UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULATAD DE INGENIERIA ELECTRICA Y ELECTRONICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA ELECTRICA

INTEGRANTES:

 BENDEZU LAPA CARLOS

 CCATAMAYO CUYA MANUEL
 HOYOS CABRERA JUAN PABLO
 MEZA CUISANO THANIA
 PESANTES TOLEDO ANDY
 INTRODUCCIÓN

La luz es un elemento esencial de nuestra capacidad de ver y necesaria

para apreciar la forma, el color y diferentes aspectos en nuestro entorno.

La iluminación inadecuada provoca

efectos que no son buenos para la salud
y provoca también un bajo desempeño
en los estudios, trabajo, etc.

Fatiga ocular
OBJETIVO GENERAL

• Obtener la iluminancia de un aula de clase, haciendo uso del

luxómetro.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Comprender los conceptos de iluminación

• Realizar evaluación de un salón e identificar si los valores obtenidos
al contrastarlos con los niveles de iluminación se encuentren dentro
de los parámetros establecidos por el Código Nacional de
Electricidad (CNE).
• Determinar si los niveles de iluminación medidos se ajustan a los
valores establecidos de acuerdo con la labor realizada y de
conformidad con la Reglamentación Nacional.
• Formular recomendaciones generales de acuerdo a los resultados
obtenidos, a fin de contribuir al mejoramiento del nivel de
iluminación en el salón de clase de nuestra facultad.
 MAGNITUDES Y MEDIDAS

Si partimos de la base de que para poder hablar de medición es preciso

Contar con la existencia de una fuente productora de luz y de un objeto
A iluminar, las magnitudes que deberán conocerse serán las siguientes:

• Flujo luminoso: cantidad de luz emitida por una fuente luminosa. su

unidad es el lumen.
• INTENSIDAD LUMINOSA: Se define como la cantidad de flujo
luminoso, propagándose en una dirección dada, que atraviesa o incide
sobre una superficie por unidad de ángulo sólido. Su unidad es la
candela (cd).
• Iluminación o iluminancia: Flujo luminoso que incide sobre una
superficie. Su unidad es el lux.

𝑖𝑛𝑡𝑒𝑛𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑
𝑖𝑙𝑢𝑚𝑖𝑛𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 =
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎2
• Rendimiento luminoso: mide la cantidad de energía que se
transforma en luz en relación con la energía total consumida. Su
unidad es el lumen por watts (lm/w).
• Luminancia: cantidad de luz que incide en una superficie y que es
reflejada. Esta propiedad permite que los objetos sean visibles al
ojo, debido a las transformaciones por absorción de los mismos,
proporcionando una percepción de brillo. La unidad básica de la
luminancia o brillo es el pie-lambert.

• Reflectancia: Se define como la relación entre el flujo luminoso

reflejado (luminancia) y el flujo luminoso incidente (iluminancia).

𝑙𝑢𝑚𝑖𝑛𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎
𝑟𝑒𝑓𝑙𝑒𝑐𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 =
𝑖𝑙𝑢𝑚𝑖𝑛𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎

• Reflexividad: Es el porcentaje de la luz o flujo luminoso incidente

que es reflejado por una superficie.

• Relación entre Reflexividad (r), Luminancia (b) e Iluminación (e)

𝑏
𝑟 = 𝑥100
𝑒
Visibilidad: definida como la claridad con las que los seres humanos
pueden ver. Sus factores críticos son:

• Angulo Visual: Es el ángulo subtendido al nivel de los ojos por el

objeto. Este se define en arco minutos (1/60 grados), para objetos
pequeños como:

• Contraste: Se define como la diferencia en luminancia entre el

objeto observado y el fondo.
𝐿𝑚1 −𝐿𝑚2
𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑠𝑡𝑒 = ; L= luminancia
𝐿𝑚2
Importancia de los colores: los colores juegan un papel importante en las
reflexividades. Los colores también tienen una significación psicológica y
emocional. A continuación se presenta una tabla que muestra las reflexividades de
los colores o acabados más usados:
CRITERIOS DE VALORACIÓN
Se tomarán como referencia, los niveles recomendados por la guía técnica del
ICONTEC GT-08 “Principios de Ergonomía Visual, Iluminación para ambientes
de Trabajo en Espacios Cerrados”. En la Tabla No. 2 se presentan los niveles
de iluminación referidos a los requisitos visuales según el tipo de tarea. Para
cada tarea se determinan intervalos de tres valores de iluminancia,
interpretados de la siguiente manera:

 La Valoración Máxima, se aplicará cuando la labor a realizar presenta

condiciones donde la productividad y la exactitud de la tarea se considera
de gran importancia, o cuando la capacidad visual de la persona así lo
requiere.

