CD Trabajo Colaborativo 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
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ACT. 1UNIDAD
UNIDAD 1 – FASE 1 TRABAJO COLABORATIVO
CALCULO DIFERENCIAL _100410_24
JINA TATIANA BARRAZA SALAMANCA COD. 1.098.779.267
SIRLADYS YISELA CARRILLO

CARRILLOCOD 1065636919
JAFET CALEB MARTINEZ

MARTINEZCOD: 19709468
LUIS FERNANDO MARTINEZ

MARTINEZCOD: 1063949478
DEYBISON MARTINEZ LIDUEÑAS COD. 1.065.641.316
TUTOR
ARMANDO LOPEZ SIERRA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
CEAD: VALLEDUPAR
VALLEDUPAR – CESAR
MARZO DEL 2017

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INTRODUCCION
El Cálculo Difencial es un área de las matemáticas que en las últimas décadas ha tenido un
significativo desarrollo con el aporte de las ciencias computacionales. Su aplicabilidad en
diversos campos del saber ha generado la necesidad de articularla al proceso formativo
formati del
profesional de hoy en día como herramienta de apoyo para resolver problemas en las más
diversas disciplinas.
En este sentido y por su carácter mismo, el curso hace aportes significativos al desarrollo de
las competencias y aptitud matemática en el estudiante, en tanto potencia habilidades de
pensamiento de orden superior, como la abstracción, el análisis, la síntesis, la inducción, la
deducción, etc.
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OBJETIVO GENERAL
Que el estudiante comprenda el conjunto de conocimientos relacionados con los

fundamentos
ndamentos básicos que constituyen el campo teórico y aplicativo de lass sucesiones y
progresiones, límites y derivadas a través del estudio y análisis de fuentes documentales y
situaciones particulares en diferentes campos del saber.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Evidenciar en el estudiante una apropiación conceptual que refleje el entendimiento

de nociones como la de sucesión, progresión, límite y derivada, complementado con
un manejo pertinente de las operaciones con los mismos.
• Lograr que el estudiante conozca de cerca el concepto de los temas relacionados en

la unidad,, lo lleve a espacios más generales y reconozca su importancia en
aplicaciones más específicas. Además, debe entender y manejar con propiedad las
distintas
stintas operaciones que con ellos se pueden realizar.
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ESTUDIANTE 1: Jina Tatiana Barraza Salamanca
FASE 1
De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o superior

1
n Un
1 2
2 3/2
3 4/3
4 5/4
• La cota superior es: 2

• La cota inferior es: 1
De las siguientes sucesiones, determinar si son monótonas y si convergen o

divergen, justificar la respuesta.
3, 8, 15, 24, 35, 48,…..
• La sucesión no es monótona porque no tiene una secuencia de valores.

• Sus valores van en aumento, lo que la convierte en una sucesión creciente:
crecie
1
• Es divergente porque no tiene límite y va al infinito.
Problemas Progresiones Aritméticas y Geométricas.

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Problema 1: Sergio ingresa a una dieta para subir de peso, esta dieta, le exige
iniciar tomando 200mg de multivitamínico el primer día e ir tomando 20 mg más
cada día durante los 90 días que el doctor le ha programado la dieta. 1 mg de
multivitamínico cuesta 10 Pesos
Pesos. Responda las siguientes preguntas.
a) ¿Cuánto multivitamínico consumirá Sergio en el total de su dieta?
Progresiones Aritméticas
= Ultimo termino
= Primer termino
= numero de términos
= diferencia
200 1780
1980
Respuesta:
El total de multivitamínico que consumirá Sergio es 1980mg
b) ¿Cuánto dinero gastará comprando este multivitamínico?
1980 10 19.800 pesos
Respuesta:
Gastará 19.800 pesos.
c) ¿La progresión es aritmética o geométrica? Justificar

