BANCO DE PREGUNTAS – CENTRO PRE - UNPRG - 2010
RAZONAMIENTO VERBAL
1. COMPRENSION DE LECTURA
El colesterol es una de las clases de grasa (lípido) que
existe en su sangre. Con frecuencia se le menciona
como si fuera un veneno, pero usted no puede vivir sin
él. Es esencial para las membranas de las células de su
organismo, el aislamiento de sus nervios y la producción
de ciertas hormonas. También lo ayuda a digerir los
alimentos.
Su hígado fabrica alrededor de 80 por ciento del
colesterol de su cuerpo. El resto lo recibe usted cuando
come productos de origen animal. Al igual que los
nutrientes de los digeridos, el colesterol es transportado
a través de todo su cuerpo en la circulación sanguínea.
Para que ello suceda, su organismo recubre el
colesterol con una proteína. El conjunto de colesterol y
proteína se llama “lipoproteína”.
La Lipoproteína de baja densidad (LDL) a menudo se
conoce como colesterol “malo”. Con el tiempo, puede
acumularse en las paredes de sus vasos sanguíneos
junto a otras sustancias para formar una placa. Ello
puede producir una obstrucción que deriva en un
ataque cardiaco o ataque de parálisis. Por el
contrario, el colesterol de la Lipoproteína de alta
densidad (HDL) a menudo se denomina colesterol
“bueno” porque ayuda a “limpiar” de colesterol sus
vasos sanguíneos.
La frase que podría resumir el texto sería :
a) El colesterol y la circulación sanguínea.
b) Beneficios y perjuicios del colesterol
c) El hombre y el colesterol.
d) Las clases de grasas.
e) Causas del colesterol.
2. COMPRENSION DE LECTURA
El colesterol es una de las clases de grasa (lípido) que
existe en su sangre. Con frecuencia se le menciona
como si fuera un veneno, pero usted no puede vivir sin
él. Es esencial para las membranas de las células de su
organismo, el aislamiento de sus nervios y la producción
de ciertas hormonas. También lo ayuda a digerir los
alimentos.
Su hígado fabrica alrededor de 80 por ciento del
colesterol de su cuerpo. El resto lo recibe usted cuando
come productos de origen animal. Al igual que los
nutrientes de los digeridos, el colesterol es transportado
a través de todo su cuerpo en la circulación sanguínea.
Para que ello suceda, su organismo recubre el
colesterol con una proteína. El conjunto de colesterol y
proteína se llama “lipoproteína”.
La Lipoproteína de baja densidad (LDL) a menudo se
conoce como colesterol “malo”. Con el tiempo, puede
acumularse en las paredes de sus vasos sanguíneos
junto a otras sustancias para formar una placa. Ello
puede producir una obstrucción que deriva en un
ataque cardiaco o ataque de parálisis. Por el
contrario, el colesterol de la Lipoproteína de alta
densidad (HDL) a menudo se denomina colesterol
“bueno” porque ayuda a “limpiar” de colesterol sus
vasos sanguíneos.
Es falso con respecto al texto:
a) el Colesterol es parte de nuestro organismo.
b) En la sangre encontramos el colesterol.
c) El menor porcentaje del colesterol lo adquirimos al
ingerir todo tipo de alimentos.
d) El Colesterol LDL se acumula en los vasos
sanguíneos.
e) El Colesterol HDL es beneficio para nuestro
organismo.
3. COMPRENSIÓN DE LECTURA
Cuando tratamos con la gente debemos recordar que no
tratamos con criaturas lógicas. Tratamos con criaturas
emotivas, criaturas erizadas de prejuicios e impulsadas
por el orgullo, la vanidad y la critica es una chispa
peligrosa, una chispa que puede causar una explosión
en la santabárbara del orgullo, y esta
explosión apresura a veces la muerte. Por ejemplo, el
general Leonard Wood fue criticado y no se le permitió ir
con el ejército norteamericano a Francia. Este golpe
que le fue asestado a su orgullo, abrevió probablemente
su vida.
De acuerdo a lo leído, se puede decir que:
a) Los generales se caracterizan por su petulancia.
b) el general Leonard Wood fue un gran estratega 6. COMPRENSIÓN DE LECTURA
militar. El estudio no solo incluye lo que obtenemos de los
c) Toda crítica ocasiona mal entendidos. libros y de la clase sino que involucra también nuestras
d) Por naturaleza la gente es más emotiva que lógica. adquisiciones a través de la observación directa de la