 La Valoración Mínima, se usará para comparar los valores obtenidos en

sitios donde la velocidad y exactitud de trabajo no son importantes, o las
labores que allí se realizan son ocasionales.
 La Valoración Media o Recomendada, se aplica para labores de
trabajo normal y condiciones no muy exigentes o cuando la
persona o personas que se encuentran en el área de trabajo no
reportan malestar o disconfort con las condiciones halladas.
Se presentan los criterios de valoración, que permiten una comparación
cualitativa de los niveles encontrados, con el grado de peligrosidad que
se puede generar por dicha exposición.
Sistemas de iluminación
A continuación se presentan los diferentes sistemas de iluminación:
• Natural
La fuente más importante es el sol. Es un aspecto que va ligado a la
arquitectura industrial, y por lo tanto, es uno de los factores más difíciles de
modificar o adaptar.

• Artificial
Se basa fundamentalmente en la generación controlada de la luz,
aprovechando algunos fenómenos de termoradiación y luminiscencia que
pueden lograrse dentro de las unidades de iluminación conocidas como
lámparas. A continuación se presenta una tabla con las principales fuentes de
luz artificial y se enuncian algunas de sus características.
 LUXOMETRO

Un luxómetro (también llamado

luxómetro o light meter) es un
instrumento de medición que permite
medir simple y rápidamente la
iluminancia real y no subjetiva de un
ambiente. La unidad de medida es el
lux (lx). Contiene una célula
fotoeléctrica que capta la luz y la
convierte en impulsos eléctricos, los
cuales son interpretados y
representada en un display o aguja
con la correspondiente escala de
luxes.
PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO DEL LUXOMETRO
El luxómetro moderno funciona según el principio de
una celda (célula) C.C.D. o fotovoltaica; un circuito
integrado recibe una cierta cantidad de luz (fotones que
constituyen la "señal", una energía de brillo) y la
transforma en una señal eléctrica (analógica). Esta señal
es visible por el desplazamiento de una aguja, el
encendido de un diodo o la fijación de una cifra.
Un filtro de corrección de espectro permite evitar que
las diferencias de espectro falseen la medida (la luz
amarilla es mas eficaz que la azul). Los luxómetros
pueden tener varias escalas para adaptarse a las
luminosidades débiles o las fuertes (hasta varias decenas
de millares de luxes). Algunos luxómetros
contienen memoria o logger (datalogger) para la
grabación de datos. La medición de la intensidad
de luz gana cada vez más importancia en puestos de
trabajo que necesiten pantallas.
 TIPOS DE LUXOMETROS:
• El luxómetro analógico
Características:
Con célula de silicio (alta
precisión y estabilidad), escala
espejada
Compacto y ligero
No necesita fuente de
alimentación
Rango
De 0 a 300, 0 a 1000 y 0 a
3000lux
Selector de escala
Exactitud de ± 2 al 7%
Temperatura de operación
De -10 a 40°C
• El luxómetro digital
Características:
Con célula de silicio (alta precisión y
estabilidad)
Selección de unidad
Apagado automático
Factor de corrección por colores
para diferentes tipos de fuentes de
luz
El rango de trabajo
Es de 0 a 100 000 lux con un
fotodiodo de silicio, con cambio de
escala automático.
Precisión: ± 5 %.
CALIBRACIÓN DEL LUXOMETRO

• Los luxómetros se calibran por método

directo.
Usando lámparas patrones calibradas de
intensidad luminosa y aplicando la ley del
inverso del cuadrado de la distancia.
• Verificar que entregue el valor de 0 Lux.
LUXOMETRO Extech 401036
ESPECIFICACIONES
 PARTES

