau kategori gramatikal yang mirip
dengan proton, elektron dan neutron dalam hal bagaimana mereka berkontribusi pada struktur bahasa, namun
demikian tidak demikian. Bentuk / makna koneksi berbeda dari bahasa ke bahasa. Ada kecenderungan universal, tapi
ini sepertinya bukan sifat universal yang mutlak. Bentuk pidato didasarkan pada fungsi sintaksis, tidak konkret, makna
ekstra-linguistik. Perhatikan bahwa kata-kata berbeda kelas sintaksis dapat memiliki makna konkret yang sama dan
berbeda hanya dalam kemampuan mereka untuk menggabungkannya dengan kata lain: Langit semakin gelap,
gelapnya langit, langit yang gelap, kegelapan langit. Dengan demikian, pola sintaksis juga karena kategori sintaksis
tidak dapat dikatakan terbatas pada makna nyata dunia nyata; Mereka adalah struktur linguistik yang relevan untuk
mengungkapkan makna dan belum memiliki arti khusus dari mereka sendiri. Perhatikan pernyataan aneh Anomali
Chomsky yang terkenal: Ide hijau yang tidak berwarna tidur nyenyak. Kalimat ini benar-benar omong kosong tapi
omong kosong dinyatakan dalam bahasa Inggris dan sesuai dengan aturan set standar sintaks bahasa Inggris yang
kompleks; Dengan demikian seseorang tergoda untuk merancang interpretasi surealis tentangnya. Ucapan "hijau tidur
dengan tak bernyawa gagasan yang tidak berwarna bukanlah kalimat bahasa Inggris sama sekali dan bahkan orang
yang paling imajinatif pun tidak bisa memikirkan makna untuk itu. Atom sintaksis Unit dasar sintaksis bukan kata,
melainkan atom sintaksis, yang didefinisikan sebagai struktur yang memenuhi fungsi sintaksis dasar. Atom sintetis
bisa berupa satu kata atau frase yang memenuhi satu fungsi sintaksis tunggal. Fido memakan tulangnya. Anjing itu
makan tulangnya. Anjing kuning besar memakan tulang. Anjing kita yang kita angkat dari anak anjing memakan
tulang. dengan persamaan sintaksis semuanya termasuk dalam jenis atom sintaksis yang sama (NP, VP) Bahasa juga
berisi aturan khusus untuk menghubungkan atom sintaksis dengan benar untuk membentuk kalimat - ini disebut aturan
struktur frase (lihat masalah 5 pada halaman 116). Kalimatnya: Anjing kuning besar memakan tulangnya. terbentuk
dengan baik karena menggunakan bagian-bagian pidato dengan cara yang sesuai dengan aturan sintaks bahasa Inggris.
Serangkaian kata: besar makan anjing tulang kuning itu, bukan kalimat karena melanggar aturan sintaksis. Seringkali
bahkan tidak memungkinkan untuk memberi arti apapun pada ucapan yang tidak benar secara sintaktis. Inilah
sebabnya mengapa aturan sintaksis bahasa dapat diikuti dengan sempurna untuk menghasilkan kalimat yang tidak
logis atau semantis yang sangat tidak mungkin: tulang memakan anjing kuning besar. Karena konteks baru dapat
dibayangkan untuk membuat pernyataan semacam itu setidaknya secara fiktif logis, sangat beruntung bahwa bahasa
kita memiliki cara yang siap untuk mengekspresikannya. Kenyataan bahwa struktur sintaksis tidak dibatasi pada
makna yang mungkin mereka ekspresikan adalah salah satu alasan mengapa kita dapat dengan mudah menghasilkan
kalimat baru yang belum pernah didengar sebelumnya. Independensi semantik dari aturan struktur frase adalah salah
satu faktor utama yang menyediakan kreativitas bahasa manusia yang tak terbatas. Sistem hewan tidak memiliki unit
struktural yang berarti namun benar-benar independen terhadap makna. Hubungan Tipis dan aturan struktur frase Mari
kita periksa hubungan sintaksis dalam kalimat bahasa Inggris. Salah satu pendekatannya adalah membagi kata-kata
kalimat menjadi frase (didefinisikan sebagai kata-kata yang saling terkait satu sama lain secara sintaksis). Teknik ini
dikenal sebagai parsing. Bagian yang paling mendasar adalah antara subjek dan predikat. (tentu saja, ini karena kita
curang dan mengabaikan tipe kalimat yang kekurangan divisi ini). Frase yang mengandung berbagai bagian ucapan