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Respuesta:
La progresión es aritmética porque posee una secuencia con un valor constante.
d) ¿La progresión es creciente o decreciente? Justifica
Respuesta:
La progresión es creciente porque los valores van aumentando po

por días.
Problema 2. Se reparte un bono de Navidad a los 10 mejores vendedores de una

empresa. Se sabe que, a mayor venta mayor bono, y que la diferencia entre 2 bonos
consecutivos es siempre constante y es de 1.500
Además el vendedor 1 recibe el menor bono y el vendedor 10 recibe el mayor bono. Si el
vendedor 3 recibe un bono de 15.000.
Respuesta
Hallamos el valor de , el primer término
&
15000 3 1 1500
15000 2. 1500
15000 3000
15000 3000
12000
12000 10 1 1500
12000 9 1500
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12000 13500
25500
a) ¿Cuánto recibe el mejor vendedor?
Respuesta:
El mejor vendedor que es el número 10, recibe 25.000
b) ¿Cuánto recibe el peor vendedor?
Respuesta:
El peor vendedor que es el número 1, re

recibe 12.000
c) ¿La progresión es aritmética o geométrica? Justificar
Respuesta:
Es una progresión aritmética la diferencia entre los valores de secuencia son una constante.
d) ¿La progresión es creciente o decreciente? Justificar
Respuesta:
Es creciente porque
rque sus valores van en aumento.
FASE 2
a) =6 −1
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Respuestas:
La progresión es aritmética porque su término se obtiene cogiendo el anterior y sumando la
diferencia común.
La diferencia común es (6)
La progresión es creciente porque a medida que (n) crece, (Un) crece también.
FASE 3
El uso de las progresiones son de gran importancia, en el caso de la administración nos

permite analizar el comportamientos de operaciones financieras, determinar análisis
estadísticos como medir la productividad de una empresa, hacer demostraciones de
indicadores, entre otras.
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ESTUDIANTE 2: SirladysYisela Carrillo
FASE 1.
De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o superior.

1
3
Reemplazamos en los naturales.
1 2 1 4 5 2
) * , , , , ,…
3 + 3 2 9 12 5
Cota superior
2
/
3
Cota inferior
1
0
3
Ya que:
1 1
lim
4→67 3 3
De las siguientes sucesiones, Determinar si son monótonas y si convergen o

divergen, justificar la respuesta.
8,3, 2, 7, 12, …
La sucesión generada la podemos representar con el siguiente modelo.
4 13 5
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Con esto se puede ver que la función presente una monotonía decreciente.
Analizamos si converge o diverge aplicando la definición de limite
lim 13 5 ∞
4→7
Por tender al menos

os infinito la función diverge.
Problemas
Un rey le dijo a un caballero: “Puedes tomar hoy una moneda de oro, mañana 2
monedas, pasado mañana 4 monedas y así sucesivamente, cada día puedes tomar el
doble de monedas de las que tomaste el día anterior hasta que llenes esta mochila
con las monedas que día a día irás depdepositando”
ositando” y le entregó dicha mochila.
Suponiendo que cada moneda de oro pesa 2 gramos y que la mochila tiene una
capacidad máxima de carga de (10)kg. Responda las siguientes
preguntas.
a) ¿Cuántas monedas en total logrará recoger el caballero?

b) ¿Cuántos días aproximadamente se tardará en lograrlo?
c) ¿La progresión es aritmética o geométrica?
d) ¿La progresión es creciente o decreciente?, Justificar
a) Si una moneda pesa 2 gramos 1
entonces por monedas entraran
10000 gramos 9 2
Numero de monedas que cabrán en la
: 4
mochila
4 5000
10000
5000
5000
2 ; 2
b) ¿Cuántos días aproximadamente
4 ∗ ; 4=
=
se tardará en lograrlo?
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5000 1 ∗ 24=
Desarrollamos
> 5000 1 ∗> 2
8,5172 1 ∗> 2
12,29 1
13,29
Se demorará aproximadamente 13, 29

días días en llenar la mochila.
c) La progresión en geométrica, ya
que el valor de la razón crece o
multiplica por 2 cada valor
anterior
d) ¿La progresión es creciente o

decreciente?
Creciente, ya que a medida que pasa el
tiempo, la sucesión va aumentando en
valor y su pendiente es positiva.
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En unaa colonia de abejas, en el primer día de investigación, alumnos de Ingeniería

Agrícola contabilizaron 3 abejas, el segundo día habían 9, el tercero habían 27.
¿Cuántas abejas nacieron hasta el 10 día?
¿Cuántas abejas habían después de un mes? (en este caso el mes tiene 30 días)
? 3
?9 9
?: 27
Se puede denotar que es una progresión geométrica.
4@
;
4
9
; 3
3
? A 3 B ∗3
? A 59049
¿Cuántas abejas nacieron hasta el 10 día?

