BALOTARIOS DE ZOOLOGIA DE 1ro DE SECUNDARIA

1. La célula es la unidad hereditaria porque:

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2. Son cadenas cortas de azúcares impregnados a la membrana celular

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3. Contiene a los microtúbulos y microfilamentos

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4. La aleta caudal heterocerca se localiza en :

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5. Los teleósteos presentan:

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6. El toyo, el tiburón y pez martillo, tienen reproducción:

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7. La circulación de los peces es:

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8. La fecundación en los peces pueden ser:

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9. Los peces condrictios presentan en el intestino una válvula en forma de:

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10. ¿Cuál es la razón de que a este grupo animal se le llame cordados?

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11. ¿Cuál es la composición de la túnica en los urocordados?

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12. ¿Cómo capturan el alimento los cefalocordados?

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13. ¿Por qué los equinodermos no pueden vivir en agua dulce?

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14. Des cribe las c a r a c t e r í s t i c a s d e l a e s t r e l l a d e m a r

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15. ¿Qué funciones cumple el sistema ambulacral?

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16. ¿Qué tipos de digestión presentan las estrellas de mar?

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17. ¿Qué significa equinodermo?

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18. ¿Cómo es la simetría en el cuerpo de los equinodermos?

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19. La metamorfosis en los insectos pueden ser:

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20. En la naturaleza los insectos cumplen un papel como:

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21. ¿En qué consiste la Homeotermia y por qué es importante para los mamíferos?

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22. ¿Qué mecanismos regulativos mantiene la homeotermia?

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23. ¿Qué factores determinan la composición de la leche y por qué?

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23. ¿Qué características se reconocen en los dermópteros?

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24. ¿Cuál es el hábitat de los tubulidentados?

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25. ¿Por qué son importantes las señales olfativas en los mamíferos?

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26. ¿Qué adaptaciones presentan los mamíferos en su dentadura con respecto a su

alimentación?

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27. Explica cuáles son las ventajas de la Hibernación.

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28. ¿En qué se diferencian los Prototerios y metaterios?

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29. ¿Por qué crees que los marsupiales tienen un periodo de gestación muy corto?

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30. En los mamíferos, las señales olfatorias son fundamentales para:

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 BALOTARIO 2do DE SECUNDARIA LABORATORIO

Identificando los cambios de estado

1. ¿se produjeron cambios de estado en los experimentos desarrollados? ¿cuales?

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2. ¿son reversibles estos cambios? ¿por qué?

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Construyendo un electroscopio casero

3. ¿qué sucede con las láminas de papel aluminio?

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4. toca con la mano el extremo libre de la aguja por un instante y luego retírala ¿qué
observas?

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Experimentando con imanes

5. ¿en qué sitio o sitios del imán de barras es mayor la atracción hacia clip?

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6. ¿qué sitios del imán pueden sostener una hilera de clips o de monedas?

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Observando ondas longitudinales o transversales
7. ¿en que dirección se propaga la perturbación?

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8. ¿cómo se mueve la cinta amarrada en la cuerda?

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9. ¿cómo cambia el efecto cuando los movimientos son rápidos y cortos?

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Explorando una onda sonora

10. ¿qué ocasiona el golpe de tus dedos en la botella?

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11. ¿qué ocurrió con la vela? ¿por qué sucedió eso?

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12. ¿cómo cambia el efecto cuando los golpes son continuos y cortos?

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Estudiando la propagación de la luz

13. ¿a qué se debe el fenómeno observado?
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14. ¿qué pasa con el rayo de luz?

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15. ¿cómo se propaga la luz de acuerdo con este experimento?

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Comprobando la descomposición de la luz

16. ¿en qué orden aparecen los colores?

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17. ¿por qué usamos agua?

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18. ¿qué pasaría si ponemos un líquido más denso en el recipiente?

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Identificando propiedades de los elementos

19. clasifica los elementos utilizando en metales y no metales
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20. ¿cómo se conserva el sodio puro en laboratorio?

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21. ¿cuál es el uso o aplicación más común del cloro?

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Obteniendo sulfuro de hierro

22. ¿qué sucede con la limadura de hierro cuando pasas el imán sobre la mezcla?

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Comprobando los estados del agua

23. ¿en qué recipiente se está produciendo la evaporación del agua?

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24. ¿en qué recipiente se está produciendo la condensación del agua?

