Fundamentación Teórica

Experimentando con corrientes eléctricas que se transportaban en diversos alambres,

Christian Oersted percibió que la aguja de una brújula se desviaba cuando se
acercaba al conductor eléctrico. Este sencillo pero profundo experimento mostraba la
relación íntima entre el campo eléctrico y el campo magnético y desde ese instante la
humanidad comenzó a escuchar el término “electromagnetismo”. Esta deflexión sugiere la
existencia de un campo magnético en el lugar. De igual manera, la dirección del campo
magnético puede determinarse usando la regla de la mano derecha: si el pulgar derecho
apunta en dirección de la corriente, los dedos apuntan en la dirección del campo magnético
Si cogemos un pedazo de alambre y formamos con él una espira (un camino cerrado
para la corriente) y además permitimos que una corriente eléctrica circule por ella, aparece
un campo magnético alrededor de la espira. Un electroimán puede formarse
enrollando un alambre aislado (con laca o con caucho) que conduce corriente eléctrica
alrededor de un núcleo de hierro dulce.

El alambre enrollado al hierro varias veces forma una bobina. La bobina genera un campo
magnético como el de un imán permanente. Una bobina de alambre enrollado alrededor de
un núcleo con material ferro-magnético se llama solenoide.
Las líneas de campo magnético en torno a los devanados de alambre son conectadas
por el núcleo: el resultado es un gran imán

Descripción de la practica

Campo magnético generando campo eléctrico, campo magnético alrededor de un alambre

recto y largo, campo magnético generado por una bobina

Recursos a utilizar en la práctica (Equipos / instrumentos)

Experimento 1:

 Bobina con núcleo de aire y 50 espiras.

 Bobina con núcleo de aire y de 100 espiras.
 Dos imanes de barra
 Cables, conectores
 Galvanómetro con cero en el centro
 Bobina de una sola espira

Experimento 2:

 Brújula, limaduras de hierro y clips.

 Papel Block y un pedazo de cartón
 Fuente de poder de corriente directa.
  Soporte Universal.
 Multímetro.
 Alambre de Calibre 14, un metro

Software a utilizar en la práctica u otro tipo de requerimiento para el desarrollo de la

práctica

Ninguno

Seguridad Industrial

Las indicadas en las características generales de la guía

Metodología

Conocimiento previo para el desarrollo de la práctica: Conceptos de magnetismo.

Forma de trabajo: Colaborativo

Procedimiento:

Experimento 1

Conectar la bobina de espira al amperímetro. Introduzca uno de los imanes de barra a

través de la bobina y comienza a generar con su mano y en el interior una movimiento
armónico simple. Observe cuidadosamente los cambios de valor en el amperímetro y apunte
sus observaciones.

Trabajando a 5 v
Bobina de 50 mh
0.17ma

Con la bobina de 3Mh

I=1.8A

Figura 9

Conecte las terminales del amperímetro a la bobina de 50 espiras. Introduzca el imán

dentro de la bobina y repita cuidadosamente la experiencia
Anterior. Registre sus observaciones y vaya sacando conclusiones.

Conecte las terminales del amperímetro a la bobina de 100 espiras. Introduzca el imán
dentro de la bobina y repita cuidadosamente la experiencia anterior. Registre sus
observaciones y continúe sacando conclusiones.

Repita la experiencia anterior invirtiendo la polaridad del imán de barra y si percibe cambios
apunte con cuidado sus observaciones.
Al utilizar la bobina de 3mH se produce una mayor corriente y por lo tanto aumenta el campo
electromagnético al centro de la bobina, al pasar un iman en sentido contrario al de la bobina
se va a atraer, y al cambiar la polaridad del iman se siente que se repele.

Si el diámetro del núcleo se lo permite (en caso contrario rediseñe sus

Bobinas) una los dos imanes de barra (para generar un imán más fuerte) e introduzca el
sistema a la bobina de 100 espiras. Observe el movimiento de la aguja del amperímetro;
ahora genere movimientos armónicos simples y a diferentes velocidades y analice con cuidado
el valor en el amperímetro. Apunte una a una sus observaciones y saque conclusiones
significativas del proceso.

1. Explique en lenguaje sencillo sus apreciaciones del movimiento generado en la aguja

cuando el imán se introduce en la bobina de una espira:
Si el iman es más fuerte se siente menos la atracción

2. Explique en lenguaje sencillo sus apreciaciones o implicaciones del movimiento

generado en la aguja del galvanómetro cuando el imán se introduce en cada una de las
bobinas de 50 y 100 espiras.
Oscila con tendencia a subir con la bobina de 3mh.
Con la bobina 50 Mh no se identifica cambio ya q la corriente es muy bajita.
2. Explique en lenguaje sencillo sus apreciaciones e implicaciones del movimiento
generado en la aguja cuando sistema de imanes se introduce en cada una de las
bobinas y se mueve a diferentes frecuencias o velocidades:

En la bobina de 3 Mh, oscila un Poco más q en la de 50Mh.

4.Finalmente dejar el sistema de imanes en reposo y mover a diferentes velocidades

cada una de las bobinas alrededor del sistema de los imanes; sacar conclusiones de los
registros conservados y proponer explicaciones razonables. No pasa nada por q el campo
magnético queda en el nucleo de la bibina.

