ÁLGEBRÁ LINEÁL

ER-EALI-1702-B1-002
Unidad 3. Determinantes
Competencia Especifica;
Utilizar los determinantes para resolver problemas de diversas áreas por medio de la regla de Cramer.

Actividades Descripción de la actividad y Productos de la actividad Recursos didácticos Tiempo para la

observaciones elaboración
Actividad 1. Menores y coefactores Objetivo de la actividad: Producto: -contenidos de la 4 horas
de un Determinante Resolver problemas de diversas áreas Infografía y Foro de discusión que Plataforma Fecha límite de
utilizando el álgebra lineal. genere intercambio de ideas y - Documentos de entrega:
conocimientos sobre Menores y apoyo del docente en 14 SEPTIEMBRE
coefactores de un Determinante. línea.
Actividad 2. Reglas de Cramer Objetivo de la actividad: Resolver Producto: -Contenido de la 4 horas
problemas de sistemas de ecuaciones Practica de ejercicios donde se plataforma. Fecha límite de
lineales utilizando el método de regla resolverán problemas de -Material sugerido entrega:
de Cramer por el docente en 16 SEPTIMBRE
línea.
Actividad 3. Problemas sobre Objetivo de la actividad: Producto: -Contenido de la 4 horas
Determinantes Conocerán y aplicarán las Practica de ejercicios donde se plataforma. Fecha límite de
propiedades de los determinantes resolverán problemas de -Material sugerido entrega:
por el docente en 18 SEPTIEMBRE
línea.
Evidencia de Aprendizaje. Aplicación Objetivo de la actividad: Producto: Contenido de la 8 horas.
sobre Determinantes. Aplicar los conocimientos adquiridos Proyecto integrador plataforma. Fecha límite de
sobre determinantes -Material del docente entrega:
en línea. 20 SEPTIEMBRE
Autorreflexiones de la unidad 3 Objetivo de la actividad: Recuerda que en esta actividad es 2 horas.
Es importante aclarar que solo hay importante que reflejes tus logros. De Fecha límite de
un espacio para subir todas las Realizar una evaluación a través de tu manera que debes analizar y entrega:
Autorreflexiones y que debes subir reflexión de los avances de tu reflexionar si has alcanzado la 22 SEPTIEMBRE
en borrador, esperar la aprendizaje en la unidad. El docente competencia esperada. Comenta
retroalimentación de tu docente. indica una serie de preguntas que también los avances de tus
Esta actividad sólo se pondera deberás desarrollar. conocimientos adquiridos en la
cuando entregas las unidad.
Autorreflexiones de las 3 unidades Lo anterior se lleva a cabo en base a
las preguntas que realice tu docente.
obteniendo un total de 10 puntos en Puedes expresar también aspectos de
la asignatura. mejora tanto desde la óptica del
estudiante como sugerencias al
docente para que te brinde un mejor
acompañamiento.
Asignación a cargo del docente en Objetivo de la actividad: Proyecto: -Contenido de la 4 horas
línea. Proyecto integrador permita al plataforma. Fecha límite de
Es importante aclarar que solo hay Realizar un repaso de los conceptos alumno hacer un repaso de todo el entrega:
un espacio para subir todas las revisados en las tres unidades. curso mediante la resolución un -Presentación del
asignaciones a cargo del docente. En caso. docente en línea con 24 SEPTIEMBRE
cada unidad debes subir en un ejemplo
borrador, esperar la
retroalimentación de tu docente.
Esta actividad sólo se pondera
cuando entregas las ACD de las 3
unidades obteniendo un total de 10
puntos en la asignatura.
Nota: recuerda que la calificación final se encuentra en una escala de 100 puntos

CRONOGRAMA DE TRABAJO PARA UNIDAD 3 (SEPTIEMBRE 2017)

Día 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Actividad 1

Actividad 2

Actividad 3

Evidencia de
aprendizaje

Autorreflexiones

Asignación del
docente en línea
Unidad

Días para entregar actividad por parte Días de entrega de la actividad por parte del docente
del alumno