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25. ¿por qué se condensa el agua en las paredes del recipiente?

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Comparando disoluciones
26. ¿qué sustancias se disuelven en el agua?

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27. ¿qué sustancias no se disuelven en el agua?

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Diseccionando un corazón de cordero

28. ¿por qué crees que se escogió el corazón de un cordero para realzar esta
experiencia?

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Elaborando una dieta balanceada

29. ¿qué significa tener una dieta balanceada y de que depende?

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Diseccionando un riñón de cordero

30. ¿cuáles son las partes externas e internas que has identificado en el riñón del
cordero?
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 BALOTARIO DE LABORATORIO DE 3ro DE SECUNDARIA
Trabajando como un científico

1. ¿qué cambios observas en el clavo?

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2. ¿qué pasaría si alteraras el orden con el cual has realizado el trabajo

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Estudiando el efecto del calor

3. ¿cómo se comportan las sustancias cuando se calientan?

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4. ¿se modifica la masa de las sustancias durante el calentamiento? ¿cómo lo

comprobarías?

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5. ¿qué sucede con el volumen de las sustancias durante el calentamiento?

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Desintegrando radioisótopos
 6. ¿cuál es la vida media de los núcleos de tu experiencia?

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Construyendo modelos moleculares

7. ¿por qué se afirma que las moléculas del agua y del amoniaco son polares?

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8. ¿por qué se afirma que las moléculas del cloro diatónico y dióxido de carbono son

apolares?

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Obteniendo hidróxidos a partir de óxidos básicos

9. ¿qué ocurre cuando el magnesio combustiona?

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10. ¿qué características tiene el nuevo compuesto?

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11. ¿para qué sirven el papel tornasol y la fenolftaleína?

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Obteniendo ácidos oxácidos a partir de óxidos ácidos

12. ¿qué oxido se formó?

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13. ¿cómo se obtiene un ácido de un oxido acido?

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14. ¿para qué se utilizó papel tornasol azul o anaranjado de metilo?

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Reconociendo el agua de cristalización de las sales

15. ¿a qué se debe que el sulfato cúprico cambie de color al ser calentado?

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16. ¿qué pasaría si se añade agua a la sal anhidra?

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Estudiando las leyes de las reacciones químicas

17. ¿se pueden combinar las sustancias puras en cualquier proporción?

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 18. ¿se cumple la ley de la conservación de la masa ? ¿por qué?

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Obteniendo cloruro de zinc

19. ¿qué gas se desprende durante la reacción?

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Estudiando la estequiometria

20. ¿qué factores dificultan que el rendimiento sea del 100%?

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21. ¿cuál es el reactivo excedente?

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22. ¿se comprueba la ley de la conservación de la masa?

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Experimentando con disoluciones

23. ¿se alcanza las mismas temperaturas de ebullición en las tres oportunidades?

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Preparando soluciones porcentuales

24. ¿qué indica una concentración porcentual?

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Preparando soluciones molares

25. ¿para qué te sirven los datos que encuentras en la etiqueta del ácido?

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26. ¿por qué usas la fiola en lugar de una probeta?

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Comprobando propiedades de los hidrocarburos

27. ¿sirve el ensayo de combustión para identificar distintos hidrocarburos? ¿por qué?

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Reconociendo aldehídos

28. ¿qué propiedad del grupo – cho permitió reconocer a los aldehídos?

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Saponificación de una grasa

29. ¿cómo puedes definir la saponificación?

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30. ¿cómo podrías fabricar jabones aromatizados y coloreados?

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 BALOTARIO DE LABORATORIO DE 4to DE SECUNDARIA
Estudiando la simetría de los organismos

1. ¿cuál de las dos líneas imaginarias divide el cuerpo humano en dos partes iguales?

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2. ¿cuántos planos de simetría puedes marcar en el tiburón, la estrella de mar, el pulpo

y la rata?

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Comprendiendo la catalasa

3. ¿en cuál de los tubos hubo mayor actividad enzimática?

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4. ¿en cuál de los tubos se observó menor actividad? ¿por qué?

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Detectando la vitamina c

5. ¿qué sucede cuando añades yodo en los tres vasos?

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6. ¿por qué se añade yodo a los tres vasos?

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Estudiando el epitelio bucal

7. ¿qué es lo que has observado al microscopio?

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8. ¿por qué que se ha utilizado el tejido epitelial de la boca para este experimento?