dapat digunakan e dan fungsi yang sama. Anjing kuning besar // makan / tulang Dia // memakan tulang tua itu. Anjing
kuning besar // kecil. Anjing // menggeram pada John. Setiap kalimat ini terdiri dari subjek dan predikat . Tetapi
dalam setiap kalimat, jenis kata atau kombinasi kata-kata yang berbeda merupakan subjek dan predikat. Kombinasi
yang berbeda dari bagian pidato yang memenuhi fungsi sintaksis yang sama dikatakan setara secara sintaktis. Hal ini
dimungkinkan untuk menulis aturan yang menggambarkan kesetaraan sintaksis. Aturan ini disebut aturan struktur
frase. Aturan ini menggunakan simbol khusus yang dirancang khusus untuk deskripsi sintaksis. Istilah gramatikal atau
perangkat notasi grafis yang dirancang untuk menggambarkan struktur bahasa adalah contoh bahasa meta, yang
didefinisikan kira-kira sebagai bahasa tentang bahasa. Bahasa logam sintaksis yang digunakan dalam menulis aturan
struktur frase melibatkan sebagian besar singkatan dari kata-kata bahasa Inggris untuk bagian-bagian pidato. -> NP
VP Kalimat terdiri dari frasa kata benda dan ungkapan kata kerja. (Sesuai dengan subjek dan predikat.) NP -> (art)
(adj) N atau NP -> pronoun (Go over exercise 5 di halaman 116 di buku teks.) Aturan struktur frase dikatakan
rekursif. Artinya, elemen identik dalam struktur frase bisa berulang. Unsur-unsur pengulangan ini kadang-kadang
dikenal sebagai item paralel dalam rangkaian: Subjek paralel: kalimat John datang - John, Bill, dan Mary datang.
adalah kalimat sederhana dengan subjek rekursif. (Bandingkan John datang dan Bill camewhich adalah kalimat
majemuk setiap bagian yang memiliki subjek sederhana.) Kata kerja paralel: Caesar datang, melihat, dan
menaklukkan. Pengubah paralel: adverbia: buku yang sangat bagus - sebuah buku yang sangat bagus; atau kata sifat:
buku hijau dan merah dan pink dan biru. Kalimat majemuk majemuk: Saya datang dan Bill datang dan Maria datang
dan ... Beberapa klausa bawahan dalam kalimat yang kompleks: Saya mengenal seorang wanita tua yang menelan lalat
yang dikejar oleh kucingnya yang sudah bosan karena tidak ada yang bisa dilakukan di rumah yang dibangun Jack
saat dia. . Ingatlah bahwa kemampuan elemen sintaksis terjadi dalam kelipatan dikenal sebagai rekursi. Mungkin saja
menulis keseluruhan buku yang terdiri dari satu kalimat kompleks rekursif saja. Properti rekursi berarti bahwa tidak
mungkin untuk mengajukan batasan panjang kalimat. Tidak ada yang bisa mengatakan dengan pasti apa kemungkinan
hukuman terpanjang itu. Ada sejumlah kata dalam setiap bahasa, namun jumlah kalimat yang berpotensi tak terbatas.
Realisasi ini mendorong pakar bahasa Jerman abad ke-19 Wilhelm von Humboldt untuk mengatakan: "Bahasa
membuat penggunaan terbatas berarti terbatas." Pernyataan semacam itu tidak dapat dibuat mengenai sistem
komunikasi hewan, di mana jumlah pesan dibatasi secara ketat. Antarmuka sintaks / morfologi / Hari kedua 1) Atom
sintaksis adalah unit dasar sintaksis; Struktur sintaksis terdiri dari struktur sintaksis lainnya; Meskipun sintaks terpisah
dari makna (kita dapat memiliki kalimat yang benar secara sintaktis yang benar-benar anomali secara semantik, tidak
mungkin memisahkan sintaks dari morfologi secara compeletely: ada beberapa contoh di mana aturan struktur frase
tertentu dibatasi secara semantik, misalnya di VP = V + NP (aturan subkategorisasi untuk pelengkap verbal) Mari kita
lihat lebih dekat frase kata kerja, yang lebih kompleks daripada frase kata benda. Pertama-tama, VP bisa = kata kerja
tunggal (V) Dia makan, atau kata kerja mungkin memiliki tambahan ( aux): Dia sedang makan, Dia sudah makan, atau
kalimat kata kerja mungkin mengandung kata-kata kata kerja + kata-kata bergantung Ada beberapa jenis kata yang
bergantung pada kata kerja, yang dikenal secara kolektif sebagai pelengkap verbal: Dia makan kemarin (Adv); Dia
