Peso Criterios Descriptores Calificación

de cada TRABAJO 3 2 1 0 para cada

criterio ESTRATEGIA criterio
DIDACTICA (entre 0 y 3)
Señala mínimo carrera, ciclo, Señala datos incompletos. No indica datos
asignatura, unidad, docentes. No induica el tiempo que
2 Datos generales Se indica además el tiempo durará la secuencia
que tendrá la sesión o didáctica.
secuencia de aprendizaje.
Indica número de alumnos, indica solo algunos datos Señala datos insuficientes No caracteriza la
Caracterísicas edades, y rasgos más que permite darse una idea para tener una idea del grupo
2 de los relevantes que permiten general del grupo. grupo
estudiantes hacerse una idea del grupo
Formula en términos de Formula en términos de Formula usando términos No señala
desempeño observable lo que desempeño observable lo no observables como aprendizajes
los estudiantes serán capaces que los estudiantes serán Conoce, comprende , esperados.
de hacer o demostrar al capaces de hacer o adquiere, desarrolla, otros.
Resultados de
2 finalizar la sesión. En la demostrar al finalizar la
Aprendizaje
redacción incluye la habilidad, sesión. En la redacción ha
objeto de conocimiento y obviado alguno de los
condicion Y/O contexto elementos del resultado de
aprendizaje.
Los contenidos se presentan Lista los contenidos No se incluyen
organizados en un organizar desagregados en Presenta los contenidos en contenidos
2 Contenidos gráfico muestran la relación subcontenidos, desorden
entre los mismos. estableciendo una secuencia
lógica
Se presentan las fases o
Fases o Se presentan las fases o Se presentan las fases o
secuencias, pero no No se precisan las
2 secuencias secuencias de acuerdo a la secuencias, pero estas
corresponden con el fases o secuencias
didácticas metodología seleccionada estan incompletas.
método o técnica elegida.
Describe minimamente las
Describen en detalle todas las
Describe mínimamente las actividades a desarrollar y
actividades que se
actividades a desarrollar no se relacionan de alguna
desarrollarán en concordancia
pero corresponden con el manera con el método o
3 con cada una de las fases del
método o técnica indicada. El técnica indicada. No se
método y técnicas señaladas.
rol de docente o estudiante identifican las actividades
Se establece el rol del docente
no están totalmente claro. del docente y de los
y del estudiante.
estudiantes
Actividades Los ejemplos, esquemas,
Los ejemplos, esquemas, No incluye ejemplos,
casos o problemas que el
casos o problemas que el esquemas, casos o
3 método requiere cumplen
método requiere cumplen con problemas que el
parcialmente con las
las características idóneas método requiere
características idóneas
No hay relación
Las actividades permiten el Las actividades están entre actividades
3 logro de los resultados de parcialmente alineadas a los descritas y métodos
aprendizaje pre establecidos resultados de aprendizaje y técnicas
señalados.
Distribuye el tiempo de las 6 Distribuye las 6 horas. Solo Distribuye las actividades No señala
horas como mínimo en alguna de las fases el en menos de 6 horas distribución del
Distribución del
2 dosificandolas de acuerdo a numero de horas tiempo.
tiempo
las fases y tipo de actividades corresponde al tipo de
planteadas. actividad elegida.
Presenta y adjuntan los
Presenta y adjuntan los
materiales y recursos que
materiales y recursos, que
facilitan el desarrollo de las
facilitan el desarrollo de las
actividades que se descritas. Lista los materiales que
actividades descritas. Se
Los recursos TIC facilitan el desarrollo de las No lista ni presenta
3 Recursos prioriza los recursos TIC
seleccionados cumplen actividades pero no los materiales
teniendo en cuenta los
parcialmente con los adjunta.
criterios pedagogicos y las
criterios pedagogicos y las
recomendaciones técnicas
recomendaciones técnicas
para su diseño.
para su diseño.

Plantea instrumentos de
Plantea instrumentos de No indica
evaluación que valoran
3 evaluación acorde a los instrumentos de
parcialmente los resultados
resultados de aprendizajes evaluación
de aprendizajes
Evaluación de
aprendizajes Los instrumentos de
Los instrumentos de Los instrumentos de
evaluación no
evaluación están diseñados evaluación están diseñados
3 siguen las
siguiendo todas las siguiendo parcialmente las
especificaciones
especificaciones técnicas especificaciones técnicas
técnicas

NOTA FINAL