e) La crítica cumple una función emotiva. experiencia. Saber como se estudia significa saber
como pensar, observar, concentrarse, organizar y
4. COMPRENSIÓN DE LECTURA analizar, en una palabra ser mentalmente eficiente.
Cuando tratamos con la gente debemos recordar que no En general el estudio incluye toda investigación y
tratamos con criaturas lógicas. Tratamos con criaturas análisis de la realidad.
emotivas, criaturas erizadas de prejuicios e impulsadas Es la aplicación de la inteligencia a la tarea de
por el orgullo, la vanidad y la critica es una chispa comprender y controlar el mundo que nos rodea.
peligrosa, una chispa que puede causar una explosión Aprendiendo a estudiar aprendemos a pensar y vivir.
en la santabárbara del orgullo, y esta
explosión apresura a veces la muerte. Por ejemplo, el ¿Qué se dice del estudio?
general Leonard Wood fue criticado y no se le permitió ir a) Es la comprensión del mundo.
con el ejército norteamericano a Francia. Este golpe b) Es aplicación de la inteligencia para comprender el
que le fue asestado a su orgullo, abrevió probablemente mundo.
su vida. c) Que no incluye solo una actitud.
d) Es la interpretación y control del mundo.
Se deduce que el general en mención: e) Es solo experiencias.
a) Se exasperó con sus soldados.
b) Falleció
c) Pervivió en la historia. 7. Maque el sinónimo de MERCED.
d) Fue militar. a) Merienda
e) Abjuró de su profesión. b) Galardón
c) Meretriz
5. COMPRENSIÓN DE LECTURA d) Palaciego
El estudio no solo incluye lo que obtenemos de los e) Hurto
libros y de la clase sino que involucra también nuestras
adquisiciones a través de la observación directa de la 8. Marque el sinónimo de: TROCAR
experiencia. Saber como se estudia significa saber a) Cambiar
como pensar, observar, concentrarse, organizar y b) Empuñar
analizar, en una palabra ser mentalmente eficiente. c) Señalar
En general el estudio incluye toda investigación y d) Sobar
análisis de la realidad. e) Aliviar
Es la aplicación de la inteligencia a la tarea de
comprender y controlar el mundo que nos rodea. 9. Sinónimo por relación.
Aprendiendo a estudiar aprendemos a pensar y vivir. 1. Deterger ( ) concernir.
2. Convite ( ) empezar
Se deduce del texto que saber pensar y vivir: 3. Atañer ( ) purificar
a) Te lleva a límites insospechables. 4. Incoar ( ) ágape
b) Deriva dela naturaleza. a) 1,4,3,2
c) Es solo una adquisición directa. b) 3,2,1,4
d) Es algo real c) 1,2,3,4
e) Puede ser consecuencia del estudiar. d) 4,1,3,2
e) 3,4,1,2
10. Sinónimo por relación. 15. Sinónimos contextuales
1. Prerrogativa ( ) gracia. La madurez es una impostura inventada por los adultos
2. Zaino ( ) execrable. para justificar sus torpezas y procurarle una base legal a
3. Gañán ( ) felón. su autoridad
4. Ominoso ( ) bracero. Los sinónimos contextuales de las palabras subrayadas
a) 1,4,2,3 b) 2,4,3,1 son:
c) 3,1,4,2 d) 4,3,2,1 e) 1,2,4,3 a) situación – señalar – pretenderle
b) falacia – disculpar – darle
11. Sinónimo por significado. c) premisa – calificar – facilitarle
(conceptualizacion) d) demanda – acusar – indicarle
ELUCTABLE e) certeza - probar – señalarle
a) Relativo a la elocución
b) Liberar de la patria potestad 16. Sinónimos contextuales
c) Cosa grandiosa e importante A pesar de sus cortas edades, algunos niños discutían
d) Que se puede vencer luchando sobre temas enjundiosos.
e) No poder hacer algo El sinónimo contextual de la palabra subrayada es:
a) bizantinos
12. Sinónimo por significado. b) irrelevantes
(conceptualizacion) c) infantiles
APOTEGMA d) tolerantes
a) Dicho breve y sentencioso. e) trascendentales
b) Hematoma leve.
c) De color morado. 17. ORTOGRAFIA
d) Relativo a los apóstoles. Marca la alternativa que solo contenga diptongos.
e) Acción de insultar. a) queso, alguien, comíais
b) aéreo, suelo, Arequipa
13. Sinónimos conceptuales. c) santigüe, huida, quieto
1.- La intrusión del parlamento en el Poder judicial era d) averigüéis, amaríais, guitarra
evidente. e) sufría, resfrió, reúne
Los sinónimos contextuales de las palabras subrayadas
son: 18. ORTOGRAFIA
a) invectiva- manifiesto En la siguiente oración cuántos diptongos hay:
b) injerencia – obvio Mi amiguito Miguel está muy triste porque Paquita viajó a