makan daging (NP ); Dia makan di kafe. (PP) Frase kata benda benda, frasa preposisional, dan kata keterangan semua
memenuhi fungsi sintaksis yang sama - pelengkap kata kerja. (Kemarin kita mencatat bahwa dalam tipologi bahasa,
pelengkap tersebut dicatat sebagai O. Ungkapan kata benda comp Pelepasan verba aksi disebut objek langsung: Dia
menendang bola. Kata kerja yang bisa mengambil objek langsung disebut verba transitif. Beberapa kata kerja transitif
bersifat transitif wajib: yaitu, tidak dapat digunakan tanpa pelengkap: * Dia membuat. Kata kerja transitif lainnya
dapat menghilangkan objek: saya menulis. Saya menulis sebuah surat. Kata kerja yang tidak bisa langsung mengambil
objek langsung disebut intransitif. Misalnya, kata kerja tidur tidak dapat mengambil pelengkap objek langsung: Dia
tidur (kemarin, di rumah), tapi tidak * Dia tidur dengan seekor ikan. Kelengkapan kata kerja yang menghubungkan
disebut nomina predikat, yang mungkin berupa kata benda atau kata sifat: John tiba dengan sehat. Kami sakit. Kadang
kata kerja yang sama bisa memiliki dua arti berbeda, yang membutuhkan benda langsung, yang lain adalah predikat
nominal: Kami mencium mawar. Koki membuat (dibuat) salad yang enak. vs Mawar baunya enak. Dia membuat
(menjadi) koki yang baik. Studi tentang bentuk gramatikal apa yang mungkin atau mungkin tidak digunakan setelah
kata kerja disebut pemerintahan verba. Hal ini juga dikenal sebagai subkategori leksikal, intinya adalah karena tidak
cukup untuk mengetahui arti sebuah kata dan bagian dari s kata peech milik. Kita juga harus tahu persyaratan
tambahan tentang bagaimana kata itu bisa atau harus digabungkan dengan kata lain dalam sebuah frasa. Sebutkan
bahwa dalam bahasa polisintetik ini adalah bagian dari morfologi. (Tidak ada pembagian yang jelas antara morfologi
dan sintaksis yang dapat ditarik melintasi semua bahasa.) Pembagian antara sintaks dan morfologi bervariasi antar
bahasa. Frase dan kepala Karena mereka tidak dapat didefinisikan memiliki makna spesifik, atom sintaksis (kata
tunggal atau frase keseluruhan ) didefinisikan oleh bagaimana mereka berinteraksi dengan aturan sintaksis.1) Mereka
tidak mengizinkan penataan kembali konstituen mereka, Ini adalah tulang yang dimakan anjing. Tulangnya, dia
memakannya. (kalimat sumbing dan kalimat dengan dislokasi kiri). Anda tidak bisa hanya bagian depan dari atom
sintaksis lebih dari yang Anda bisa mengubah urutan morfem dalam sebuah kata rewrite tapi tidak * write-re: * Besar,
dia memakan tulangnya. (CATATAN: Bila digunakan sebagai contoh, kalimat dan kata-kata yang terbentuk secara
gramatikal secara tradisional ditandai dengan tanda bintang * Hal ini juga berlaku untuk kata-kata yang terbentuk
secara morfologis: * ingrun, * runre.) 2) Seseorang mungkin tidak melakukan anaforis, atau hanya mengganti bagian
dari atom sintaksis yang morfologis kompleks (saya menyukai citarasa tehnya) Saya menyukai bumbunya. Berikut
adalah kopi dan inilah teko kopi yang saya suka potnya.) 3) Juga, jika atom sintaksis morfologis kompleks
menghasilkan akhir-akhir infleksi, maka hanya kepala bisa begitu dimodifikasi, tidak ada unsur bawahannya.
(Workaholic - workaholiclike, * workingaholic, * workingaholic.) Kepala atom sintaksis kadang-kadang bisa menjadi
morfem nol: tahan, puri, daun -> daun maple Toronto Maple Leafs, terbang -> terbang keluar (sebuah jendela) , bola
terbang - untuk terbang keluar (dalam bisbol) Dia mengungguli.Notice yang frase kata benda sering memiliki aturan
internal. Kata benda bahasa Inggris frase mematuhi perintah kata yang ketat: artikel, kata keterangan, kata sifat, kata
benda. Aturan struktur frase kata benda berbeda dari bahasa ke bahasa: Bahasa Prancis, Hawaii, dan banyak bahasa
lainnya kata sifat muncul setelah kata benda. Dalam banyak bahasa, bentuk artikel atau kata sifat berubah untuk
