Carrillo H. , G. M.

Estudiante de Medicina
Universidad de Cartagena
 Demografía
como técnica

La demografía es el conjunto de elementos mate-

máticos y técnicos aplicados a las variables po-
blacionales.

 Participación de conceptos geográficos, políti-

cos, ideológicos, económicos

 Ha logrado explicar los resultados a la luz de

las ciencias sociales (sociología, etc.)

 Es una disciplina auxiliar porque involucra

conceptos de otros saberes

 Permite considerar como apéndice de las cien-

cias sociales hasta el ápice integrador de todas
las ciencias.

Observación que llega a la conclusión

 Supuestos básicos.

1. Referido a la población: población es el

conjunto de individuos. Individuo solo es
tenido en cuenta como número.
Cohorte: conjunto de individuos que con
parten una característica
Como miembros de la población somos
iguales.
-no se dan nombres.
2. Inducción: individuos experimentan even-
tos. La observación de un fenómeno de
manera particular os conduce a hacer una
generalización en la población.
3. Tiempo: se expresa en términos cronológi-
co (años, días, meses, siglos, etc.).
Nos permite proyectar el comportamiento
de la población.
–proyección se hace a través del tiempo.
4. Estudio: se desarrolla haciendo un análi-
sis estadístico y matemático, una protec-
ción en el tiempo
-nos permite elaborar planes y métodos
para el control y manejo de los fenómenos.
-nos dice si el fenómeno va a agrandarse o
disminuir

5. leyes de inducción y deducción: De gene-

ral a particular y de particular a general,
respectivamente.. mecanismos que permi-
tan regular, métodos , eventos.
-Nos lleva a la ley
Etapas de la técnica

1. Recolección de datos: básico para la des-

cripción del estudio
2. Análisis: interpretación de los conceptos
3. Proyección del comportamiento en el
tiempo.

Estudio debe abordarse:

Debe tener perspectiva critica, objetivo; debe
conocer los presupuestos que le sirven de ba-
se, debe de velar los propósitos y el interés
de aquellos a los que el sirva
Uso de la demográfica
(información)

 Nos sirve en los procesos de planeación y en

la gestión de programas de desarrollo.

 Descripción de políticas sociales (servicios

básicos)

 Informática

 Descripción de políticas económicas

(determinación de la demanda-oferta, salario
minino, etc.)

 Elaboración de planes y proyectos de desarro-

llo social

 Seguimiento y evaluación del impacto que

producen los proyectos
 Fuentes de Datos
y tipos de información

Información: es el conjunto de datos.

El dato se obtiene a partir de las declaracio-
nes que hacen las personas, en un tiempo
determinado

Fuentes de datos:
 Oficiales: infor mación gener ada por

una institución del estado que está al ser-

vicio del estado.
-es de obligatorio uso cuando el gobierno va
a tomar decisiones en cuanto a la planea-
ción de los servicios, decisiones de cual-
quier aspecto con respecto a la población.
 Privada: Es una infor mación que pue-

de ser referencial. Debe servir de com-

plemento y en muchos casos esta infor-
mación no la tiene el estado. institutos
especializados
 Centros de investigación: infor mación
importante, actualizada.
 Universidad: Independiente, autónoma.

Fuentes más utilizadas.

Censos: contenido depende del inter és que
se tenga
Estadísticas vitales o registro civil: naci-
miento, matrimonio, defunción
Estadísticas de migración: Fronter as.
Encuestas por muestreo: Fuentes especiali-
zadas.
ONG

 La información se obtiene del censo y el

registro de hechos vitales
 Censo

Conjunto de actividades en las cuales se re-

copila, tabula, analiza la información y se pu-
blican.

