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EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA
Nombre: RUT:
Fecha de Nacimiento: Edad: Fecha de Evaluación:

EVALUACIÓN ANATOMOFUNCIONAL
1. Órganos Fonoarticulatorios 2. Audición
Labios Superior □ Normal □ Corto □ Fisurado Acuidad □ Funcional
Inferior □ Normal □ Evertido □ No verbal
Tonicidad □ Normal □ Flácida Discriminaci □ No verbal
ón
Contacto □ Presente □ Ausente □ Fonémica
Lengua Tamaño □ Normal □ Macroglosia □ □ Alterada
Microglosia
Tonicidad □ Normal □ Hipotónico □ Hipetónico Memoria □ Palabras
Frenillo □ Normal □ Corto □ Ausente □ Oraciones
Paladar □ Normal □ Ojival □ Fisurado □ Plano □ Numérica
Duro
Paladar □ Normal □ Parético □ Fisurado □ Alterada
Blando
Úvula □ Normal □ Corta □ Bífida □ Desviada □ Ausente
Amígdalas □ Normal □Hipertrófic □ Ausentes
as
Mordida □ Normal □ Overbite ↨ □ Overjet ↔ □ Bis a Bis □ Abierta □ Cruzada □ Invertida
Implantación Dentaria □ Normal □ Alterada □ Caries
Maxilar □ Normal □ □ Prognatismo
Retrognatia
Tabique □ Normal □ Desviado
Nasal
3. Praxias Bucolingüofaciales 4. Funciones Prelingüísticas
Labiales □ Presente □ Ausente Respiración Tipo □ Alto □ Medio □ Bajo
Linguales □ Presente □ Ausente Modo □ Nasal □ Bucal □ Mixto
Faciales □ Presente □ Ausente Permeabilida □ Adecuada □ Inadecuada
d
Secuencias □ Presente □ Ausente Soplo □ Presente □ Ausente
5. Parámetros vocales Dirección □ Adecuada □ Inadecuada
Calidad □ Normal □ Disfónica Deglución □ Normal □ Atípica: I. lingual □ Atípica: I. Labial
Timbre □ Normal □ Estridente □ Opaco
Volumen □ Normal □ Débil □ Fuerte
Tono □ Normal □ Agudo □ Grave

HOJA DE REGISTRO TEST DE PROCESOS DE SIMPLIFICACIÓN FONOLÓGICA (TEPROSIF-R)

N ITEMS REGISTRO E A S N ITEMS REGISTRO E A S
° S ° S
1 PLANCHA 1 CAMIÓN
9
2 RUEDA 2 CUADERNO
0
3 MARIPOSA 2 MICRO
1
4 BICICLETA 2 TREN
2
5 HELICÓPTERO 2 PLÁTANO
3
6 BUFANDA 2 JUGO
4
7 CAPERUCITA 2 ENCHUFE
5
8 ALFOMBRA 2 JABÓN
6
9 REFRIGERADOR 2 TAMBOR
7
1 EDIFICIO 2 VOLANTÍN
0 8
1 CALCETIN 2 JIRAFA
1 9
1 DINOSAURIO 3 GORRO
2 0
1 TELÉFONO 3 ÁRBOL
3 1
1 REMEDIO 3 DULCE
4 2
 2
1 PEINETA 3 GUITARRA
5 3
TOTAL PSF 3 GUANTE
BARRIDO 4
1 AUTO 3 RELOJ
6 5
1 INDIO 3 JAULA
7 6
1 PANTALÓN 3 PUENTE
8 7
OBSERVACIONES TOTAL
TOTAL PSF TEPROSIF-R COMPLETO
NIVEL DE DESEMPEÑO N R D

BARRIDO TEST ARTICULATOCIÓN A LA REPETICIÓN (TAR)

FONEMAS p m t k g b n ñ f s ĉ x l d y r ř
TRABANTES p m f t n k g d l s r
DÍFONOS VOCÁLICOS ae ai ao au ea ei eo eu ia ie io iu oa oe oi ou ua ue ui uo
DIFONOS CONSONÁNTICOS pl bl fl gl kl tl pr br fr gr kr tr dr
OBSERVACIONES

