UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES Y AMBIENTALES

“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

SÍLABO

DE

PROPIEDADES FÍSICO MECÁNICAS DE LA

MADERA

(Código ESPFM13)

SEMESTRE ACADÉMICO: 2017 - II

CONTENIDO

I. Sumilla
II. Datos Generales
III. Competencias a alcanzar
IV. Programación de Contenidos por unidades o capítulos.
V. Cronograma de actividades teóricas y prácticas.
VI. Estrategias Metodológicas.
VII. Materiales educativos y otros recursos didácticos.
VIII. Indicadores, técnicas e instrumentos de evaluación.
IX. Bibliografía
 I. SUMILLA:

El curso de propiedades físico mecánicas de la madera es un curso de

especialidad siendo de carácter teórico-práctico cuyo propósito es que el
estudiante de Ingeniería Forestal determine las relaciones entre la
estructura de la madera y sus propiedades físicas y mecánicas; estudios
que posteriormente serán la base para posibles aplicaciones técnicas e
industriales, estableciendo el mejor uso de la madera.

II. DATOS GENERALES

Nombre de la asignatura : Propiedades Físico mecánicas
de la Madera
Código del Curso : ESPFM13
Ciclo : VI
Año de Estudios : 2017-II
Créditos : 03
Total de Horas semestrales : 04
N° Total de horas por semana :
Teoría: 02
Practica: 02
Fecha de inicio : 04 de Setiembre del 2017
Fecha de término : 30 de diciembre del 2017
Duración : 16 semanas
Pre –requisito : Anatomía de Madera
Profesor responsable : Dra. María Angélica Flores
Romayna

III COMPETENCIAS A ALCANZAR:

1. Conoce la composición de la pared celular, para interpretar las

causas por las cuales la madera experimenta modificaciones ante los
cambios de las condiciones ambientales.
2. Pone en contacto al estudiante con los conceptos básicos que se
deben tener en consideración cuando se empieza a evaluar una
madera, comenzando con su propiedad física como un elemento
orientador para su posible uso.
3. Analiza los posibles esfuerzos a los que puede ser sometida una pieza
de madera cuando es utilizada como componente de una estructura
conociendo sus propiedades mecánicas.
4. Conocer de manera general aspectos básicos de transformación y su
relación con las propiedades establecidas
 IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS POR UNIDADES O CAPÍTULOS:

Primera Unidad Didáctica: ESTRUCTURA DE LA MADERA.

1. Duración : 04 Semanas
2. Competencias específicas:

 Conoce la composición de la pared celular, su organización, su visión a

nivel microscópico y macroscópico.
 Describe el comportamiento de la madera en la que compete a sus
propiedades físico mecánicas.

3. Contenidos programados por Capítulos o unidades:

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

 Analiza y elabora  Demuestra
 Exposición del sílabo conceptos generales seguridad al
 Objetivos del estudio de las sobre las propiedades emitir sus
propiedades físico- mecánicas de la madera opiniones tanto
de la madera.  Investiga y expone individual como
 Organización de la Pared celular sobre la organización en trabajo
de la pared celular. grupal.

 Estructura macroscópica de la  Investiga y expone la  Se relaciona

madera. importancia del con sus
tamaño y distribución compañeros y
de los elementos respeta la
celulares en las opinión de los
propiedades de la mismos
madera.

Secciones o planos de corte de la  Investiga y expone el  Es responsable

madera comportamiento de la al realizar sus
madera según trabajos
 corte radial la estructura
 corte tangencial observada en cortes de
 corte longitudinal tipo transversal, radial
y tangencial

 Investiga y expone
 Estructura microscópica de la sobre el tipo y  Demuestra
madera estructura de las capacidad de
células que componen trabajo en
los tejidos leñosos equipo.
para relacionarlos con  Es solidario y
las propiedades de la comparte
madera. información con
sus compañeros
Segunda Unidad Didáctica: PROPIEDADES FISICAS, ELECTRICAS Y
ACUSTICAS
1. Duración : 04 Semanas
2. Competencias específicas:

 Conoce las principales propiedades físicas de la madera; y aprenda las

técnicas para determinar estas propiedades, y su relación con las
posibilidades de uso.

