BERANDA CONTOH SURAT LAMARAN KERJA CONTOH CV CONTOH SURAT PENGUNDURAN DIRI AYAT KURSI DOA

QUNUT
Home » Laporan » Contoh Laporan Hasil Observasi Proses Pembelajaran di Sekolah
Contoh Laporan Hasil Observasi Proses Pembelajaran di Sekolah
By Muhammad Fathir at 20.08
Advertisement
LAPORAN HASIL OBSERVASI PROSES PEMBELAJARAN DI SMK NEGERI 4 SEMARANG
BAB I
PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Setiap individu mempunyai keunikan masing-masing, mempunyai kemampuan
dan karakteristiknya masing-masing. Mulai dari yang cepat memahami pelajaran, hingga
yang lamban. Mulai dari siswa yang berprestasi, hingga anak yang sarat akan masalah.
Observasi merupakan suatu kegiatan yang sangat penting dalam mengetahui
bagaimana cara mengajar yang baik. Dalam hal ini saya selaku mahasiswa Pendidikan
Teknik Mesin melakukan observasi di SMKN 4 Semarang untuk memenuhi tugas dalam
bentuk laporan observasi pembelajaran di kelas.. Laporan hasil observasi ini disusun
guna mememenuhi tugas mata kuliah Pengantar Ilmu Pendidikan. Dengan adanya
observasi ini diharapkan kita dapat mengetahui bagaimana seorang guru mengajar
suatu pembelajaran. Kemudian kita sebagai sorang calon guru tentunya dapat memilih
mana yang baik dan tidak baik untuk diajarkan kepada murid kita ketika sudah mengajar
kelak.
2. Rumusan Masalah
a. Bagaimana proses pembelajaran di SMK.
b. Bagaimana metode mengajar yang efektif.
c. Bagaimana menjadi guru yang baik.
3. Tujuan
a. Mengetahui proses pembelajaran di SMK.
b. Mengetahui metode dan strategi mengajar yang tepat.
c. Mengetahui cara menjadi guru yang baik.
4. Manfaat observasi
Setelah melakukan observasi di Sekolah Dasar diharapkan kita dapat
memahami bagaimana cara mengajar yang benar dan mengaplikasikannya ketika kita
menjadi guru dimasa yang akan datang.
5. Metode
Metode yang digunakan dalam penyusunan laporan observasi adalah observasi
langsung dan wawancara.
Al Qur'an Asmaul Husna Ayat Kursi

