ORDEN EN R

Dados dos números reales a y b, se dice que a es menor que b, a<b, si b está más a la
derecha que a en la recta real, o de otra forma:

Dados dos números reales a y b, se dice que a es menor que b si b-a > 0

INTERVALOS

Los intervalos numéricos en R son conjuntos de números reales y se representan

mediante un segmento con o sin extremos. Pueden ser acotados o no acotados:

Intervalos acotados:

 Intervalo abierto (a,b). Está formado por los números reales x comprendidos
entre a y b, excluidos ambos. Se expresa: a<x<b.
 Intervalo cerrado [a,b]. Está formado por los números reales x comprendidos
entre a y b, incluidos ambos. Se expresa axb.
 Intervalo abierto a la derecha [a,b). Está formado por los números reales x
comprendidos entre a y b, incluido a. Se expresa ax<b
 Intervalo abierto a la izquierda (a,b]. Está formado por los números reales x
comprendidos entre a y b, incluido b. Se expresa a<xb.

Intervalos no acotados:

 Los intervalos no acotados se representan mediante una semirrecta.

o (-,a). Está formado por los números reales x menores que a, excluido
a. Se expresa: x<a.
o (-,a]. Está formado por los números reales x menores que a, incluido a.
Se expresa: xa.
o [a,+). Está formado por los números reales x mayores que a, incluido
a. Se expresa: ax.
o (a,+). Está formado por los números reales x mayores que a, excluido
a. Se expresa: a<x.

Intervalo - Desigualdad - Representación

gráfica
- Escribir en lenguaje de conjunto los siguientes intervalos:

1) ] -∞, 3 [ = {x / -∞ < x < 3; x  R}.

2) ] -8, 0 ] =

3) [ -5, 0 [ =

4) [ - 4, ½ ] =

5) ] -3, 5 [ =

6) [ -2, 1 ] =

7) [ -2, 3 [ =

8) ] -2, 5 ] =

9) ] -2, 7 [ =

10) ] -1, 5 ] =

11) [ 0, ∞ [=

12) [ ¼, 2 [ =

13) [ ¼, 5 ] =

14) ] ½, 5 [ =

15) [ 3, 6 [ =

16) ] 4, 8 [ =

- Representa en la recta real los siguientes intervalos:

1) ] -∞, 2 ] =
2) ] -7, 1 ] =

3) [ -3, 2 ] =

4) [ -3, 0 ] =

5) ] -2, 1 ] =

6) ] -2, 7/2 ] =

7) ] -2, 5 [ =

8) ] -1, 5 [ =

9) [ 0, 6 [ =

10) [ ¼, 4 ] =

11) ] 1, 6 [ =

12) [ 2, 8 ] =

13) [ 3, 7 ] =

14) ] 4, 9 ] =

15) ] 5, 7 ] =

16) [ 6, 10 ] =

- Usando la notación de conjunto; escribir los siguientes intervalos que

están representados en la recta real:
- Usando la notación de intervalos; escribir los siguientes
intervalos que están en lenguaje de conjunto:
1) {x / - 6 ≤ x < 8; x  R} = [- 6, 8 [.