mencerminkan jenis kelamin kata benda. Bila kata-kata dalam frase berubah secara tata bahasa untuk mengakomodasi
satu sama lain proses disebut concord atau kesepakatan. Prancis adalah contoh yang baik: le petit garcon vs la petite
fille; Jerman: das Haus; der Apfel; die Blume Dalam kasus seperti itu kita mengatakan bahwa kata benda adalah
kepala ungkapan, karena hal itu menyebabkan kata lain berubah namun tetap tidak terpengaruh oleh kata sifat atau
artikel apa pun yang ditambahkan padanya. Dalam bahasa Inggris, kepala unit sintaksis yang disebut kalimat adalah
subjek NP, karena kata kerja setuju dengannya dan bukan sebaliknya. Setiap atom sintaksis memiliki kepalanya.
Menerjemahkan kalimat, bagaimana menghadapi ambiguitas Sekarang kita beralih ke contoh-contoh ambiguitas
dalam sintaksis. Terkadang sebuah kalimat atau ungkapan memungkinkan dua interpretasi sintaksis yang berbeda.
Dengan menggunakan tanda kurung untuk menunjukkan hubungan sintaksis dapat menyangkal frasa seperti: pria dan
wanita tua Kalimat lainnya tidak meminjamkan pendekatan linear semacam itu. Terkadang kata-kata yang termasuk
dalam unit sintaksis yang sama dipisahkan dengan kata lain: Buku yang terbaring di bawah semua buku lainnya adalah
yang paling menarik. Diagram pohon dapat digunakan untuk menunjukkan hubungan gramatikal "jarak jauh"
semacam itu. Pertimbangkan juga kalimat Ikan terlalu tua untuk dimakan. Di sini, parsing dan bahkan diagram pohon
tidak bisa memisahkan dua makna potensial. Dalam kasus ambiguitas semantik seperti itu, parafrase dapat digunakan
untuk mengungkapkan dua arti tersembunyi dalam bentuk linier tunggal: Ikan terlalu tua untuk dimakan ikan. Ikan itu
terlalu tua untuk dimakan.Noam Chomsky, seorang ahli bahasa di MIT, tertarik pada fenomena ambiguitas sintaksis.
Dia memperhatikan bahwa bahasa-bahasa mengandung cara-cara sistematis untuk menggambarkan kalimat-kalimat:
a.) Kalimat aktif secara teratur dapat diubah menjadi pasif: Anak laki-laki itu menendang bola .--> bola ditendang oleh
anak itu. (transformasi pasif) b.) Pernyataan dapat secara teratur berubah menjadi pertanyaan: Dia ada di sana?
Apakah dia disana (transformasi interogatif) Dia mulai percaya bahwa cara sintaksis paralel semacam itu untuk
mengungkapkan makna yang sama hanyalah manifestasi permukaan unit bahasa yang lebih dalam. Untuk mempelajari
dan mendeskripsikan struktur dalam semacam itu, ia merancang teori tata bahasa transformasional. Tiga prinsip utama
teori ini adalah: 1) Bentuk permukaan suatu bahasa dapat direduksi menjadi sejumlah struktur dalam yang terbatas.
Struktur dalam yang sama dimanifestasikan dalam beberapa cara berbeda dalam kalimat yang sebenarnya. Ini serupa
dengan penggunaan prinsip allomorph untuk menggambarkan variasi morfem.2) Struktur dalam ini bersifat universal -
dengan kata lain, sama untuk semua bahasa di dunia; hanya aturan untuk menurunkan bentuk permukaan dari struktur
dalam yang berbeda dari bahasa ke bahasa.3) Alasan mengapa struktur dalam ini universal adalah bahwa mereka lahir,
merupakan bagian dari kode genetik manusia; Menjadi bawaan mereka membantu anak-anak menemukan bentuk
bahasa permukaan dengan sangat cepat. Tata bahasa transformasi telah mempertahankan popularitasnya sejak 1957 w
hen Noam Chomsky menerbitkan buku pertamanya, Syntactic Structures. Tapi masalah utama terus dog teori.
Masalah utamanya adalah: Aturan transformasi hanya berlaku untuk kalimat yang terdiri dari kata benda dan kata
kerja yang terpisah. Kami telah melihat bahwa tidak semua kalimat berasal dari tipe ini. Data bahasa Inggris yang
digunakan untuk menemukan struktur dalam yang seharusnya universal ini. Biasanya salah satu dari parafrase diambil
sebagai dasar dan yang lainnya berasal darinya: lih. aktif dan pasif. Tapi aktif tidak lebih mendasar dalam semua
