10 Preguntas.

Estudiante: Sandra Liliana Gómez Penagos

Encuesta Aplicada a: ____________________________

Edad: ________________________________________
Variable Psicosocial: Trastorno de aprendizaje.
Psicóloga en formación: Sandra Liliana Gómez Penagos.

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA

A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado,

problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde
correctamente a la pregunta planteada entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B,
C, D. Una vez la seleccione, márquela con una X.

1. Qué son los trastornos del aprendizaje, señale la respuesta correcta?

A. Dificultad en el lenguaje y en las matemáticas.

B. Son trastornos del neurodesarrollo que resultan de complejas interacciones
biológicas y del entorno junto a la presencia de factores protectores.
C. Procesos que tienen lugar en la etapa de la Infancia.
D. Ninguna de las anteriores.

2. Los trastornos de aprendizaje afectan:

A. La convivencia ciudadana.
B. La salud mental de quien los presenta.
C. A la comunidad en general.
D. Ninguna de las anteriores.

3. Que otros problemas pueden desencadenar los trastornos de aprendizaje, señale entre
las opciones a continuación:

A. Deterioro en la salud.
B. Falta de apetito.
C. Afectaciones a la conducta, estado de ánimo y ansiedad.
D. Ninguna de las anteriores.
 4. Por cuanto tiempo persisten los trastornos de aprendizaje:

A. 6 meses
B. Un año
C. Los TA persisten a lo largo de la vida.
D. Ninguna de las anteriores.

5. Señale algunos aspectos y/o habilidades que pueden ser afectadas en los niños con
trastornos de aprendizaje:

A. Los TA pueden afectar el lenguaje de forma global, al lenguaje escrito, al cálculo

matemático, a veces la dificultad está en la capacidad de prestar atención, concentrarse
o aprender a organizar y planificar adecuadamente las tareas.
B. Son apáticos al trabajo en grupo.
C. Falta de sueño.
D. Ninguna de las anteriores.

6. Existe tratamiento para los trastornos de aprendizaje?, en caso afirmativo señale que
objetivo tienen?:

A. No, los TA no tienen ningún tipo de tratamiento y/o intervención.

B. Sí, el tratamiento de los TA tiene como objetivo que los niños puedan, a pesar de la
dificultad en un área específica, adquirir los conocimientos fundamentales para
conseguir la titulación escolar de la enseñanza obligatoria. En algunos casos, incluso
hasta la formación universitaria.
C. Sí, tiene como objetivo que se pronostique el trastorno y que el niño no se vea más
afectado.
D. Ninguna de las anteriores.

7. La dislexia es el trastorno del aprendizaje más prevalente y mejor estudiado, también

es:

A. un aspecto positivo para los niños que lo presentan.

B. una característica que los niños desarrollan en su etapa escolar.
C. Es una dificultad inesperada para el aprendizaje de la lectura en un niño con
inteligencia, motivación y escolarización adecuada.
D. Ninguna de las anteriores.

8. Los especialistas en este campo intentan detectar lo antes posible este trastorno,
cuales son los signos guías en educación infantil?
A. Deficiente adquisición de la conciencia fonológica, dificultad específica en el
aprendizaje de secuencias (p. ej., los días de la semana), dificultades en evocación de
léxico (p. ej., los colores) y tener antecedentes familiares de dificultares lectoras. Más
adelante, la dificultad estará en el aprendizaje de las letras, la lectura de palabras
simples, la escritura…
B. Que los niños sean inquietos en la clase.
C. Niños con baja autoestima.
D. Ninguna de las anteriores.

9. Que personas cree usted que juegan un papel importante ante la detección de un
trastorno de aprendizaje:

A. Los compañeros del aula.

B. La coordinación entre los especialistas que atienden al niño, la escuela y la familia es
fundamental.
C. La cuidadora.
D. Ninguna de las anteriores.

10. Que es la discalculia y en que niños se puede manifestar?

A. Es una enfermedad que se puede manifestar en todos los niños.

B. Es una característica de los niños que son muy activos.
C. La discalculia es un trastorno específico en el procesamiento numérico y el cálculo.
Se manifiesta en niños con una inteligencia normal y una educación convencional.
Como el resto de TA, tiene una base neurobiológica y probablemente un componente
genético.
D. Ninguna de las anteriores.