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3 3A 1
C A 88572
3 1
¿Cuántas abejas habían después de un mes? (en este caso el mes tiene 30 días)
?:A 3 :A= ∗ 3 → 2.05 ∗ 10 D
FASE 2
b) =9−4
Es una progresión ya que los términos superiores se hallan restando la diferencia común, esta es -
4 y la gráfica es decreciente, en este caso tiene pendiente negativa.
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FASE 3
Las progresiones representan para las ingenieras una forma de relacionar los procesos que vemos
habitualmente con la matemática, con esto se logra maximizar y volver eficientes diversos
procedentitos, en mi caso, como futuro ingeniero industria, las progre
progresiones
siones me ayudan a generar
valores amortizados de créditos de consumo en la entidad bancaria que trabajo, con esto puedo
dar los valores fijos en los cuales los clientes deberán pagar un crédito de libre consumo y
ayudarles a proyectarse también en sus obl
obligaciones
igaciones con el fin de tener una cartera sana y ser
,más efectivo.
ESTUDIANTE 3: Jafet Caleb Martínez Ariza

FASE 1
=
E
Cuando n es 1:
1→ 1 =
E2 1
1→ 1 A
E2 1
1→1E2
1→2
Cuando n es 2:
2→ 1 9=
E2 2
2→ 1 E4
2→ 1E4
2→ 4
Cuando n es 3:
3→ 1 :=
E2 3
3→ 1 9
E6
3→1E6
3→6
Cuando n es 4:
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4→ 1 D=
E2 4
4→ 1 :
E 8
4→ 1E 8
4→ 8
Cuando n es 5:
5→ 1 G=
E2 5
5→ 1 D
E 10
5 → 1 E 10
5 → 10
Cuando n es 6:
6→ 1 H=
E2 6
6→ 1 G
E 12
6→ 1 E 12
6→ 12
La sucesión no es acotada, es decir no posee cota superior ni inferior ya que no podemos definir
exactamente cuál es el termino más bajo ni el más alto porque la ssucesión
ucesión oscila entre valores
negativos y positivos y a medida que n crece los valores se hacen más grandes positivo y más
grandes negativos pero sin una cota
De las siguientes sucesiones, Determinar si son monótonas y si convergen o divergen,

justificar la respuesta.
5, 10, 17, 26, 37, 50, … ..
No es monótona porque la sucesión no sigue una secuencia y divergen porque no tienden hacia
un valor dado.
Problemas Progresiones Aritméticas y Geométricas.

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Problema 1. Pedro tiene sobrepeso, su peso actual es de 195 Kg y su peso ideal debería
ser de 85Kg. Un médico le receta un tratamiento el cual le va a permitir bajar de peso a
razón de 1Kg mensualmente. ¿En cuánto tiempo pedro alcanzaría su peso ideal? ¿La
progresión es una progresión geométrica o aritmética? Justificar ¿Cuánto tiempo necesita
pedro para adelgazar el 30% de su peso actual? ¿La progresión es una progresión
creciente o decreciente? Justificar
Solución
El problema se trata de una progresión aritmética. La fórmula característica de una progresión de

este tipo es:

4 I ∗
En nuestro caso el término n será la cantidad de meses que seguirá pedro la receta y d = 1 kg la
cantidad que disminuirá por mes El término a es el mes uno y Ua su peso ini
inicial
cial o sea 195 kg:

85 195 1 ∗ 1
85 195 1
196 85 111
Pedro alcanzara su peso ideal en 111 meses
- La progresión es una progresión aritmética ya que pedro disminuye una cantidad

