SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DE

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA DEL ESTADO t/1

ASPECTOS A EVALUAR 1. DEFICIENTE (5-6) 2. SATISFACTORIO (7-8) 3. BUEN TRABAJO (9) 4. EXCELENTE TRABAJO (10) Puntaje
El diseño es apropiado, atractivo,
El diseño es apropiado, atractivo colorido y muestra creatividad
PRESENTACIÓN El diseño es inapropiado, Aunque es apropiado al proyecto del y colorido
no da cuenta del proyecto alumno, el diseño debería ser más
de trabajo realizado por cuidadoso y pertinente.
el alumno.
Muchos errores de Son evidentes los errores en Los errores de ortografía y No hay errores de ortografía ni
REDACCIÓN ortografía, sintaxis o ortografía, sintaxis o puntuación puntuación son menores y pocos puntuación, excelente manejo del
puntuación que resultan lenguaje.
distractores
La tarjeta que da cuenta La tarjeta que da cuenta del proyecto La tarjeta que da cuenta del La tarjeta que da cuenta del
del proyecto desarrollado desarrollado por el estudiante proyecto desarrollado por el proyecto desarrollado por el
BOTONES por el estudiante contiene contiene 5 o 6 botones de vínculo a estudiante contiene 7 botones de estudiante contiene 8 botones de
4 o menos botones de sus proyectos o trabajos académicos vínculo a sus proyectos o trabajos vínculo a sus proyectos o trabajos
vínculo a sus proyectos o específicos académicos específicos académicos específicos
trabajos académicos
específicos
 Muchos sonidos e Algunos sonidos e imágenes son Los sonidos e imágenes son de Los sonidos e imágenes aumentan
imágenes son inapropiados o distractores alta calidad y apropiados al considerablemente la calidad del
SONIDO/IMAGEN inapropiados o proyecto trabajo
distractores

Pocas reflexiones acerca Algunas reflexiones acerca del Incluye una variedad de Incluye una variedad de reflexiones
REFLEXIONES del trabajo, y de los trabajo, y de los aprendizajes reflexiones pertinentes acerca de pertinentes, detalladas y bien
aprendizajes adquiridos adquiridos su trabajo y de los aprendizajes argumentadas acerca de su trabajo y
adquiridos de los aprendizajes.
No se nota avance en el Confusión en las notas que Algunas notas no coinciden con lo Todas las evidencias muestran
proceso de aprendizaje. evidencian el avance en el proceso de solicitado claridad. Responden a lo solicitado.
OBJETIVO CUMPLIDO La evidencia no aprendizaje Se aprecia el avance en el
corresponde con lo aprendizaje
solicitado
100
TOTAL
COORDINACIÓN DE POSGRADO
RÚBRICA PARA EVALUAR UN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

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