bahasa; Bahasa Jepang menggunakan pasif sebagai bentuknya yang lebih mendasar. Tidak ada struktur dalam yang
digambarkan yang akan berlaku di semua bahasa. Universal Struktural cenderung diajukan, lalu merasa tidak enak
karena data dari bahasa baru menyanggahnya. Tampaknya ada kecenderungan universal dalam sintaksis, namun tidak
ada yang universal yang telah terbukti ada yang akan lebih spesifik daripada kreativitas umum manusia. Jadi, tidak ada
kemajuan nyata yang dibuat dalam penulisan tata bahasa universal yang akan berlaku untuk semua manusia. bahasa,
semacam In chemistry kita memiliki tabel Periodik Unsur - semua zat di bumi dapat dilihat sebagai senyawa dari
sejumlah elemen yang terbatas. Bahasa manusia tampaknya tidak bekerja seperti ini, dan tidak ada tabel elemen tata
bahasa universal yang ditemukan. Tugas Tata Bahasa Tatabahasa Sejak pembentukan kalimat adalah manifestasi
kreativitas yang paling jelas dan sering dalam bahasa apa pun, aturan sintaksis bahasa sering disebut sebagai tata
bahasa. Tapi morfologi dan fonologi juga merupakan bagian dari tatabahasa karena mereka juga merupakan alat
kreatif. Disini mungkin ada beberapa definisi lain tentang tata bahasa yang digunakan secara luas.a) Tata bahasa
deskriptif adalah deskripsi struktur bahasa dalam semua aspeknya - morfologi, sintaksis, fonologi - yang mencoba
melakukan menggambarkan bahasa seakurat mungkin dalam hal bagaimana hal itu secara alami digunakan oleh para
pembicara.b) Tata bahasa preskriptif adalah deskripsi bahasa yang memberikan penilaian nilai terhadap cara yang
digunakan oleh penutur asli dalam bentuk kata atau kalimat. Tata bahasa preskriptif tidak berusaha untuk
menggambarkan bahasa seperti yang diucapkan secara alami, melainkan untuk memberi tahu para pembicara
bagaimana mereka sebaiknya berbicara dengannya.c) Tipe ketiga, tata bahasa bahasa asing yang ditulis untuk pelajar
bahasa kedua termasuk di antara dua jenis lainnya. . Mereka mewakili usaha untuk mendeskripsikan bahasa
sebagaimana yang diucapkan oleh penduduk asli untuk memberi tahu orang non-pribumi bagaimana cara berbicara.
Ketika memikirkan tata bahasa secara umum, deskriptif, ingat bahwa tidak ada pembagian absolut antara sintaksis,
morfologi, dan fonologi. . Bahkan dalam bahasa yang sama tingkat bahasa yang disebut ini sama sekali tidak terpisah
sama sekali. Tidak selalu memungkinkan untuk memisahkan fonologi dari sintaksis. Misalnya, aturan fonologis
tertentu bergantung pada sintaksis. Lihatlah contoh-contoh ini dari pidato cepat: Apa yang sedang Anda lakukan?
Dimana = kata kerja bantu, menjadi Whacha doin? Tapi apa kabar? Dimana = kata kerja utama predikat, tidak bisa
dijalankan bersamaan dengan * Whacha? Demikian pula, saya akan bekerja sekarang. (dalam artian saya berencana
untuk bekerja sekarang) -> Saya akan bekerja sekarang. Tapi saya akan bekerja sekarang dalam artian berangkat kerja,
tidak bisa dikontrakkan. Lingkungan fonetis adalah sama; Tapi kelas sintaksis kata-kata yang dimiliki mempengaruhi
mana yang bisa dan tidak bisa dikontrakkan. Morfologi dan sintaksis juga berinteraksi, seperti yang telah kita lihat.
Kata majemuk adalah bagian dari morfologi, namun juga bergantung pada parameter sintaksis. Kata majemuk atau
kombinasi adj / noun yang bertindak sebagai kata tunggal dapat mengekspresikan fungsi sintaksis yang berbeda.
Seseorang harus memahami fungsi sintaksis yang mendasari ini untuk memahami arti kata-kata: kaca pembesar,
bintang jatuh vs. kaca pandang, gas tertawa. Kesulitan untuk memisahkan morfologi, sintaksis, dan fonologi secara
keseluruhan sangat jelas bila membandingkan bahasa yang berbeda. Apa dalam satu bahasa adalah bagian dari
sintaksis dalam bahasa lain akan menjadi bagian dari morfologi, sebuah fakta yang sangat jelas saat membandingkan
bahasa analitik seperti bahasa Cina ke bahasa polisintetik seperti Eskimo.