c) intromisión- positivo Juanjuí.
d) usurpación – cuestionable a) cuatro b) seis c) dos d) tres e) cinco
e) entrometimiento - capaz
19. ORTOGRAFIA
14. Sinónimos contextuales Marca la proposición correcta.
Las grandes transnacionales suelen esquilmar los recursos a) Los diptongos son trece
naturales de países como el nuestro. b) A veces se pueden formar diptongos con vocales
El sinónimo contextual de la palabra subrayada es: abiertas
a) robar c) Vocales repetidas pueden formar diptongos
b) adquirir d) En un triptongo la fórmula es: VC+ VA + VC (el acento
c) exportar va en la vocal abierta)
d) explorar e) La palabra comeríais tiene un triptongo
e) vedar
20. ORTOGRAFIA
¿Qué oración tiene solo un diptongo?
a) Sueño ser un rey
b) Hoy quise ir a Arequipa
c) Ojalá no se resfríe
d) Me voy a estudiar
e) Actuó con displicencia
21. COMPRENSIÓN DE LECTURA
Ellos, sus padres y los padres de sus padres, fueron
pastores de la hacienda más grande de Umay, al otro lado
del pueblo vecino, a dos o tres días de camino desde él o
quizás más. La hacienda tenia punas muy altas, muy solas,
y la mujer de Doroteo, Valencio y ella nacieron en esas
jalcas, dentro de una casucha de piedras o en pleno
campo, y crecieron viendo que sus padres pasteaban
ovejas. Sus padres cultivaba una chacra de papas y ellos
sólo comían papas son sal. Las conservaban en unos
hoyos cavados en las laderas. Si de la cuenta resultaba
que faltaban ovejas porque se las había comido el zorro o
por cualquier causa, el caporal las apuntaba en su libreta
como “daño”. Hasta si las mataba un rayo era
considerado como “daño”
Ciro Alegría, El mundo es ancho y ajeno.
El texto se centra en:
a) La vida de sus padres
b) La actitud del caporal
c) La vida de los pastores
d) El cultivo de las papas
e) La mujer de Doroteo
22. COMPRENSIÓN DE LECTURA
Ellos, sus padres y los padres de sus padres, fueron
pastores de la hacienda más grande de Umay, al otro lado
del pueblo vecino, a dos o tres días de camino desde él o
quizás más. La hacienda tenia punas muy altas, muy solas,
y la mujer de Doroteo, Valencio y ella nacieron en esas
jalcas, dentro de una casucha de piedras o en pleno
campo, y crecieron viendo que sus padres pasteaban
ovejas. Sus padres cultivaba una chacra de papas y ellos
sólo comían papas son sal. Las conservaban en unos
hoyos cavados en las laderas. Si de la cuenta resultaba
que faltaban ovejas porque se las había comido el zorro o
por cualquier causa, el caporal las apuntaba en su libreta
como “daño”. Hasta si las mataba un rayo era
considerado como “daño”
Ciro Alegría, El mundo es ancho y ajeno.
El enunciado incompatible al contenido del texto es:
a) El caporal controlaba la pérdida de las ovejas.
b) Valencio al igual que otros había nacido en jalcas.
c) Sus padres solo se dedicaron al pastoreo de ovejas.
d) Las faldas le sirvieron para la conservación de las
papas.
e) El pastoreo lo aprendieron de sus padres.
23. COMPRENSIÓN DE LECTURA
Como decía, me llamo Juan Pablo Castel. Podrán
preguntarse qué me mueve al escribir la historia de mi
crimen ( no sé si ya dije que voy a relatar m crimen) y,
sobre todo, a buscar un editor. Conozco bastante bien el
alma humana para prever que pensarán en la vanidad.
Piensen lo que quieran me importa un bledo, hace rato
que me importa un bledo la opinión y la justicia de los
hombres. Su pongan pues, que publico esta historia por
vanidad. Al fin de cuentas estoy hecho de carne, huesos,
pelo, uñas como cualquier otro hombre y me parecería
muy injusto que exigiesen de mí, precisamente de mí,
cualidades especiales… de la vanidad no digo nada: creo
que nadie está desprovisto de ese notable motor del
progreso humano. Me hacen reír esos señores que salen
con la modestia de Einstein o gente por el estilo;
respuestas: es fácil ser modesto cuando se es célebre;
quiero decir, parecer modesto.
Ernesto Sábato, El túnel
La idea principal del texto es:
a) La opinión y la justicia de los hombres es vital
b) Las personas celebres pueden ocultar la modestia
c) Juan Pablo Castel narra la historia de sus crímenes
d) La vanidad es inherente al hombre
