ÉTICA

Primera evaluación intersemestral

Ago-Dic 2017

INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA

Mencione tres razones por las cuáles es importante el estudio de la Ética.

● Porque la moral es una dimensión constitutiva del hombre

● Porque nuestra vida está hecha de decisiones
● Porque el orden social sólo puede estar sustentado en la moral
● Porque el hombre desea trascender a través de su actuar
¿Cuál es el método de la Ética en cuanto disciplina académica?

● Método filosófico (resolutio: efecto-causa ⤇ causa-efecto)

I. LA ÉTICA COMO CIENCIA

¿Qué es el conocimiento?

● Es la posesión intencional (se encuentra en nuestra mente) de un objeto

Mencione y explique brevemente los dos tipos de conocimiento según su
perfección.

● Conocimiento común: Es el conocimiento que se adquiere con la

experiencia, sin que exista una reflexión crítica sobre el mismo.
● Conocimiento científico: Conocimiento cierto de las cosas por sus causas
¿Qué es un conocimiento verdadero?

● Lo que es conocido corresponde a la realidad (lo que es evidente).

Mencione y explique tres motivos por los cuales se puede caer en un
conocimiento falso.

● Error: Se cree que lo que se conoce es verdadero porque tiene apariencia

de verdad. Sea por una mala apreciación o mal razonamiento.
● Dolo: Se sabe que lo que se conoce es falso, pero se quiere hacer pasar
por verdadero. Es un acto más de la voluntad que del intelecto.
● Información parcial: Se cree que lo que se conoce es verdadero por
desconocer algún aspecto importante que cambia la naturaleza del
objeto
● Deficiencia del que conoce: Se cree que lo que se conoce es verdadero
por algún tipo de deficiencia biológica o psicológica del sujeto.
● Prejuicio: Se interpreta lo conocido a la luz de experiencias o
conocimientos previos que no guardan una relación necesaria con el
objeto conocido.
¿Por qué un conocimiento puede ser perjudicial para el sujeto que conoce?

● Hay conocimientos que nos pueden envilecer y causar daños psicológicos

y “personales” (afectar al sujeto en su totalidad), ya sea porque son
 perjudiciales por su propia naturaleza o por la naturaleza singular del sujeto
que lo recibe
¿Qué es la ciencia? Explique cada uno de los elementos de su definición.

● La ciencia es el conocimiento cierto de las cosas por sus causas

● Elementos de su definición:
➢ Conocimiento- El sujeto posee intencionalmente un objeto.
➢ Cierto- Se sabe que el conocimiento es verdadero por la evidencia
que proporciona el mismo objeto o la evidencia que proporciona un
razonamiento lógico
➢ De las cosas- La ciencia busca conocer la realidad que es múltiple.
➢ Por sus causas- La ciencia busca establecer una relación de
necesidad entre la causa y la realidad estudiada, que es su efecto,
para poder comprenderla.
¿Qué es la ciencia positivo-experimental?

● Es el conocimiento, empíricamente verificable, de las cosas por sus causas

inmediatas.
● Una vez establecida la conexión causa-efecto, puede predecir y controlar
eventos futuros.
Mencione los pasos del método científico experimental.

1. Observación de un fenómeno.
2. Búsqueda de información.
3. Hipótesis.
4. Predicción de eventos.
5. Comprobación experimental.
6. Formulación de una teoría.
Mencione y explique a través de ejemplos, tres formas de manipular la
información.

● Promedios: No puede llegar a ser confiable por los números extremos

(mayores o menores) ej: edad para tener hijos * darle valoraciones éticas
a los actos * Tengo 30 años y no me he casado, no quiere decir que este
mal.
● Extrapolación apresurada: Tomar un dato sin analizar lo que hay detrás. Ej.
Ves que están entrando alumnos a la escuela y como dueño quieres
construir edificios pero no te fijas en otras cuestiones, como el presupuesto
y que los alumnos pagan muy poco.
● Montajes pseudocientíficos: Comerciales que aparentan ser científicos (Ej.
Lolita Ayala)
● Charlatanería matemática: Usar números para todo y querer comprobar
todo con números. “Un millón de mexicanos piensan qué…”
● Suavizar la información a través de lo polémico o atrevido: Cambiar el tono
para manipular a una persona
● Semántica equívoca: Usar palabras con significados muy diferentes
 ● Centrar la atención en cuestiones accesorias: Tienen que entregar la
despensa a Oaxaca pero se preocupan por qué playera van a usar en
lugar de la despensa
¿Qué es una ciencia formal?

