Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general de la cátedra

Escuela o Unidad Vicerrectoría de Desarrollo Regional y Proyección

Académica Comunitaria
Nivel de formación Técnico, tecnológico y profesional.
Campo de Acogida e integración unadista
Formación
Nombre del curso Prestación del Servicio Social Unadista: Parte 1 Cátedra
Social Solidaria.
Código del curso 700001
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No x
Número de Requisito de Grado
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual x Colaborativa
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
Satisfactorio Comunidades Solidarias
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: 13
20 de febrero de 2018 de marzo de 2018
Competencia a desarrollar:
Solidarias Ciudadanas: (Saber para saber participar y decidir)
El estudiante reconoce la interacción social desde la acción comunicativa como
forma de existencia propia de la comunidad, que permite el ejercicio del poder
para el fomento de estructuras participativas estables, autónomas y con
capacidad de decisión y de organización social.
Temáticas a desarrollar:
1. Realidad Mundial Caso Colombia: personas, dignidad, prosperidad
justicia, planeta, asociaciones.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Fase 2:
Análisis de Acciones Solidarias
Análisis de Experiencias Solidarias Comunitarias, desde la acción comunicativa
hacia el desarrollo sostenible y sustentable de las regiones
Actividades a desarrollar

1. Se debe seleccionar una de las experiencias de acciones solidarias presentadas

en el espacio virtual MATERIAL DIDACTICO. (Ver el archivo denominado
“Experiencias de Acciones Solidarias).

2. Una vez seleccionada una de las experiencias de acción solidaria, en el foro

“Análisis de Acción Solidaria”, de la Fase 2, responder a las siguientes preguntas
orientadoras en el formulario “Análisis_Acción”.

¿Cómo se evidencia la acción comunicativa en la acción solidaria

seleccionada?
¿De qué manera la acción solidaria seleccionada le aporta a los
objetivos de desarrollo sostenible?
Entornos para Material Didáctico
su desarrollo Comunidades Solidarias
Individuales:

La Entrega 2, se hace en el espacio virtual Fase 2 - Entrega

de la actividad. En formato pdf:
Productos a 1. Nombre de la Experiencia de acción solidaria
entregar por el seleccionada.
estudiante. 2. Respuestas a las preguntas orientadoras. (Pantallazo
del formulario resuelto)
El archivo de debe marcar como:
(AnálisisAcciónSolidariaNombrey
apellidoestudiantegrupo#).
 3. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: x
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Valoració
Aspectos evaluados Valoración Valoración
Valoración alta n
media baja
Entrega el informe
con los aspectos No entrega el
relacionados en informe final
Selección de la
los productos Entrega el informe con los Aprobado
experiencia de acción según la con los aspectos aspectos
solidaria y respuesta a por
estrategia de relacionados en relacionados cumplimi
las preguntas aprendizaje los productos en los
orientadoras que evidenciando la ento
según la productos a SATISFAC
encuentran en el apropiación de la estrategia de entregar, o lo TORIO de
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ejemplos incompleta. s.
proporcionados.
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esperado) Satisfactorio)