e) La modestia de Einstein se debe a su celebridad
24. COMPRENSIÓN DE LECTURA
Como decía, me llamo Juan Pablo Castel. Podrán
preguntarse qué me mueve al escribir la historia de mi
crimen ( no sé si ya dije que voy a relatar m crimen) y,
sobre todo, a buscar un editor. Conozco bastante bien el
alma humana para prever que pensarán en la vanidad.
Piensen lo que quieran me importa un bledo, hace rato
que me importa un bledo la opinión y la justicia de los
hombres. Su pongan pues, que publico esta historia por
vanidad. Al fin de cuentas estoy hecho de carne, huesos, Caminaba penosamente, bajo el peso del sol, un asno con
pelo, uñas como cualquier otro hombre y me parecería su carga y un trajinante, seguido de su perro. El perro y el
muy injusto que exigiesen de mí, precisamente de mí, asno no habían comido desde la mañana. Llegados a una
cualidades especiales… de la vanidad no digo nada: creo hermosa pradera, el trajinante se echó a dormir a la
que nadie está desprovisto de ese notable motor del sombra de un árbol. El burro, entonces, se puso a pasear
progreso humano. Me hacen reír esos señores que salen con sosiego y sólo el perro se quedó peor que como
con la modestia de Einstein o gente por el estilo; estaba antes.
respuestas: es fácil ser modesto cuando se es célebre; -compañero- le dijo el perro- ¿Por qué no te agachas un
quiero decir, parecer modesto. poco para que yo pueda comer alguna cosa de la cesta del
Ernesto Sábato, El túnel amo?
La palabra prever, contextualmente significa: -¿Por qué no te esperas a que despierte el amo, y él te
a) Prevenir b) Observar c) Pretender dará merienda?
d) Preterir e) Suponer En aquel momento apareció un lobo que se arrojo al
cuello del asno. El asno pidió auxilio al perro.
25. COMPRENSIÓN DE LECTURA -¡socórreme, amigo mío, socórreme!
Caminaba penosamente, bajo el peso del sol, un asno con -¿Por qué no te esperas a que despierte el amo y te
su carga y un trajinante, seguido de su perro. El perro y el socorra?
asno no habían comido desde la mañana. Llegados a una
hermosa pradera, el trajinante se echó a dormir a la Esopo.
sombra de un árbol. El burro, entonces, se puso a pasear Es una expresión compatible al texto.
con sosiego y sólo el perro se quedó peor que como a) No hagas a otro lo que no te gusta que te hagan
estaba antes. b) Perro ladrador, poco mordedor
-compañero- le dijo el perro- ¿Por qué no te agachas un c) Poco puede dar el que nada tiene
poco para que yo pueda comer alguna cosa de la cesta del d) Hoy por ti, mañana por mí
amo? e) Por un mal chiste un buen amigo perdiste
-¿Por qué no te esperas a que despierte el amo, y él te
dará merienda? 27. Antónimo léxico
En aquel momento apareció un lobo que se arrojo al ÍNFULA
cuello del asno. El asno pidió auxilio al perro. a) Vanidad
-¡socórreme, amigo mío, socórreme! b) Engaño
-¿Por qué no te esperas a que despierte el amo y te c) Cinta
socorra? d) Humildad
e) Sinceridad
Esopo
La moraleja del texto es:
a) Debemos obedecer las órdenes para no tener 28. Antónimo léxico
problemas DELIBERADO
b) Si no existe una orden superior, mejor no actuar a) Voluntario
c) No se debe esperar ayuda de nadie; puesto que, existe b) Impensado
mucho egoísmo c) Eximido
d) El ser generoso puede brindarnos satisfacciones y d) Titular
beneficios enormes e) Adrede
e) Debemos ayudar a todos, esperando recibir una
recompensa
29. Antónimos por relación
1. CÁUSTICO ( ) SACIADO
26. COMPRENSIÓN DE LECTURA 2. ESPURIO ( ) PERECEDERO
3. RENUENTE ( ) AFECTUOSO a) Empeñar
4. SEMPITERNO ( ) LEGITIMO b) Ocultar
5. FAMELICO ( ) SUMISO c) Alquilar
a) 5,2,1,3,4 d) Recuperar
b) 2,1,3,4,5 e) Vender
c) 5,4,1,3,2
d) 3,4,5,2,1 35. Antónimos contextuales
e) 5,4,1,2,3 Los materiales que emplea son deleznables.
a) Descartables
30. Antónimos por relación b) Desechables
1. COETÁNEO ( ) DULCE c) Frágiles
2. ACERBO ( ) NERVIOSO d) Inconsistentes
3. RÉDITO ( ) SINCERO e) Duraderos
4. MENDAZ ( ) EXTEMPORÁNEO
5. FLEMÁTICO ( ) PÉRDIDA 36. Antónimos contextuales
a) 4,5,2,1,3 Se mostró obnubilado ante la noticia.
b) 2,5,4,1,3 a) calmado
c) 5,2,1,3,4 b) Confundido
d) 2,5,4,3,1 c) Asombrado
e) 4,5,3,1,2 d) Empecinado
e) Triste