● Es el conocimiento de las estructuras lógicas y sus relaciones para

determinar sus principios racionales (Lógica, Matemáticas).
¿Qué es la Filosofía?

● Es el conocimiento racional de la realidad bajo su aspecto más universal

por sus causas últimas. “Ciencia de la totalidad en su total radicalidad”
¿Por qué la Ética es una ciencia filosófica?

Porque busca conocer las causas que expliquen el comportamiento y los bienes
humanos para comprender las conductas de manera universal.--> Conoce la
causa final de todo .

¿Qué es la Ética? Explique cada uno de los elementos de la definición.

● La Ética es una ciencia práctica filosófica que estudia racionalmente la

conducta humana para dirigirla al verdadero bien humano.
● Elementos de la definición:
➢ Ciencia: Busca conocer las causas que expliquen en última
instancia el comportamiento humano y los bienes humanos.
➢ Ciencia práctica: Tiene una finalidad práctica que consiste en
dirigir de modo general la conducta humana a su verdadero bien.
➢ Filosófica: La Ética tiene un carácter universal, pues busca
comprender la conducta humana en cuanto humana, en su
totalidad, y por eso es necesariamente una disciplina filosófica.
➢ Racionalmente: Se vale del método resolutivo (del efecto a la
causa y de la causa al efecto). Debe ser rigurosa. En sí misma no
debe basarse en opiniones, información aislada.
➢ Conducta humana: El actuar deliberado del hombre, es decir, el
actuar consciente y voluntario.
➢ Dirigir la conducta humana: Da los criterios generales para que a la
luz de ellos el hombre pueda tomar las decisiones correctas.
➢ Verdadero bien humano: Busca que el hombre sea capaz de tomar
las decisiones que son conformes a su naturaleza, es decir, aquellas
que lo hacen mejor persona y lo llevan a la felicidad plena.
¿Qué es una causa?

● Principio que da origen a algo creando una dependencia de causa y

efecto.
Mencione dos corolarios de la noción de causa y ponga un ejemplo para
explicarlos.
 ● Nada tiene razón de ser sin una causa: Si el coche está rayado, investigas
quien lo hizo, hay un motivo, no pasa de la nada.
● Desaparecida la causa desaparece el efecto: Si apago el proyector, ya no
se proyectará luz. Si apago la tele ya no se verá el programa.
● La causa siempre da origen a algo, mientras que la nada no produce
nada: “Como no hay pruebas de que Dios existe, Dios no existe
“(desconocimiento no puede dar origen a una conclusión) “De la nada
surgió todo el universo”- Darwin
● La causa no puede producir algo superior a sí misma: Un humano no
puede levantar un trailer, porque el peso del trailer es superior a su fuerza
¿Qué es la causa formal? Ponga un ejemplo para explicar su definición.

● Principio que da origen al modo de ser específico de una cosa y sus

propiedades
● Ejemplo: Ej. la causa formal del libro es lo que lo define, lo que lo diferencia
de cualquier otro objeto.
● Ejemplo: (Esencia de las cosas) Esencia mesa: que sostenga cosas y
objetos. Una mesa que no sostiene cosas no es una mesa.

¿Qué es la causa material? Ponga un ejemplo para explicar su definición.

● Principio del que está hecha una cosa

● Ejemplo: La causa material del libro es el papel, la tinta,etc. (todo lo que lo
constituye materialmente).
● Computadora hecha de plástico, lápiz hecho de madera.
¿Qué es la causa eficiente? Ponga un ejemplo para explicar su definición.

● Principio que produce algo distinto de sí mismo (nuevos objetos,

movimientos, etc…).
*Es distinta al efecto.
*Comunica parte de su perfección al efecto.
● Ejemplo: Lo que produce algo, yo pateo el balón (provocó el efecto de
que se mueva).

● Yo pateo el balón entonces yo provocó que se mueva

¿Qué es la causa final? Ponga un ejemplo para explicar su definición.

● Principio en virtud del cual algo se produce.

*Hay diversos tipos de fin: del que obra, de la obra y de la operación.
● Ejemplo: Intención con la que se hace algo (estudio para pasar el examen)
¿Qué es la causa ejemplar? Ponga un ejemplo para explicar su definición.

● Principio a cuya semejanza el agente opera.