1. Reunir datos
2. Procesamos los datos
3. Publican datos: aplicables a todos los habi-
tantes de un área geográfica determinada

Obligatorio saber: Edad, Sexo, Estado Civil,

Escolaridad, Parentesco

Tipos:
 Censo de hecho: se censa donde se en-
cuentre
 Censo de derecho: se censa en el lugar de

residencia.
- permite hacer proyecciones en el tiempo
Planeación del Censo:

1. Levantamiento cartográfico: determinar el

tipo de recursos que se van a usar y el te-
rritorio al que se van a enfrentar.
2. Identificar y seleccionar la información
que se va a recoger: según el propósito del
censo.
3. Definición de los conceptos y las varia-
bles: los conceptos tienen interpretación.
4. Hacer el diseño de los formatos para con-
seguir la información.
5. Diseño de estrategias para la recolección.
6. Prueba de los materiales y las estrategias
de recolección (prueba piloto): ver si las
preguntas son entendibles, los encuestado-
res entendibles, el tiempo que se gasta.
7. Selección y entrenamiento del personal de
campo
Ejecución y procesamien-
to del censo

1. recolección de la información: lo básico

del censo
2. Grabación de la información y la correc-
ción de inconsistencias
3. Producción de tablas
4. Aplicación de una encuesta de cobertura:
Después de hecho el censo, de manera
aleatoria.
-saber que tanta cobertura tuvo el censo
-Qué funcionó y qué no
-Hasta donde se abarcó el territorio
 Medidas en Demográfica
Y su uso

Tipos de medidas.
Razón.

Relación entre 2 magnitudes (objetos, perso-

nas, estudiantes, cucharadas, papas…)
Generalmente se expresa como: “A es a B” o
“A:B”
-es la relación entre 2 números, definida co-
mo el cociente de un número por el otro:
Razón de 12 a 3: expresa 12/3 o como 4, indica que 12 contiene a 3 cuatro
veces.

-comparación de un número con otro

-una razón está en su mínima expresión cuan-
do el único factor común de los números es 1
Ej.: Cuantas chicas hay en una clase de 32 estudiantes si la razón entre
chicas y chicos es 3:5?
4 x ( 3:5) = (3+5=8 —> 32/8= 4)
12:20
Proporción.

Una ecuación que establece que dos razones

son iguales.

a/b = c/d si y solo si a.d = c.b ( b ≠ 0 y d ≠ 0)

Es la relación de un numerador con denomi-

nador. El numerador esta contenido en el de-
nominador. En una población es el peso rela-
tivo de un subgrupo dentro del total.

Proporción= A/ A+B

Ej: proporción de mujeres en un salón y hay

45 mujeres y el total del salón es 70?
45/70= 0.64
64% del salón son mujeres.
Tasa.

Es una razón en donde aparecen 2 unidades

diferentes. En general, la tasa se da en térmi-
nos de una cantidad por unidad.
Ej: Kilómetros por hora (Km/h)
Podemos usar la división para simplificar una tasa

Ej: un mecanógrafo escribe 150 palabras en 2 min. ¿cuántas palabras

puede escribir en 5 min?

X/5 = 120/2
2. X = 120 . 5
Necesidad de generar una medi-
2 . X = 750 da relativa a un fenómeno demo-
X = 375
gráfico que permita realizar
comparaciones en el tiempo y
espacio

Tasa = # de hechos ocurridos _

Población en el periodo
Tipos de Tasas.

Bruta.

El denominador está compuesto por la pobla-

ción total expuesta a un evento.
Ej: las tasas brutas de mortalidad, natalidad y morbilidad representan la
frecuencia de los eventos (muertes, nacimientos y enfermedad) en el total
de la población expuesta en un lugar en un tiempo determinado.

Específica.

El denominador está compuesto por subgru-

pos de la población expuesta, considerando
características de ella que pueden interesar
describir
Ej: Tasa de mortalidad en edad escolar.

Tasa Neta. ¿?
Probabilidad.

Se obtiene la frecuencia de un suceso deter-

minado mediante la realización de un experi-
mento aleatorio, del que se conoce todos los
resultados posibles, bajo condiciones sufi-
cientemente estables

Prob = # de hechos demográficos ocurridos

durante el periodo _
Población Total al inicio del periodo

La probabilidad se interpreta como la propor-

ción de personas de la población inicial que
fue afectada por el hecho demográfico duran-
te el periodo de interés, o más prácticamente,
como el riesgo que tiene una persona de ser
afectada por este hecho
Cociente.

Resultado obtenido de una división. El co-

ciente expresa cuántas veces está contenido
el divisor en el dividendo.
No obstante es frecuente un uso menos rigu-
roso, identificado como cociente cualquier
fracción y también es habitual equivaler o re-
lación.
 cualquier par de # colocados en una frac-

ción a/b
 MEDIDAS.

