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Subsecretaría de Educación Básica

Educación Secundaria

BLOQUE III. LA TÉCNICA Y SUS IMPLICACIONES EN LA NATURALEZA

En este bloque se pretende el estudio del desarrollo técnico y sus efectos en los ecosistemas
y la salud de las personas. Se promueve el análisis y la reflexión de los procesos de creación y uso
de diversos productos técnicos como formas de suscitar la intervención con la finalidad de modificar
las tendencias y el deterioro ambiental como son: la pérdida de la biodiversidad, la contaminación, el
cambio climático y diversas afectaciones a la salud.
Los contenidos del bloque se orientan hacia la previsión de los impactos que dañan a los
ecosistemas. Las actividades se realizan desde una perspectiva sistémica para identificar los
posibles efectos no deseados en cada una de las fases del proceso técnico.
El principio precautorio se señala como el criterio formativo esencial en los procesos de
diseño, en la extracción de materiales, generación y uso de energía, y elaboración de productos. Con
esta orientación se pretende promover, entre las acciones más relevantes, la mejora en la vida útil de
los productos, el uso eficiente de materiales, generación y uso de energía no contaminante,
elaboración y uso de productos de bajo impacto ambiental, el reúso y el reciclado de materiales.

3. La técnica y sus implicaciones en la naturaleza

TEMAS SUBTEMAS CONCEPTOS


RELACIONADOS
3.1 Las implicaciones locales,  Los problemas ambientales  Recursos naturales
regionales y globales en la generados por los desechos  Desecho
naturaleza debido a la de los procesos de  Impacto ambiental
operación de sistemas producción en la comunidad  Contaminación
técnicos o región.  Sistema técnico
 Los impactos ambientales
generados en los procesos
de elaboración, creación,
mantenimiento, uso y
desecho de hardware y
software.
3.2 Las alteraciones  Los impactos generados en  Alteración en los
producidas en los los ecosistemas debido al ecosistemas
ecosistemas debido a la desarrollo de procesos  Extracción
operación de los sistemas técnicos.  Transformación
técnicos  Los componentes del  Desechos
sistema informático y su  Sistema técnico
impacto en la naturaleza en:
 Los procesos de
manufactura.
 El desecho de los equipos.
 El consumo de energía.
3.3 El papel de la técnica en  La interacción del ser  Principio Precautorio
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la conservación y cuidado de humano con el sistema  Técnica


la naturaleza natural y social.  Preservación
 La creación de software para  Conservación
el monitoreo de problemas  Impacto ambiental
ambientales.
 El reciclaje de los
componentes eléctricos y
electrónicos de las
computadoras y sus
periféricos.
 Las alternativas energéticas
y de materiales en la
elaboración y uso de los
productos de la informática
3.4 La técnica, la sociedad  Las nociones sobre la  Sociedad del riesgo
del riesgo y el principio sociedad del riesgo.  Principio precautorio
precautorio  La técnica en la salud y  Riesgo
seguridad de las personas:  Situaciones imprevistas
 Previsión de riesgos y  Salud y seguridad
seguridad en el aula - taller
de informática.
 La prevención de riesgos en
los procesos de producción.
 Los sistemas de información
para la prevención de
riesgos.
3.5 El principio precautorio  El principio precautorio como  Principio precautorio
en la resolución de conjunto de acciones  Resolución de problemas
problemas y el trabajo por preventivas para minimizar  Proyecto técnico
proyectos en los procesos riesgos.  Problema ambiental
productivos  Las fuentes de riesgo en el  Procesos productivos
uso de materiales, energía,
herramientas, máquinas y en
el desarrollo de procesos
técnicos de la informática.
 Las alternativas técnicas
para la disminución de
riesgos en los procesos
técnicos de la informática.
 El diseño de sistemas de
información para la
resolución de problemas y el
trabajo por proyectos.
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PLANEACIÓN DE UNA SESIÓN EN TECNOLOGÍA


GRADO: I
Campo Tecnológico: Tecnología de la Información y de la Comunicación

Énfasis: Informática
PLANEACIÓN DE LA SESIÓN

Escuela: Z.E. CLAVE Ubicación: N° de


C.T. alumnos:

Bloque: 3. La técnica y sus implicaciones en la naturaleza Periodo:

TEMA: 3.1 Las implicaciones locales, Subtemas:


regionales y globales en la naturaleza debido a  Los problemas ambientales generados por los
la operación de sistemas técnicos desechos de los procesos de producción en la
comunidad o región.
 Los impactos ambientales generados en los
procesos de elaboración, creación,
mantenimiento, uso y desecho de hardware y
software.
PROPÓSITOS:

1. Reconocer los impactos en la naturaleza causados por los sistemas técnicos.


2. Tomar decisiones responsables para prevenir daños en los ecosistemas generados por la operación
de los sistemas técnicos y el uso de productos.
3. Proponer mejoras en los sistemas técnicos con la finalidad de prevenir riesgos.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Conceptos
relacionados:

 Recursos
naturales
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Desecho
 Identifican las posibles modificaciones en el entorno causadas por la operación  Impacto
de los sistemas técnicos. ambiental
 Aplican el principio precautorio en sus propuestas de solución a problemas
técnicos para prever posibles modificaciones no deseadas en la naturaleza.  Contaminación
 Recaban y organizan información sobre los problemas generados en la Sistema técnico
naturaleza por el uso de productos técnicos.