3. Contenidos programados por Capítulos o unidades:

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

 Analiza la  Es responsable al
 Contenido de humedad importancia de la realizar sus
 Métodos de medición de propiedades físicas trabajos
contenido de humedad básicas de la  Denota capacidad
 Conceptos relacionados a la madera de comunicación y
humedad de la madera  Investiga y expone habilidades
sobre el contenido sociales
de humedad en la
madera.
 Demuestra
 Densidad o Peso específico de  Investiga y expone seguridad al
la madera sobre la densidad y emitir sus
 Medición de la densidad el peso específico opiniones tanto
de la madera. individual como
en trabajo
grupal.

 Contracción e hinchamiento  Investiga y expone  Es responsable al

 Las tensiones de secado sobre los realizar sus
 Mecanismos de movimiento mecanismos de trabajos
interno de humedad movimiento interno  Denota capacidad
 Permeabilidad de la madera de humedad en la de comunicación y
madera. habilidades
sociales

 Investiga, analiza
 Propiedades eléctricas de la las propiedades  Demuestra
madera. eléctricas y seguridad al
 Propiedades acústicas de la acústicas de la emitir sus
madera madera. opiniones
 Respeta la
Examen Parcial opinión de sus
compañeros.
Tercera Unidad Didáctica: PROPIEDADES MECANICAS DE LA MADERA

1. Duración : 04 Semanas
2. Competencias específicas:

 Conoce los conceptos básicos de las propiedades mecánicas de la madera, y

adquiera los conocimientos sobre el uso adecuado de las maderas en base a
estas propiedades.

3. Contenidos programados por Capítulos o unidades:

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

 Investiga, expone y
 Comprensión. determina la resistencia de  Asiste
 Cizallamiento. la madera a una carga en puntualmente
. dirección paralela o normal a
 Es responsable al
las fibras.
realizar sus
 Conoce y determina la
trabajos
capacidad de una pieza de
madera para resistir
fuerzas que tienden a causar
deslizamiento.

 Demuestra
 Tenacidad.  Investiga, expone y seguridad al
 Clivaje. determina la capacidad que emitir sus
tiene la madera de absorber opiniones
energía al aplicar una carga. tanto
 Conoce y determina la individual
resistencia que ofrece la como en
madera al rajamiento. trabajo grupal.

 Elasticidad.  Respeta la
 Dureza  Investiga, expone y opinión de sus
determina el compañeros.
comportamiento elástico de
la madera.  Demuestra
 Conoce y determina la seguridad al
resistencia que presenta la emitir sus
madera a la penetración opiniones.
 Flexión estática.  Investiga, expone y  Denota
 Tracción. determina la resistencia de la capacidad de
viga a una carga puntual, comunicación y
aplicada en el centro. habilidades
 Conoce y determina la sociales
resistencia que opone la
madera a una carga
Cuarta Unidad Didáctica FACTORES QUE AFECTAN LAS PROPIEDADES
MECÁNICAS
1. Duración : 04 Semanas

2. Objetivos o Competencias específicas:

- Conoce las variables relacionadas con la estructura natural de la madera que
pueden afectar sus propiedades mecánicas.

3. Contenidos programados por Capítulos o unidades:

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

 Defectos de la madera  Investiga y expone  Es responsable al
 Defectos propios: sobre los defectos realizar sus
Nudos sueltos propios de la madera trabajos
Grietas que repercuten en la  Denota capacidad
Fibra inclinada resistencia o de comunicación y
Perforación desempeño de las habilidades
Pudrición piezas en servicio sociales
Bolsillo de corteza y de resina

Acebolladuras  Investiga y expone  Es responsable al

Alabeos sobre los defectos realizar sus
Deformación propios de la madera trabajos
Colapso que repercuten en la  Es solidario y
Rajadura resistencia o comparte
Médula desempeño de las información con
piezas en servicio sus compañeros

