Adaptación del Humor Styles Questionnaire en Chile

El objetivo de este estudio fue adaptar el Humor Styles Questionnaire (HSQ, Cuestionario de estilos
de humor) de Martin et al (2003) en Chile.

Muestra

La muestra estuvo compuesta por 197 personas, de las cuales 85 (43,1%) fueron hombres y 112
(56,9%) mujeres. En el caso de los primeros, sus edades fluctuaron entre los 18 y los 66 años (Media
de 30,0; DT de 11,9) y en el caso de las segunda, sus edades fluctuaron entre los 18 y los 71 años
(Media de 32,5; DT de 14,5). No hubo diferencias estadísticamente significativas entre las edades de
ambos grupos.

Instrumentos

Escala de Estilos de Humor Humor Styles Questionnaire - HSQ (Martin, Puhlik-Doris, Larsen, Gray,
& Weir, 2003). El Cuestionario de Sentidos del Humor posee 32 ítems, los cuales miden cuatro estilos
del humor (a través de ocho ítems por cada uno de dichos estilo). Estos estilos son el Afiliativo, de
Auto afirmación, Agresivo y de Auto descalificación. Los participantes apuntan el grado en el cual
están de acuerdo o en desacuerdo con diferentes afirmaciones sobre su sentido del humor en una
escala de tipo Likert de siete puntos, siendo 1 igual a “Completamente en desacuerdo”, y 7 igual a
“Completamente de acuerdo”.

NEO-PI-R versión 44 ítems (Costa y McCrae, 1992, traducción de Benet-Martínez y John, 1998). Se
trata de una escala de 44 ítems que mide las cinco dimensiones definidas en el modelo Big Five, a
saber: Extroversión, que incluye calidez, asertividad, actividad y tendencia a experimentar emociones
positivas, viéndose asociada al afecto positivo y relacionada con la sociabilidad y activación (ítem de
ejemplo “es bien hablador”); Agradabilidad, que se refiere a la amabilidad o afabilidad, e incluye la
confianza, el ser moderado, el altruismo, ser cooperativo, la modestia, ser bondadoso y compasivo
(ítem de ejemplo, “es generoso y ayuda a los demás”); Consciencia o Responsabilidad, que involucra
el orden, sentido del deber, rendir según normas de excelencia, la auto disciplina y la cautela (ítem
de ejemplo, “es minucioso en el trabajo”); Neuroticismo, que se refiere a un rasgo de personalidad
que se caracteriza por la tendencia a experimentar emociones negativas (ítem de ejemplo “es
depresivo, melancólico”); y Apertura a la experiencia, que incluye la apertura estética a sentimientos,
actividades e ideas, involucrándose directamente con la originalidad, el arte, el conocimiento (ítem
de ejemplo, “tiene intereses muy diversos”).
Escala de Felicidad de Lyubomirsky (2008). Se trata de un cuestionario formado por 4 ítems con un
rango de variación de 1 a 7 (de muy en desacuerdo a muy de acuerdo). Para la corrección de esta
escala, ha de invertirse los valores del ítems 2. (1 por 7, 2 por 6, 3 por 5, 4=4, 5 por 3, 6 por 2 y 7 por 1),
procediéndose seguidamente a la suma de los valores para obtener la puntuación total.

PANAS o Balanza de afecto de Watson (Watson, Clark y Tellegen, 1988). Esta escala contiene 20
descriptores del estado de ánimo (p.ej. activado, excitado, hostil), que son marcadores relativamente
puros tanto de afectividad positiva como de afectividad negativa durante el último mes. Un puntaje
general sobre balanza de afecto puede ser calculado como los estados de ánimo positivos menos los
negativos. Los ítems se responden utilizando una escala de 5 puntos.

Escala de Emociones Positivas y Negativas de Fredrickson (2009). Esta escala contiene diez
descriptores de emociones positivas (p.ej. calma, esperanza, alegría) y diez de emociones negativas.
Evalúa la emocionalidad positiva y negativa vivida durante el pasado día. Los ítems se responden
utilizando una escala de 5 puntos de 0 (“nada”) a 4 (“Mucho”).

