Lenguaje de Programación

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Instituto de Educación Superior Tecnológica

“Andrés A: Cáceres D.”
Carrera Profesional de Computación e Informática

Curso: Lenguaje de Programación Docente: Ing. Raúl E. Fernández Bejarano

Problemas propuestos
Grupo 1

1. ¿Realice el programa en Java – utilizando JCreator – para las siguientes

expresiones?
a) 3 + 6 * 14
b) 8 + 7 * 3 + 4 * 6
c) - 4 * 7 + 2 ^ 3 / 4 – 5
d) (33 + 3 * 4) / 5
e) 2 ^ 2 * 3
f) 3 + 2 * (18 – 4 ^ 2)
g) 16 * 6 – 3 * 2
2. ¿Realice el programa en Java – utilizando JCreator – para las siguientes
expresiones?
3
a) =4 +4 +3
2
b) =4 2 +7
( )+ ( )
c) =
( )
5
d) = 4
+3 +3

3. Diseñe un programa que determine el área lateral, el área total y el área

de la base de un cilindro, sabiendo que:
areabase = x r2
arealateral = 2 x x r x h
areatotal = 2 x areabase + arealateral
Siendo r el radio y h la altura.

4. Una institución social tiene un centro de salud, un comedor de niños, una

escuela y un asilo de ancianos. La institución recibe anualmente una
donación que lo reparte de la siguiente forma: 25% para la implementación
del centro de salud, 35% para el comedor de niños, 25% para la escuela y

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el resto para el asilo de ancianos. Diseñe un programa para efectuar el

reparto de la donación.

5. Diseñe un programa que permita convertir una cantidad dada en dólares

a soles.

6. Diseñe un programa que permita convertir una cantidad dada en soles a

dólares.

7. Se cuenta con tres cantidades de dinero en soles, dólares y marcos,

respectivamente. Diseñe un programa que determine el monto total del
dinero en euros. Considere los siguientes tipos de cambio:
1 dólar = 3.51 soles
1 dólar = 1.09 euros
1 dólar = 2.12 marcos

8. Dado un tiempo en segundos, diseñe un programa que exprese dicho

tiempo en el formato HH:MM:SS.

9. Dado un número natural de 4 cifras, diseñe un programa que determine la

suma y el producto de las cifras del número.

10. En una tienda se ha puesto en oferta la venta de cierto tipo de producto

ofreciendo un descuento fijo del 11% del monto de la compra. Diseñe un
programa que determine el monto de la compra, el monto del descuento y
el monto a pagar por la compra de cierta cantidad de unidades del
producto.

Grupo 2

1. Diseñe un programa que determine el área y el perímetro de un

rectángulo. Considere que: área = base x altura, perímetro = 2 x
(base+altura).

2. Diseñar un programa para convertir grados sexagesimales (S) a grados

centesimales (C) y radianes (R). Considere que: S/180 = C/200 = R/n.

3. Escriba un programa que lea una temperatura en grados Centígrados (C) y

la convierta a sus equivalentes en grados Fahrenheit (F), grados Kelvin (K) y
grados Rankine(R). Utilice las siguientes fórmulas:

F = 9C/5 + 32
K = R - 187
R = C + 460

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4. Dadas las siguientes ecuaciones:

a = b + 2c + 3m
c = a + 3b + n
z = m + n + 5a
Diseñe un programa que determine los valores de m y z conociendo los
valores de a, b y c.

5. Diseñe un programa que permita convertir una cantidad dada en pies a

yardas y a pulgadas. Considere que: 1 yarda = 36 pulgadas, 1 yarda = 3
pies.

6. Diseñe un programa para convertir una cantidad dada en pulgadas a pies,

pulgadas y centímetros. Considere que:
1 yarda = 3 pies
1 pie = 12 pulgadas
1 pulgada = 2.54 centímetros
1 metro = 100 centímetros

7. Diseñe un programa que lea la capacidad de un disco duro en gigabytes y

lo convierta a megabytes, kilobytes y bytes.
1 kilobyte = 1024 bytes
1 megabyte = 1024 kilobytes
1 gigabyte = 1024 megabytes

8. Dada una cantidad de dinero en soles, diseñe un programa que exprese

dicha cantidad en euros, marcos y dólares. Considere los siguientes tipos de
cambio.
1 dólar = 3.17 soles
1 dólar = 1.09 euros
1 dólar = 2.12 marcos

9. Dada la capacidad de un recipiente en galones, diseñe un programa que

exprese dicha capacidad en litros, metros cúbicos y pies cúbicos.
Considere los siguientes factores de conversión:
1 galón = 3.79 litros
1 pie cúbico = 0.0283 metros cúbicos
1 metro cúbico = 1000 litros

10. Una persona ha recorrido tres tramos de una carretera. La longitud del
primer tramo está dada en kilómetros, del segundo tramo en pies y del
tercer tramo en millas. Diseñe un programa que determine la longitud total
recorrida en metros y yardas. Considere los siguientes factores de
conversión:
1 metro = 3.2808 pies
1 yarda = 3 pies

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1 kilómetro = 1000 metros

1 milla = 1609 metros

11. En países de habla inglesa es común dar la estatura de una persona como
la suma de una cantidad entera de pies mas una cantidad entera de
pulgadas. Así, la estatura de una persona podría ser 3' 2". Diseñe un
programa que determine la estatura de una persona en metros
conociendo su estatura en el formato inglés.
Considere que:
1 pie = 12 pulgadas
1 pulgada = 2.54 centímetros
1 metro = 100 centímetros

12. Una persona tiene dos recipientes llenos de gasolina cuyas capacidades
están dadas en galones y pies cúbicos, respectivamente. Diseñe un
programa que determine la cantidad total de gasolina en metros cúbicos,
pies cúbicos y yardas cúbicas. Considere los siguientes factores de
conversión:
1 pie cúbico = 0.0283 metros cúbicos
1 galón = 3.79 litros
1 metro cúbico = 1000 litros *
1 yarda cúbica = 27 pies cúbicos

13. Diseñe un programa que lea un volumen en m3 y lo convierta a pies3 y

pulgadas3. Considere que:
1 pie = 12 pulgadas,
1 plg = 2.54 centímetros.

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