TEST EXPLORATORIO DE LA GRAMÁTICA ESPAÑOLA DE A. TORONTO (STSG) -

SUBPRUEBA RECEPTIVA
ORACIONES PUNTAJE ESTRUCTURA EXAMINADA

1 El niño está sentado NEGATIVA

El niño no está sentado
2 El gato está encima del caja PREPOSICIÓN
El gato está adentro del caja
3 El está subiendo PRONOMBRE PERSONAL
Ella está subiendo
4 El perro está detrás de la silla PREPOSICIÓN
El perro está debajo de la silla
5 Están comiendo PLURAL
Está comiendo
6 El libro es de él PRONOMBRE POSESIVO
El libro es de ella
7 El niño se cayó TIEMPO PRETÉRITO
El niño se cae
8 Alguien está en la mesa PRONOMBRE INDEFINIDO
Algo está en la mesa
9 El niño la está llamando PRONOMBRE PERSONAL
El niño lo está llamando
10 Este es mi papá PRONOMBRE PERSONAL
Aquel es mi papá
11 El niño está tomado helado TIEMPO IMPERFECTO
El niño estaba tomando helado
12 ¿Dónde está la niña? INTERROGATIVO
¿Quién es la niña?
13 El niño tiene el pájaro TIEMPO IMPERFECTO
El niño tenía el pájaro
14 La niña las tiene PLURAL
La niña la tiene
15 Esta es mi cama PRONOMBRE POSESIVO
Esta es nuestra cama
16 El niño se ve PRONOMBRE REFLEXIVO
El niño lo ve
17 La niña subirá TIEMPO FUTURO
La niña subió
18 Mira a quien llegó INTERROGATIVO
Mira lo que llegó
19 La mamá dice: “Se la dio” COMPLEMENTO DIRECTO
La mamá dice: “Me la dio”
 3
20 La mamá va a comprar el pan TIEMPO PRESENTE
La mamá fue a comprar el pan
21 Este es un avión PRONOMBRE INDEFINIDO
Ese es un avión
22 El papá es alto COPULA
El papá está alto
23 El niño es llamado por la niña VOZ PASIVA
La niña es llamada por el niño
Total de Percentil D.E Rango de
puntos edad
Conclusion
es

TEST EXPLORATORIO DE LA GRAMÁTICA ESPAÑOLA DE A. TORONTO (STSG) -

SUBPRUEBA EXPRESIVA
ORACIONES PUNTAJE ESTRUCTURA EXAMINADA
1 La puerta no está cerrada NEGATIVA
La puerta está cerrada
2 El perro está encima del auto PREPOSICIÓN
El perro está adentro del auto
3 El gato está debajo de la silla PREPOSICIÓN
El gato está detrás de la silla
4 El ve al gato PRONOMBRE PERSONAL
Ella ve al gato
5 Alguien está en la silla PRONOMBRE INDEFINIDO
Algo está en la silla
6 El sombrero es de ella PRONOMBRE POSESIVO
El sombrero es de él
7 Está durmiendo PLURAL
Están durmiendo
8 El niño se vistió TIEMPO PRETÉRITO
El niño se viste
9 La niña está escribiendo TIEMPO IMPERFECTO
La niña estaba escribiendo
10 La niña la ve PRONOMBRE PERSONAL
La niña lo ve
11 El niño tenía el globo TIEMPO IMPERFECTO
El niño tiene el globo
12 La niña lo lleva PLURAL
La niña los lleva
13 Este es mi amigo PRONOMBRE PERSONAL
Aquel es mi amigo
14 El niño lo lava PRONOMBRE REFLEXIVO
El niño se lava
15 Este es su perro PRONOMBRE POSESIVO
Este es nuestro perro
16 La niña comió TIEMPO FUTURO
La niña comerá
17 Esa es mi muñeca PRONOMBRE INDEFINIDO
Esta es mi muñeca
18 ¿Quién está en la puerta? PRONOMBRE PERSONAL
¿Qué esta en la puerta?
19 ¿Dónde está el niño? NEGATIVO
¿Quién es el niño?
20 El niño va a cortarse el pelo TIEMPO PRESENTE
El niño fue a cortarse el pelo
21 El niño dice: “Me la dio” COMPLEMENTO INDIRECTO
 4
El niño dice: “Se la dio”
22 El niño es alto COPULA
El niño está alto
23 La niña es empujada por el niño VOZ PASIVA
El niño es empujado por la niña
Total de Percentil D.E Rango de
puntos edad
Conclusion
es

TEST PARA LA A COMPRENSIÓN AUDITIVA DEL LENGUAJE DE E.CARROW (TECAL)

Cat N° R.N R.C C E.G.E Cat. N° R.N R.C C E.G.E Cat. N° R.N R.C C EGE
Morfología

Morfología
1 2 Sustantivos 42 2 Pron.Dem. N° 83 2 Orac. Int
Vocabulario

2 2 43 2 84 3 Negativos “no” y “ni”

Preposiciones v/s estructura
3 1 44 1 85 2 afirmativa
4 3 45 3 86 2
5 1 46 2 87 1
6 3 47 1 88 3
7 1 48 2 89 1
8 1 49 1 90 1 Imperativo simple