constante por mes que es de 1 kg.
- Calculamos el tiempo que

ue le toma a pedro disminuir un 30% de su peso actual o sea 58.5
kilos. O sea calculamos el número de meses que necesita de tratamiento para alcanzar un
peso de 136.5 kg
136.5 195 1 ∗ 1
136.5 195 1
196 136.5 59.5
Pedro alcanzara su peso estimado en 59 meses y medio.
- La progresión es claramente decreciente porque pedro tendrá un kilo menos cada mes.
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Problema 2.. A un electricista le ofrecen 6000 pesos de sueldo fijo y le ofrecen 1367
pesos de aumento mensual desde el siguiente mes de ser contratado (a modo de incentivo
para que no se cambie de empresa). a) ¿Cuál será su sueldo, durante el treceavo mes de
trabajar en esa empresa? b) ¿Cuál será el total de dinero recibido en 18 meses de trabajo
en la misma empresa?
Solución
El sueldo fijo
ijo del electricista es 6000 y el ofrecen de incentivo 1367 de incentivo
Vamos a hallar el término general usando:
4 I ∗
4 6000 1367 1
4 6000 1367 1367
4 4633 1367
Durante el mes 13 el sueldo del electricista será:
: 4633 1367 ∗ 13
: 4633 17771 22404
En el treceavo mes el sueldo del electricista será de 22404
Para encontrar el total de dinero recibido en 18 meses empleamos la fórmula de la suma de los n
primeros términos:
Para esto calculamos el valor ganado en el mes 18.
J 4633 1367 ∗ 18
J 4633 24606 29239
La fórmula de sumatoria es:

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I 4
C
2
18 6000 29239
C 317151
2
La cantidad de dinero recibido por los 18 meses de trabajo fue en total de 317151 pesos
FASE 2
La grafica trazada en geogebra para los primeros 5 términos de la progresión
Hallamos la razón de la progresión haciendo una tabla.
n Un Un+1/Un r
1 -1
2 -6 -6/-1 6
3 -36 -36/-6 6
4 -216 -216/-6 6
5 -1296 -1296/-6 6
De la tabla decimos que la razón común es 6, o sea que la progresión es geométrica y también
vemos que los términos disminuyen o sea que la progresión es decreciente.
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FASE 3
En mi profesión las progresiones están presentes, soy estudiante de Gestión de Obras Civiles y
Construcción. Vivo en la ciudad de Bosconia y actualmente trabajo en la construcción de una
carretera, las progresiones sirven por ejemplo para el caso en que tengamos que despachar
camiones desde una cantera por ejemplo hasta puntos de envíos los cuales están espaciados cada
cierta distancia constante
nte en medio de la carretera para que su distribución sea uniforme, también
para modelar los puntos de acopio de maquinaria o vigilancia ya que al ser tramos largos
debemos saber cada cuanta distancia hay que hacer puntos de acopio para maquinaria, haciendo
haciend
que los puntos este espaciados de forma uniforme a lo largo del tramo de carretera sabiendo la
longitud a cubrir.
ESTUDIANTE 4: DeybisonMartinezLidueñas
FASE 1
DE LA SIGUIENTE SUCESION DETERMINAR LA COTA INFERIOR Y/O

SUPERIOR
2
Para determinar la cota inferior y superior hallamos términos de la sucesión.
Cuando n =1
2 2 1
2
1
Cuando n = 2
4@ 9∗9 D
= =9 2
4 9
Cuando n = 3
4@ 9∗: H
=2
4 : :
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Cuando n = 50
1 50 ∗ 2 100
2
50 50
Cuando n = 100
1 100 ∗ 2 200
2
100 100
Cuando n = 1000
1 1000 ∗ 2 2000
2
1000 1000
Podemos observar que cuando n toma cualquier valor el término de la sucesión será igual a 2, lo
cual indica que es una sucesión constante, es decir:
2
K2, 2, 2, 2, … … . .2,2 … . L
Una sucesión se dice acotada si está acotada superior e inferiormente. Es decir si hay un número
k menor o igual que todos los términos de la sucesión y otro K' mayor o igual que todos los
términos de la sucesión. Por lo que todos los términos de la sucesión están comprendidos entre k
y K'.
k ≤ an ≤ K'
De acuerdo
rdo a la definición anterior k y K' es igual a 2, por lo tanto la cota superior e inferior de la
sucesión es 2
DE LA SIGUIENTE SUCESIÓN, DETERMINAR SI ES MONÓTONA Y SI

CONVERGE O DIVERGE, JUSTIFICAR LA RESPUESTA.
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{4, 9, 16, 25,. 36, 49…..}
Se dice que una sucesión de números reales es monótona si es monótona creciente o si es

monótona decreciente.
La sucesión anterior es estrictamente creciente ya que cada término es mayor que el anterior, por
lo tanto es monótona.
Las sucesiones divergentes son las suc

sucesiones
esiones que no tienen límite finito, por lo tanto la sucesión
anterior es divergente debido a que los términos de la sucesión
PROBLEMA 1
En un laboratorio, un científico después de aplicar un catalizador a una bacteria descubre que
durante la primera hora obtuvo 3 bacterias y estas se reproducirán por tripartición cada hora, el
científico requiere desarrollar en 8 horas un cultivo de bacterias superior a 100.000.
Responda las siguientes preguntas.
a) ¿Cuál es el tamaño del cultivo de bacterias obtenida