1. LCD 2000 cuentas incluye indicadores de luz, Fc,

batería débil, Max y X10.
2. Tecla ON/OFF ; enciende y apaga el medidor. 1
3. Tecla retención de máximos; al presionarla, la
pantalla LCD indica solo la lectura máxima.
6
4.Tecla Lux/Fc ; presione para alternar la unida de 2
medida indicada. 3 7
8
5. Sensor de luz; capta la luz. 4
9
6. Tecla de escala; presione repetidamente para 10
seleccionar la escala: 20, 200, 2000, 20000.
7. Tecla retención de datos; presione para congelar
la lectura.
8. Tecla REC/ERASE ;registrar/borrar ; presione
momentáneamente para guardar una lectura,
presione y sostenga durante 3 segundos para 5
activar el modo de registro continuo.
9. Enchufe RS-232; enchufe estéreo para cable de
conexión de pc a medidor.
10. Ajuste a Cero; cubra el sensor con la tapa
suministrada y ajuste el potenciómetro a 0.0 Fc,lux.
 CURVA DE SENSIBILIDAD ESPECTRAL

100

80

60

40

20

400 450 500 550 600 650 700

Longitud de onda (nm)
OPERACIÓN
1. Use la tecla ON/OFF para encender y apagar el medidor.
2. Presione la tecla Lux/Fc para seleccionar la unidad de
medida para la intensidad de luz.
3. Cubra completamente el sensor de luz con la tapa, ajuste
el medidor a cero con el tornillo de ajuste del lado
derecho para una lectura de 0.0. en la LCD.
4. Retire la tapa del lente para permitir que el sensor capte la
luz.
5. Tome la lectura de intensidad de luz en la LCD.
6. Bajo condición de sobre escala, se muestra el icono ‘OL’.
Presione la tecla de escala para seleccionar una escala
más alta hasta que una lectura válida remplace el icono
OL.
7. Para la escala 20,000, multiplique la lectura indicada por
10.
Retención de datos
Presione la tecla HOLD para congelar la lectura indicada. Presione
de nuevo para regresar a operación normal.

Lectura máxima (MÁX)

Presione la tecla MÁX para indicar sólo la lectura más alta. Al tomar
medidas más altas el indicador se actualiza automáticamente. En
este modo de operación se muestra el icono ‘MÁX’ en la LCD. Para
regresar a operación normal presione la tecla MAX y se apagará el
indicador.

Selección de escala
Presione la tecla RANGE para seleccionar la escala apropiada de
medida. Inicie con la escala más baja (20) y ajuste hacia arriba
según sea necesario. Si aparece ‘OL’ (sobre carga), presione la tecla
escala hasta encontrar una lectura válida.
MEDICION DE LA ILUMINANCIA
EN EL AULA 3-197
METODO DE LAS CUADRILLAS
INDICE DE LOCAL (𝐼. 𝐿)

𝑙∗𝑎
𝐼. 𝐿 =
ℎ ∗ (𝑙 + 𝑎)
NUMERO DE PUNTOS MINIMOS DE
MEDICION (𝑁)

𝑁 = (𝐼. 𝐿 + 2)2
 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜𝑠
𝐸𝑀𝐸𝐷𝐼𝐴 =
𝑁

𝐸𝑀𝐸𝐷𝐼𝐴
𝐸𝑀𝐼𝑁𝐼𝑀𝐴 ≥
2
MEDICION DE LA ILUMINANCIA EN
EL AULA 197

DATOS:

𝑙 = 7.86𝑚; a = 8,93m; h = 3m

7.86 ∗ 8,93
𝐼. 𝐿 = = 1.393
3 ∗ (7.86 + 8,93)

𝑁 = (1.393 + 2)2 ≅ 12
𝐸𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎
195 + 252 + 493 + 140 + 315 + 594 + 186 + 359 + 408 + 292 + 393 + 240
=
12

𝐸𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = 322.25

𝐸𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎
𝐸𝑚𝑖𝑛𝑖𝑚𝑎 ≥
2

323.5
186 ≥
2

140 ≥ 161.125
MEDICION DE LA ILUMINANCIA EN AREAS
ESPECIFICAS
 205 + 202 + 178
𝐸𝑝𝑢𝑝𝑖𝑡𝑟𝑒 1 = = 195 𝑙𝑢𝑥
3

239 + 221 + 323

𝐸𝑎𝑠𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠1 = = 261 𝑙𝑢𝑥
3

284 + 302 + 440

𝐸𝑎𝑠𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠2 = = 342 𝑙𝑢𝑥
3

222 + 284 + 292

𝐸𝑝𝑖𝑧𝑎𝑟𝑟𝑎 = = 266 𝑙𝑢𝑥
3
COMARACION DE LOS VALORES OBTENIDOS
RESPECTO A LOS NIVELES DE ILUMINACION
RECOMENDABLES
TABLA DE ILUMINACION RECOMENDABLE PARA LOS
INTERIORES DE LAS VIVIENDAS
CALIDAD DE LA ILUMINACION POR TIPO
DE TAREA VISUAL O ACTIVIDAD
NORMATIVA DE ILUMINACION EN LAS AULAS DE ESTUDIO