Ayat Seribu Dinar Bacaan Niat

Bacaan Sholat Contoh CV

Contoh Surat Lamaran Kerja

Contoh Surat Pengunduran Diri Doa

Doa Harian Doa Iftitah Doa Mandi Wajib

Doa Nurbuat Doa Qunut Doa Selamat

Artikel Terbaru
Kata Kata Ucapan Selamat Tahun Baru 2018
Harapan dan Doa
Puisi Ucapan Selamat Tahun Baru 2018
Harapan dan Doa
CONTOH PROPOSAL KEGIATAN
PERINGATAN MAULID NABI MUHAMMAD SAW
1439 H
Contoh Pidato Maulid Nabi Muhammad SAW
1439 H
PUISI MAULID NABI MUHAMMAD SAW 1439
H
Contoh Teks Pembawa Acara (MC) Maulid
Nabi Muhammad SAW 1439 H
Contoh Pidato Sambutan Ketua Panitia Maulid
Nabi Muhammad SAW 1439 H
Sejarah Hari Guru | 25 November | Ulang
Tahun PGRI
Contoh Pidato Hari Pahlawan 10 November
Puisi Hari Pahlawan Nasional 10 November
Artikel Menarik
Tulisan 99 Asmaul Husna Arab Latin dan
Artinya
Teks Bacaan Surat Al Kahfi Arab Latin Indonesia
dan Terjemahannya
Teks Bacaan Surat Ar-Rahman Arab Latin
Indonesia dan Terjemahannya
Teks Bacaan Surat Al Waqi'ah Arab Latin dan
Terjemahannya
Teks Bacaan Surat Al Mulk Arab Latin Indonesia
dan Terjemahannya
TEKS BACAAN SURAT YASIN ARAB LATIN DAN
TERJEMAHANNYA
Teks Bacaan Surat An-Naba Arab Latin
Indonesia dan Terjemahannya
Tags Populer
SEJUTA WARNA
Blog Tentang Bacaan Al Qur'an, Doa - Doa, Tata Cara Ibadah, Contoh Surat, Makalah, Skripsi, Proposal, Pidato, Puisi, Kata
Mutiara dan
Artikel.
Search..
BAB II
HASIL OBSERVASI
A. Gambaran Objek
1. Identitas Guru (Narasumber)
Nama Guru : Sri Wahyuni
NIP : 1976030520021202008
Tempat, Tanggal Lahir : Semarang, 5 Maret 1976
Advertisement
150%;">Alamat : Karang Anyar Selatan No. 74 Semarang
Guru Bidang studi : Fisika
Masa Kerja : 12 tahun
2. Pelaksanaan Observasi
Tempat : Kelas XI TSM
Jumlah Peserta didik : 30 Orang
Tanggal : 4 April 2014
Waktu : 07:15 WIB – 09:00 WIB
B. Kegiatan Pembelajaran
Dalam kegiatan pembelajaran di SMKN 4 Semarang metode pembelajaran yang
digunakan adalah problem solving. Guru hanya menggunakan metode tersebut diatas,
dikarenakan materi pelajaran yang sudah mendekati ulangan harian. Sehingga materi
tidak lagi berupa materi inti, melainkan materi pembahasan soal latihan. Langkahlangkah kegiatan pembelajaran yang diterapkan guru,
yaitu:
1. Kegiatan Awal (15 Menit)
· Membuka pelajaran
Guru memasuki ruangan belajar dan menyapa dengan salam. Kemudian peserta didik
memberikan salam kepada guru dan membaca do’a sebelum memulai proses
pembelajaran.
· Mempersiapkan Perlengkapan Belajar Mengajar
Guru bersama peserta didik mempersiapkan buku-buku pelajaran serta perlengkapan
belajar lainnya.
· Mengkondisikan peserta didik
· Apersepsi
Setelah perlengkapan belajar mengajar telah dipersiapkan dengan baik. Guru mulai
memotivasi peserta didik dan mengulang kembali materi pelajaran sebelumnya.
2. Kegiatan Inti (60 menit)
· Peserta didik mengumpulkan tugas mereka.yang sudah dberikan sama guru pada
pertemuan sebelumnya. Dan bagi siswa yang tidak mengumpulkan tetap mendapat
konsekuensinya yaitu nilai tidak memenuhi kriteria atau KKM. Hal itu bertujuan mendidik
agar pentingnya mengerjakan tugas ndan mengumpulkan tepat waktu.
· Guru menjelaskan pemecahan masalah dari tugas yang sudah diberikan kepada
siswa.agar siswa tahu apabila ada kesalahan dari soal yang sudah para siswa kerjakan.
· Terjadi proses tanya jawab antara siswa kepada guru dari materi yang belum
dipahami oleh siswa.
· Guru melihat secara langsung buku catatan para siswa ,apakah para siswa
mencatat materi yang sudah diajarkan.
3. Menutup pembelajaran (15 menit)
Guru mengingatkan kembali kepada peserta didik bahwa dipertemuan berikutnya
akan diadakan ulangan harian. Kemudian bersama-sama menutup pelajaran dengan
berdo’a dan memberikan salam..
C. Deskripsi Proses Pembelajaran
Doa Setelah Sholat Doa Sholat Dhuha

