OBSERVACIONES

PARA EL REPORTE DE
EVALUACION

4°

Ciclo escolar 2017-2018

 HERRAMIENTAS

ESCRITURA
I.- Utilizar en temas de investigación el uso correcto de expresiones interrogativas.
II.- Redactar textos breves, para que amplíes tu vocabulario.
III.- Escribir invitaciones con todas sus partes.
IV.- Redactar notas enciclopédicas.
V.- Apoyarse del uso de nexos y pronombres al momento de realizar sus escritos.
LECTURA
I.- Leer trabalenguas para mejorar la pronunciación de las palabras.
II.- Leer respetando los signos de puntuación, para que se entienda lo que lees.
III.- Diferenciar entre hechos y opiniones al leer diferentes textos.
IV.- Compartir y exponer textos expositivos.
V.- Respetar signos de puntuación al realizar lecturas de textos.
MATEMATICAS
I.- Utilizar el cálculo mental para resolver suma y resta con números decimales.
II.- Aplicar el razonamiento matemático en la resolución de problemas.
III.- Relacionar el nombre con la escritura de números.
IV.- Usar fracciones, para expresar partes de una colección.
V.- Compartir formas de resolver problemas matemáticos.

OBSERVACIONES

BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECIFICAS RECOMENDACIONES

I Español
III Matemáticas
V Matemáticas
Debe identificar los recursos en la elaboración
de párrafos.
No identifica las fracciones o expresiones
equivalentes.
Utilizar el cálculo mental al obtener la
diferencia de números naturales.
Identificar y usar recursos, para mantener
la coherencia al escribir párrafos.
Identificar fracciones o expresiones
equivalentes a otra dada con ayuda de
material concreto.
Realizar ejercicios donde use el cálculo
mental, para obtener la diferencia de dos
números naturales.

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 HERRAMIENTAS

ESCRITURA
I.- Emplear correctamente los acentos gráficos.
II.- Recuperar ideas centrales al tomar notas en la revisión de materiales escritos.
III.- Escribir poemas con rimas.
IV.- Hacer esquemas sobre la organización de las enciclopedias.
V.- Recurrir al diccionario al dudar de la escritura de palabras.
LECTURA
I.- Destinar 20 minutos diarios de lectura, de textos literarios con tu familia.
II.- Emplear la cita textual, para explicar y argumentar tus propias ideas.
III.- Emplear el ritmo y entonación al leer diferentes tipos de texto.
IV.- Participar en la lectura de textos expositivos.
V.- Practicar la lectura de diferentes textos literarios.
MATEMATICAS
I.- Relacionar el nombre con la escritura de números.
II.- Medir ángulos en objetos de uso diario.
III.- Comparar números naturales hasta de cuatro cifras.
IV.- Ejercitar la obtención de área, en figuras geométricas.
V.- Practicar el uso de la suma de fracciones con diferente denominador.

OBSERVACIONES

BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECIFICAS RECOMENDACIONES

I Historia
III Geografía
V Geografía
No identifica la ubicación geográfica de las
regiones.
Tiene algunas dificultades para reconocer la
migración interna y externa en México.
No distingue la clasificación de los desastres.
Identificar geográficamente Aridoamérica,
Mesoamérica y Oasisamérica, para un
mejor conocimiento.
Reconocer la migración en México y sus
implicaciones sociales, culturales,
económicas y políticas.
Hacer un listado con acciones de mejora,
para enfrentar situaciones de desastre.

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 HERRAMIENTAS

ESCRITURA
I.- Redactar textos breves, para que amplíes tu vocabulario.
II.- Usar la discusión argumentada, para explorar ideas y temas.
III.- Escribir las metáforas de los poemas.
IV.- Clasificar en tablas las características de personajes.
V.- Escribir diariamente tus actividades en un diario.
LECTURA
I.- Leer y comprender las ideas de un texto, para sustentar argumentos orales.
II.- Diferenciar entre hechos y opiniones al leer distintos tipos de textos.
III.- Expresar de manera oral conocimientos, ideas y sentimientos.
IV.- Dramatizar fábulas de tu comunidad.
V.- Fomentar el hábito diario de la lectura en familia.
MATEMATICAS
I.- Ejercitar el uso de la suma y resta de fracciones.
II.- Leer, escribir y comparar números naturales, fraccionarios y decimales.
III.- Utilizar las fracciones equivalentes en el reparto de objetos.
IV.- Hacer sumas y restas con números decimales.
V.- Emplear la división en la solución de problemas.

