Ética, Sociedad y Profesión

Evidencia de Aprendizaje 2.1

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN | DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN A DISTANCIA | DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA

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 Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica
ÉTICA SOCIEDAD Y PROFESIÓN
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 2.1
CUADRO COMPARATIVO
Matrícula Nombre Carrera Grupo
1657892 Castillo Flores Aide IAE 019
Martínez Rodríguez
1666041 IAE 019
Maximiliano
Herrera Hernández David
1673708 IAE 019
Arturo
Valdes Barrera Emmanuel
1683577 IMA 019
Alejandro
1791733 Luna Aguirre Alicia IAE 019
1791945 Cervantes Abdala Mariana IAE 019
1791982 Betancourt Cruz Alejandra IAE 019
Treviño Morales Raul
1792047 IAE 019
Fernando

Equipo #2
Día: Martes
Hora: V4-V6

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 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 2.1
CUADRO COMPARATIVO

Pensadores y/o escuelas

éticas ordenadas
cronológicamente
1. Aristóteles (384-322 a.C.)
Época y escuela a la Relación con problemáticas
Ideas principales
que actuales
pertenecen
Edad Antigua -Un sistema formalizado del Ciertos problemas como la
Escuela: Ética Aristotélica razonamiento. discriminación o problemas de
-La analogía política de Aristóteles. razonamiento pueden ser vistas
-Entendimiento de la memoria desde el punto de vista de
humana. Aristóteles.

2. Zenón de Citio (336-264 a.C.)
Edad Antigua
Escuela: Estoicismo
-Virtudes cardinales
El estoicismo habla sobre la propia
felicidad dejando a un lado lo
material, en la actualidad este es
un problema que cada vez se
afronta con más frecuencia y los
pensamientos de Zenón son una
manera para combatirlos

3. Epicuro (341-270 a.C.) Edad Antigua -Gnoseología En su momento estableció que

Escuela: Epicúrea -Fuertes bases de la ética debe de existir un equilibrio entre
los placeres y sufrimientos, entre el

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 dolor y el gozo, actualmente no
somos capaces de entender esta
filosofía y reaccionamos de una
manera totalmente inadecuada al
enfrentar dificultades

4.Ética Cristiana Edad Antigua -Cultura de amar al prójimo Resolviendo cuestiones teológicas,
Escuela: No aplica sobre como desempeñarse
siempre en armonía con tu
comunidad

5.John Locke (1632-1704) Época Moderna -Teoría de las ideas Se puede aproximar hacia la
Escuela: No aplica -Concepto de cualidades primarias. política actual con un
razonamiento de John Locke

6.David Hume (1711-1776) Época Moderna -Escepticismo A partir de la filosofía de David

Escuela: Empírica Inglesa Hume, se puede aproximar a atacar
problemas sociales mediante el
uso correcto de los sentimientos

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7.Immanuel Kant (1724-1804)
8.Friedrich Nietzche (1844-1900)
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-Empirismo filosófico
Época Moderna -Ética Kantiana La filosofía de Emmanuel Kant
Escuela: Kantiana -Idealismo Alemán podría ayudar a la resolución de
uno de los problemas más latentes
actualmente: el aborto
Época Moderna -Deconstrucción de la cultura, Podría ayudar a resolver problemas
Escuela: Corriente Vitalista como la moral entre personas
mediante el acto de valorar el
orgullo, la fortaleza, y más que
nada la nobleza
religión y filosofía
9.Max Scheler (1874-1928)
10.John Dewey (1859-1952)
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Época Moderna -Formalismo en la ética Ayuda a contraatacar problemas
Escuela: No aplica de inmoralidad que existen tanto
hoy en día
Época Moderna -Ética democrática de Dewey Se relaciona con las personas
Escuela: Ética Pragmática estudiantes y las que no son, el
establece que las personas que
tienen un grado de estudio son más
capaces de resolver problemas
cotidianos