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10 C A P Í T U LO 1 | Fundamentos

1.1 EJERCICIOS
CO N C E P TO S 19-24 Q Use propiedades de números reales para escribir la expre-
sión sin paréntesis.
1. Dé un ejemplo de:
19. 31x y2 20. 1a b2 8
(a) Un número natural
21. 412m 2 22. 31
4
6y 2
(b) Un entero que no sea número natural
2 12x 4y 2 24. 13a 2 1b
5
23. c 2d2
(c) Un número racional que no sea entero
25-30 Q Ejecute las operaciones indicadas.
(d) Un número irracional
3 4 1 1
25. (a) 10 15 (b) 4 5
2. Complete cada enunciado y mencione la propiedad de números
2 3 5 1
reales que haya empleado. 26. (a) 3 5 (b) 1 8 6

(a) ab ; Propiedad 27. (a) 23 A6 2B


3
(b) 0.25A 89 2B
1

(b) a 1b c2 ; Propiedad 28. (a) A3 4B


1
A1 5B
4
(b) A 12 3 B A2
1 1
3B
1

2 1
(c) a 1b c2 ; Propiedad 2 3 12
29. (a) 2 (b) 1 1
3. El conjunto de números entre 2 y 7, pero que no los incluye, se 3 2 8 9

puede escribir como sigue: 2 3


4
2
5
1
2
30. (a) 1 1 (b) 1 3
________en notación constructiva de conjuntos y 2 3 10 15

________en notación de intervalos. 31-32 Q Ponga el símbolo correcto (, , o ) en el espacio.


4. El símbolo 0 x 0 representa la _______del número x. Si x no es 0, 31. (a) 3 7
(b) 3 7
(c) 3.5 7
2 2 2
entonces el signo 0 x 0 es siempre_______.
32. (a) 2
3 0.67 (b) 2
3 0.67 (c) 0 0.67 0 0 0.67 0
33-36 Q Diga si cada desigualdad es verdadera o falsa.
HABILIDADES 33. (a) 6 10 (b) 12 1.41
5-6 Q Mencione los elementos del conjunto dado que sean 10 12 1
34. (a) (b) 1
(a) números naturales 11 13 2
35. (a) p 3 (b) 8 9
(b) números enteros
36. (a) 1.1 1.1 (b) 8 8
(c) números racionales
37-38 Q Escriba cada enunciado en términos de desigualdades.
(d) números irracionales
3
37. (a) x es positivo
5. 50, 10, 50, 227, 0.538, 17, 1.23, 1
3, 1 26
(b) t es menor a 4
6. 51.001, 0.333. . . , p, 15 , 116, 3.14, 3 6
11, 11, 13 15

(c) a es mayor o igual a π


7-14 Q Exprese la propiedad de los números reales que se use.
(d) x es menor a 13 y mayor a 5
7. 7 10 10 7
(e) La distancia de p a 3 es como máximo 5
8. 213 52 13 522
38. (a) y es negativa
9. 1x 2y 2 3z x 12y 3z2
(b) z es mayor a 1
10. 21A B2 2A 2B
(c) b es como máximo 8
11. 15x 123 15x 3
(d) w es positiva y menor o igual a 17
12. 1x a 2 1x b2 1x a2x 1x a2b
(e) y está al menos 2 unidades de π
13. 2x13 y2 13 y 2 2x
39-42 Q Encuentre el conjunto indicado si
14. 71a b c2 71a b2 7c
A {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} B {2, 4, 6, 8}
15-18 Q Reescriba la expresión usando la propiedad dada de los
C {7, 8, 9, 10}
números reales.
15. Propiedad Conmutativa de la adición, x 3 39. (a) A B (b) A B

16. Propiedad Asociativa de la multiplicación, 713x2 40. (a) B C (b) B C


, 41. (a) A C (b) A C
17. Propiedad Distributiva, 41A B 2
18. Propiedad Distributiva, 5x 5y 42. (a) A B C (b) A B C
SECCIÓN 1.1 | Números reales 11