31. Antónimos por significación 37. ORTOGRAFIA

QUE IMPIDE EL PASO A LA LUZ -Serie que tiene una palabra solo en hiato.
a) Oscuro a) Seguía, proemio, cigüeña
b) Nebuloso b) Diíta, parecía, ahínco
c) Vidrio c) Veríais, santigüéis, huí
d) Opaco d) Quería, ahuyentar, elogio
e) Transparente e) Coetáneo, proveer, sahumerio

32. Antónimos por significación 38. ORTOGRAFIA

INTENCIÓN SOLAPADA, POR LO GENERAL MALIGNA O Palabra que tiene diptongo e hiato a la vez.
PICANTE a) Leucemia b) Náufrago
a) Malicia b) Jovialidad c) Causáis d) Huirían e) Quemaría
c) Inocencia d) Severidad
e) Sevicia 39. ORTOGRAFIA
En la siguiente expresión: “mi tío trabaja con ahínco para
33. Antónimos textuales hacer una alhaja en forma de búho” cuantos hiatos hay?
Entró en componendas con el adversario a) 4 b) 5 c) 3 d) 2 e) 1
a) arreglos – amigo
b) transacciones – enemigo 40. ORTOGRAFIA
c) desacuerdos – aliados Alternativa en la que hay dos palabras solo con hiato.
d) discrepancias - rival a) Iniciose, desoír
e) compadrazgos – partidario b) bahía, cuídate
c) léele, olía
34. Antónimos contextuales d) duodeno, friito
Tuvo que pignorar sus bienes. e) huía, influía
41. COMPRENSION DE TEXTO EN VERSO.
Hay golpes en la vida tan fuertes ……. Yo no sé.
Golpes como del odio de Dios, como si antes ellos
la resaca de todo lo sufrido
se empozara en el alma…. Yo no sé.
Son pocos, pero son …. Abren zanjas oscuras
En el rostro más fiero y el lomo mas fuerte.
Serán tal vez los potros de bárbaros atilas,
o los heraldos negros que nos manda la muerte.
Según el poeta, Dios es capaz de odiar porque:
a) Es tan malvado como el hombre
b) Su alma llora desconsoladamente
c) Lo condena a morir
d) Siento que lo castiga con penas insufribles
e) No ha tenido ninguna alegría en su vida
42. COMPRENSION DE TEXTO EN VERSO.
Hay golpes en la vida tan fuertes ……. Yo no sé.
Golpes como del odio de Dios, como si antes ellos
la resaca de todo lo sufrido
se empozara en el alma…. Yo no sé.
Son pocos, pero son …. Abren zanjas oscuras
En el rostro mas fiero y el lomo mas fuerte.
Seran tal vez los potros de bárbaros atilas,
o los heraldos negros que nos manda la muerte.
Serán tal vez los potros de bárbaros atilas, se
traducen como:
ALTERNATIVAS DE RESPUESTA:
a) Estado de desolación
b) Tiempos terribles
c) Hombres pisoteados, humillados
d) Épocas de barbarie
e) La destrucción causada por Atila

43. COMPRENSION DE TEXTO EN VERSO

¡No¡ Permanecer y transcurrir.
No es perdurar, no es existir,
Ni honrar la vida!
Hay tantas maneras de ser
Tanta conciencia sin saber, adormecida….
Merecer la vida, no es callar y consentir.
Tantas injusticias repetidas…
Es una virtud, es dignidad
Y es la actitud de identidad
Más definida!
Eso de durar y transcurrir
No nos da derecho a presumir
¡ porque no es lo mismo que vivir honrar la vida!
Hay tanta pequeña vanidad
En nuestra tonta humanidad enceguecida.
Merecer la vida es erguirse vertical
Más allá del mal,
De las caídas ………..
Es igual que darle a la verdad
¡ y a nuestra propia libertad la bienvenida!

La idea que sintetiza el mensaje de texto es:

a) La lucha contra la injusticia
b) la vida es merecida cuando se vive con dignidad
c) La vanidad nos hace menos humanos
d) la vida esta llena de “Conciencia sin saber”
e) Las personas viven a su manera

44. COMPRENSION DE TEXTO EN VERSO

¡No¡ Permanecer y transcurrir.
No es perduran, no es existir,
Ni honrar la vida!
Hay tantas maneras de ser
Tanta conciencia sin saber, adormecida….
¡ porque no es lo mismo que vivir honrar la vida!
Hay tanta pequeña vanidad
En nuestra tonta humanidad enceguecida.
Merecer la vida es erguirse vertical
Más allá del mal,
Merecer la vida, no es callar y consentir. De las caídas ………..
Tantas injusticias repetidas… Es igual que darle a la verdad
Es una virtud, es dignidad ¡ y a nuestra propia libertad la bienvenida!
Y es la actitud de identidad
Más definida!
Eso de durar y transcurrir
No nos da derecho a presumir.