OBSERVACIONES

BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECIFICAS RECOMENDACIONES

I Matemáticas
III Matemáticas
V Matemáticas
Se le dificulta utilizar fracciones decimales y su
escritura con punto decimal.
Tiene dificultad para usar los signos > y < al
comparar números naturales.
Tiene problemas para reconocer la utilidad del
dato más frecuente.
Utilizar fracciones decimales y su escritura
con punto decimal, para expresar medidas
de objetos de su entorno.
Utilizar loa signos > y < al comparar
números naturales escritos con cifras o
con palabras, para tu vida cotidiana.
Resolver problemas que impliquen el uso
de moda, para reconocer su utilidad.

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 HERRAMIENTAS

ESCRITURA
I.- Realizar correcciones a sus producciones, para que lo comprendan otros lectores.
II.- Redactar textos breves para mejorar tu ortografía.
III.- Redactar y comentar entrevistas, para establecer diferencias.
IV.- Emplear el uso de verbos en la redacción de textos.
V.- Usar nexos, adjetivos y sinónimos en la redacción de textos.
LECTURA
I.- Practicar en casa la lectura de textos literarios, como actividad familiar.
II.- Leer y comprender las ideas de un texto, para sustentar argumentos orales.
III.- Leer textos cortos y comentarlos en familia.
IV.- Dramatizar leyendas de tu comunidad.
V.- Leer diversos textos, para comentar con tu familia.
MATEMATICAS
I.- Emplear la multiplicación en la solución de problemas.
II.- Practicar la ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica.
III.- Utilizar la multiplicación en la resolución de problemas.
IV.- Ejercitar el uso de la suma y resta de fracciones.
V.- Escribir y ordenar cantidades de acuerdo a su valor posicional.

OBSERVACIONES

BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECIFICAS RECOMENDACIONES

I Geografía
III Geografía
V Historia
No reconoce la extensión y los límites
territoriales de México.
Se la complica comparar e identificar la
población rural y la urbana.
Le cuesta ordenar cronológicamente
acontecimientos de la independencia de
México.
Reconocer en mapas la localización, la
extensión y los límites territoriales de
México, para reforzar tu conocimiento.
Comparar la distribución de la población
rural y la urbana en México, para
identificar cada una.
Diseñar la línea del tiempo y ubicar
acontecimientos, para identificar el orden
de datos.

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 HERRAMIENTAS

ESCRITURA
I.- Emplear el borrador en la elaboración de textos.
II.- Realizar correcciones a tus producciones, para que lo comprendan otros lectores.
III.- Describir por escrito el propósito central de la entrevista publicada.
IV.- Identificar y redactar las características de personajes en leyendas.
V.- Organizar la información antes de escribirla.
LECTURA
I.- Emplear el ritmo, modulación y la entonación al leer los poemas.
II.- Practicar la lectura en voz alta, para que mejores el volumen.
III.- Emplear conocimientos previos y utilizarlos en la expresión oral.
IV.- Leer y comprender textos.
V.- Practicar la lectura de textos respetando signos de puntuación.
MATEMATICAS
I.- Clasificar figuras geométricas de acuerdo a sus ángulos y lados.
II.- Identificar las caras de cuerpos geométricos, a partir de representaciones planas.
III.- Clasificar figuras geométricas de acuerdo a sus ángulos y lados.
IV.- Ejercitar el uso de la división en la resolución de problemas.
V.- Ordenar correctamente cantidades decimales.

OBSERVACIONES

BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECIFICAS RECOMENDACIONES

I Matemáticas Se le complica usar y comparar fracciones. Resolver problemas de reparto que
implican usar y compara fracciones.
III Formación Cívica Desconoce las medidas que contribuyan al uso Proponer medidas que contribuyan al uso
y Ética racional de los recursos naturales. racional de los recursos naturales del
lugar donde vive.
V Geografía Continúa sin reconocer los desastres naturales Hacer un listado de las consecuencias de
o antropogénicos. los desastres, para generar la cultura de
prevención.