5. Tratar de buscar, consultar o sugerir una explicación al fenómeno siguiente:

“la aguja del galvanómetro se desvía en una dirección cuando el imán se introduce en
la bobina y en la dirección opuesta cuando el imán se saca”.
Por que la polaridad del iman cambia…. Entra en NORTE y sale en SUR
6.Encuentre los factores que afectan directamente la “F.E.M” (fuerza electromotriz)
generada en un sistema de inducción y explique la influencia en la generación del voltaje
inducido de cada uno de ellos.. TEORICO

Experimento 2. Campo magnético alrededor de un alambre recto y largo.

1. Coloque el cartón en el borde de una mesa de laboratorio. Atraviéselo con el cable de

manera que pase perpendicularmente por un agujero en el centro del cartón, como muestra la
figura. Ponga el soporte de tal forma que el alambre pueda enrollarse en las pinzas y
baje por el soporte hasta el amperímetro, después conéctelo a la terminal positiva de
la fuente de poder. La parte del alambre que se encuentra debajo del cartón debe
continuar verticalmente por lo menos 10cm (0.1m) antes de prolongarse por la mesa
hasta la terminal negativa de la fuente de poder. Verifique la polaridad apropiada de la
fuente de poder y del amperímetro cuando conecte los alambres.

Figura 10

2. Active la fuente de poder y genere una corriente de 500mA (0.5A). Coloque la brújula al
lado del alambre. Debe tenerse mucho cuidado con esta experiencia puesto que el
alambre puede recalentarse si se deja la corriente circulando por mucho rato.
Desplace la brújula lentamente alrededor del alambre para trazar el campo magnético.
Registre sus observaciones y haga un dibujo del campo magnético generado alrededor del
alambre.

Voltaje= 32 mV
I= 500 mA
Se mueve en un sentido

3. Invierta las conexiones de la fuente de poder de modo que la corriente circule en dirección
opuesta. Accione la fuente de poder y dibuje ahora la dirección del campo magnético
alrededor del alambre, empleando la brújula. Registra tus observaciones y has un dibujo del
campo magnético alrededor del alambre.
Se mueve en sentido opuesto al anterior,
Experimento 3. El Campo magnético generado por una bobina.

1. Consiga alambre con laca o encauchetado (para evitar corto eléctricos entre espiras) y
enróllelo cuidadosamente alrededor de un núcleo (un pedazo de varilla de hierro o de
acero) y pele intencionalmente las puntas del dispositivo (acabas de realizar una bobina
conocida como un solenoide)

2. Conecte las dos puntas peladas de la bobina a la fuente de poder. Genere una
corriente de 100mA (se puede colocar una resistencia de protección entre la fuente y la
bobina para evitar calentamientos o cortos eléctricos).

3. Acerque la bobina a un conjunto de clips colocados aleatoriamente y analice

cuántos son capturados por el dispositivo. Apaga la fuente y anota tus observaciones.
Actívale nuevamente y describe lo que percibes; estás experimentando con un electroimán
(consulta sobre este término). Se deben pegar a la bobina

4. Quita intencionalmente el núcleo (la barrita donde enrollaste el alambre) y repite la

experiencia anterior. Trata de sacar interesantes conclusiones. No pasa nada, no se pegarían,
cuando tiene nucleo el campo se genera alrededor y cuando no tiene nucleo se genera en el
interior de la bobina

5. Trata de determine la polaridad del electroimán generando una corriente en la fuente de

poder y pasando una brújula varias veces por la bobina.

ANÁLISIS
1. ¿Qué relación encuentras entre la corriente que transporta un conductor y el campo
magnético que se genera a su alrededor? Es directamente proporcional… a mayor corriente
mayor campo electromagnético-

2. Consultar y profundizar en la regla de la mano derecha y aplicarla y realizar el diagrama de

los parámetros involucrados en el estudio de la corriente eléctrica que pasa por un alambre
recto para generar un campo magnético. teorico

3. ¿Qué efecto magnético tiene el cambiar la intensidad de la corriente eléctrica que pasa por
un conductor eléctrico?
? Es directamente proporcional… a mayor corriente mayor campo electromagnético
3. ¿Qué factores determinan la capacidad de un electroimán? ¿Qué tan determinante es la
naturaleza de su núcleo?
Numero de espiras, nucleo y cantidad de corriente que se le aplique

5. Los imanes de barra son muy conocidos y fáciles de adquirir comercialmente. Encuentre
relaciones y diferencias entre un “electroimán” y un “imán de barra”. Iman de barra ya viene
listo,,, es decir no se le puede modificar el campo….el iman ya viene con la fuerza magnética
fija mientras q el electro iman se puede modificar variendo la corriente… el electroimán
depende de una fuente de tensión de corriente continua

6. Analizar la forma y la intensidad de los campos magnéticos generados por dos solenoides
uno con núcleo de aire y otro con núcleo de material ferro magnético, cuando sus
terminales se conectan a una fuente de poder. El de núcleo de aire actua hacia el centro y el
otro hacia afuera

7. Cuando un conductor eléctrico se sumerge en un campo magnético se genera sobre él una

fuerza magnética; consultar efectos y propiedades.
Simultáneamente se presenta un torque (torca) sobre el alambre, consultar efectos,
propiedades y aplicaciones cotidianas de este fenómeno.
teorico