Sintaxis
9 3 50 1 Sustantivo + 91 2
sufijo derivativo Sujeto tácito
10 2 51 3 “or” 92 1
11 1 Adjetivos de 52 2 93 1
color O. Compleja Sub.
12 1 53 3 94 3
Adjetivo + suf. Adjetiva.
13 3 54 2 95 2
Adjetivos de derivativo “isim” Compl.Direc.Ind.
14 2 55 1 96 1
cualidad Frase nominal con 2
15 1 56 2 97 3
Sustantivo+suf. adj coord.
16 3 57 1 98 3
deriv. “ist” Imp.Complej.Sub.Condi
17 1 58 1 99 2
18 2 59 2 Pronombre 100 2 Sub. Neg. “no” “ni”
personal de g° O.Coord. Imper.
19 3 60 1 y n°
101 1
20 1 61 3
21 1 Adjetivos de 62 3 RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
cantidad
22 3 63 1
23 3 64 1 Verbo tiempo Análisis Cuantitativo TECAL
24 2 65 2 Pro.PerG°N° Categoría Puntaje Rango
25 3 66 1 Sustantivo de Vocabulario
número
26 3 67 3 Morfología
27 1 68 1 Sintaxis
28 2 69 2 Total
29 1 Sustantivos 70 1 Verbo de Análisis Cualitativo:
número
30 1 71 3 ____________________________________________
31 3 72 2 Verbo de ____________________________________________
tiempo ____________________________________________
32 3 73 2
33 1 74 3 ____________________________________________
34 2 Verbos 75 3 ____________________________________________
35 3 76 3 ____________________________________________
36 2 77 3 ____________________________________________
37 1 78 1 Verbo de voz ____________________________________________
38 1 79 2
39 2 Adverbios 80 1
40 3 81 1
41 1 82 3 Orac. Interrog.
OBSERVACIONES
 5

PAUTA DE OBSERVACIÓN DIRECTA

Nivel Semántico
a) Identifica nociones espaciales básicas □ Presente □ Ausente
b) Identifica nociones temporales básicas □ Presente □ Ausente
c) Nomina elementos (3 de c/u): “¿Cómo se llama este (a)………?”
Animales: Frutas:
Partes del cuerpo: Verduras:
Medios de transporte: Ropa:
Herramientas: Insectos:
Útiles escolares: Utensilios de cocina
d) Evoca elementos por categoría (3 de c/u): “Nombra………..”
Animales: Frutas:
Partes del cuerpo: Verduras:
Medios de transporte: Ropa:
Herramientas: Insectos:
Útiles escolares: Utensilios de cocina:
e) Establece categoría “¿Qué son?”
Perro, gato y jirafa: Calcetín, polera y pantalón:
Manzana, pera y plátano: Auto, avión y barco:
f) Define por función: “¿Para qué sirve?”
Lápiz: Pantalón:
Manzana: Auto:
g) Define por categoría “¿Qué es el/la…………”
Tren: Perro:
Chaleco: Manzana:
h) Analogías (Relación Lexicológica)
Color El sol es amarillo, el pasto es: Funció Los ojos sirven para ver, los oídos para:
n
Categorí La manzana es una fruta, el león Tamañ El elefante es grande, la pulga es:
a es: o
i) Semejanzas “En que se parece……………. y…………….”
Color Plátano - Sol Función Tijera - cuchillo
Forma Pelota - Naranja Categoría Bicicleta - Avión
j) Comprensión
Órdenes: □ Simples □ M. Complejas □ Complejas □ No comprende
Absurdos: □ Visuales □ Verbales □ No comprende
Nivel Morfosintáctico
Utiliza estructuras □ Simples: (a+s+adjt.) □ M. Complejas: (S.+C.D) □ Complejas: (S.
(a+s+v) +C.D/I/C/Cláus.)
Alteraciones □ Concordancia (G/N°/V) □ Omisión (Art/Prepo./Adv. □ Otras____________
Descripción de lámina:

EVALUACIÓN PRAGMÁTICA SIMPLIFICADA

HABILIDAD CONVERSACIONAL PARÁMETRO Presen Ausent A
te e veces
CINÉTICA Usa gestos adecuados para comunicarse.
PROXÉMICA Mantiene distancias y posturas.
INTENCIÓN Comunica sus deseos y/o necesidades.
CONTACTO OCULAR Mantiene contacto visual adecuado.
EXPRESIÓN FACIAL Corresponde el mensaje e interpreta expresiones.
FACULTADES Sabe conversar, iniciar, responder, preguntar, interrumpir,
CONVERSACIONALES etc.
VARIACIONES ESTILÍSTICAS Adapta su conversación al auditorio y a las circunstancias.
ALTERNANCIA RECÍPROCA Sabe mantener un diálogo.
TEMATIZACIÓN Puede mantenerse en el tema.
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PETICIONES Formula peticiones completas.
ACLARACIONES/REPARACIONES Pide y entrega aclaraciones en caso de dudas.
CARACTERÍSTICAS CONDUCTUALES
CARACTERÍSTICAS Adecuada Inadecuad CARACTERÍSTICAS Adecuada Inadecuada
a
Atención Movimientos estereotipados
Cooperación Inquietud motriz
Fatigabilidad Timidez
Autónomo Pataletas
Interés por el medio Ansiedad