 ● Ejemplo: Abraham adora a JB, (al ser su modelo quiere hacer todo lo que
él hace).
¿Qué es una condición de posibilidad? Ponga un ejemplo para explicar su
definición.

● Algo que favorece que la causa realice su efecto sin intervenir

directamente.
● Puede ser indispensable o dispensable.
● Ejemplo: yo para viajar a EUA necesito: visa, dinero→ no puedo irme
caminando
¿Qué es un razonamiento?

● Proceso mental por el cual se obtienen conocimientos nuevos a partir de

premisas ya conocidas.
● Este proceso presupone seguir una serie de leyes de pensamiento
¿Qué es un sofisma?

● Razonamiento inválido o engañoso con apariencia de correcto que

pretende ser convincente
II. DOCTRINAS ÉTICAS

Estudiar de todas las doctrinas éticas los siguientes aspectos:

● Ética Sofista
-Definición: Doctrina ética que en líneas generales sostiene que no existen valores
universalmente válidos, ya que la verdad o bien es relativa y depende de la
opinión personal, o bien es imposible de alcanzar.

-Principios:

➢ Relativismo e individualismo ético.

➢ El fin de la educación sofista es aprender a persuadir.
-Ejemplo: La decisión de abortar debe depender de cada persona.

● Ética Socrática
-Definición: La doctrina socrática es una ética intelectualista, ya que, según
Sócrates, el recto conocimiento de las cosas lleva al hombre a vivir moralmente:
quien sabe lo que es bueno, también lo lleva a cabo.

-Principios:

➢ Existe un conocimiento universal. Las virtudes éticas deben elevarse a la

categoría de un conocimiento universalmente válido.
➢ El conocimiento conlleva la virtud. El vicio es la ignorancia.
➢ La vivencia de la virtud engendra la felicidad (Eudemonia).
➢ Obrar mal es involuntario; es fruto del error.
 ➢ Sócrates se interesa por la formación del ciudadano a través de la virtud.
-Saber poner algún ejemplo de cada doctrina ética:

Trump empieza a estudiar y se da cuenta de que los mexicanos son lo mejor y de

repente los adora.

Ética Cínica

-Definición: El cinismo sostiene que todos los frutos de la civilización carecen de

valor=gobierno, propiedad, matrimonio, religión, esclavitud, lujo y todos los
placeres artificiales de los sentidos. El eje de la ética está en el desprendimiento y
en la autosuficiencia. Por lo tanto, si se ha de encontrar la salvación, ésta sólo
puede hallarse en el rechazo de la sociedad y en la adopción de una vida
sencilla y ascética.

-Principios:

➢ Los cínicos consideran fallidas las promesas de la cultura y predican el

retorno a la naturaleza.
➢ El cinismo carece de valor cívico.
➢ Los cínicos se conducen siempre como mendigos, amargos testigos de la
flaqueza humana, y portadores del mensaje de Zeus.
➢ El cinismo no entiende de clases sociales y está fuera de la paideia o
sistema educativo del momento.
➢ La virtud es el más alto y único bien; el placer es un mal, ya que nos
convierte en siervos de la animalidad.
➢ Se debe lograr la autosuficiencia.

-Ejemplo: Vagabundo, naturista, monjes

● Ética Platónica
-Definición: Sistema ético fundado en una cosmovisión dualista: mundo de las
ideas-mundo sensible, alma humana-cuerpo material. La ética se coloca
únicamente en el primer elemento de las parejas mencionadas, es decir, mundo
de las ideas y el alma humana. Hombre vive aprisionado en lo material y
encuentra su realización en el mundo de las ideas.

-Principios:

➢ El alma está formada por tres partes: la inteligencia, la voluntad y la

sensibilidad. A cada una de ellas corresponde una virtud específica: la
sabiduría o prudencia, el valor y la templanza respectivamente. La armonía
de estas virtudes da origen a una virtud más: la justicia.
➢ La ciudad es un remedo del alma; la polis es como un hombre en grande.
Existen, por lo mismo, tres clases de ciudadanos, cuya jerarquía reproduce
exactamente la de las tres partes del alma humana (gobernantes, militares,
 artesanos). La justicia por su parte es la virtud del orden político que
garantiza que cada parte cumpla su función.
-Ejemplo:

Para poder conservar la justicia me puedo cortar un brazo, Edad Media los
monjes sentían atracción entonces se aventaban a rosas con espinas, castigaban
el cuerpo para conservar la pureza del alma

- Ideología de género: mi vida, mi yo, mi cuerpo lo puedo modificar como yo

quiera

● Ética Aristotélica
-Definición: Sistema ético que considera que todos los fenómenos tienden a un
fin, y el hombre, en concreto, tiende a la felicidad que consiste en el ejercicio
ininterrumpido de una vida activa contemplativa o teorética, que es superior a la
vida de placeres y diferente a la vida política que busca honores. Ahora bien,
para que pueda darse la vida teorética se requieren una serie de condiciones
como la madurez, los bienes externos, la libertad personal y la salud.