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 HERRAMIENTAS

ESCRITURA
I.- Consultar en el diccionario las palabras que no sepas como se escriben, para corregir tu ortografía.
II.- Incluir citas textuales y referencias bibliográficas en la redacción de textos.
III.- Usar conectores en tus reportes, para tener mayor coherencia.
IV.- Utilizar adjetivos en la redacción de leyendas.
V.- Respetar la segmentación existente entre palabras.
LECTURA
I.- Leer diversos textos, para comentar con tu familia.
II.- Practicar la lectura diariamente 20 minutos, para mejorar tu fluidez.
III.- Emplear el ritmo, modulación y la entonación al leer los poemas.
IV.- Destinar 20 minutos diarios de lectura robada en familia.
V.- Leer trabalenguas, para mejorar tu dicción.
MATEMATICAS
I.- Escribir cantidades y ordenarlas de mayor a menor.
II.- Utilizar el cálculo mental, para resolver suma y resta con números decimales.
III.- Utilizar los conectores >, < ó =, al comparar cantidades.
IV.- Escribir cantidades con números decimales, ubicando su valor posicional.
V.- Emplear la multiplicación en la solución de problemas.

OBSERVACIONES

BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECIFICAS RECOMENDACIONES

I Historia
III Matemáticas
V Matemáticas
Se le dificulta conocer sobre el origen y proceso
del poblamiento de América.
No reconoce que hay diferentes expresiones
matemáticas.
Se le dificulta resolver problemas que
impliquen el uso de la multiplicación y la
división.
Describir el origen y proceso del
poblamiento de América y del actual
territorio mexicano.
Reconocer que hay diferentes expresiones
(sumas, multiplicaciones o combinaciones
de ambas), para representar un número.
Plantear problemas cotidianos que
involucren la multiplicación y la división,
para su dominio.

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 HERRAMIENTAS

ESCRITURA
I.- Respetar la ortografía de palabras de la misma familia léxica.
II.- Investigar en el diccionario palabras que desconozcas.
III.- Utilizar los signos de interrogación al escribir preguntas.
IV.- Redactar leyendas y fábulas de tu comunidad.
V.- Usar adjetivos y nexos en las producciones escritas.
LECTURA
I.- Leer textos cortos y comentarlos en familia.
II.- Emplear conocimientos previos y utilizarlos en la expresión oral.
III.- Dramatizar lectura de poemas, para tener mayor fluidez.
IV.- Compartir en voz alta las lecturas de leyendas de otros compañeros.
V.- Respetar los signos de puntuación durante la lectura.
MATEMATICAS
I.- Ejercitar el uso de cantidades con decimales.
II.- Usar el cálculo mental, para resolver restas con números decimales.
III.- Comparar números hasta de cuatro cifras.
IV.- Ejercitar el uso de cantidades con punto decimal.
V.- Apoyarse de la estimación y cálculo mental en situaciones de problemas.

OBSERVACIONES

BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECIFICAS RECOMENDACIONES

I Matemáticas
III Historia
V Matemáticas
Tiene dificultad para resolver problemas que
impliquen sumar números decimales.
No reconoce los aportes del mestizaje e
intercambio cultural.
Se le dificulta emplear la estimación al buscar
equivalencias en unidades de medida.
Resolver problemas que impliquen sumar
números decimales, en contextos de
dinero, utilizando diferentes
procedimientos.
Reconocer los aportes de españoles,
indígenas, asiáticos y africanos en la
conformación de una nueva sociedad
cultural.
Estimar la capacidad de recipientes de
diversas medidas, para reconocer su
equivalencia.

