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Cultura Religiosa

28/11/2017
Objetivo: Distinguir y comprender destrezas del pensamiento que son
útiles para el proceso de interpretación de la realidad: la comparación, la
abstracción y el análisis de perspectivas.

La Comparación ¿Qué es?


Comparar es una destreza del pensamiento que consiste en
identificar y articular semejanzas y diferencias esenciales entre dos o más
entidades para alcanzar un propósito específico.
El identificar las semejanzas nos permite organizar y relacionar el
nuevo concepto con conocimientos existentes. El establecer las
diferencias o contrastarlas nos permite discriminar el concepto nuevo de
otros similares, evitando confusiones o contaminaciones.
La comparación nos ayuda a profundizar el aprendizaje ya que para
llevar a cabo este proceso se requiere de un pensamiento sistemático,
riguroso, que revise el conocimiento adquirido descubriendo nuevas
relaciones.
Errores que se cometen al comparar
1. Exploración poco sistemática y profunda de los datos. Inicio rápido e
impreciso.
2. Pocas semejanzas y diferencias. Las más evidentes y superficiales.
3. Dificultad para establecer la categoría y completar las características
en relación de ella.
4. No se establece la comparación de acuerdo a un propósito.
5. Inexistencia o pobreza de conclusiones.
Pasos a seguir para realizar buenas comparaciones
 Precisar el concepto de comparación. ¿Qué es?
 Identificar los elementos (contenido instruccional) que se van a
comparar.
 Establecer un propósito.
 Identificar las semejanzas de acuerdo a categorías o criterios.
 Establecer las diferencias de acuerdo categorías o criterios.
 Sacar conclusiones.
La Abstracción ¿Qué es?
Es una destreza intelectual de profundización y extensión que
consiste en identificar los elementos esenciales de una información, para
identificar un patrón general y transferirlo a otras situaciones. La
aplicación del patrón general permite ver cómo dos cosas aparentemente
diferentes están conectadas.

En los cursos universitarios se suele exigir a los alumnos realizar


síntesis y análisis de información para cuya ejecución es indispensable
manejar las habilidades antes descritas.
Por otra parte, la posibilidad de conectar los contenidos que se
estudian con otros tópicos de la cultura requiere ser capaz de encontrar
un patrón general que se puede aplicar en distintas realidades.

¿Cuáles son los pasos para realizar una abstración?


 Precisar el concepto de abstración.
 Identificar la información relevante del texto (oral o escrito)
i) Análisis del título del texto: el título es un organizador de avance
que orienta al lector hacia la idea central del texto. Una estrategia
puede ser identificar los conceptos incluidos en el título y luego
subrayar la información que tiene relación con estos conceptos.
ii) Reducción del contenido: consiste en eliminar progresivamente
en cada párrafo, aquella información que no modifica el
significado del contenido del texto completo.
iii)Formulación de preguntas: se trata de dormular preguntas que
representen el contendio tratado
iv)Rotulación de información: consiste en realizar una lectura
parcializada de un texto e irle colocando a cada párrafo un título
que traduzca lo esencial del contenido.
 Establecer un patrón general a partir de la información relevante
 Identificar otras situaciones en las que se pueda aplicar el patrón
general