The Role of Syntax in Language

This section is an introduction to syntax in language as far as it is relevant to the content of this
book. It is not meant to be a rigorous discussion of linguistics. What I am describing is a simple
orthodox view of the grammar of language. Some more complex models are discussed by
linguists but these are beyond the scope of this description. This section is included for those
readers who would like a brief overview without having to refer separately to a linguistics
textbook. Those who would like to read more about the various linguistic theories should refer
to the bibliography for references to linguistics books and to sites on the web covering linguistic
topics.

Languages have rules. The rules of a language are called the grammar. The reason for these
rules is that a person needs to be able to speak an indeterminately large number of sentences in a
lifetime. The effort would be impossibly great if each sentence had to be learnt separately.

By learning the rules for connecting words it is possible to create an infinite number of
sentences, all of which are meaningful to a person who knows the syntax. Thus it is possible to
construct many sentences that the speaker has never heard before.
A finite number of rules facilitates an infinite number of sentences that can be simultaneously
understood by both the speaker and the listener.

In order for this to work with any degree of success, the rules have to be precise and have to be
consistently adhered to. These rules cover such things as: the way words are constructed; the
way the endings of words are changed according to context (inflection); the classification of
words into parts of speech (nouns, verbs, pronouns, etc.); the way parts of speech are connected
together.

The rules of grammar do not have to be explicitly understood by the speaker of the language or
the listener.

The majority of native speakers of a language will have no formal knowledge of the grammar of
a language but are still capable of speaking the language grammatically to a great degree of
accuracy. Native speakers of a language assimilate these rules subconsciously while the
language is being learned as a child.

The Components of Grammars

The grammar of a language has several components. These can be described as follows:

a) The phonetics that governs the structure of sounds;

b) The morphology that governs the structure of words;

c) The syntax, which governs the structure of sentences

d) The semantics that governs the meanings of words and sentences.