-Principios:

➢ La felicidad se alcanza en el ejercicio de la actividad propia de la

naturaleza humana que es el ejercicio de la razón que busca la verdad.
➢ Para que la vida teorética proporcione realmente la felicidad, es menester
que sea constante. Por eso necesita ser un hábito o virtud.
➢ La virtud propia de la vida teorética presupone otra serie de virtudes que la
hacen posible: la fortaleza, la justicia, la templanza, la prudencia.
➢ La virtud es un extremo en la excelencia, pero por su esencia es una
mediedad entre dos vicios, que se dan por exceso y por defecto.
Ejemplo:
Debe de haber un punto medio en todas las virtudes del hombre ( los sentimientos,
emociones) para llegar a la felicidad. Ej. Pensar y decidir: punto medio. Persona que
piensa mucho las cosas y nunca decide.

● Ética Epicúrea
-Definición: Sistema ético basado en el atomismo de Demócrito (todo es materia
y todo está compuesto de átomos), pero conciliado con la libertad humana
(Epicuro admite la posibilidad de que los átomos puedan desviarse del orden
causal). Desde esta base considera que el placer es el medio que permite
alcanzar la felicidad, último bien del hombre.

-Principios:

➢ El ideal humano es alcanzar el placer y evitar lo que nos causa molestia

(física o espiritual).
➢ No debe temerse la muerte, pues cuando llega ya no somos.
 ➢ Se debe fomentar el individualismo y un egoísmo
-Ejemplo: Si comes una rebanada de pastel te sabe bien (genera placer). Si
comes más ya no te da el placer de una rebanada.

DOCTRINAS ÉTICAS EDAD MODERNA

● Ética Formalista Kantiana

-Definición: Sistema ético que considera que el fundamento de las obligaciones
no debe buscarse en la naturaleza del hombre o en las circunstancias del
universo en el que el hombre está puesto, sino a priori, exclusivamente en
conceptos de la razón pura, es decir, en una ley universalmente válida y
necesaria, por lo que no puede tener en sí un contenido. Es una ética del “deber
por el deber”.

-Principios:

➢ Se debe hacer el bien, no por mera inclinación, sino por respeto al deber.
Sólo entonces la conducta tiene un verdadero valor moral.
➢ Debemos acallar los deseos, apetitos e inclinaciones, para escuchar sólo el
imperativo del deber, el cual es eminentemente racional.
➢ El fin jamás justifica los medios.
-Ejemplo: si la ley dice que el aborto por violación es lícito entonces está bien, lo
que diga la ley es lo que es correcto y aceptado.

● Ética Utilitarista
-Definición: El utilitarismo es una teoría ética que establece que la mejor acción es
la que maximiza la utilidad. Esta "utilidad" se define de varias maneras,
generalmente en términos del bienestar de los seres capaces de sentir.

-Principios:

➢ Una acción es buena en tanto que tienda a lograr la mayor felicidad

posible (entendida como placer) para el mayor número de personas.
➢ Para varios utilitaristas la bondad o maldad de una acción se podría
calcular matemáticamente.
➢ Algunos utilitaristas proponen que el utilitarista se obliga a ser tan
estrictamente imparcial como un espectador desinteresado y benévolo, a
fin de lograr la mayor felicidad para el mayor número de personas.
(Placer: dinero)

-Ejemplo: Trabajar para producir dinero y obtener placer. Película que vimos.

Lo que nos de más dinero es el acto bueno.

● Ética Consecuencialista
-Definición: Doctrina ética que sostiene que la acción moralmente correcta es la
que conlleva buenas consecuencias

-Principios:
 ➢ El fin justifica los medios.
➢ No existen actos intrínsecamente malos.
➢ Entre varias consecuencias posibles, debe elegirse aquella que ofrezca las
mejores

- Ejemplo: Eutanasia, aborto

Copio en el examen pero si no me descubren todo está bien.