obtenidas luego de las 4 horas?
b) ¿Logra el científico cultivar la cantidad de bacterias que requiere?
c) Independientemente de si lo logra o no lo logra ¿en cuánto tiempo lograría el científico tener el
cultivo de bacterias requerido?
DESARROLLO
a) Observamoss que en la primera hora se obtienen 3 bacterias y se reproducen por tripartición, es

decir que a la segunda hora se obtendrán 9, después 27 y así sucesivamente, vemos que se trata
de una progresión geométrica creciente, por tal motivo utilizaremos la fórmula
fórm para de la
progresión geométrica para calcular el número de bacterias después de 4 horas.
1 ∗ M 4=
Donde n= # de horas; Un = # de bacterias; r = razón = 3
Para hallar el número de bacterias después de 4 horas reemplazamos los valores
1 ∗ M 4=
4 3 ∗ 3D=
4 3 ∗ 3:
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4 3D
4 81
Por lo tanto a las 4 horas el tamaño del cultivo será de será de 81 bacterias
b) ¿Logra el científico cultivar la cantidad de bacterias que requiere?
El científico requiere desarrollar en 8 horas un cultivo de bacterias superior a 100.000,

calcularemos si en las 8 horas se logra cultivar 100.000 bacterias.
Utilizando el planteamiento del punto anterior tenemos que:
1 ∗ M 4=
Donde n= # de horas; Un = # de bacterias; r = razón = 3

Para hallar el número de bacterias después de 4 horas reemplazamos los valores
1 ∗ M 4=
3 ∗ 3J=
3 ∗ 3N
3J
6561
Después de 8 horas el tamaño del cultivo será de 6561 bacterias.
De acuerdo al resultado obtenido podemos concluir que en las 8 horas el científico no logra
cultivar las 100.000 bacterias.
c) Independientemente de si lo logra o no lo logra ¿en cuánto tiempo lograría el científico tener el

cultivo de bacterias requerido?
El científico requiere cultivar 100.000 bacterias, debem

debemos
os hallar en cuanto tiempo las podrá
cultivar, aplicando la expresión del tamaño del cultivo está determinado por la expresión
1 ∗ M 4=
________________________________________________________________________________________
Tenemos que el tamaño del cultivo es 100.000 es decir que Un = 100.000, nos falta hallar n que
es el tiempo.
100000
1 ∗ M 4= → 100000 3 ∗ 34= → 34= → 33333,33
33 34=
3
Para hallar n utilizamos la operación inversa de la potenciación que es el algoritmo.

P
0 → log I 0
Utilizando la anterior definiendo tenemos que:
34= 33333,33 → 1 log : 33333,33
Resolviendo el algoritmo por definición
1 log : 33333,33 ↔ 34= 33333,33
Aplicamos Log en cada lado de la ecuación
34= 33333,33
log 34=
log 33333,33
Aplicamos la regla de potenciación de logaritmos
( 1 log 3 log 33333,33
Dividimos ambos lados entre Log 3
1 log 3 log 33333,33

log 3 log 3
4,5
1
0,5
1 9
9 1
10
El científico logrará tener el cultivo de 100.000 bacterias en 10 horas.

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PROBLEMA 2
Una ciudad tiene 20.000 habitantes. Uno de ellos se entera de una noticia. Al cabo de una hora la
ha comunicado a tres de sus vecinos. Cada uno de éstos, la transmite en una hora a otros tres de
sus vecinos que desconocen la noticia. Éstos repiten la comunicación en las mismas condiciones.
¿Cuánto tiempo tardarán en enterarse

erarse todos los habitantes de la ciudad?
Bien, sabemos que una persona se entera de una noticia y en una hora se la comunica a tres
vecino y luego cada persona que sabe la noticia la comunica a otros en una hora y así
sucesivamente Es decir al principio ssabe
abe 1 persona, después 3 personas después 9 personas,
después 27 personas….. Por lo tanto aparece una sucesión de números 3, 9, 27, 81….
Si nos damos cuenta siguen una progresión geométrica, en función de las personas que lo saben
en una hora, en esta progresión
gresión geométrica tenemos que el primer término es 3 y la razón es 3 ya
que cada se obtiene cada número multiplicando el anterior por 3.
Por tanto el término general será an= a1 * rn-1
Siendo “a” el número de personas y “n” el número de horas
Sustituyendo la expresión por los valores queda:
20000 = 3 * 3n-1
Por tanto se trata de despejar ahora “n