43-44 Q Encuentre el conjunto indicado si 75-76 Q Exprese cada decimal periódico como una fracción. (Vea
la nota al margen en la página 2.)
A 5x 0 x 26 B 5x 0 x 46
75. (a) 0.7 (b) 0.28 (c) 0.57
C 5x 0 1 x 56
76. (a) 5.23 (b) 1.37 (c) 2.135
43. (a) B C (b) B C
44. (a) A C (b) A B
A P L I C AC I O N E S
45-50 Q Exprese el intervalo en términos de desigualdades y, a con-
tinuación, grafique el intervalo. 77. Área de un jardín El jardín de legumbres de Mary mide
20 pies por 30 pies, de modo que su área es de 20 30 
45. 1 3, 0 2 46. 12, 8 4 600 pies2. Ella decide agrandarlo, como se ve en la figura, para
47. 32, 8 2 48. 3 6, 24
1 que el área aumente a A = 20(30  x). ¿Cuál propiedad de los
números reales nos dice que la nueva área también se puede es-
49. 32, q 2 50. 1 q, 1 2 cribir como A  600  20x?
51-56 Q Exprese la desigualdad en notación de intervalos y, a con-
tinuación, grafique el intervalo correspondiente. 30 pies x

51. x 1 52. 1 x 2
53. 2 x 1 54. x 5 20 pies
55. x 1 56. 5 x 2
57–58 Q Exprese cada conjunto en notación de intervalos.

57. (a) 78. Variación de temperatura La gráfica de barras muestra


_3 0 5
las altas temperaturas diarias para Omak, Washington, y Gene-
(b) seo, Nueva York, durante cierta semana en junio. Represente
−3 0 5
con TO la temperatura en Omak y TG la temperatura en Geneseo.
58. (a) Calcule TO  TG y 0 TO  TG 0 para cada día que se muestra.
0 2
¿Cuál de estos dos valores da más información?
(b)
−2 0
Omak, WA
59-64 Grafique el conjunto. 80 Geneseo, NY
alta diaria (*F)

Q
Temperatura

59. 1 2, 0 2 1 1, 1 2 60. 1 2, 0 2 1 1, 1 2 75
61. 3 4, 6 4 3 0, 8 2 62. 3 4, 6 2 30, 8 2 70
63. 1 q, 42 14, q 2 64. 1 q, 6 4 12, 10 2
65
Dom Lun Mar Miérc Jue Vier Sáb
65-70 Q Evalúe cada expresión. Día
65. (a) 0 100 0 (b) 0 73 0
79. Envío de un paquete por correo La oficina de correos
66. (a) 0 15 50 (b) 0 10 p0
sólo aceptará paquetes para los cuales la longitud más la circun-
1 ferencia no sea de más de 108 pulgadas. Así, para el paquete de
67. (a) @ 0 60 0 40@ (b)
0 10 la figura, debemos tener
68. (a) @ 2 0 12 0 @ (b) 1 @1 0 10@ L 21x y2 108
69. (a) 0 1 22 # 6 0 (b) 0 A 3B
1
1 15 2 0
(a) ¿La oficina de correos aceptará un paquete de 6 pulgadas
6 7 12 de ancho, 8 pulgadas de profundidad y 5 pies de largo? ¿Y
70. (a) ` ` (b) ` `
24 12 7 un paquete que mida 2 pies por 2 pies por 4 pies?
(b) ¿Cuál es la máxima longitud aceptable para un paquete que
71-74 Q Encuentre la distancia entre los números dados.
tiene una base cuadrada que mide 9 pulgadas por 9 pulga-
71. das?
_3 _2 _1 0 1 2 3
72. L 5 pies=60 pulg.
_3 _2 _1 0 1 2 3
x 6 pulg.
11 3
73. (a) 2 y 17 (b) 3 y 21 (c) 8 y 10 y
7 1
8 pulg.
74. (a) 15 y 21 (b) 38 y 57 (c) 2.6 y 1.8