Establecen relación de elementos o poblacio-

nes. Algunos están directamente relacionadas
con el tiempo

Uso: Pir ámide poblacional

 Describen variables →Razón y proporción

 Intensidad con que se presenta

Un evento en una población en →Tasa y

Un momento determinado cociente

Numerador →Eventos _ X 1000→Tasa

Denominador→Población media
1000 → constante

Razón: relación, proporción entre 2 elemen-

tos de relación diferentes
R= m/d el numerador no está contenido en
el denominador, ni viceversa
Proporción: Relación de numerador con de
nominador. El numerador está contenido
en denominador.
Relación de 2 poblaciones que corresponden
a n mismo elemento
P= A/A+B Siempre el denominador es mayor

Tasa bruta: Tasa general que engloba todo,

no especifica. Se le hace poco análisis.
No veo la característica (composición) de la
población.

Tasa Neta: diferencia

 T. de crecimiento vegetativo = T. natali-

dad — T. de mortalidad
 T. migración = T. inmigración— T. emi-

gración
Tasa especifica: se refiere a una parte de la
población. Una variable (edad, sexo, etc.)
Pirámide Poblacional.

También llamada pirámide demográfica, es

un histograma hecho a base de barras cuya
altura es proporcional a la cantidad que re-
presenta la estructura de la población por se-
xo y edad, llamados cohortes.

Histograma: representación grafica de una

variable en forma de barras, donde la super-
ficie de cada barra es proporcional a la fre-
cuencia de los valores representados.

Gráficamente se trata de un doble histogra-

ma de frecuencias. Las barras del doble his-
tograma se disponen en forma horizontal, es
decir, sobre la línea de las abscisas, y con-
vencionalmente se indican los grupos de
edad de la población masculina a la izquier-
da y los que representan la población feme-
nina a la derecha
En el eje de las ordenadas se disponen e
identifican los grupos de edad (generalmente
cada 5 años → 0-4, 5-9, 10-14), colocando
las barras de menor edad en la parte inferior
del gráfico y aumentando progresivamente
hacia la cúspide las edades de cada intervalo

Aplicación:
Se usa para comparar el comportamiento de
2 variables en un momento dado. Muy usual
en demografía, ya que permite ver el com-
portamiento de la población según genero y
edad.

Como se ve afectada la población en guerra

o epidemias, migraciones.
Diseño de pirámide.

1. Buscar y preparar los datos

2. Represento los datos en % →Debo hacer
conversión de datos que me dan en # abso-
lutos en %.
3. Colocamos los % en la tabla
Ambos sexos Hombres Mujeres
Total % Total % Total %
Total 40847371 100% 20021850 49% 20825521 51%
0-4 1922242 4,7% 986586 2,4% 935656 2,3%
5-9 1906571 4,7% 978679 2,4% 927892 2,3%
4. Parte izquierda del grafico indicamos
(cada 0,5cm) que significa la edad
Enumeramos el eje horizontal, arcando un
“0” en la intersección y de 1 a 5 hacia la
derecha y hacia la izquierda (cada cm un
tanto por ciento). Debajo indicamos que los
# significan el %
En la parte superior mostrar la leyenda: con
rojo (azul): hombres, azul (amarillo): muje-
res

5. Introducimos los datos → voy señalando

las líneas verticales y luego cerrar las ba-
rras con sus líneas horizontales
Tipos de Pirámides Poblacionales.

Pirámide con forma de pagoda o progresi-

va ( expansiva)

Se caracteriza
por tener una
base ancha y
una forma de
pico (forma
triangular). Es
propia de países
jóvenes y con
fuerte crecimiento.

Pirámide con forma de bulbo o regresiva.

Con una base más estrecha que le cuerpo

central y un % de ancianos relativamente
 grande. Es propia
de los países
desarrollados. Es
una población en-
vejecida con ba-
jas tasas de nata-
lidad y mortalidad, y con un crecimiento
natural reducido.

Pirámides con forma de campana o esta-

ble.

Posee una base ancha que va disminuyendo

lentamente. Con una notable igualdad entre
las generaciones jóvenes y adultas, y una
reducción importante en las ancianas. El
crecimiento natural es bajo. Este tipo es
propio de población que no presentan
 cohortes de la transi-
ción demográfica.