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 HERRAMIENTAS

ESCRITURA
I.- Redactar poemas con rima.
II.- Redactar textos breves, para que amplíes tu vocabulario.
III.- Redactar los diferentes tipos de información encontrada en los envases y etiquetas.
IV.- Redactar cuentos a partir de una historia de su comunidad.
V.- Redactar notas informativas breves.
LECTURA
I.- Leer diversos textos, para comentar con tu familia.
II.- Diferenciar entre hechos y opiniones al leer distintos tipos de textos.
III.- Leer y comprender el lenguaje figurado de cuentos y poemas.
IV.- Leer leyendas de otros compañeros.
V.- Leer y comentar en familia diversos textos literarios.
MATEMATICAS
I.- Ejercitar la obtención de la superficie en figuras geométricas.
II.- Medir ángulos de objetos de uso cotidiano.
III.- Clasificar cuadriláteros con base a sus características.
IV.- Hacer multiplicaciones con números decimales.
V.- Practicar la división en diferentes situaciones de tu vida cotidiana.

OBSERVACIONES

BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECIFICAS RECOMENDACIONES

I Historia
III Geografía
V Historia
No identifica las características de las regiones.
No valora la importancia de la diversidad de
manifestaciones culturales en México.
No identifica las causas internas y externas de
la consumación de la independencia.
Identificar las características de las
regiones de Aridoamérica, Mesoamérica y
Oasisamérica, para un mejor
conocimiento.
Valorar la diversidad cultural de la
población de México, para un mejor
aprendizaje.
Hacer un listado de causas internas y
externas, para reconocer aspectos que
originaron la consumación de la
independencia.

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 HERRAMIENTAS

ESCRITURA
I.- Escribir diariamente tus actividades en un diario.
II.- Utilizar en temas de investigación el uso correcto de expresiones interrogativas.
III.- Utilizar letras mayúsculas y signos de puntuación en la redacción de poemas.
IV.- Redactar cuentos a partir de una historia de su comunidad.
V.- Emplear correctamente los acentos gráficos.
LECTURA
I.- Leer textos de tu agrado y comentarlos con tu familia.
II.- Leer respetando los signos de puntuación para que se entienda lo que lees.
III.- Revisar la información contenida en cuadros y tablas.
IV.- Practicar la lectura en voz alta de sus relatos al grupo.
V.- Apoyarse en la lectura, para la búsqueda de información.
MATEMATICAS
I.- Aplicar el razonamiento matemático en la solución de problemas.
II.- Ubicar los números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.
III.- Identificar problemas que se puedan resolver con una multiplicación.
IV.- Escribir cantidades y ordenarlas de menor a mayor.
V.- Practicar la multiplicación de una fracción por un número entero.

OBSERVACIONES

BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECIFICAS RECOMENDACIONES

I Geografía No reconoce las capitales, ciudades y lugares Localizar capitales, ciudades y lugres
representativos. representativos de México, a partir de los
puntos cardinales.
III Formación Cívica No aprecia la diversidad de culturas que existe Apreciar la diversidad de culturas que
y Ética en México. existen en México, para un mayor
conocimiento.
V Matemáticas Se le dificulta resolver problemas matemáticos Emplear la división, para resolver
que impliquen el reparto de cantidades. problemas cotidianos.

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 HERRAMIENTAS

ESCRITURA
I.- Emplear correctamente los acentos ortográficos.
II.- Redactar textos breves, para mejorar tu ortografía.
III.- Utilizar los signos de interrogación al redactar preguntas.
IV.- Emplear nexos en la redacción de textos.
V.- Transcribir los textos cuidando la ortografía y la segmentación.
LECTURA
I.- Fomentar el hábito diario de la lectura en familia.
II.- Practicar la lectura en voz alta, para mejorar el volumen.
III.- Emplear ritmo, modulación y entonación al leer poemas.
IV.- Dramatizara leyendas de su gusto.
V.- Fomentar la lectura de textos.
MATEMATICAS
I.- Ejercitar el uso de la suma y resta de fracciones.
II.- Resolver problemas que impliquen multiplicar o dividir números fraccionarios.
III.- Utilizar los conectores >, < ó =, al comparar cantidades.
IV.- Ejercitar la obtención de perímetro en figuras geométricas.
V.- Emplear la división, para resolver problemas.

OBSERVACIONES

BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECIFICAS RECOMENDACIONES

I Matemáticas
III Matemáticas
V Matemáticas
Se le complica identificar las características de
los ángulos.
Tiene problema para identificar y escribir con
palabras números naturales expuestos en
cifras.
Se le dificulta resolver problemas que
impliquen el uso de la división.
Indagar acerca de los ángulos en
diferentes triángulos, para reforzar tu
conocimiento.
Escribir con palabras números naturales
expuestos en cifras y viceversa, para
ordenar aquellos escritos con cifras.
Plantear problemas cotidianos que
involucren la división, para su dominio.