Secuencia Didáctica

Orientaciones Didácticas para cada actividad de enseñanza aprendizaje:

Actividades Recursos
didácticos.
APRENDIZAJE Estrategia de enseñanza(docente) y de TIEMPO Productos
ESPERADO aprendizaje (alumno)
La referencia será la columna de
sugerencias didácticas del programa
(Flexible)
INICIO:

 Identifican las
posibles
modificaciones
en el entorno
causadas por la
operación de los
sistemas DESARROLLO
técnicos.
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CIERRE

Evaluación

Elaboración de Rúbricas para evaluar los productos parciales.

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GRADO: I
Campo Tecnológico: Tecnología de la Información y de la Comunicación

Énfasis: Informática
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Escuela: Z.E. CLAVE C.T. Ubicación: N° de


alumnos:

Bloque: Periodo:

Tema: Subtema:
3.2 Las alteraciones producidas en los
ecosistemas debido a la operación de los  Los impactos generados en los ecosistemas
sistemas técnicos debido al desarrollo de procesos técnicos.
 Los componentes del sistema informático y su
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impacto en la naturaleza en:


 Los procesos de manufactura.
 El desecho de los equipos.
 El consumo de energía.
PROPÓSITOS:
1. Reconocer los impactos en la naturaleza causados por los sistemas técnicos.
2. Tomar decisiones responsables para prevenir daños en los ecosistemas generados por la operación
de los sistemas técnicos y el uso de productos.
3. Proponer mejoras en los sistemas técnicos con la finalidad de prevenir riesgos
APRENDIZAJES ESPERADOS: Conceptos
 Identifican las posibles modificaciones en el entorno causadas por la relacionados:
operación de los sistemas técnicos.
 Aplican el principio precautorio en sus propuestas de solución a problemas  Alteración en
técnicos para prever posibles modificaciones no deseadas en la naturaleza. los ecosistemas
 Recaban y organizan información sobre los problemas generados en la  Extracción
naturaleza por el uso de productos técnicos.  Transformación
 Desechos
 Sistema técnico

Secuencia Didáctica

Orientaciones Didácticas para cada actividad de enseñanza aprendizaje:

Actividades Recursos
didácticos
APRENDIZAJES Estrategia de enseñanza(docente) y de TIEMPO Productos
ESPERADOS aprendizaje (alumno)
La referencia será la columna de sugerencias
didácticas del programa (Flexible)
INICIO:

 Identifican las
posibles
modificaciones en
el entorno
causadas por la DESARROLLO
operación de los
sistemas técnicos.
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CIERRE

Evaluación

Elaboración de Rúbricas para evaluar los productos parciales.

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GRADO: I
Campo Tecnológico: Tecnología de la Información y de la Comunicación

Énfasis: Informática
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Escuela: Z.E. CLAVE Ubicación: N° de


C.T. alumnos:

Bloque: 3. La técnica y sus implicaciones en la naturaleza Periodo:

Tema: Subtema:
3.3 El papel de la técnica en la conservación y
cuidado de la naturaleza  La interacción del ser humano con el sistema
natural y social.
 La creación de software para el monitoreo de
problemas ambientales.
 El reciclaje de los componentes eléctricos y
electrónicos de las computadoras y sus
periféricos.
 Las alternativas energéticas y de materiales en
la elaboración y uso de los productos de la
informática

PROPÓSITOS:
1. Reconocer los impactos en la naturaleza causados por los sistemas técnicos.
2. Tomar decisiones responsables para prevenir daños en los ecosistemas generados por la operación
de los sistemas técnicos y el uso de productos.
3. Proponer mejoras en los sistemas técnicos con la finalidad de prevenir riesgos.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Conceptos


 relacionados:
 Identifican las posibles modificaciones en el entorno causadas por la
operación de los sistemas técnicos.  Principio
 Aplican el principio precautorio en sus propuestas de solución a problemas Precautorio
técnicos para prever posibles modificaciones no deseadas en la naturaleza  Técnica
 Recaban y organizan información sobre los problemas generados en la  Preservación
naturaleza por el uso de productos técnicos.  Conservación
  Impacto
ambiental

Secuencia Didáctica

Orientaciones Didácticas para cada actividad de enseñanza aprendizaje:


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Educación Secundaria

Actividades Recursos
didácticos.
APRENDIZAJE Estrategia de enseñanza(docente) y de TIEMP Productos
ESPERADO aprendizaje (alumno) O
La referencia será la columna de
sugerencias didácticas del programa
(Flexible)
INICIO:

DESARROLLO

 Aplican el
principio
precautorio en
sus propuestas
de solución a
problemas
técnicos para
prever posibles
modificaciones
no deseadas en CIERRE
la naturaleza.