Escala BPS de Ryff de Bienestar Psicológico (Ryff, 1989 adaptada al castellano por Díaz et al.,
2006). Este instrumento mide seis dimensiones o atributos positivos del bienestar psicológico, que
esta autora estableció en base a las discusiones teóricas sobre las necesidades satisfechas, motivos y
atributos que caracterizan a una persona en plena salud mental. La auto-aceptación o actitud positiva
hacia el yo (“me siento satisfecho conmigo mismo”), asociado a la auto-estima y conocimiento de sí.
El propósito en la vida o tener metas y sensación de una dirección en la vida, asociado a la motivación
para actuar y desarrollarse (“Tengo clara la dirección y el objetivo de mi vida”). La autonomía, que
implica poder sostener la individualidad en diferentes contextos sociales, asentarse en las propias
convicciones (autodeterminación), y mantener su independencia y autoridad personal (“Tengo
confianza en mis opiniones incluso si son contrarias al consenso general”) Control o dominio del
entorno (“Creo que soy bueno manejando las responsabilidades cotidianas”), asociado al locus de
control interno y a la alta auto-eficacia. Relaciones positivas con otros o la creencia que se tienen
relaciones de confianza, cálidas, de empatía y de intimidad con otros (“La gente puede describirme
como una persona que comparte, dispuesta a compartir su tiempo con otras”). El desarrollo o
crecimiento personal (“mi vida es un continuo proceso de cambio, aprendizaje y desarrollo”)
asociado a la idea de evolución y aprendizaje positivo de la persona.

Escala de Satisfacción con la Vida (Satisfaction with Life Scale (Diener,1995). Mide bienestar
subjetivo reflejado en la auto evaluación que la persona hace de su propia vida. Consta de cinco ítems
cuyos valores tienen una etiqueta que va desde “totalmente de acuerdo” a “totalmente en desacuerdo”.
La escala se compone de 5 afirmaciones con respuesta tipo Likert de 7 puntos, donde 1 significa
“completamente en desacuerdo” y 7 “completamente de acuerdo”.

Procedimiento

La traducción utilizada para este estudio fue la utilizada en Argentina (Cayssials y Pérez, 2005). Se
cambió la redacción del tercer ítem para hacerlo más comprensible en el contexto chileno (versión
original: “Si alguien se equivoca, trato de “gastarlo” o hacerle una cargada”; versión adaptada: “Si
alguien se equivoca, trato de molestarlo”)

Los cuestionarios fueron entregados a alumnos de psicología de Santiago de Chile, quienes, en caso
de solicitarlo, podían llevar copias para ser completadas por familiares o conocidos.

Resultados

Análisis de validez de estructura

Primeramente, se realizó un análisis factorial confirmatorio con rotación Varimax y método de

extracción por análisis de componentes principales, forzando cuatro factores pues se buscó encontrar
las cuatro dimensiones medidas por el HSQ. El resultado obtenido elimina siete ítems que no cayeron
con cargas factoriales adecuadas en su factor. Los cuatro factores explicaron un 47,46% de la varianza
total. Tal como se ha dicho, y como se ha visto en otras adaptaciones de la herramienta (por ejemplo,
Cassaretto y Martínez, 2009), no todos los ítems cayeron con cargas factoriales adecuadas dentro de
su factor. Los problemas se observaron mayoritariamente en el caso del estilo agresivo, el cual quedó
finalmente compuesto por cuatro ítems. Los resultados se observan en la tabla 1.

Tabla 1
Matriz de resultados análisis factorial confirmatorio

Auto Auto
Afilia Agre
afirma descalifi
tivo sivo
ción cación
13. Suelo reír y bromear a menudo con muchos de mis amigos. 0,750
25. Pocas veces cuento chistes a mis amigos. 0,716
29. Me cuesta mucho pensar en algo divertido cuando estoy con
0,703
gente.
17. Me desagrada contar chistes para entretener a la gente. 0,654
5. Me resulta fácil hacer reír a la gente, tengo sentido del
0,611
humor.
21. Disfruto cuando logro hacer reír a otros. 0,610
9. Es raro que haga reír a los demás contando cosas graciosas
0,538
sobre mí.
1. No me gusta reírme o hacer bromas con la gente. 0,507
18. Si me siento mal, me esfuerzo en pensar en cosas divertidas
0,728
que me levanten el ánimo
10. Cuando estoy molesto o triste, trato de pensar en cosas
0,706
divertidas para sentirme mejor.
2. Si estoy triste, el humor ayuda a levantar mi ánimo. 0,602
22. Cuando estoy deprimido o enojado, a veces pierdo el
0,601
sentido del humor.
6. Aun cuando no me sienta bien, me divierten las situaciones
0,593
absurdas o cómicas.
30. No necesito estar con gente para entretenerme; encuentro
0,558
cosas que me hacen reir estando a solas.
26. La experiencia me ha enseñado que pensar en algo divertido
0,557
ayuda a afrontar problemas
8. Tolero que mi familia haga bromas que a mí realmente me
0,684
molestan.
20. Hago bromas o trato de ser divertido de forma bastante
0,630
exagerada.
4. Dejo que me hagan bromas o chistes más de lo necesario. 0,619
12. Trato de caer bien a los demás haciendo bromas sobre mis
0,594
debilidades o torpezas.
32. Permito que amigos y familiares se rían de mí si eso los
0,521
pone de buen humor y los hace sentir bien.
24. Soy la única persona a la que hacen bromas cuando estoy
0,472
con amigos o familiares.
15. Me molesta que usen el humor para criticar o hacer sentir
0,676
mal a otro.
31. Aunque algo me divierta, no lo hago si puedo ofender a
0,574
alguien.
23. Jamás me río de otra persona, aunque quienes me rodean lo
0,573
hagan.
3. Si alguien se equivoca, trato de molestarlo 0,553