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 HERRAMIENTAS

ESCRITURA
I.- Utilizar nexos en la escritura de textos breves.
II.- Escribir sin juntar palabras para que se entiendan tus escritos.
III.- Emplear el borrador en la elaboración del guión de una entrevista.
IV.- Respetar la ortografía de palabras de la misma familia léxica.
V.- Emplear nexos en redacción de textos.
LECTURA
I.- En voz alta leer textos de otros compañeros.
II.- Practicar la lectura diariamente 20 minutos, para mejorar tu fluidez.
III.- Expresar de manera oral conocimientos, ideas y sentimientos.
IV.- Leer textos cortos y comentarlos en familia.
V.- Comentar oralmente lo que entendiste de lecturas practicadas.
MATEMATICAS
I.- Emplear la multiplicación en la solución de problemas.
II.- Utilizar el cálculo mental para resolver sumas con números decimales.
III.- Utilizar la multiplicación en la resolución de problemas.
IV.- Resolver problemas utilizando el punto decimal.
V.- Practicar suma y resta con números decimales.

OBSERVACIONES

BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECIFICAS RECOMENDACIONES

I Matemáticas
III Matemáticas
V Español
Tiene algunas dificultades para identificar y
comparar fracciones.
No reconoce que hay diferentes expresiones
matemáticas.
Se le dificulta identificar la utilidad de relatos
biográficos.
Comparar fracciones que se representan
gráficamente, al tener que dividir una
unidad con ciertas condiciones.
Reconocer que hay diferentes expresiones
(sumas, multiplicaciones, o
combinaciones de ambas), para
representar un número.
Recopilar relatos biográficos, para
conocer la vida de autores literarios.

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 HERRAMIENTAS

ESCRITURA
I.- Recuperar ideas centrales al tomar notas en la revisión de materiales escritos.
II.- Usar la discusión argumentada para explorar ideas y temas.
III.- Identificar las rimas en los poemas.
IV.- Escribir y corregir textos breves.
V.- Cuidar la ortografía en la transcripción de textos.
LECTURA
I.- Practicar la lectura de textos respetando signos de puntuación.
II.- Leer diversos textos, para comentar con tu familia.
III.- Leer y comprender el lenguaje figurado de cuentos y poemas.
IV.- En voz alta expresar textos expositivos.
V.- Leer y comentar lo entendido de los textos.
MATEMATICAS
I.- Clasificar figuras geométricas de acuerdo a sus ángulos y lados.
II.- Aplicar el razonamiento matemático, en la resolución de problemas.
III.- Utilizar las fracciones equivalentes en los repartos de objetos.
IV.- Ejercitar la división en problemas matemáticos.
V.- Aplicar el razonamiento matemático, para la solución de problemas.

OBSERVACIONES

BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECIFICAS RECOMENDACIONES

I Historia
III Geografía
V Matemáticas
No identifica las características de las áreas
culturales.
Tiene dificultad para reconocer la migración
interna y externa en México.
Tiene problema para reconocer la utilidad del
dato más frecuente.
Identificar las características geográficas y
culturales de Aridoamérica, Mesoamérica
y Oasisamérica.
Reconocer la migración en México y sus
implicaciones sociales, culturales,
económicas y políticas.
Resolver problemas que impliquen el uso
de moda, para reconocer su utilidad.

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 HERRAMIENTAS

ESCRITURA
I.- Redactar textos breves, para que amplíes tu vocabulario.
II.- Realizar ejercicios de caligrafía, para que mejores tu escritura.
III.- Escribir invitaciones con todas sus partes.
IV.- Redactar características de escenarios en cuentos.
V.- Redactar textos partiendo de ideas principales.
LECTURA
I.- Practicar la lectura en voz alta para mejorar el volumen.
II.- Practicar la lectura diariamente, para mejorar tu fluidez.
III.- Dramatizar lectura de poemas, para tener mayor fluidez.
IV.- Destinar un tiempo, para convertir la lectura en una actividad diaria.
V.- Leer para comprender e identificar ideas principales.
MATEMATICAS
I.- Comparar números hasta de cuatro cifras.
II.- Practicar la ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica.
III.- Comparar números hasta de cuatro cifras.
IV.- Apoyarse del razonamiento matemático, para la resolución de problemas.
V.- Practicar la suma de números fraccionarios con diferente denominador.