● Ética Proporcionalista
-Definición: Sistema ético que parte del principio del equilibrio o proporción entre
el bien y el mal, donde el bien debe restituirse ante la presencia del mal.

-Principios:

➢ La ética debe calcular la cantidad de bien quitado que debe ser resarcido
proporcionalmente.
-Saber poner algún ejemplo de cada doctrina ética:

Me roban una bici yo robo un coche porque además de robarme la bici me

quitaron la confianza (ojo por ojo diente por diente).

● Ética Historicista o de la Situación

-Definición: Sistema ética que niega la existencia de categorías universales, y
hace derivar la valoración ética de las circunstancias históricas y culturales en las
que se encuentra inmerso el individuo.

-Principios:

➢ Las valoraciones morales se han de hacer desde la perspectiva cultural e

histórica del individuo.
➢ Un mismo individuo si cambia de cultura debe adaptarse a los nuevos
códigos morales.
➢ Ante las situaciones globalizantes éticas (p.e. los Derechos Humanos), el
individuo debe asumirlas como parte de su situación histórica y cultural.
➢ No se puede valorar adecuadamente una doctrina ética desde las
categorías de otra doctrina ética.
-Ejemplo: Los aztecas hacían sacrificios humanos porque estaba bien en su
época, la poligamia en África está bien porque es parte de su cultura pero para
los cristianos no.

● Ética Existencialista
-Definición: Doctrina ética que parte del hecho de que el hombre no posee una
esencia humana (naturaleza determinada) sino una mera existencia humana (el
hacerse a través de los actos). Por lo tanto, como no existe una esencia que
defina al hombre, tampoco existen valores absolutos que lo condicionen. Los
valores son creaciones individuales de cada libertad, porque cada hombre debe
inventar su camino. De lo contrario, si existieran valores absolutos el hombre ya no
sería libre.

-Principios:

➢ La vida humana es un sufrimiento inútil pues carece de sentido.

➢ Ser libre significa total autonomía y total autoposición.
➢ El hombre es una cosa entre las cosas.
➢ El máximo valor es la autenticidad.
➢ No existe una moral, sino muchas morales
- (Libertad sin límites, pero no tiene sentido) Ejemplo: Hippies

III. EL ACTO MORAL HUMANO

¿Cómo se puede demostrar la espiritualidad del alma humana?

● Dado que el hombre realiza actos específicos que no pueden proceder de

la materia (p.e. pensar, amar, crear poesía, odiar, reflexionar…), sólo se
pueden explicar por un principio superior y distinto de la materia. Este
principio se le denomina “alma” y es espiritual, es decir, tiene su propia
consistencia ontológica.
¿Qué significa que el hombre es “persona”?

● El hombre es un ser racional, abierto a la totalidad del ser (puede pensar,

p.e. el universo, o se pregunta por el origen de todo) y capaz de reflexión
(sabemos que sabemos, nos autoconocemos). La apertura y la
autorreflexión manifiestan que el hombre es en cierto modo un absoluto y
fin en sí mismo. Por ser un absoluto y fin en sí mismo, se define como
persona
¿Qué es el acto humano?

● Acto humano es aquel que procede de la voluntad deliberada del

hombre, es decir, el que es realizado con conocimiento y libre voluntad.
Estos actos son los que nos realizan como personas.
¿Cómo se divide el acto humano según su moralidad?

● Éticamente bueno: Llamado también acto lícito, es aquel que resulta

conveniente a la naturaleza humana en orden a su fin último.
● Éticamente malo: Llamado también acto ilícito, es aquel que no resulta
conveniente a la naturaleza humana en orden a su fin último.
● Éticamente indiferente: Aquel que no es contrario ni conveniente a la
naturaleza humana en orden a su fin último.
¿Qué se entiende por efecto indirecto del acto humano?

● No se quiere un efecto previsible del acto humano, pero se le tolera.

¿Bajo qué condiciones (4) un efecto indirecto negativo puede ser moralmente
lícito?
● El objeto del acto debe ser en sí mismo bueno, o al menos indiferente. Es
decir, el efecto permitido no debe ser intrínsecamente malo.
● El efecto malo no debe ser querido ni intentado como fin ni como medio,
sino solamente tolerado.
● Para permitir el efecto malo debe haber razones proporcionalmente
importantes.
● El efecto inmediato o primero que se produce es el bueno y el malo es sólo
la consecuencia necesaria. El efecto bueno no debe conseguirse por
medio del efecto malo