Análisis de fiabilidad

En relación con las fiabilidades de las escalas con los ítems resultantes, el Alfa de Cronbach por escala
fue de 0,81 (Humor Afiliativo), 0,77 (Humor de auto afirmación), 0,61 (Humor de Auto
descalificación), 0,50 (Humor Agresivo) y 0,79 para el total.

Puntuaciones en estilos de humor por sexo

Al comparar las puntuaciones medias por sexo, sólo se encontraron diferencias en el estilo de Auto
descalificación (f(1,195)=8,914;p<0,05).
 Tabla 2.
Medias y desviaciones típicas por sexo por estilo de humor

Media Desviación Típica

Mujeres 5,39 1,14
Humor Afiliativo
Hombres 5,33 1,06
Mujeres 3,57 1,25
Humor Agresivo
Hombres 3,37 1,12
Humor de Auto Mujeres 2,98 1,06
descalificación Hombres 2,55 0,94
Humor de auto Mujeres 4,6 1,16
afirmación Hombres 4,8 1,18

Validez Convergente: Correlaciones entre Humor Styles Questionnaire y medidas de bienestar en

población chilena

Finalmente, se correlacionaron los cuatro estilos de humor con diferentes medidas de personalidad,
bienestar eudaimónico y bienestar hedónico. En este caso el número de participantes que
respondieron a todas las escalas fue de 112. Los resultados se pueden observar en la tabla 3.

Tabla 3.
Correlaciones entre Estilos de Humor y Medidas de Personalidad y Bienestar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Humor - - -
0,2 0,1 0,0 0,1 0,1 0,3 0,1 0,4 0,2 0,1 0,4 0,2 0,2 0,0 0,1
Afiliati ** 0,0 0,1 0,0
3 3* 0 6* 8* 9** 1 1** 3** 6* 7** 3** 9** 8 7*
vo 7 3 1
Humor
- - -
de auto 0,4 0,2 0,1 0,1 0,3 0,4 0,3 0,3 0,0 0,3 0,2 0,2 0,3 0,1 0,5
0,9 0,1 0,6
afirmac 0** 3** 2* 9 **
7 **
0 **
9 **
7 **
9 4 **
5 **
5 **
1 **
5 6**
6** 0** 7**
ión
Humor - - - - - - - - - - - - - - -
0,0 0,0 0,1
Agresiv 0,5 0,0 0,0 0,7 0,7 0,1 0,0 0,0 0,1 0,1 0,0 0,0 0,4 0,1 0,7 *
8 4 7
o 0** 9** 2 3** 4* 1 1 7 2 4 2 6 5** 4 4*
Humor
- - - - - - - - - - -
de auto 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0 0,2 0,0
0,0 0,6 * 0,6 * 0,4 0,5 0,1 0,9 0,2 0,7 0,5 ** 0,3
descalif 7 5 3 8 3 2 0
6 8** 3* 0** 6** 4 6** 4* 6* 5** 2**
icación
Nota: * La correlación es significativa al nivel 0,05 ; ** La correlación es significante al nivel 0,01
1 :Extraversion;2 :Agradabilidad;3 :Consciencia;4 :Neuroticismo;5 :Apertura;6 :PANAS Afecto
Positivo;7 :PANAS Afecto Negativo;8 :Bienestar psicológico total Ryff;9 :Auto aceptación;10
:Relaciones positivas;11 :Autonomía;12 :Dominio del Entorno;13 :Crecimiento personal;14
:Propósito en la vida;15 :Emociones positivas Fredrickson;16 :Emociones negativas Fredrickson;17
:Satisfacción con la vida;18 :Felicidad de Lyubomirski