Doa Sholat Hajat Doa Sholat Istikharah

Doa Sholat Jenazah Doa Sholat Tahajud

Doa Sholat Tarawih Doa Sholat Taubat

Doa Sholat Witir Doa untuk Orang Sakit

Dzikir /
Doa Wudhu Drama
Wirid

Golden Word Hukum IPA IPS

Islami Kehidupan Kesehatan

Kewirausahaan Laporan Makalah

Nama Bayi Pelajaran

Pendidikan Bahasa Indonesia Penjasorkes

Pidato/Ceramah PKn Proposal Puisi

TI
Sejarah Skripsi Surat Khusus
K

Tips-tips/Cara-cara Tugas kuliah

Menurut hasil observasi yang dilakukan, saat proses pembelajaran berlangsung

guru menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif. Untuk menciptakan suasana
yang demikian, guru menjadikan suasana yang lebih santai atau informal. Menciptakan
suasana yang lebih santai dan informal dilakukan guru dengan cara menyapa setiap
murid yang mulai merasa bosan mengikuti pelajaran, Guru juga mampu mendekatkan
dirinya dengan peserta didik baik melalui pendekatan multidisipliner dan pendekatan
Interdisipliner. Kemudian ditambah lagi dengan humor-humor ringan. Sehingga peserta
didik lebih termotivasi untuk mengikuti proses pembelajaran.
D. Wawancara
Beberapa pertanyaan yang diajukan adalah sebagai berikut:
1. Bagaimana metode pembelajaran yang Bapak/Ibu gunakan?
2. Apa saja suka duka Bapak/Ibu selama menjadi Guru?
3. Sebaiknya bagaimana menjadi guru yang baik?
4. Bagaimana cara Bapak/Ibu menjadi guru yang disukai oleh peserta didik?
5. Bagaimana cara Bapak/Ibu memotivasi peserta didik yang notabennya bermasalah
(nakal, pemalas, dan sebagainya)?
Jawaban dari narasumber:
1. Metode pembelajaran yang dilakukan adalah Problem solving, karena materi
sudah tersampaikan dipertemuan sebelumnya dan dipertemuan selanjutnya akan
diadakan Ulangan harian. Sehingga dengan menggunakan metode tersebut diharapkan
peserta didik sudah siap menghadapi ulangan harian.
2. Suka duka menjadi guru, banyak suka yang pasti cita-cita menjadi guru sudah
tercapai. Dukanya, sulit memberikan penerangan kepada peserta didik karena pelejaran
ini menjadi momok menakutkan. Kurikulum yang sekarang sudah ditetapkan dari atasan
sekolah sedangkan yang dilapangan keadaannya berbeda.
3. Guru yang baik itu:
· Disiplin.
· Mampu menkondisikan (penguasaan) kelas dengan bagus, hal ini berarti mampu
berinteraksi dengan peserta didik, hal ini juga penting karena dengan mampu
mengkondisikan kelas suatu pembelajaran dapat berjalan dengan lancar.
· Mampu memahami karakter masing-masing peserta didik.
· Tegas bukan galak, tidak diktator.
· Mampu memecahkan masalah yang dialami peserta didik dengan cara memberi
motivasi.
4. Cara supaya peserta didik menyukai gurunya adalah sebagai berikut:
· Menyilami apa kemauan mereka, tapi kita strategikan sesuai dengan apa yang kita
mau.
· Memberi perhatian kepada peserta didik, baik berupa motivasi, sindiran, gurauan
dan sebagainya.
5. Cara memberi memotivasi kepada peserta didik yang bermasalah (nakal, pemalas,
dsb):
Sebuah kasus, ada seorang siswa yang tidak pernah membawa buku pelajaran
bahkan ada yang sama sekali tidak mempunyai buku. Disini kita harus peduli dengan
mereka, metode yang paling baik adalah menyadarkannya dengan pelan-pelan. Misalkan
memberikan tugas, kemudian mengecek tugas setiap individu, dan apabila ada siswa
yang belum mengerjakan tugas harus mendapatkan hukuman agar jera namun hukuman
ini bersifat membangun. Lama kelamaan siswa tersebut akan sadar, dia akan membeli
sebuah buku dan akan mengerjakan tugas.
BAB III
PENUTUP
6. Kesimpulan
Berdasarkan pembahasan dan uraian yang telah disajikan terdahulu, maka berikut
dikemukakan kesimpulan observasi bahwa proses pembelajaran di Kelas XI SMKN4
Semarang berjalan dengan efektif dan kondusif. Hal ini dikarenakan guru selalu
mempertimbangan metode, model atau strategi yang tepat digunakan untuk suatu
materi pelajaran didalam proses pembelajaran. Sehingga peserta didik tidak merasa
bosan dalam mengikuti pembelajaran. Metode yang digunakan yaitu metode
pemecahan masalah. Proses pembelajaran berjalan dengan efektif dan disenangi oleh
peserta didik.
Advertisement
Posting Lebih Baru Beranda Posting Lama
Related Posts :
Contoh Laporan Hasil Observasi Proses Pembelajaran di Sekolah
Normal 0 false false false EN-US X-NONE X-NONE …
Contoh Laporan PPL (Praktek Pengalaman Lapangan) | Tugas
Contoh Laporan PPL (Praktek Pengalaman Lapangan) BAB I
PENDAHULUAN A. Latar Belakang …
Contoh Laporan Ilmiah tentang Teknologi
CONTOH LAPORAN ILMIAH TENTANG TEKNOLOGI BAB I
PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Pa…
CONTOH LAPORAN KESULITAN BELAJAR ANAK
Normal 0 false false false EN-US X-NONE X-NONE …
Contoh Laporan Hasil Penelitian (Tugas)
Contoh Laporan Hasil Penelitian (Tugas) BAB I PENDAHULUAN 1.1
Latar Belakang Adapun latar bela…
Share On : Facebook Twitter Google+ Lintasme
SEJUTA WARNA - About - Contact - Privacy Policy - Terms Of Service - Disclaimer -
Sitemap
Design by Maha Templates