“n-1”
20000 = 3 * 3n-1
9AAAA
34=
:
Para poder despejar esto hay que acudir a los logaritmos, ya que este nos permite calcular el
exponente al que hay que elevar un número (base) para que nos de otro número
Matemáticamente el ejercicio lo expresaríamos así:

________________________________________________________________________________________
20000
log : ) * 1
3
Para realizar esta operación hay que hacer un cambio de base
9AAAA
log R S
:
1
log 3
log 6666,7
1
log 3
3,8
1
0,5
1 7,6
7,6 1
8,6
Por lo tanto todos los habitantes de la ciudad tardarán 8,6 horas en enterarse de la noticia.
FASE 2
c) =6 +4
Los Primeros términos de la progresión son:
Un = 6n + 4 = {10, 16, 22, 28, 34}
Podemos observar que es una progresión aritmética porque tiene una diferencia común y los
términos se van hallando cunado al anterior término se le suma la diferencia común.
La diferencia común es igual a 6, y vemos que el quinto término es mayor que el primero lo cual
indica que es una progresión creciente.
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FASE 3
Las progresiones en mi campo de profesión están presentes comúnmente, soy estudiante de
ingeniería de sistemas y me desempeño como revisor y digitalizador de facturación en una
empresa de auditoria médica. En mi profesión se utiliza el conocimiento de la ciencia y la
matemática y la experiencia apropiada para encontrar las mejores soluciones a los problemas
concretos, creando los modelos matemáticos apropiados de los problemas que les permiten
analizarlos rigurosamente
mente y probar las soluciones potenciales. En mi campo laboral las
progresiones serían aplicadas para determinar la cantidad de facturas que puedo digitalizar día a
día, así me permite llevar un control diario de mi desempeño, debido a que puedo determinar si
de un día a otro mi progresión crece, decrece o se mantiene constante.
ESTUDIANTE 5: Luis Fernando Martinez
FASE 1

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1
2n
Hacemos una tabla para los términos de la sucesión.
n Un
1 1/2
2 1/4
3 1/6
10 1/20
20 1/40
50 1/100
1000 1/2000
La sucesión tiene una superior igual a un medio, a partir de ahí cada termino siguiente empieza a
disminuir hasta llegar al parecer a un valor cercano a cero, el cual parece que es su cota inferior.
De las siguientes sucesiones determinar si son monótona

monótonass y si convergen o divergen,
justifique su respuesta.
4, 9,16, 25,36, 49 … ..
La sucesión no es monótona por que los números no son constantes, el signo y el tamaño de los
términos no es constante por lo que la serie no es monótona, parece que la sucesión diverge
d ya
que no se ve ningún comportamiento, ya que son cuadrados pero con signos alternados.
• Problemas de progresiones Aritméticas y geométricas
Problema 1. Pedro tiene una deuda cuyo valor asciende a 20.000, a través de un acuerdo de pago,
se comprometee a cancelar el 130% del valor total de la deuda en 24 pagos mensuales fijos.
Cuando Pedro acaba de cancelar su veinteavo (20) mes de la deuda se gana un chance por valor
de 4000, por lo tanto el desea saber su el valor del premio le alcanza para pagar la deuda que le
queda. Responda las siguientes preguntas. Plantee la solución desde las progresiones.
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a) ¿Cuánto le queda por pagar a Pedro en el momento que se gana el chance?