Tal como se observa, el estilo Afiliativo correlaciona positivamente con la extroversión, la

agradabilidad, la apertura a la experiencia, afecto positivo medido por PANAS, el bienestar
psicológico total (y específicamente con las relaciones positivas, la autonomía, el dominio del
entorno, el crecimiento personal y propósito en la vida) las emociones positivas medidas por la escala
de Fredrickson y la Felicidad.

Por su parte, el humor de auto afirmación correlaciona positivamente con extroversión, la

agradabilidad, consciencia, la apertura, el afecto positivo medido por PANAS, el bienestar
psicológico total (específicamente con el Dominio del Entorno, Crecimiento personal y Propósito en
la vida), las Emociones positivas medidas por la escala de Fredrickson y la Felicidad. También
correlaciona negativamente con el neuroticismo, el afecto negativo y las emociones negativas.

El humor agresivo correlaciona positivamente con la felicidad y negativamente con la agradabilidad,

la Consciencia, la Apertura, el Afecto Negativo, las emociones positivas y la Satisfacción con la vida.

Finalmente, el humor de auto descalificación correlaciona positivamente con el Neuroticismo, el

afecto negativo y las emociones negativas y negativamente con la consciencia, el afecto positivo, el
Bienestar psicológico (en particular con la Auto aceptación, la Autonomía, el dominio del Entorno,
el Crecimiento personal y Propósito en la vida) y la satisfacción con la vida.

Conclusiones

Los resultados obtenidos son similares a los obtenidos tanto en la construcción de la escala como en
otras adaptaciones validadas en castellano. En general, se observa que el estilo más íntimamente
ligado con el bienestar es el de auto afirmación, junto con el estilo afiliativo. En particular, ambos
correlacionan con el rasgo de extroversión de manera positiva (lo cual es coherente con el hecho de
que los extrovertidos disfrutan del contacto social) y con la agradabilidad. Ambos también se
relacionan con afectividad positiva y bienestar eudaimónico, siendo el estilo de humor de auto
afirmación el más ligado con la satisfacción con la vida. La visión positiva de las situaciones de vida
que ofrece este estilo de humor facilitaría el afrontamiento, así como también la posibilidad de ampliar
el espectro cognitivo. Estos resultados son coherentes con los observados en el metaanálisis de
Mendiburo-Seguel, Páez y Martínez-Sánchez (2015).
El neuroticismo, asociado a afecto negativo y emociones negativas, se relaciona fuertemente y de
manera negativa con el humor de auto afirmación y de manera positiva con el humor de auto
descalificación, tal como se esperaba.

Tanto los resultados observados en el caso de la extraversión y el neuroticismo son lógicos, toda vez
que son ambos los rasgos mayormente asociados al bienestar y a formas de afrontamiento más y
menos adaptativas. Por su parte, los estilos de humor afiliativo y de auto afirmación se relacionan con
mayor bienestar y formas positivas en general. El humor agresivo, si bien se relaciona con menor
agradabilidad y con un contacto social negativo, no necesariamente se relaciona con menor bienestar,
no siendo así el caso del humor de auto descalificación, el cual resulta ser, tal como se observó en la
revisión teórica realizada, el estilo de humor más relacionado con bajo bienestar y tendencias a una
experiencia negativa. Tal como se ha visto en otros casos (Bilge y Saltuk, 2007; Chen y Martin, 2007;
Erickson y Feldstein, 2007; Galloway, 2010) el humor agresivo y el de auto descalificación son
principalmente los más asociados con menor bienestar.
Referencias

Abel, M. H., y Maxwell, D. (2002). Humor and affective consequences of a stressful task. Journal of
Social and Clinical Psychology, 21(2), 165-190.

Bilge, F., y Saltuk, S. (2007). Humor styles, subjective well-being, trait anger and anxiety among
university students in Turkey. World Applied Sciences Journal, 2(5), 464-469.

Cassaretto, M. B., y Martínez, P. (2009). Validación de la escala del sentido del humor en estudiantes
universitarios. Revista de Psicología, 27(2), 287-309.