OBSERVACIONES

BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECIFICAS RECOMENDACIONES

I Español Desconoce la información necesaria, para Describir trayectos a partir de la
describir trayectos. información que aparece en los croquis.
III Español No identifica las características y función de la Identificar las características y la función
entrevista. de la entrevista, para tener obtener
información.
V Matemáticas Tiene problema para utilizar el cálculo mental Realizar ejercicios donde use el cálculo
al obtener la diferencia de números naturales. mental, para obtener la diferencia de dos
números naturales.

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 HERRAMIENTAS

ESCRITURA
I.- Respetar la ortografía de palabras de la misma familia léxica.
II.- Redactar textos breves, para practicar tu escritura.
III.- Escribir poemas con rimas.
IV.- Emplear signos de puntuación en los textos.
V.- Apoyarse del uso de abreviaturas en tus escritos.
LECTURA
I.- Leer trabalenguas para mejorar la pronunciación de las palabras.
II.- Leer refranes, para mejorar tu lectura.
III.- Emplear el ritmo y entonación al leer diferentes tipos de texto.
IV.- Leer textos de su interés, para comentarlos en familia.
V.- Recopilar cuentos infantiles, para su lectura.
MATEMATICAS
I.- Utilizar el cálculo mental para resolver suma y resta con números decimales.
II.- Leer, escribir y comparar números naturales, fraccionarios y decimales.
III.- Comparar números naturales hasta de cuatro cifras.
IV.- Escribir y comparar cantidades numéricas de acuerdo al valor posicional.
V.- Emplear la estimación, para resolver problemas.

OBSERVACIONES

BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECIFICAS RECOMENDACIONES

I Matemáticas
III Español
V Matemáticas
Tiene dificultad para resolver problemas que
impliquen sumar números decimales.
No identifica las características y la función de
los poemas.
Se le dificulta resolver problemas que
impliquen el uso de la multiplicación y la
división.
Resolver problemas que impliquen sumar
números decimales, en contextos de
dinero, utilizando diferentes
procedimientos.
Identificar las características y la función
de los poemas, para una mejor
comprensión.
Plantear problemas cotidianos, que
involucren la multiplicación y la división,
para su dominio.

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 HERRAMIENTAS

ESCRITURA
I.- Utilizar en temas de investigación el uso correcto de expresiones interrogativas.
II.- Incluir citas textuales y referencias bibliográficas en la redacción de textos.
III.- Redactar y comentar entrevistas, para establecer diferencias.
IV.- Redactar cuentos empleando sus personajes favoritos.
V.- Utilizar mayúsculas al inicio de oraciones.
LECTURA
I.- Respetar los signos de puntuación durante la lectura.
II.- Emplear conocimientos previos y utilizarlos en la expresión oral.
III.- Leer textos cortos y comentarlos en familia.
IV.- Compilar leyendas para su lectura.
V.- Practicar la lectura de diferentes textos literarios.
MATEMATICAS
I.- Compartir e intercambiar ideas para resolver problemas.
II.- Identificar las caras de cuerpos geométricas a partir de representaciones planas.
III.- Utilizar la multiplicación en la resolución de problemas.
IV.- Escribir cantidades numéricas, para ordenarlas de mayor a menor.
V.- Compartir formas de resolver problemas matemáticos.

OBSERVACIONES

BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECIFICAS RECOMENDACIONES

I Matemáticas Debe emplear la multiplicación, para resolver Utilizar la multiplicación, para resolver
problemas. problemas que implican un producto
entre medidas.
III Formación Cívica Desconoce que las mujeres y los hombres Reconocer que las mujeres y los hombres
y Ética tienen los mismos derechos. tienen los mismos derechos y
oportunidades de desarrollo en
condiciones de igualdad.
V Matemáticas Se le dificulta resolver problemas matemáticos Emplea la división, para resolver
que impliquen el reparto de cantidades. problemas cotidianos.

