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I. DATOS GENERALES:
1. GRE Arequipa
2. UGEL : Arequipa – Sur
3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 40185 ”San Juan Bautista de Jesús”
4. ÁREA : Arte
5. GRADO : PRIMERO SECCIÓN: Única TURNO: Diurno
6. HORAS SEMANALES : 02
7. DIRECTOR : María Linares Tejada
8. DOCENTE : Julio V. Carcasi Arapa
II. FUNDAMENTACIÓN:
El área de Arte, es muy importante en nuestros días, ya que este, va ha generar vivencias importantes en el alumno, desde los
diferentes componentes artísticos, tomando en cuenta las capacidades fundamentales, cimentando la interrelación, de
procesos cognitivos, socio afectivos y motores, dependiendo claramente de los temas transversales comprendidos en las
cuatro unidades durante el presente año, desarrollando principalmente la creatividad y el fortalecimiento de su sensibilidad,
hasta llegar a disfrutar el arte, no dejando de lado una verdadera identificación por el legado artístico de la región, el país y
otras partes del mundo.
.- Aprecia críticamente el arte peruano y universal, como expresión de creatividad y libertad del
Apreciación
Artística ser humano y como medio para construir y reafirmar su identidad personal, social y cultural.
V. VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES
VALORES ACTITUDES DE
ACTITUD ANTE EL AREA
COMPORTAMIENTO
Cuida el patrimonio institucional - Practica reglas de urbanidad - Mantiene el orden en clase - Respeta a los demás
Respeto IT
Respeta la diversidad cultural: evita la discriminación - Cumple acuerdos y normas de convivencia de la I.E. - Conoce el Reglamento Interno.
Perseverancia en la puntualidad - Cumple normas de higiene en su presentación personal - Practica la puntualidad
Responsabilidad
Permanece en la institución educativa - Cumple las normas de seguridad. - Contribuye con la conservación del
IT
Participa en las actividades que programa la IIEE dialogante. orden e higiene de la I.E.
- Promueve actividades en beneficio del grupo. - Contribuye con la conservación de orden e higiene del aula - Es sensible con los demás.
Solidaridad
- Comparte con sus compañeros sus conocimientos, experiencias y materiales - Muestra disposición cooperativa y
IIIT
- Colabora con instituciones de ayuda social a la comunidad. - Muestra disposición cooperativa y democrática democrática
Honestidad - Cuida la propiedad ajena - Responde con la verdad - Evita copiar trabajos ajenos - Se expresa correctamente
IIT - Se comunica oportunamente - Evita sustraer cosas ajenas
Tolerancia IIT -Comprenden las diferencias de los demás. -Se comporta con amabilidad.
VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:
TEMAS TRIMESTRE
TÍTULO DE LA
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS TRANSVERSALES/ 1 2 3 TIEMPO
UNIDAD
VALORES
EXPRESIÓN ARTÍSTICA ARTES VISUALES
.- Representa la autenticidad e identidad la belleza - La composición. Equilibrio, punto áureo. Ritmo, movimiento,
del arte visual. peso. Contraste, armonía.
- Historia de las artes visuales.. Neo clasismo. Moderna.
.- Experimenta la composición de las artes visuales. Contemporánea.
- Arte peruano. El arte rupestre. Escuelas y sus representantes.
APRECIACIÓN ARTÍSTICA - El arte popular peruano y sus representantes..
Realizando y
diseñando técnicas Compara las manifestaciones de las X 24h
del dibujo. artes visuales en el proceso
histórico.
Interpreta el mensaje del lenguaje
musical
- Emplea la música en sus diversas - Escalas musicales. Frases melódicas. Solfeo rítmico.
formas de expresión sonora, - Alteraciones. Matices. Figuras de prolongación.
desarrollando diferentes - Caligrafía musical.
sensaciones. - Composición de ritmos. Composición de melodías.
- Emplea técnicas pertinentes en el - La voz técnica vocal
montaje de una obra teatral - Evolución de la música
La composición como
elemento inspiradas en su entorno social. - Instrumentos musicales en el tiempo X
24 h
fundamental para la - - Práctica vocal con diversos repertorios
estética artística
APRECIACIÓN ARTÍSTICA - Ejecución instrumental.
1 2 3
EXPRESIÓN ARTÍSTICA DANZA
- Representa danzas regionales,
nacionales e internacionales, - La evolución de la danza en el Perú.. Danza prehispánica.
teniendo en cuenta los elementos Danza Colonial. Danza de fusión. X
que lo componen. - La danza como medio de comunicación.
Aportes culturales del - Danza teatro. Argumento. Coreografía. Recursos externos:
folklore como legado APRECIACIÓN ARTÍSTICA
vestuario , accesorios, maquillaje, escenografía. 12 h
cultural en nuestros
tiempos. - Compara las manifestaciones - Representación de danzas locales y universales
artísticas de la danza local y
universal.
- Descubre los mensajes expresados
en las representaciones de danzas
locales y universales.
A. ESTRATEGIAS:
Método Deductivo: - Diálogo
- Dinámica grupal
Método Inductivo: - Juego de roles
- Afiches
- Gráficos
B. RECURSOS EDUCATIVOS:
- Textos
- Revistas.
- Papelógrafos.
- Plumones.
- Cuadernos de trabajo
- Cartulinas
PARA EL ESTUDIANTE:
Zúñiga Velando, Dante. Educación por el Arte 1°. Ediciones Independencia, Arequipa – Perú 2015
PARA EL DOCENTE:
Zúñiga Velando, Dante. Educación por el Arte 1°. Ediciones Independencia, Arequipa – Perú 2015
X. OBSERVACIONES:
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Julio v. Carcasi Arapa
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