2) {x / - 4 ≤ x < 0; x  R} =

3) {x / - 4 ≤ x < ½; x  R} =

4) {x / - 4 ≤ x ≤ 7; x  R} =

5) {x / -3 < x < 1; x  R} =

6) {x / -2 ≤ x ≤ 2; x  R} =

7) {x / -2 ≤ x ≤ 4; x  R} =

8) {x / 0 < x ≤ 4; x  R} =

9) {x / 0 < x ≤ 5; x  R} =

10) {x / ¼ ≤ x < 1; x  R} =

11) {x / 2/5 ≤ x ≤ 3/2 ; x  R} =

12) {x / ½ ≤ x < 3; x  R} =

13) {x / 3/5 ≤ x ≤ 7/2 ; x  R} =

14) {x / 3/5 ≤ x < 7; x  R} =

15) {x / 2 < x < 5; x  R} =

16) {x / 3 < x < 7; x  R} =

- Usando la notación de intervalos; escribir los siguientes intervalos que
están representados en la recta real:
- Resolver las siguientes inecuaciones indicadas:
1) 2x≥-4 Resultado: x ≥ -2.
2) 14 x ≤ 2 x - 9 Resultado: x ≤ - ¾.
3) x+1≤5 Resultado: x ≤ 4.
4) x+2<5 Resultado: x < 3.
5) 2x+1<9 Resultado: x < 4.
6) 2x+4>0 Resultado: x > -2.
7) 3x-2≤5 Resultado: x ≤ 7/3 .
8) 3 x - 2 ≤ 13 Resultado: x ≤ 5.
9) 5x-2≤0 Resultado: x ≤ 2/5 .
10) 5x-3≤2 Resultado: x ≤ 1.
11) 1-x≤5 Resultado: x ≥ - 4.
12) 5 - 3 x ≥ -1 Resultado: x ≤ 2.
13) 3 x - 7 ≤ 3/2 Resultado: x ≤ 17/6.
14) 2.x/5 - 1 ≤ 2 Resultado: x ≤ 15/2 .
15) x/2 - 3/2 < 0 Resultado: x < 3.
16) x/2 - 3 ≤ 5 Resultado: x ≤ 16.
17) 2x-1≥x+3 Resultado: x ≥ 4.
18) 3x+7≥2x-3 Resultado: x ≥ -10.
19) 4x-5>7x-3 Resultado: x < - 2/3.
20) 5 x - 12 > 3 x - 4 Resultado: x > 4.
21) 2 x - 5/3 > x/3 + 10 Resultado: x > 7.
22) 3 x - 4 + x/4 < 5.x/2 + 2 Resultado: x < 8.
23) (5 - 2.x)/7 ≤ 3/2 Resultado: x ≥ - 11/4 .
24) (11 - 5.x)/2 > (3.x - 5)/4 Resultado: x < 27/13 .
25) (2.x + 1)/(3.x - 1) > (2.x + 5)/(3.x + 2) Resultado: x < 7/6 .
26) 1/(3.x - 7) ≥ 4/(3 - 2.x) Resultado: x ≤ 31/14 .
27) (x + 3)/3 - 4/(x + 2) > x/3 Resultado: x > 2.
28) (x + 2).(x + 1) + 26 < (x + 4).(x + 5) Resultado: x > 4/3.
29) (x - 1) ² - 7 > (x - 2) ² Resultado: x > 5.

- Resolver las siguientes Inecuaciones indicadas con

Valor Absoluto
1) |x | < 1 Resultado: -1 < x < 1.
2) |x | > 2 Resultado: -2 > x > 2.
3) |x | < 3 Resultado: -3 < x < 3.
4) |x | < 4 Resultado: - 4 < x < 4.
5) |x | ≤ 4 Resultado: - 4 ≤ x ≤ 4.
6) |3 x | ≤ 12 Resultado: - 4 ≤ x ≤ 4.
7) |x/14 | ≤ 1/6 Resultado: - 7/3 ≤ x ≤ 7/3.
8) |x/4 | ≤ 3/2 Resultado: - 6 ≤ x ≤ 6.
9) |2.x/7| ≤ 8 Resultado: -28 ≤ x ≤ 28.
10) |x - 1 |< 3 Resultado: -2 < x < 4.
11) |x + 2 | ≤ 5 Resultado: -7 ≤ x ≤ 3.
12) |x - 2 | ≤ 5 Resultado: -3 ≤ x ≤ 7.
13) |x - 2 | ≥ 5 Resultado: -3 ≥ x ≥ 7.
14) |x - 3 | ≤ 3 Resultado: 0 ≤ x ≤ 6.
15) |x - 4 | < 10 Resultado: - 6 < x < 14.
16) |x + 5 | < 4 Resultado: - 9 < x < -1.
17) |2 x - 1 | < 11 Resultado: - 5 < x < 6.
18) |2 x - 5 | < 7 Resultado: -1 < x < 6.
19) |2 x + 5 | < 7 Resultado: - 6 < x < 1.
20) |3 x - 1 | ≤ 1 Resultado: 0 ≤ x ≤ 2/3 .
21) |3 x - 9 | < 9 Resultado: 0 < x < 6.
22) |3 x - 9 | > 12 Resultado: -1 > x > 7.
23) |5 x - 4 |< 6 Resultado: - 2/5 < x < 2.
24) |5 x - 4 | ≤ 3/2 Resultado: ½ ≤ x ≤ 11/10.
25) |8.x - (5.x - 4)| < 6 Resultado: - 10/3 < x < 2/3.
26) |8.x - (3.x - 4)| ≤ 6 Resultado: -2 ≤ x ≤ 2/5.
27) |2 - x | ≥ 6 Resultado: 8 ≤ x ≤ - 4.
28) |3 - x | < 1 Resultado: 4 > x > 2.
29) |6 - 4 x | ≤ 8 Resultado: 7/2 ≥ x ≥ - ½.
30) |x/2 - 2| ≤ 3 Resultado: -2 ≤ x ≤ 10.
31) |x/2 + 5| ≤ 2/3 Resultado: - 34/3 ≤ x ≤ - 26/3 .
32) |(5.x + 2)/(x - 2)| < 5/3 Resultado: 1/5 < x < - 8/5.

Autor: Hugo David Giménez Ayala