We are concerned here primarily with the syntax of the structure of sentences.

The Representations of Syntax

In Linguistics, the syntax of sentences can be described by different methods, for instance, for
the following sentence:

"The boy kicked the ball"

The syntax can be described, by the following methods:

1. A statement of the correct sequence of the parts of speech (or Syntactic Categories):

Subject is followed by verb is followed by object.

In the above example,

subject = "The boy" (article followed by noun)

verb = "kicked"

object = "The ball" (article followed by noun)

2. by a series of transformational rules

For example:

Where in the above example,

3. By parsing diagrams

Here, the parts of a sentence are shown in a graphical way that emphasises the hierarchical
relationships between the components of a sentence. For example:

Where:

Subject = “the boy” (article + noun)

Verb = “kicked”

Object = “the ball” (article + noun)

The above structure is the basic syntactic structure for a sentence in the English language. As
more complex sentences are considered, it is easy, by this method, to see how these different
structures relate to each other, by further breaking down the branches of the structure. The
syntax of the language contains the rules which govern the structure of phrases and how these
can be joined together. The structures and associated rules vary from one language to another.

Parsing diagrams are capable of representing not just one particular language’s grammar but are
capable of representing any kind of grammar. For instance, they can be used to represent the
rules of invented languages such as computer programming languages.

This method of representation is the one that I will use to represent musical structures because
of the graphic nature of the representation and the flexibility of the approach. By this method,
we can show the types of syntactic structures in music and show how they relate to each other
by expending or contracting branches of the structure.

Examples of More Complex Syntactic Structures in language

1. Embedding

It is possible to construct sentences which are more complex than the example above. This is
done by embedding further phrases within the basic structure. For example, in the sentence:

"The boy with red shorts kicked the ball."

"with red shorts" is a prepositional phrase that further describes “the boy” .

This can be represented, within the basic sentence structure, as follows:

Here we can see how the Prepositional Phrase (PP) “with red shorts” is embedded within the
subject Noun Phrase (NP) so that the subject is subdivided into a Noun Phrase and Prepositional
Phrase (PP). The Prepositional Phrase itself contains a further Noun Phrase. The parsing
diagram clearly shows the hierarchical relationship between the sentence and its components.
There are many other ways of extending this structure by embedding subordinate phrases at
different parts of the basic structure.

2. Conjoining.

It is also possible to extend sentences by joining together complete structures or complete and
incomplete structures, for example:

"The boy with red shorts kicked the ball and scored a goal"

The conjunction “and” joins together the complete sentence:

"The boy with red shorts kicked the ball"

and the verb phrase:

“scored a goal"

This could be represented as follows:

We will see later that in music there is also one basic structure that can be extended by
embedding and conjoining in similar ways.
Dalam Bahasa Inggris terdapat linguistic. Apa itu linguistic ? linguistic adalah ilmu bahasa ( ilmu yang
mempelajari bahasa ). Lingistics berusaha untuk menjawab pertanyaan , apakah bahasa itu ? Dan bagaimana
diperankan didalam ingatan ?. Linguistics menjelaskan gambaran dan keterangan bahasa dan bukan terciri
dengan peraturan-peraturan, petunjuk dari bahasa. Bukan sedikit kata yang banyak.

Linguistik tidak memerlukan untuk mengetahui banyak bahasa-bahasa dan Linguistics bukan menterjemahkan.
Ada beberapa cabang linguistic, yaitu; Phonetic, phonology, morphology, syntax, semantics, pragmatics,
dicourse analysis, dan applied linguistic. Pada keepatan ini IBI akan membahas tentang Syntax. Apa yang akan
dibahas? mari kita simak bersama.

Apa itu Syntax?

Dalam linguistik, kata syntax berasal dari bahasa Yunani yang merupakan gabungan dari kata synyang
berarti “bersama”, dan kata taxis yang berarti “rangkaian”, “urutan”. Jadi syntax adalah salah satu dari cabang
ilmu linguistik yang mempelajari kaidah yang menentukan bagaimana kata membentuk frasa dan frasa
membentuk kalimat. Secara etimologis istilah syntax adalah menempatkan bersama kata-kata menjadi
kelompok kata atau kalimat dan kelompok-kelompok kata menjadi kalimat.