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 HERRAMIENTAS

ESCRITURA
I.- Emplear signos de puntuación en los textos.
II.- Consultar en el diccionario las palabras que desconoces sus significado.
III.- Describir por escrito el propósito central de la entrevista publicada.
IV.- Elaborar párrafos utilizando acentos y coma.
V.- Escribir textos en orden cronológico.
LECTURA
I.- Leer textos de tu agrado y compartirlos con tu familia.
II.- Leer respetando los signos de puntuación.
III.- Identificar y comentar los artículos de divulgación.
IV.- Leer y comprender textos.
V.- Practicar la lectura de diferentes textos literarios.
MATEMATICAS
I.- Aplicar el razonamiento matemático en la solución de problemas.
II.- Resolver problemas que impliquen multiplicar o dividir números fraccionarios.
III.- Clasificar figuras geométricas de acuerdo a sus ángulos y lados.
IV.- Practicar el uso de la multiplicación y la división.
V.- Practicar la escritura de números decimales y ordenarlos de menor a mayor.

OBSERVACIONES

BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECIFICAS RECOMENDACIONES

I Matemáticas Se le complica emplear la multiplicación en la Utilizar la multiplicación, para resolver
resolución de problemas. problemas de tu vida diaria.
III Formación Cívica Desconoce las medidas que contribuyan al uso Proponer medidas que contribuyan al uso
y Ética racional de los recursos naturales. racional de los recursos naturales del
lugar donde vive.
V Matemáticas Se le dificulta resolver problemas matemáticos Emplear la multiplicación, para resolver
que impliquen el uso de la multiplicación. problemas cotidianos.

17
 HERRAMIENTAS

ESCRITURA
I.- Realizar ejercicios de caligrafía para que mejores tu escritura.
II.- Redactar textos breves, para mejorar tu escritura.
III.- Utilizar letras mayúsculas y signos de puntuación en la redacción.
IV.- Utilizar mayúsculas al inicio de oraciones.
V.- Ejercitar la escritura de palabras con b y con d, para no confundirlas.
LECTURA
I.- Leer respetando los signos de puntuación, para que se entienda lo que lees.
II.- Leer diversos textos, para comentar con tu familia.
III.- Revisar la información contenida en cuadros y tablas.
IV.- Practicar la lectura en voz alta.
V.- Practicar en casa la lectura de textos literarios como actividad familiar.
MATEMATICAS
I.- Comparar números hasta de cuatro cifras.
II.- Trazar y medir ángulos, utilizando el transportador.
III.- Identificar problemas que se puedan resolver con una multiplicación.
IV.- Practicar el uso de la multiplicación, en la resolución de problemas.
V.- Emplear la multiplicación en la solución de problemas.

OBSERVACIONES

BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECIFICAS RECOMENDACIONES

I Matemáticas Se le dificulta utilizar el transportador. Resolver problemas de medición de
ángulos, que impliquen usar el
transportador, para identificar los
ángulos.
III Español Debe saber recuperar y usar información a Recuperar información a partir de
partir de entrevistas. entrevistas, para que reconozcas su
importancia.
V Español Tiene problema para investigar biografías Leer biografías literarias y diseñar la
literarias. propia, para sistematizar información.

18
 HERRAMIENTAS

ESCRITURA
I.- Consultar en el diccionario las palabras que no sepas como se escriben, para corregir tu ortografía.
II.- Realizar correcciones a tus producciones, para que lo comprendan otros lectores.
III.- Redactar preguntas abiertas y cerradas en un guión de una entrevista.
IV.- Utilizar correctamente los signos de puntuación.
V.- Organizar información antes de redactar.
LECTURA
I.- Emplear la cita textual, para explicar y argumentar tus propias ideas.
II.- Emplear conocimientos previos y utilizarlos en la expresión oral.
III.- Identificar y comentar los anuncios publicitarios.
IV.- Seguir practicando la lectura.
V.- Relacionar lo que se lee con experiencias personales.
MATEMATICAS
I.- Resolver situaciones de la vida cotidiana utilizando el cálculo mental.
II.- Leer, escribir y comparar números naturales, fraccionarios y decimales.
III.- Ordenar de forma ascendente y descendente números naturales.
IV.- Practicar el uso de la división, en la resolución de problemas.
V.- Escribir cantidades decimales y ordenarlas de mayor a menor.