Cayssials, A.N. y Pérez, M.A. (2005). Caracteristicas psicometricas del cuestionario de estilos del
humor (HSQ). Un estudio con población argentina. XII Jornadas de Investigación de la Facultad de
Psicología de la Universidad de Buenos Aires. 4, 5 y 6 de agosto de 2005, Buenos Aires: Primer
Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR.

Chen, G. H., y Martin, R. A. (2007). A comparison of humor styles, coping humor, and mental health
between Chinese and Canadian university students. HUMOR: International Journal of Humor
Research, 20(3), 215-234.

Costa, P.T. y McCrae, R.R. (1992). Normal Personality Assesment in Clinical Practice: The NEO
Personality Inventory. Psychological Assessment, 4 (1), 5 – 13.

Diener, E., y Diener, M. (1995). Cross-cultural correlates of life satisfaction and self-esteem. Journal
of Personality and Social Psychology, 68, 653–663.

Dixon, N. F. (1980). Humor: An alternative to stress? En I. G. Sarason y C. D. Spielberger (Eds.),

Stress and anxiety (Vol. 7, pp. 281-289). Washington, DC: Hemisphere.

Erickson, S. J., & Feldstein, S. W. (2007). Adolescent humor and its relationship to coping, defense
strategies, psychological distress, and well-being. Child Psychiatry and Human Development, 37(3),
255-271.

Eysenck, H. J. (1942). The appreciation of humour: an experimental and theoretical study. British
Journal of Psychology, 32, 295–309.

Fredrickson, B. (2009). Positivity. New York: Crown Publishers.

Frewen, P. A., Brinker, J., Martin, R. A., & Dozois, D. J. A. (2008). Humor styles and personality-
vulnerability to depression. HUMOR: International Journal of Humor Research, 21(2), 2179-195.
Galloway, G. (2010). Individual differences in personal humor styles: Identification of prominent
patterns and their associates. Personality and Individual Differences, 48(5), 563-567.
doi:10.1016/j.paid.2009.12.007

Kazarian, S. S., & Martin, R. A. (2004). Humour styles, personality, and well-being among Lebanese
university students. European Journal of Personality, 18(3), 209-219. doi:10.1002/per.505

Kuiper, N. A., Martin, R. A., & Olinger, L. J. (1993). Coping humour, stress, and cognitive appraisals.
Canadian Journal of Behavioural Science, 25(1), 81-96. doi:10.1037/h0078791

Kuiper, N. A., McKenzie, S. D., & Belanger, K. A. (1995). Cognitive appraisals and individual
differences in sense of humor: Motivational and affective implications. Personality and Individual
Differences, 19(3), 359-372. doi:10.1016/0191-8869(95)00072-E

Lefcourt, H. M. (2001). Humor: The psychology of living buoyantly. New York, NY: Kluwer
Academic Publishers.

Lyubomirsky, S., Tucker, K. L., y Kasri, F. (2001). Responses to hedonically conflicting social
comparisons: Comparing happy and unhappy people. European Journal of Social Psychology, 31,
511-535.

Martin, R. (2007). The Psychology of humor: an integrative approach. Burlington: Elsevier

Academic Press.

Martin, R. A., Puhlik-Doris, P., Larsen, G., Gray, J., & Weir, K. (2003). Individual differences in
uses of humor and their relation to psychological well-being: Development of the Humor Styles
Questionnaire. Journal of Research in Personality 37 , 48-75.

Mendiburo-Seguel, A., Páez, D. y Martínez-Sánchez, F. (En prensa). Humor Styles And Personality:
A Meta-Analysis Of The Relation Between humor Styles And The Big Five Personality Traits,
Scandinavian Journal of Psychology.

Ruch, W., Proyer, R. T., Harzer, C., Park, N., Peterson, C., & Seligman, M. E. P. (2010). Values in
Action Inventory of Strengths (VIA-IS): Adaptation and validation of the German version and the
development of a peer-rating form. Journal of Individual Differences, 31(3), 138-149.

Ryff, C. (1989). Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-
being. Journal of Personality and Social Psychology, 57, 1069–1081.
Saroglou, V., & Scariot, C. (2002). Humor Styles Questionnaire: Personality and educational
correlates in Belgian high school and college students. European Journal of Personality, 16(1), 43-
54.