Según el texto, los valores que debemos cultivar son :

a) identificación, virtud y paciencia
b) verdad, libertad y conciencia
c) honradez, humanización y libertad
d) verdad, libertad y dignidad
e) bondad, rebeldía y libertad

45. COMPRENSION DE TEXTO EN VERSO

Indio que asomas a la puerta Indio que labras con fatiga
De esta tu rustica mansión : tierras que de otros dueños son
¿para mi sed no tienes agua? ¿ignorar que deben tuyas ser,
¿para mi frio, cobertor? Por tu sangre y sudor?
¿parco maíz para mi hambre? ¿ignoras tú que audaz codicia,
¿para mi sueño mal rincón? Siglos atrás, te la quito?
¿breve quietud para mi andanza? ¿ignoras tú que eres el amo?
- ¡Quién sabe, Señor!
Las interrogaciones de la primera estrofa connotan:
a) Sensación de hambre y sueño.
b) Quietud para sus problemas.
c) Sentimiento de desamparo.
d) Ansiedad de solidaridad.
e) Preocupación por la vida.

46. COMPRENSION DE TEXTO EN VERSO

Indio que asomas a la puerta Indio que labras con fatiga
De esta tu rustica mansión : tierras que de otros dueños son
¿para mi sed no tienes agua? ¿ignorar que deben tuyas ser,
¿para mi frio, cobertor? Por tu sangre y sudor?
¿parco maíz para mi hambre? ¿ignoras tú que audaz codicia,
¿para mi sueño mal rincón? Siglos atrás, te la quito?
¿breve quietud para mi andanza? ¿ignoras tú que eres el amo?
- ¡Quién sabe, Señor!
La intención del autor en la segunda estrofa es:
a) Recordar la posición del indio.
b) La devolución de sus tierras.
c) Conservar la codicia del amo.
d) El trabajo esforzado del indio.
e) Despertar y exaltar el espíritu del indio
47. …conector – lógico
Anacleto ama a Hermelinda ella le responde 52. oración incompleta
él siempre le lleva flores____ la llena de halagos. Debemos extirpar de nuestras filas toda idea que sea
a) Y- pues- además expresión de puesto que es erróneo todo punto

b) Pues-empero- y de vista que _ la fuerza del enemigo.

c) Más- luego- ni a) optimismo – imite

d) Ni-ya que – porque
e) Y- debido a que- y
48. conector – lógico
_va a Lima, _ va al Cuzco,
quedarse
a) o – o –pero.
b) aunque – y- porque.
c) y - y- ya que.
d) y – y- sino.
e) o- además-puesto que.
49. conector – lógico
nos retiramos _ _ elegimos seguir adelante,
decídanlo de una vez, _ no me gusta perder el
tiempo.
a) o – o – por que.
b) o bien – o bien – por que.
c) Ni- ni - pero.
d) si – o – es decir.
e) Si – o – más.
50. conector – lógico
b) prudencia – subestime
c) pesimismo – refuerce
d) flaqueza - sobrestime
e) necesidad - envidia
_ aquí no puede
53. oración incompleta
En el _ encontramos _ los significados de las
palabras.
a) libro – quizá
b) pensamiento - preparados
c) contexto – todos
d) razonamiento - mejor
e) diccionario – además
54. oración incompleta
Las cosas _ generalmente son _ o están en mal
estado.
a) rebajadas - anticuadas
b) corrientes - escasas
c) importadas - novedosas
d) caras - modernas
e) finas - elegantes

Cimientos, estoy enterado de los últimos 55. … oración incompleta

acontecimientos, _ _ no vi mas relevante. El vestido de la modelo era tan _ que provocaba

a) por tanto – más .
b) por eso – sin embargo a) antiguo - comprarlo
c) entonces- ya que b) extraño - aceptación
d) por ello – además c) moderno - pavor
e) y –y d) absurdo - mofa
e) novedoso - apatía

51. conector – lógico 56. oración incompleta

La espera fue muy prolongada, no nos atendieron Los tenían predilección por lo , por el placer

