Recolección de datos

 Entrevistas, grupos de enfoque, observaciones, anotaciones,

registros, etc.

Organización de los datos e información

 Determinar criterios de organización
 Organizar los datos de acuerdo con los criterios

Preparar los datos para el análisis

 Limpiar grabaciones de ruidos, digitalizar imágenes, filtrar videos
 Transcribir datos verbales en textos (incluyendo bitácoras y
anotaciones)

Iterativo Simultáneo
Revisión de los datos (lectura y observación)
 Obtener un panorama general de los materiales

Descubrir la(s) unidad (es) de análisis

 Elegir cuál es la unidad de análisis o significado adecuado, a la luz
de la revisión de los datos

Codificación de las unidades: primer nivel

 Localizar unidades y asignarles categorías y códigos

Describir las categorías codificadas Codificación de las categorías: segundo nivel

que emergieron del primer nivel: Agrupar categorías codificadas en temas y patrones,
Conceptualizaciones, definiciones, relacionar categorías, ejemplificar temas, patrones y
significados, ejemplos relaciones con unidades de análisis

Generar teorías, hipótesis, explicaciones