 Defectos por elaboración:  Investiga y expone  Es responsable al

Escuadría irregular sobre los defectos realizar sus
Marca de sierra por elaboración de trabajos
Cepillo desgarrado la madera que  Respeta la
Cepillo ondulado repercuten en la opinión de sus
Cepillado incompleto resistencia o compañeros.
desempeño de las
piezas en servicio
 Demuestra
Depresión por cepillado capacidad de
 Investiga y expone
Marca de astillamiento trabajo en
sobre los defectos
Mancha de procesamiento equipo.
por elaboración de
Quemado
la madera que
repercuten en la
 Examen final
resistencia o
desempeño de las
piezas en servicio
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Teoría

FECHA TEMA ACTIVIDAD RESPONSABLE

 Exposición del sílabo
 Objetivos del estudio de las
propiedades físico- mecánicas Discusión en
de la madera. clase a base de
 Organización de la Pared los temas
celular tratados.
 Estructura macroscópica de la
Del Participación
madera. Exposición
04/09/17
Secciones o planos de corte de la Diálogo y del profesor y
Al
30/09/17 madera Seminario del
 corte radial Taller estudiante.
 corte tangencial
 corte longitudinal Dinámica
 Estructura microscópica de la grupal del
madera tema tratado

Práctica grupal

 Contenido de humedad Discusión en

 Métodos de medición de clase a base de
contenido de humedad los temas
 Conceptos relacionados a la tratados.
humedad de la madera
 Densidad o Peso específico de Exposición
Diálogo y Participación
la madera
Seminario del profesor y
Del  Medición de la densidad
Taller del estudiante
02/10/17  Contracción e hinchamiento
Al  Las tensiones de secado
28/10/17  Mecanismos de movimiento Dinámica
interno de humedad grupal del
 Permeabilidad de la madera tema tratado
 Propiedades eléctricas de la
madera. Práctica grupal
 Propiedades acústicas de la
madera
Examen parcial

 Comprensión. Discusión en
 Cizallamiento. clase a base de
 Tenacidad. los temas
Del  Clivaje. tratados. Participación
30/10/17  Elasticidad. del profesor
Al  Dureza Exposición y del
25/11/17  Flexión estática. Diálogo y estudiante
 Tracción. Seminario
Taller

Dinámica
 grupal del
tema tratado

Práctica
grupal
 Defectos de la madera
 Defectos propios: Discusión en
Nudos sueltos clase a base de
Grietas los temas
Fibra inclinada tratados.
Perforación
Pudrición Exposición
Bolsillo de corteza y de resina Diálogo y
Acebolladuras Seminario
Alabeos Taller
Del Deformación
27/11/17 Colapso Dinámica Participación
Al Rajadura grupal del del profesor y
30/12/17 Médula tema tratado del estudiante
 Defectos por elaboración:
Práctica grupal
Escuadría irregular
Marca de sierra
Cepillo desgarrado
Cepillo ondulado
Cepillado incompleto
Depresión por cepillado
Marca de astillamiento
Mancha de procesamiento
Quemado
Examen Final

Actividad Practica

PRIMERA PRÁCTICA
Obtención de material xilemático y Preparación de probetas (Taller de carpintería)
SEGUNDA PRÁCTICA
Evaluación de probetas para ensayos de propiedades físicas (laboratorio)
TERCERA PRÁCTICA
Preparación de probetas para ensayos mecánicos (Taller de carpintería)
CUARTA PRÁCTICA.
Ensayos de propiedades Mecánicas (laboratorio)

Informe final de propiedades Físicas de una especie

Informe final de Propiedades Mecánicas de una especie

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

La competencia se logrará desarrollando experiencias de los cuatro saberes: saber
aprender, saber hacer, saber ser y saber compartir, también se utiliza la
metodología interactiva, dinámica grupal, teoría práctica, utilización de medios
audiovisuales, escritos, referencias, etc. para el aprendizaje; además del trabajo
de campo como parte de la práctica, con el fin de hacer más óptima las
experiencias relativas al curso.
Las prácticas se desarrollarán en laboratorio y en campo con asesoramiento del
docente. Exposiciones – diálogos (docentes – discentes).
Trabajos individuales y grupales.
Exposiciones individuales y/o grupales sobre temas investigados.

VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Medios : Multimedia, video, dinámicas, Internet, entre otros.
Materiales : USB, Bibliografía seleccionada, cartulinas, plumones, papelotes,
ubicación de las carpetas en forma de U, entre otros.

Los recursos humanos están constituidos por el docente y alumnos de la Escuela

Profesional de Ingeniería Forestal.

VIII. INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

1. Evaluación de resultados: Indicar pesos ponderados

El Sistema de Evaluación es: Sistema “I”

Examen Parcial (EP) (25%)

Examen Final (EF ) (25% )
Promedio de Practicas o trabajos (P.P) (50%)
calificados

Promedio Final (PF)

PF = P.P x (5) + EP x (2.5) + EF x (2.5)

10
2. Evaluación:
Etapas: La aplicación de la evaluación será de tres tipos, diagnóstica, al inicio
de la asignatura; formativa o de proceso, de carácter permanente, integral y
retro alimentadora durante el desarrollo de las competencias.

Se evaluará a los alumnos considerando la naturaleza de los contenidos de

acuerdo a las normas y disposiciones propuestas por la Universidad.

Se tendrá en consideración la ASISTENCIA A CLASES (Art-59, 60, 61 del

Reglamento Académico), él estudiante que tenga más del 30% de inasistencia
a clases teóricas y 0% de horas prácticas sobre el total de horas programadas
estará impedido de rendir examen final, siempre y cuando no sean justificadas.

La evaluación del Promedio de Practicas o trabajos calificados consiste en:

Presentación oral (10%), intervenciones orales en clase (10%), practicas
calificadas, trabajo individual y/o en equipo (10%), informe final (20%)

La escala de notas para las calificaciones es vigesimal (00-20), de acuerdo con

el Art-44 del Reglamento Académico.
IX. BIBLIOGRAFIA

AMERICAN SOCIETY FOR TESTING MATERIALS. 2000. Annual book of

standars. Part. 15
AROSTEGUI, A. 1975. Estudio Tecnológico de maderas de Perú. Vol. II.
AROSTEGUI, A. 1982. Recopilación y análisis de estudio tecnológico de
maderas peruanas. Lima – Perú. Proyecto:
PNUD/FAO/PER/81/002/Documento de Trabajo Nº 2. 77 P.
CORONEL, E. 1994. Fundamentos de las propiedades físicas de la madera.
Editorial El Liberal, Santiago del Ester.
CORONEL, E. 1996. Fundamentos de las propiedades mecánicas de la madera.
Editorial El Liberal, Santiago del Estero.
KOLLMAN, Franz F.P. And COTE Jr. W.A. 1986. Principles of wood
Science and technology – Solid wood. Vol. I New York, Springer Verlag.
592 p.
LLuncor, M ,D. 2013. “Estudio del comportamiento a la trabajabilidad de diez
especies maderables potenciales de bosques secundarios y primarios
residuals.” INFORME TÉCNICO. Asociación para la Investigación y Desarrollo
Integral (AIDER).Lima-Perú.65p.
Métodos y especificaciones empleados en estudios Tecnológicos de maderas. Lima
– Perú Ministerio de Agricultura – Universidad Nacional Agraria La Molina.
103 p.
NUSCH, W. 1992. Tecnología de la Madera y el Mueble. Editorial Reverté.
Barcelona.
Panshin AJ y C de Zeeuw. 1980.Textbook of wood technology. Ed Mc Graw-Hill
Book Company, 4th Edition. 722pp.
PAN, E. 2009. Propiedades Tecnológicas de la Madera. 1ra Parte. Editorial
Lucrecia. Santiago del Estero. Argentina. ISBN 978-987-1375-51-6.
SKAAR, Christen. 1982. Water in wood New York. Mc. Graw – Hill. 722 p.
U.S. FOREST PRODUCTS LABORATORY. 1994. Wood Handbook

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María Angélica Flores Romayna
Responsable de la asignatura
DNI.00111106