OBSERVACIONES

BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECIFICAS RECOMENDACIONES

I Ciencias Naturales
III Geografía
V Matemáticas
Debe saber sobre la dieta y las vacunas,
comoprotecciónydefensade
enfermedades.
Tiene dificultades para reconocer la migración
interna y externa en México.
Se le complica resolver problemas matemáticos
al hacer uso de la división.
Explicar la forma en que la dieta y las
vacunas fortalecen el sistema
inmunológico, para que reconozcas su
importancia.
Reconocer la migración en México y sus
implicaciones sociales, culturales,
económicas y políticas.
Emplear la división, para resolver
problemas cotidianos.

19
 HERRAMIENTAS

ESCRITURA
I.- Escribir diariamente tus actividades en un diario.
II.- Redactar textos breves, para mejorar tu ortografía.
III.- Redactar las características y utilidad de los anuncios publicitarios.
IV.- Escribir invitaciones con todas sus partes.
V.- Resolver crucigramas y sopa de letras.
LECTURA
I.- Compartir y exponer textos expositivos.
II.- Diferenciar entre hecho y opiniones al leer distintos tipos de textos.
III.- Leer diferentes eslogan publicitarios, para comparar un mismo producto.
IV.- Identificar las características de una invitación formal.
V.- Comentar con la familia la lectura de textos.
MATEMATICAS
I.- Emplear la multiplicación en la solución de problemas.
II.- Ubicar números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.
III.- Clasificar cuadriláteros con base a sus características.
IV.- Practicar la resolución de problemas de reparto.
V.- Apoyarse de la estimación en el cálculo de resultados.

OBSERVACIONES

BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECIFICAS RECOMENDACIONES

I Historia
III Ciencias Naturales
V Matemáticas
Le falta conocer las características de los
primeros grupos nómadas.
No relaciona el ciclo el agua con su distribución
en el planeta.
Debe emplear la estimación al buscar
equivalencias en unidades de medida.
Señalar las características de los primeros
grupos nómadas, para explicar los
cambios en la forma de vida a partir de la
agricultura.
Describir el ciclo del agua y relacionar con
su distribución en el planeta y su
importancia para la vida.
Estimar la capacidad de recipientes de
diversas medidas, para reconocer su
equivalencia.

20
 HERRAMIENTAS

ESCRITURA
I.- Realizar ejercicios de caligrafía, para que mejores tu escritura.
II.- Escribir sin juntar palabras para que se entiendan tus escritos.
III.- Emplear palabras de la misma familia léxica en la elaboración de poemas.
IV.- Realizar ejercicios de caligrafía.
V.- Consultar y corregir palabras en el diccionario cuando tenga duda.
LECTURA
I.- Practicar tu lectura diariamente veinte minutos, para mejorar tu fluidez.
II.- Leer refranes, para mejorar tu lectura.
III.- Identificar las características de una invitación formal.
IV.- Leer textos breves diariamente.
V.- Respetar signos de puntuación al leer.
MATEMATICAS
I.- Utilizar las fracciones equivalentes en el reparto de objetos.
II.- Medir ángulos en objetos de uso diario.
III.- Utilizar las fracciones equivalentes en el reparto de objetos.
IV.- Practicar la división frecuentemente.
V.- Escribir y ordenar cantidades según su valor posicional.

OBSERVACIONES

BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECIFICAS RECOMENDACIONES

I Matemáticas Tiene dificultad para resolver problemas que
impliquen sumar números decimales.
III Español Tiene dificultad para elaborar y aplicar las
preguntas correctas en la entrevista.
V Español Tiene dificultad para redactar notas
periodísticas de su entorno.
Resolver problemas que impliquen sumar
números decimales, utilizando diferentes
procedimientos.
Elaborar preguntas que recaben el
máximo de información deseada, para un
mayor conocimiento.
Seleccionar algún suceso de tu entorno y
redactar una nota periodística, para su
práctica.

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