_ las autoridades argumentaron que teníamos cita c) sin embargo - pues

previa d) y – o sea
a) pero - y e) entonces – ya que
b) mas – aunque
de los sentidos.
a) hedonistas -
voluptuoso b) tramposos
- robado
c) epicúreos – gozado
d) cronistas - visual
e) historiadores - escrito
 Otra posible solución es implementar un medio de
57. ORTOGRAFIA transporte masivo como un “metro”, el cual cuenta con
“Saúl y Jeremías viajaron parís, la jocosidad de ambos una gran capacidad de pasajeros, se alimenta con energía
también me hacia reír” ¿cuántas oxítonas debe llevar eléctrica, circula por vías distintas a las de los otros
tilde? medios de transporte y por lo tanto, no contamina, alivia
a) 1 la afluencia de trágico y evita embotellamiento.
b) 2 Una ultima solución es que los autos antiguos pasen por
c) 3 revisión técnica y se prohíba la circularon de aquellos que
d) 4 tengan emisiones contaminantes.
e) 5 De acuerdo al texto ¿Cuál es la solución más viable?
a) Lograr el sueño del carro propio.
58. ORTOGRAFIA b) Implementar el servicio de un “metro”
La palabra que debe llevar tilde por excepción es: c) Imponer multas en el sector transporte.
a) pais d) Facilitar importaciones de unidades vehiculares.
b) resfrio e) Aplicar drásticamente las normas del parque
c) robots automotor.
d) sutil
e) bíceps
62. COMPRENSIÓN DE TEXTOS
¿Qué podemos hacer con el parque vehicular en nuestra
59. ORTOGRAFIA ciudad?
Palabra oxítona que lleva tilde porque es excepción de la El problema radica en que cada vez es mayor la cantidad
regla: de autos que circulan por nuestras calles y avenidas. Esto
a) reír genera mucho mas trafico, desorden y contaminación
b) actuó Una de las soluciones es sustituir las “cambies” por
c) día ómnibus de mayor capacidad, de esta manera, en vez de
d) tictacs varios motores en circulación contaminando el ambiente,
e) averigüéis habrá uno solo.
Otra posible solución es implementar un medio de
60. ORTOGRAFIA transporte masivo como un “metro”, el cual cuenta con
Serie de oxítonas con diptongo. una gran capacidad de pasajeros, se alimenta con energía
a) coronación, santigüéis, incautar eléctrica, circula por vías distintas a las de los otros
b) exhumación, cautivé, privilegio medios de transporte y por lo tanto, no contamina, alivia
c) infiel, metodología, perjurio la afluencia de trágico y evita embotellamiento.
d) exiliar, amedrentar, embaucar Una última solución es que los autos antiguos pasen por
e) cosechar, vilipendiar, limpies revisión técnica y se prohíba la circularon de aquellos que
tengan emisiones contaminantes.
61. COMPRENSIÓN DE TEXTOS En relación a la problemática presentada en el texto, si se
¿Qué podemos hacer con el parque vehicular en nuestra diera la apertura a las importaciones en nuestro país,
ciudad? entonces:
El problema radica en que cada vez es mayor la cantidad ALTERNATIVAS DE RESPUESTA:
de autos que circulan por nuestras calles y avenidas. Esto a) Muchos aprovecharían la coyuntura para comprarse un
genera mucho mas trafico, desorden y contaminación auto.
Una de las soluciones es sustituir las “cambies” por b) Existirían mayor cantidad de negocios de compra y
ómnibus de mayor capacidad, de esta manera, en vez de venta de vehículos.
varios motores en circulación contaminando el ambiente, c) Aumentaría el transporte público.
habrá uno solo.
d) Generaría mayor contaminación, desorden y tráfico
vehicular.
e) La población podría movilizarse con mayor rapidez.
63. COMPRENSIÓN DE TEXTO
Un individuo sólo es libre si se puede desarrollar las
propias potencialidades en el seno de la sociedad.
Se libres no significa no sólo no tener miedo, poder
expresar la propia opinión sin temor a las represalias,
también significar conseguir que la propia opinión pese
realmente en los asuntos de interés común.
Libertad es plenitud de vida. No soy libre si, disponiendo
de un cerebro que puede producir cien, se me deja
vegetar en una ocupación donde rindo diez.
Sólo dando significado a la vida de todos en una sociedad
plural, defenderemos de modo no ilusorio la libertad de
cada uno.
Idea que mejor resume el texto:
a) Libertad, no tener miedo
b) La plenitud de la vida
c) Significado de la vida
d) La verdadera libertad
e) Libertad individual y social
64. COMPRENSIÓN DE TEXTO
Un individuo sólo es libre si se puede desarrollar las
propias potencialidades en el seno de la sociedad.
Se libres no significa no sólo no tener miedo, poder
expresar la propia opinión sin temor a las represalias,
también significar conseguir que la propia opinión pese
realmente en los asuntos de interés común.
Libertad es plenitud de vida. No soy libre si, disponiendo
de un cerebro que puede producir cien, se me deja
vegetar en una ocupación donde rindo diez.
Sólo dando significado a la vida de todos en una sociedad
plural, defenderemos de modo no ilusorio la libertad de
cada uno.
El autor concluye en:
a) La libertad individual esta supeditada al
pensamiento social
b) Una sociedad justa logrará la verdadera libertad
c) Ser libres implica no tener miedo a las represalias
d) Un hombre libre produce diez de cien
e) La libertad defiende la opinión común
65. COMPRENSIÓN DE TEXTO
A fines del siglo XIX, también fue inventado el cine; los
hermanos Auguste y Louis Lumiere realizaron su primera
proyección pública en 1895. Durante la primera década
del siglo XX, algunas salas de teatro se acondicionaron
para las proyecciones, las películas – en ese entonces
mudas comenzaron a se más largas, y se organizaron
compañías de actores que, provenientes del teatro,
comenzaban a especializarse en el cine. El cine se
encaminaba a convertirse en el espectáculo de masas que
sería algunos años más tarde.
Del texto se desprende que:
a) El cine fue inventado a fines del siglo XIX
b) Los hermanos Lumiere hicieron su primera proyección
durante la primera década del siglo XX
c) Las escenas actorales fueron anteriores al cine
d) El cine se convirtió en el espectáculo de masas
e) las salas de teatro se transformaron en cinemas
66. COMPRENSIÓN DE TEXTO
Un puñado de arena contiene unos 10000 granos, un
número superior al de las estrellas que podemos ver a
simple vista en una noche despejada. Pero el número de
estrellas que podemos ver es solo una mínima fracción
del número de estrellas que existen. Las que nosotros
vemos de noche son un pequeño resumen de las estrellas
más cercanas.
En cambio, el cosmos tiene una riqueza que supera toda
medida, el número total de estrellas en el universo es
mayor que el de todos los granos de arena de todas las
playas del planeta tierra.
El autor menciona en el texto:
a) Las estrellas del universo no superan a los granos de
arena de la tierra
b) Podemos ver tantas estrellas como granos de arena
c) Es difícil contar el total de granos de arena en un
puñado de esta
d) Podemos ver a simple vista menos de 10000 estrellas
e) Logramos observar de noche una pequeña porción de
estrellas más lejanas
67. TÉRMINOS EXCLUIDO POR SINONIMIA:
MENOSCABO.
a) deterioro
b) perjuicio
c) detrimento
d) desperdicio
e) merma
 75. TERMINOS EXCLUIDO POR ANTONIMIA
68. TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA: EXIGUO
RESCINDIDO. a) somero
a) inválido b) irrisorio c) nulo b) pingüe
d) derogado e) írrito c) opíparo
d) copioso
69. … TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA: e) próvido
TURGENTE
a) protuberante b) abombado 76. TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA
c) ilustre d) eminente Exotérico
e) prominencia a) secreto
b) furtivo
70. TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA: c) sibilino
SINIESTRO d) subrepticio
a) izquierdo b) destrucción e) patente
c) inverecundo d) naufragio
e) catástrofe 77. ORTOGRAFIA
¿Cuántos diptongos tiene el texto?
71. TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA: El fenómeno de la globalización puede ser visto como la
RETRAÍDO fase mas reciente de un proceso de larga duración. El
a) tímido b) adusto especialista Keinichi Ohmae resume los rasgos de la
c) apartado d) arisco globalización económica por medio de lo que “las cuatro
e) expansivo íes”
a) 10 b) 09 c) 08 d) 07 e) 06
72. TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA :
MARRAR 78. ORTOGRAFIA
a) atinar b) descifrar Serie de palabras solo con triptongo.
c) coincidir d) fallir a) Huaura, buey, miau
e) acertar b) mayéutica, creía, acariciáis
c) prohibido, cáustico, violación
d) camagüey, iniciéis, bahía
73. TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA: e) guau, hioides, diríais.
REPRIMENDA
a) ditirambo 79. ORTOGRAFIA
b) filípica Tilda el texto e indica cuántos hiatos existen:
c) encomio El poeta veia a tia Mariel sonreir deslumbrada por la
d) loor placidez con que dormia su criatura.
e) apología a) 05 b) 06 c) 07 d) 08 e) 04