b) ¿Le alcanza a Pedro para pagar la totalidad de la deuda restante en el momento en que se
gana el chance?
c) ¿La progresión es aritmética o geométrica? Justificar el porqué.
d) ¿La progresión es creciente o decreciente? Justificar el porqué.
Desarrollo
a) Como pedro debe 20.000 y va a pagar el 130% de esa deuda quiere decir que va a pagar
un total de 26.000 en un total de 24 cuotas. Es decir que estaría pagando
aproximadamente 1083.33 por mes. Después de 20 meses pedro ha pagado (1083.33 * 20
= 21666.66) por lo cual solo le resta por pagar 4333.33
b) No, a pedro no le alcanza el valore del chance ganad

ganadoo para poder pagar el dinero que
adeuda hasta el momento.
c) La progresión no es aritmética ni geométrica, ya que se ve que la cuota pagada es fija por

lo tanto no hay un valor d de aumento entre una cuota y otra (si fuera aritmética) ni
tampoco hay un cociente
te entre r entre una cuota y otra (si fuera geométrica),
d) Como no se trata de una progresión esta no es creciente ni decreciente, es un cuota fija.
Problema 2. Un peón debe depositar una carretilla de arena al pie de cada uno de los 40 árboles
que están de un lado de la calzada; los arboles están a 4 metros de distancia, y le montón de arena
está a 10 metros antes del primer árbol. ¿Cuántos metros habrá recorrido después de haber
terminado su trabajo y vuelta la carretilla al montón de arena?
Desarrollo
Ell ejercicio es una progresión aritmética en la cual la distancia recorrida es cuatro metros mayor
que la recorrida en primer lugar. Es decir d = 4, y el primer término U1 = 10.
Por lo tanto el término general de la serie es:

________________________________________________________________________________________
4 1
4 10 4 1
4 10 4 4 6 4
De acá calculamos el recorrido para el árbol número 40.
4 6 4 ∗ 40 246 UM
Ahora hallamos el total de metros recorridos
4
C4
2
40 10 246
CDA 5120 UM
2
Pero como al peón le toca ir y volver en cada caso, termina recorriendo al final de su jornada el
doble de metros es decir, 10240 metros en total.
FASE 2
e) 4 54=
La grafica de geogebra es:

________________________________________________________________________________________
La progresión es geométrica y tiene una razón común r=5, dado que la división de cada termino
entre el anterior es igual a 5. Además la progresión es geométrica porque cada término es mayor
que el anterior.
FASE 3
Mi nombre es Luis Fernando Martínez Ariza, soy estudiante de Tecnología en Gestión de Obras
civiles y construcción, las progresiones son importantes en cualquier profesión dado que
permiten diseñar operaciones como por ejemplo en mi caso trabajamos con estructuras a veces
incluso con columnas en las cuales dependiente de la posición y distancia, por ejemplo
construyendo un puente puede sur
surgir
gir la necesidad que cada columna dependiendo de su posición
llevara en su armazón un numero de varillas superior a la anterior (por que recibe más o menos
tensión) y si son cinco columnas hasta el centro, si sabemos el aumento que debe tener calcular
cuantas
tas varillas van en cada columna y también calcular la sumatoria total de estas que son
necesarias para llevar a cabo la realización pedida.
________________________________________________________________________________________
CONCLUSIONES
La realización de este trabajo me permite dar recorrido por la unidad uno y reforzar los
conocimientos adquiridos en el desarrollo de esta unidad.
Así como adquirir habilidades que me permiten mayores destrezas objetivas en latemática de la
unidad, como concepto básico de los diferentes tipos desucesiones y progresiones, limites y
derivadas.
Igualmente
gualmente nos sirven para elaborar modelos matematicos muy usados en la ingeniería,
estadistica, cálculos, etc. Cómo en los demás campos del saber humano.
Por último son infintas sus aplicaciones en las ramas del conocimiento.
Podemos concluir que el estudio
dio de las derivadas, su interpretación y utilización brindan al
estudiante competencias cognitivas importantes en el desarrollo de su profesión.
Conocer y poner en práctica los conocimientos adquiridos sobre los contenidos que componen la
Unidad 3 del Curso
so Calculo Diferencial, le dan al estudiante las competencias necesarias para
resolver problemas de la vida cotidiana que incluya el uso de las derivadas de cualquier tipo.
Con el desarrollo de este trabajo logré adquirir nuevos conocimientos sobre las derivadas
der
comprendí que es fundamental tener claro este tema ya que es fundamental para nosotros como
futuros ingenieros.
________________________________________________________________________________________
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
• Jorge Eliecer, R. ( 2017). Cálculo diferencial. Bogotá, Colombia: UNAD. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/4806
• Juan Gabriel, C. ( 07,03,2017). Progresiones en geogebra. [Archivo de video].
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/4807
• https://es.slideshare.net/luiseduardo1967/progresiones
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geometricas
• Rondón, J. (2010). 100410 – Cálculo Diferencial. Unidad 1 – Análisis de Sucesiones y
Progresiones. Pág. 7-38.38. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de:
• Cabrera, J. (2015). Progresiones en Geogebra. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a
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Continuidad. Pág. 39-85. 85. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de:
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constructivista para el desarrollo de competencias mediante la reflexión y la interacción.
Unidad II Límites y Continuidad. México, Distrito Federal, México: CengageLearning
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Rondón, J. (2010). 100410 – Cálculo Diferencial. Unidad 2 – Análisis de las derivadas y
sus aplicaciones. Pág. 8888-231.
231. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado
Recupera
de: http://hdl.handle.net/10596/4806
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desarrollo
rrollo de competencias mediante la reflexión y la interacción.
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CengageLearning Editores S.A. de C.V. Retrievedfrom. Disponible en E-biblio
E UNAD.
ProQuest_ebrary.

