La llegada de la TI en la sociedad y en principalmente en el ámbito de la educación

ha ido adquiriendo mucha más importancia cada día y ha ido evolucionando a lo

largo de estos últimos años, tanto que la utilización de estas tecnologías en el aula
pasará de ser una posibilidad a convertirse en una necesidad y como una
herramienta de trabajo básica para la relación profesor alumno.
Las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación han evolucionado
espectacularmente en estos últimos años y esto tiene un gran impacto en la
organización de la enseñanza y en el proceso de aprendizaje y si se saben utilizar
adecuadamente supondrá un reto sin precedentes en la educación. Este sistema
educativo no puede quedar al margen de estos cambios y se debe atender a la
formación de los ciudadanos y ha de hacerse con la perspectiva de favorecer los
aprendizajes y facilitar los medios. Por esta razón lo primero que debe hacerse es
que la incorporación de las nuevas tecnologías no ha de eludir la noción de
esfuerzo. Los nuevos recursos pueden contribuir al desarrollo de las capacidades
cognitivas de los ciudadanos, pero nunca en ausencia del esfuerzo personal.

Uno de los aspectos más importantes para la introducción de las TI en la escuela

es la iniciación de los profesores en la informática y uso de las tecnologías
educativas. Creo que el profesor debe adaptarse a los cambios sociales que se van
produciendo, no debe anclarse a lo tradicional. Aunque algunos de los métodos
tradicionales usados no se deben desechar, ya que son positivos. Como por
ejemplo, hacer debates, compartir opiniones, incluso seguir usando la pizarra si
sirve para aclarar mejor las ideas; pienso que es imprescindible una actualización
de los métodos e introducción de cosas nuevas para hacer posible un aumento de
la calidad educativa.

En un estudio realizado por varios autores, acerca del impacto de las TI en los
centros educativos, se comenta que “existen evidencias positivas cuando las
tecnologías son utilizadas en motivación y actitud de los estudiantes”. Creo que está
conclusión es muy acertada, los alumnos aprenden mucho más cuando están
motivados y presentan una actitud positiva. En la obra que he examinado, también
se comenta que el uso de las TI es menos efectivo cuando los objetivos de
aprendizaje no están claros y se presenta la tecnología sin más. Por último, estos
autores dan algunas recomendaciones para el uso de las TIC en el aula.

Además de la introducción de las TI en las materias convencionales, sería

interesante incluir asignaturas de Informática en los planes de estudio; que aunque
actualmente ya se contemplan en algunos centros en determinados niveles de
forma optativa, creo que se le deberían dar más importancia a las asignaturas de
Informática.