RECINTOS ILUMINACION ILUMINACION ILUMINACION

MIN.(LUX) MEDIA(LUX) MAX(LUX)

AULAS,ILUMINACION 300 500 750

GENERAL

AULAS DE DIBUJO 500 750 1000

AULAS DE 300 500 700

LABORATORIO

SALAS DE REUNIONES 150 200 300

SALAS DE COMPUTO 300 500 750

SALA DE DIBUJO 500 750 1000

TECNICO

AULAS DE ARTE 200 500 750

CALCULOS OBTENIDOS DE LA ILUMINANCIA EN EL
AULA 196 FIEE-UNAC

𝐸𝑀𝑒𝑑𝑖𝑎 = 322.25 𝑙𝑢𝑥

𝐸𝑀𝑖𝑛𝑖𝑚𝑎 = 161.125 𝑙𝑢𝑥

 COMPARACION CON
LA NORMA

La norma nos dice que dicho espacio cumplirá con la legislación

vigente si la iluminancia media obtenida es mayor a la iluminancia
mínima permitida en dicha área
𝐸𝑀𝑒𝑑𝑖𝑎 ≥ 𝐸𝑚𝑖𝑛.𝑠𝑒𝑟𝑣𝑖𝑐𝑖𝑜

323.5 ≥ 300 (Si cumple con la norma)

Posteriormente vamos a verificar si cumple con la norma de
uniformidad de la iluminación en donde este nos indica lo
siguiente:
Para asegurar una uniformidad razonable en la iluminación del
ambiente educativo se exigirá una relación no menor de 0.5 entre
sus valores mínimo y medio

𝐸𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎
𝐸𝑚𝑖𝑛𝑖𝑚𝑎 ≥
2

Comparando si es uniforme

323.5
186 ≥
2
140 ≥ 161.125

Nos indica que la uniformidad de la iluminación no se ajusta a la

legislación vigente, ya que no cumple dicha condición, debido a
que en este salón en sus interiores le faltan algunas luminarias,
como podemos observar en las imágenes, no es uniforme.
 CONSIDERACIONES
Ahí que tener en cuenta que este procedimiento no se
aplica en todos los lugares de trabajo o áreas de actividades
como lugares de tránsito, de ingreso o salida de personas o
iluminación de emergencia
En los casos que se ilumine en forma localizada uno o
varios lugares de trabajo para completar la iluminación
general , esta última no podrá tener una intensidad menor
que lo que indica la siguiente tabla
 RECOMENDACIONES
• Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo del
sistema de iluminación.
• Se debe realizar la medición en horas de la noche para que
la medición sea representativo de lo ocurre en el
establecimiento y completar el protocolo de uso obligatorio
• Seguir un programa de limpieza y recambio de luminarias
quemadas.
• Verificar que la distribución y orientación de las luminarias
sea la adecuada.
• Verificar en forma periódica el buen funcionamiento del
sistema de iluminación
• Evitar el deslumbramiento directo o reflejado.
• Controlar si existe dificultad en la percepción visual.
• Observar que las sombras y los contrastes sean los
adecuados.
• Que los colores que se emplean sean los adecuados para la
identificación de objetos.
 CONCLUSIONES

• Es importante medir la iluminación del entorno. La falta de estándares

de iluminación puede provocar daños en la vista del estudiante que
pueden ir desde vista cansada hasta quemadura de retinas.
• La falta de apreciación del detalle por la poca iluminación puede llevar
a que los resultados en el aprendizaje sean deficientes.
• Cuando los niveles de iluminación son muy altos se pueden presentar
problemas serios para estudiantes aparte del deslumbramiento.
• Por lo visto de la experiencia y los resultados obtenidos podríamos
decir que el aula analizado no cumple con algunas reglamentaciones
vigentes
• El aula el cual se realizó el estudio no cuenta con un mantenimiento
adecuado de las luminarias instaladas e incluso algunas se encuentra
mal estado e incompletas.