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9. ¿por qué se utiliza el azul de metileno en este experimento?

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Observando la membrana

10. ¿qué diferencias encuentras entre la célula expuesta al agua destilada y la célula

expuesta a la solución saturada de sal?

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11. ¿qué tipo de transporte se realiza en el catafilo de cebolla?

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Observando organelos
 12. ¿cuál es la función de los pigmento en los vegetales?

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Observando la mitosis

13. ¿qué fases de la mitosis has logrado observar?

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14. ¿por qué no se logran distinguir los cromosomas de las células en interface?

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Estudiando la levadura

15. ¿a qué se deben las diferencias observadas en los tubos de ensayo?

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16. ¿qué producto metabólico es responsable de lo que observaste en el globo?

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Estudiando la fermentación

17. ¿qué organismo son los que llevan a cabo la fermentación de las uvas?

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 18. ¿qué es el gas producido en el inferior de la galonera?

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Realizando cromatografía

19. ¿cómo se llama la sustancia que se disolvió en el alcohol al hervir las hojas?

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20. ¿por qué se deben moler las hojas en alcohol y no en agua?

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Analizando la orina

21. ¿qué sustancias están presentes en la orina que usaste de muestra?

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22. ¿cuál es la función de la muestra del tubo n° 1?

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Observando el desarrollo embrionario

23. ¿por qué se han utilizado estos criterios para comparar los dos embriones?

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24. ¿qué diferencias encuentras entre los dos embriones observados?

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25. ¿qué son los primeros auxilios?

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26. ¿qué es una hemorragia?

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27. ¿enumera las clases de fracturas?

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28. que hacer en caso de una hemorragia

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29. ¿qué es el sida?

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30. ¿cuál es el examen de diagnóstico del VIH?

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 BALOTARIO DE LABORATORIO DEL 5TO DE SECUNDARIA

1. ¿Qué individuos son capturados con mayor facilidad, replicando la selección

natural?

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2. ¿Qué hubiese pasado si en el ambiente hubiesen predominado presas rojas?

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3. ¿Cómo funciona la selección natural?

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4. ¿Cuáles son las distintas formas y asociaciones que pueden presentar las bacterias

que has observado?

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5. ¿Es común encontrar estas bacterias en la placa dental?

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6. ¿en qué momento se convierte la flora bacteriana dental en agente patógeno?

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7. ¿Qué elementos en la pasta dental controlan el desarrollo de la flora bacteriana

bucal?
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8. ¿en qué se diferencian los granos de polen de las distintas flores?

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9. ¿Qué semejanzas encuentras entre las gimnospermas y las angiospermas?

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10. ¿Cómo pueden cooperar los animales en la reproducción sexual de las plantas?

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11. protección personal

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12. Es una calidad y garantía en el que la vida esté libre de daño, peligros y riesgos
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13. ERLENMEYER
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14. Los métodos de prevención del embarazo se dividen en:

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15. Métodos químicos:

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16. ¿en cuál de los dos sistemas las cuentas circulan con mayor facilidad? ¿porque?

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17. ¿En cuál de los dos sistemas las cuentas “se escapan ”de las mangueras para luego

volver a ingresar?

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18. ¿Cuál de los dos sistemas te parece más eficiente para el transporte de sustancias

dentro de un organismo?

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19. ¿Qué sistema funcionara mejor para los invertebrados?

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20. ¿Qué sistema funcionara mejor para vertebrados?

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21. ¿Qué cambios ha sufrido la solución 1 durante el burbujeo?

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22. ¿Qué reacción química ha tenido lugar y que compuesto se ha formado en cada

solución?

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23. ¿Cuántos segundos han transcurrido durante el burbujeo hasta que comenzó a

cambiar el color?

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24. ¿Qué indica la cantidad de CO2 espirado por unidad de tiempo en el metabolismo de

la persona?

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25. ¿Cuál es el significado de pH?

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26. ¿Qué cambios hay en el pH de las soluciones durante el burbujeo?

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27. ¿Cómo se llama las sustancias que disolvió en el alcohol al hervir las hojas?

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28. ¿Por qué se deben moler las hojas en alcohol y no en agua?

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29. ¿Qué pigmentos aparece en la primera fase del tubo de ensayo?

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30. ¿Cuántos tipos de pigmentos puedes observar en el papel filtro?

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