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

CALCULO DIFERENCIAL _100410_24

JINA TATIANA BARRAZA SALAMANCA COD. 1.098.779.267

SIRLADYS YISELA CARRILLO

JAFET CALEB MARTINEZ

LUIS FERNANDO MARTINEZ

DEYBISON MARTINEZ LIDUEÑAS COD. 1.065.641.316

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

MARZO DEL 2017

Que el estudiante comprenda el conjunto de conocimientos relacionados con los

• Evidenciar en el estudiante una apropiación conceptual que refleje el entendimiento

• Lograr que el estudiante conozca de cerca el concepto de los temas relacionados en

ESTUDIANTE 1: Jina Tatiana Barraza Salamanca

De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o superior

• La cota superior es: 2

De las siguientes sucesiones, determinar si son monótonas y si convergen o

• La sucesión no es monótona porque no tiene una secuencia de valores.

Problemas Progresiones Aritméticas y Geométricas.

El total de multivitamínico que consumirá Sergio es 1980mg

b) ¿Cuánto dinero gastará comprando este multivitamínico?

1980 10 19.800 pesos

Gastará 19.800 pesos.

c) ¿La progresión es aritmética o geométrica? Justificar

La progresión es aritmética porque posee una secuencia con un valor constante.

d) ¿La progresión es creciente o decreciente? Justifica

La progresión es creciente porque los valores van aumentando po

Problema 2. Se reparte un bono de Navidad a los 10 mejores vendedores de una

Hallamos el valor de , el primer término

a) ¿Cuánto recibe el mejor vendedor?

El mejor vendedor que es el número 10, recibe 25.000

b) ¿Cuánto recibe el peor vendedor?

El peor vendedor que es el número 1, re

c) ¿La progresión es aritmética o geométrica? Justificar

d) ¿La progresión es creciente o decreciente? Justificar

El uso de las progresiones son de gran importancia, en el caso de la administración nos

ESTUDIANTE 2: SirladysYisela Carrillo

De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o superior.

Reemplazamos en los naturales.

De las siguientes sucesiones, Determinar si son monótonas y si convergen o

La sucesión generada la podemos representar con el siguiente modelo.

Analizamos si converge o diverge aplicando la definición de limite

Por tender al menos

a) ¿Cuántas monedas en total logrará recoger el caballero?

> 5000 1 ∗> 2

Se demorará aproximadamente 13, 29

d) ¿La progresión es creciente o

En unaa colonia de abejas, en el primer día de investigación, alumnos de Ingeniería

Se puede denotar que es una progresión geométrica.

¿Cuántas abejas nacieron hasta el 10 día?

?:A 3 :A= ∗ 3 → 2.05 ∗ 10 D

ESTUDIANTE 3: Jafet Caleb Martínez Ariza

De las siguientes sucesiones, Determinar si son monótonas y si convergen o divergen,

5, 10, 17, 26, 37, 50, … ..

Problemas Progresiones Aritméticas y Geométricas.

El problema se trata de una progresión aritmética. La fórmula característica de una progresión de

Pedro alcanzara su peso ideal en 111 meses

- La progresión es una progresión aritmética ya que pedro disminuye una cantidad

- Calculamos el tiempo que

Pedro alcanzara su peso estimado en 59 meses y medio.

Vamos a hallar el término general usando:

4 6000 1367 1367

Durante el mes 13 el sueldo del electricista será:

: 4633 17771 22404

En el treceavo mes el sueldo del electricista será de 22404