Tramos intermedios
de edades tienen los mismos efectivos que la
base, existiendo una reducción importante
hacia la cumbre.
Típicos de países en vías de desarrollo.
Paso intermedio desde una progresiva a otra
regresiva
 Mortalidad.

 Evento natural. Se ve reflejado en una pi-

rámide poblacional.
 Utiliza tasas que hacen referencia al desa-

rrollo del país.

 Mortalidad va ligada al desarrollo de las

poblaciones
 Presente en todas las edades→En los me-

nores genera más impacto

Cada 20 seg se suicida un ser humano
 Tasas de edades inferiores está más rela-

cionada con el desarrollo

T. neta de Mortalidad = defunción _X 1000

Promedio población

 Muertes antes de nacer→muertes fetales

T. Mort. Fetal = Defunción antes de nacer X 1000
# nacidos vivos
Causas antes del embarazo .Mientas es viable es feto,
después de 4 meses. No viable es embrión
Indicadores de mortalidad que pueden ser
controlados
 T. Mort. Infantil= muertes < 1 año X 1000
# nacido

Ligada a la epidemiologia: ☺plomonia= muerte por

Tasas x causas de muerte arma de fuego
Tasa maltrato femenino= Eventos _X1000
Promedio población

Referida a grupos etarios: 0-4/5-9/10-14/15-19/...

Muertes que se dan en el grupo X1000
Población promedio del grupo

Mortalidad es un evento secundario. Nacimiento es

el preámbulo de la muerte
Nacer→Evento demográfico primario. Declaración
por parte de los padres
 Natalidad

Nos conduce a relacionar los nacimientos

con la población promedio del periodo.
Nacimientos de hombre y mujeres.
Ejemplo de tasa bruta
T. Natalidad= Natalidad (niños) _X1000
Promedio población
Sus datos son generales.

Fecundidad: Va relacionada: Nacidos con

respecto a la población de mujeres en edad
fértil (15-50 años)→faltan las niñas de 10-
14 años
Grupos de 15-50 años
Es cambiante porque una mujer puede tener
un niño con diferentes grados de fecundidad
(puede tener varios)

Nacidos (niños) _X 1000

Pobl. Mujeres(15-50)
Reproducción: Relaciona las niñas naci-
das con la población de mujeres en edad fér-
til.
Sexo femenino
Evento natural

Niñas _X 1000
P. mujeres (15-50)

Fertilidad: Posibilidad de reproducir se

↑Fertilidad→↑% de mujeres que son fertiles.
No garantia por una alta fecundidad
↓fertilidad no significa ↓fecundidad
No hay relación directa con la fecundidad
No es determinante
 Migración

En demografía se denomina al movimiento o

desplazamiento de los seres humanos sobre
la superficie terrestre.
El termino de migración tiene 2 acepciones:
Una amplia que incluye a todos los tipos de
desplazamientos de los seres humanos y otra
que sólo toma en cuenta aquellos desplaza-
mientos que involucran un cambio de resi-
dencia de quienes lo realizan. Así en su signi-
ficado más amplio se incluyen también los
movimientos pendulares de la población en-
tre la vivienda y el lugar de trabajo.

La forma de migración más importante desde

el siglo XX hasta la época actual es la que se
conoce como éxodo rural, que es el desplaza-
miento masivo de habitantes desde el medio
rural al urbano.
Cualquier proceso migratorio implica 2 pro-
cesos:

Emigración: Que es la salida de per sonas

de un país, lugar o región, para establecerse
en otro. La emigración implica una estima-
ción negativa del nivel de vida de una perso-
na, y de su entorno familiar y una percepción
de que al establecerse en otro parte aumenta-
ran sus perspectivas económicas, sociales o
de otro tipo, o por lo menos, de que sus espe-
ranzas de una vida mejor se harán efectivas
en el futuro.

Inmigración: Es la llegada a un país, de

personas procedentes de otro país o lugar.
Tipos de migración.