Evaluación

Elaboración de Rúbricas para evaluar los productos parciales.


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GRADO: I
Campo Tecnológico: Tecnología de la Información y de la Comunicación

Énfasis de Campo: Informática


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Escuela: Z.E. CLAVE Ubicación: N° de


C.T. alumnos:

Bloque: 3. La técnica y sus implicaciones en la naturaleza Periodo:

Tema: Subtema:
3.4 La técnica, la sociedad del riesgo y el
principio precautorio  Las nociones sobre la sociedad del riesgo.
 La técnica en la salud y seguridad de las
personas:
 Previsión de riesgos y seguridad en el aula -
taller de informática.
 La prevención de riesgos en los procesos de
producción.
 Los sistemas de información para la prevención
de riesgos.

PROPÓSITOS:
1. Reconocer los impactos en la naturaleza causados por los sistemas técnicos.
2. Tomar decisiones responsables para prevenir daños en los ecosistemas generados por la
operación de los sistemas técnicos y el uso de productos.
3. Proponer mejoras en los sistemas técnicos con la finalidad de prevenir riesgos.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Conceptos
relacionados:

 Sociedad del
riesgo
 Principio
precautorio
 Riesgo
 Situaciones
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imprevistas
 Identifican las posibles modificaciones en el entorno causadas por la operación  Salud y
de los sistemas técnicos. seguridad
 Aplican el principio precautorio en sus propuestas de solución a problemas
técnicos para prever posibles modificaciones no deseadas en la naturaleza.
 Recaban y organizan información sobre los problemas generados en la
naturaleza por el uso de productos técnicos.

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Orientaciones Didácticas para cada actividad de enseñanza aprendizaje:

Actividades Recursos
didácticos.
APRENDIZAJE Estrategia de enseñanza(docente) y de TIEMPO Productos
ESPERADO aprendizaje (alumno)
La referencia será la columna de
sugerencias didácticas del programa
(Flexible)
INICIO:

Aplican el
principio
precautorio en
sus propuestas
de solución a DESARROLLO
problemas
técnicos para
prever posibles
modificaciones
no deseadas en
la naturaleza

CIERRE

Evaluación
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Elaboración de Rúbricas para evaluar los productos parciales.

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Énfasis de Campo: Informática


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Bloque: 3. La técnica y sus implicaciones en la naturaleza Periodo:

Tema: Subtema:
3.5 El principio precautorio en la  El principio precautorio como conjunto de
resolución de problemas y el trabajo por acciones preventivas para minimizar riesgos.
proyectos en los procesos productivos  Las fuentes de riesgo en el uso de materiales,
energía, herramientas, máquinas y en el
desarrollo de procesos técnicos de la
informática.
 Las alternativas técnicas para la disminución de
riesgos en los procesos técnicos de la
informática.
 El diseño de sistemas de información para la
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resolución de problemas y el trabajo por


proyectos.

PROPÓSITOS:
1. Reconocer los impactos en la naturaleza causados por los sistemas técnicos.
2. Tomar decisiones responsables para prevenir daños en los ecosistemas generados por la
operación de los sistemas técnicos y el uso de productos.
3. Proponer mejoras en los sistemas técnicos con la finalidad de prevenir riesgos.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Conceptos


 relacionados:
 Identifican las posibles modificaciones en el entorno causadas por la
operación de los sistemas técnicos.  Principio
 Aplican el principio precautorio en sus propuestas de solución a problemas precautorio
técnicos para prever posibles modificaciones no deseadas en la naturaleza.  Resolución de
 Recaban y organizan información sobre los problemas generados en la problemas
naturaleza por el uso de productos técnicos.  Proyecto
técnico
 Problema
ambiental
Procesos
productivos
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Orientaciones Didácticas para cada actividad de enseñanza aprendizaje:

Actividades Recursos
didácticos.
APRENDIZAJE Estrategia de enseñanza(docente) y de TIEMP Productos
ESPERADO aprendizaje (alumno) O
La referencia será la columna de
sugerencias didácticas del programa
(Flexible)
INICIO:

Recaban y
organizan
información
sobre los
problemas
generados en
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la naturaleza DESARROLLO
por el uso de
productos
técnicos.

CIERRE

Evaluación

Elaboración de Rúbricas para evaluar los productos parciales.

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Énfasis de Campo: Informática


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Bloque: Periodo:

Tema: Subtema:

PROPÓSITOS:

APRENDIZAJES ESPERADOS: Conceptos


 relacionados:

Orientaciones Didácticas para cada actividad de enseñanza aprendizaje:

Actividades Recursos
didácticos.
APRENDIZAJE Estrategia de enseñanza(docente) y de TIEMPO Productos
ESPERADO aprendizaje (alumno)
La referencia será la columna de
sugerencias didácticas del programa
(Flexible)
. INICIO:

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