Spence, J. T., Helmreich, R., & Holahan, C. K. (1979). Negative and positive components of
psychological masculinity and femininity and their relationships to neurotic and acting out behaviors,
Journal of Personality and Social Psychology, 37, 1673-1682,

Taher, D., Kazarian, S. S., & Martin, R. A. (2008). Validation of the Arabic Humor Styles
Questionnaire in a community sample of Lebanese in Lebanon. Journal of Cross-Cultural
Psychology, 39(5), 552-564.

Watson, D., Clark, L.A., y Tellegen, A. (1988a). Development and validation of brief measures of
positive and negative affect: The PANAS scales. Journal of Personality and Social Psychology; 54,
1063-1070.

Ziv, A. (1984). Personality and Sense of Humor. New York: Springer Publishing Company.
HSQ (Martin et al, 2003).
La gente experimenta y expresa el humor en diferentes maneras. Aquí debajo encontrará una lista de
declaraciones que describen diferentes formas en las cuales el humor puede ser experimentado.
Por favor lea cuidadosamente cada declaración, e indique el grado de su agrado o desagrado. Sea lo
más honesto posible y lo más objetivo que pueda.
Use la siguiente escala:

Totalmente en desacuerdo= 1; Moderadamente en desacuerdo= 2; Ligeramente en

desacuerdo= 3; Ni de acuerdo ni en desacuerdo= 4: Ligeramente de acuerdo= 5;
Moderadamente de acuerdo= 6; Totalmente de acuerdo= 7

1. Usualmente no me río o bromeo mucho con otras personas.

2. Si me siento deprimido, puedo levantarme el ánimo con humor.
3. Si alguien se equivoca, lo voy a molestar por mucho tiempo.
4. Dejo que las personas se rían de mí o se diviertan a costa mía más de lo que debiera.
5. No tengo que esforzarme mucho para hacer reír a los demás. Me veo como una persona
naturalmente humorista.
6. Aunque esté solo, suelo divertirme con los absurdos de la vida.
7. La gente nunca se ofende o se siente herida por mi sentido del humor.
8. Con frecuencia llego a rebajarme si eso hace que mi familia o amigos se rían.
9. Raramente hago reír a otros contando historias graciosas sobre mí.
10. Si me siento molesto o triste, generalmente trato de pensar en algo gracioso sobre la situación
para sentirme mejor.
11. Cuando digo chistes o cosas divertidas, en general no me importa como lo toma la gente.
12. A menudo trato de agradar a las personas o trato de que me acepten más diciendo cosas
divertidas sobre mis debilidades, errores o faltas.
13. Me río y bromeo mucho con mis amigos más cercanos.
14. Mi visión humorística de la vida me protege del excesivo malestar y desánimo sobre las
cosas.
15. En general no me gusta cuando la gente utiliza el humor para criticar o rebajar a alguien.
16. No acostumbro a decir cosas graciosas para rebajarme.
17. Usualmente no me gusta contar chistes o divertir a los demás.
18. Si me encuentro solo y me siento triste, hago un esfuerzo para animarme pensando en algo
divertido.
19. A veces pienso en algo que es tan gracioso que no puedo callar, aunque ello no sea apropiado
a la situación.
20. A menudo soy el primero en rebajarme cuando estoy contando chistes o tratando de ser
gracioso.
21. Disfruto haciendo reír a la gente.
22. Si me siento triste o molesto, a menudo pierdo el sentido del humor.
23. Nunca participo cuando se ríen de otros, aunque todos mis amigos lo estén haciendo.
24. Cuando estoy entre amigos o en familia, con frecuencia me veo como al único al que le hacen
bromas o chistes.
25. Usualmente no bromeo con mis amigos
26. Mi experiencia me dice que pensar sobre los aspectos graciosos de una situación es, con
frecuencia, una manera muy efectiva de afrontar los problemas.
27. Si alguien no me cae bien, a menudo uso el humor para molestarlo o rebajarlo.
28. Si estoy teniendo problemas o no me siento feliz, a menudo lo tapo bromeando, de modo que
mis amigos más cercanos no sepan como me siento realmente.
29. En general no puedo pensar en cosas graciosas para decir a otras personas.
30 No necesito estar con otras personas para divertirme. Con frecuencia puedo encontrar cosas
para reírme aunque este solo.
31. Aunque algo sea muy gracioso para mí, trataré de no reírme o bromear sobre eso, si alguien
pudiera llegar a ofenderse.
32. Dejar a los demás reírse de mí, es la manera de mantener a mis amigos y familia de buen
humor.