Mengulas bagaimana kalimat itu dibentuk dan pengguna bahasa menggunakan sebuah variasi yang istimewa
yang memungkinkan membentuk elemen dalam kalimat. Dalam sintaksis, ada beberapa bagian dari struktur
kalimat yang akan penulis jelaskan, yaitu subject, verb, object, complement dan adverb.

Ada dua bagian kalimat yang sangat penting dalam menganalisis syntax, yaitu: frasa dan klausa.

 Frasa (Phrase)
Frasa merupakan sekelompok kata yang mempunyai fungsi sebagai suatu unit pada sebuah kalimat (suatu
kelompok kata yang membentuk unit gramatikal). Frasa (Phrase) terbagi dalam beberapa, yaitu;

1. Frasa Nomina (Noun Phrase)

Frasa nomina adalah frasa yang berasal dari kata benda (nouns) yang berfungsi sebagai subjek atau objek
kalimat. Frasa nomina adalah suatu nomina atau pronominal yang didahului oleh determinan atau kata sandang
atau suatu nomina yang didahului oleh satu atau lebih adjektiva yang keseluruhanya didahului kata sandang.
Contoh :

1) The Doctor

det noun
2) A beautiful girl

det adjective noun

2. Frasa Verba (Verb Phrase)

Frasa verba merupakan frasa yang terdiri dari gabungan kata kerja bantu (axiliary verb) dengan kata kerja
(verbs). Frasa verba adalah verba yang berfrasa. Frasa verba terdiri dari frasa tunggal yang terkadang
merupakan gabungan dari main verb ( verba utama) dan auxiliary verb ( kata kerja bantu), namun dapat pula
ditambahkan specifiers, complements, dan adjuncts. Contoh :

Binar has taken the job.

aux verb

He has been coming late everyday.

aux verb
 3. Frasa Adjektiva (Adjective Phrase)

Frasa kata sifat atau adjektiva adalah frasa yang berasal dari kata sifat yang digunakan untuk memberi sifat
kepada kata benda (nouns) atau kata ganti (pronoun).

Tony lost his dark brown briefcase.

AdjP

4. Frasa Adverbial (Adverb Phrase)

Frasa adverbial adalah frasa yang berfungsi sebagai kata keterangan yang digunakan untuk menerangkan kata
kerja (verbs).

Mika usually gets up early.

AdvP

5. Frasa Preposisi (Prepositional Phrase)

The book on the bathroom floor is swollen from shower steam.

Prep.P

 Klausa (Clause)
Klausa bebas (main clause) adalah klausa bebas (independent clause) yang terdapat di dalam sebuah kalimat
majemuk (complex sentence).

1. Klausa Bebas (Independent Clause)

Klausa bebas adalah klausa yang mempunyai struktur lengkap dan berpotensi menjadi kalimat mayor.

2. Klausa Terikat (Dependent Clause)

Klausa terikat adalah klausa yang mempunyai struktur tidak lengkap, biasanya disertai unsur-unsur konjungsi
subordinatif. Klausa terikat juga dapat didefinisikan sebagai klausa yang tidak dapat berdiri sendiri sebagai
kalimat sempurna, hanya mempunyai potensi sebagai kalimat tidak sempurna. Dilihat dari fungsinya, klausa
terikat ini dapat dibedakan, yaitu;

 Klausa Nomina (Noun Clause)

Klausa yang bertindak sebagai nomina ditandai dengan adanya wh-words, how, dan that.
 Klausa Adjektiva (Adjective Clause)
Klausa terikat yang bertindak sebagai adjektiva ditandai dengan adanya relative pronoun, yaitu who,
whom, which, whose, dan that.
 Klausa Adverbial (Adverbial Clause)
Klusa terikat yang bertindak sebagai adverbial ditandai dengan subordinate conjunction

Contoh Syntax (Tree)

1. The dog ate the bone
Contoh syntax 1

2. Happy linguistic make a diagram

Contoh Syntax 2

Demikian penjelasan tentang Syntax, Semoga bermanfaat.

-Semangat Belajar-