74. TERMINOS EXCLUIDO POR ANTONIMIA 80. ORTOGRAFIA

PLAUSIBLE En el texto indica cuántas agudas hay.
a) nefario En la adolescencia, la persona desarrolla un mayor nivel
b) infando reflexivo. No sólo logra reflexionar sobre sí mismo y su rol
c) ominoso social, sino también sobre su propio pensamiento
d) boyante alcanzando un nivel inicial de meta cognición
e) execrable a) 06 b) 07 c) 08
d) 09 e) 10
 44 D
RAZ. VERBAL 45 C
Nº CLAVE 46 E
1 B 47 E
2 C 48 A
3 D 49 A
4 B 50 B
5 E 51 C
6 C 52 D
7 B 53 C
8 A 54 A
9 E 55 D
10 A 56 A
11 D 57 D
12 A 58 C
13 B 59 A
14 D 60 A
15 B 61 B
16 E 62 D
17 C 63 D
18 A 64 B
19 D 65 C
20 B 66 D
21 C 67 D
22 C 68 B
23 D 69 E
24 E 70 C
25 D 71 E
26 D 72 D
27 D 73 B
28 B 74 D
29 E 75 A
30 B 76 E
31 E 77 C
32 C 78 A
33 C 79 B
34 D 80 C
35 E
36 A
37 D
38 D
39 A
40 C
41 D
42 A
43 B