 Según el tiempo

 Migración temporánea: cuando el mi-

grante va a estar en el lugar de destino
por un periodo de tiempo y después re-
gresará a su lugar de origen
 Migración permanente: Cuando el mi-
grante va a estar en el lugar de destino de
manera permanente o definitiva

 Según su carácter

 Migración forzada: Cuando el mi-

grante parte de su lugar de residencia por
situaciones que amenazan su vida. Ej: un
conflicto armado o desastres naturales.
 Migración voluntaria: Cuando el mi-
 grante parte de su lugar de residencia por
voluntad propia en busca de una mejor ca-
lidad de vida.

 Según su destino.

 Migración interna: Cuando el lugar de

destino del migrante es dentro del mismo
país, es decir, se traslada de una región a
otra. NO FRONTERAS.
 Migración internacional: Cuando el lu-
gar de destino del migrante es otro país di-
ferente.
 Migración

Evento no natural, que puede darse en 1 indi-

viduo o no, puede ser múltiple o único. Deci-
sión de quedarse a vivir.
La migración puede llegar a ser mayor que la
población.

Movimiento que se hace pasando una fronte-

ra. Tiene 2 componentes: Uno de entrada y
otro de salida:
 Inmigración: Ingr eso a un ter r itor io

(llegada) = inmigrante
 Emigración: Salida. Cr uzar una fronte-

ra hacia afuera = emigrante

 Migrante: Individuo, per sona que se

desplaza.
Debemos conocer la ubicación del observa-
dor.

Fenómeno no biológico

Fuentes:
Censo: Fuente Pr incipal. Rx del fenómeno
Registro: de migr ación: antes er a el DAS,
ahora es la policía
Elementos a tener en cuenta. Para definir ti-
pos de movimientos:
1. Lugar de nacimiento
2. Lugar de residencia anterior
3. Lugar de residencia actual

 Migración Directa→del lugar de naci-

miento al actual (1 vez)
 Migración Indirecta→nació, se fue a otro
lado (escala) y vive ahora en otra parte.
 Nativo→Nació en un sitio y se quedó ahí
 Migración de retorno→Nació en Cartage-
na, de fue a Bogotá y volvió a Ctgena.
Tasa de migración= inmigración + emigración X1000
Promedio de población
Tasa de migración= T. inmigración + T. emigración

Tasa e inmigración= Inmigración _X1000

Prom. Población

Crecimiento vegetativo = Natalidad-mortalidad

T. Crecimiento vegetativo= T Natalidad-T mortalidad

Crecimiento migratorio= Inmigración-emigración

T Crecimiento migratorio= T Inmigración– T emigra-

ción

Tasa neta de migración =T Inmigración– T emigra-

ción

Tasa global de crecimiento= T. C. vegetativo + T. C.

migratorio
 Simulacro de examen

1. El lento crecimiento de la población en la

edad media se debió a la presencia:
R/ Hambrunas, peste negra
2. Los viajes intercontinentales dieron origen
a:
R/ pólizas de seguridad individuales
3. La industrialización genera una fuerza la-
boral excedente que se convierte en un pro-
blema a resolver
R/ cierto
4. la técnica demográfica comprende:
R/ recolección del dato, interpretación y aná-
lisis
Proyección del comportamiento
5. En Colombia el responsable de la informa-
ción demográfico:
R/ DA NE
6. El registro de nacimiento, registro de de-
función y registro de migración:
R/ Son estadísticas vitales
7. Las medidas en demografía son:
R/ Razón, tasa, probabilidad y proporción
8. La estructura de una población se conoce
a través de:
R/ Pirámide poblacional
9. Tasa referida a una parte de la población:
R/ Tasa especifica
10. Pirámide poblacional tiene como elemen-
to fundamental:
R/ Edad y sexo
11. Indicador específico del desarrollo de un
país:
R/ Mortalidad materna, infantil, de causas
12. Los colombianos que viven en Venezuela
y se nacionalizan como Venezolanos, al vol-
ver a Colombia son:
R/ Inmigrantes de retorno
13. En el análisis de pirámide poblacional se
obtiene información sobre:
R/ Desarrollo de la población
Mortalidad
Crecimiento futuro de la población
14. Evidencia de censo más antiguo:
R/ 3000 años
15. De que depende el sentido de la migra-
ción:
R/ Observador
16.Una alta fertilidad es igual a una baja fe-
cundidad
R/ falso
17. al Universidad es una fuente
R/ Privado