COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

UNIDAD 1 TAREA I

CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE COMPETENCIA COMUNICATIVA

GRUPO: 50010_8

LUIS FERNANDO MARTINEZ ARIZA

CODIGO: 1063949478

TUTOR
BÁRBARA TRIANA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

FEBRERO 17 DEL 2017

BOSCONIA-CESAR
EVIDENCIA MEDIANTE CAPTURA DE PANTALLA DE LA ACTUALIZACIÓN
DEL PERFIL
ESCRITO PERSONAL

EL ESTUDIANTE DEBE REALIZAR UN ESCRITO SOBRE SUS EXPERIENCIAS MÁS

SIGNIFICATIVAS A NIVEL PERSONAL, LABORAL Y ACADÉMICO Y SUS
EXPECTATIVAS SOBRE EL CURSO.

Puedo decir que una de las experiencias más hermosa en mi vida a nivel personal fue la
noticia de que iría hacer padre de un hermoso hijo, ese momentos para mi será inolvidable
recuerdo mi cara de felicidad de ansias porque ya quería que ese niño naciera para poder
darle mucho amor tanto como al bebe como a su madre.

Empezare compartiendo la experiencia más agradable y significativa laboralmente fue

recibir una gran noticia acerca de mi acenso ya que en ese momento el cargo que
desempeñaba era como auxiliar de laboratorio y me dan esa gran noticia de que me
cambiarían de contrato a laboratorista para mi esa noticia fue muy agradable.

En cuestión de académica le doy gracias a mi Dios por el semestre pasado obtuve un

promedio en las notas de 4.7 y eso me hizo sentir muy contento y valió la pena dedicarle
todo el tiempo y esfuerzo a estas actividades, eso me hizo sentir emocionado para seguir
avanzando en esta carrera que apenas empiezo y sé que con la ayuda de Dios la finalizare.

Mis expectativas sobre el curso son aprender cada día más acerca de los programas de
comunicación, Las expectativas que tengo en este curso es aprender y reafirmar los pocos
conocimientos que tengo de competencias comunicativas, así como ser constante y poner
mucha atención para entender y poder aplicar en mi vida cotidiana y posteriormente en mi
vida laboral cada uno de los conocimientos adquiridos.
RECONOCIMIENTO DE COMPAÑEROS, TUTOR Y DIRECTOR DE CURSO
EL ESTUDIANTE DEBE IDENTIFICAR LOS SIGUIENTES DATOS DE SUS COMPAÑEROS, TUTOR Y DIRECTOR DE
CURSO:

Nombre y ROL Correo Dirección de Programa Ciudad Numero de

apellidos electrónico Skype donde se contacto
encuentra
Ana Milena Directora Ana.sanchez@unad Luciana.sanches Bogotá
Sánchez .edu.com 46
Bárbara Triana Tutor barbi.triana@unad. barbi.triana Esp. Pedagogía para Girardot 3118526736
edu.com el desarrollo
del aprendizaje
autónomo
Luis Fernando Estudiante Luisfernando0891 luisfernandomar Gestión en obras Bosconia 3128833237
Martinez Ariza @hotmail.com tinezariza civiles y (cesar)
construcción
Yudith Karina Estudiante Valledupar
Arrieta
Laura Vanesa Estudiante
villeros
Manuel Estudiante mane1930@hot

Maximiliano mail.com

Escallon

Félix Mauricio Estudiante felixmurillopachec Félix murillo Ingeniería Valledupar 3135359194

o@gmail.com
Murillo Electrónica
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES EL ESTUDIANTE DEBE ELABORAR UN CRONOGRAMA QUE LE PERMITA PLANEAR
Y ORGANIZAR EL TIEMPO PARA CUMPLIR SATISFACTORIAMENTE CON LAS TAREAS PROPUESTAS EN EL CURSO
TENIENDO EN CUENTA LOS COMPROMISOS LABORARES, SOCIALES Y ACADÉMICOS ADQUIRIDOS EN OTROS
CURSOS.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANA 1
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
07.00 hasta 07.00 hasta 07.00 hasta 07.00 hasta 07.00 hasta 07.00 hasta 16.00 08.00 hasta las 12.00
16.00 laboro 16.00 laboro 16.00 laboro 16.00 laboro 16.00 laboro laboro estudio
16.30 hasta 17:00 hasta 16.30 hasta 17:00 hasta 16.30 hasta 16:30 hasta 18.00 13.00 en adelante
17.30 21.00 estudio 18.00 21.00 estudio 18.00 estudio tiempo para mi familia
Gimnasio Gimnasio Gimnasio
18.00 hasta 21:00 en 18.00 hasta 21:00 en 18.00 hasta 18.20 en adelante
21,00 estudio adelante 21,00 estudio adelante 21,00 estudio tiempo para mi
descanso descanso familia
21.00 en 21.00 en 21.00 en
adelante adelante adelante
descanso descanso descanso
Cronograma de actividades semana 2
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
15.00 hasta 15.00 hasta 15.00 hasta 15.00 hasta 15.00 hasta 15.00 hasta 23.00 15.00 hasta 23.00
23.00 laboro 23.00 laboro 23.00 laboro 23.00 laboro 23.00 laboro laboro laboro
07.00 hasta las 08:00 hasta las 07.00 hasta las 08:00 hasta las 07.00 hasta las 08:00 hasta las Tiempo para la
08::00 12:00 estudio 08::00 12:00 estudio 08::00 12:00 estudio familia
Gimnasio Gimnasio Gimnasio
08.30 hasta 08.30 hasta 13,00 hasta 08.30 hasta Tiempo para mi
12:00 estudio 12:00 estudio 14.00 estudio 12:00 estudio familia
Cronograma de actividades semana 3
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
23.00 hasta 23.00 hasta 23.00 hasta 23.00 hasta 23.00 hasta 23.00 hasta 07..00 07:30 hasta 15:00
07..00 laboro 07..00 laboro 07..00 laboro 07..00 laboro 07..00 laboro laboro descanso
07:30 hasta 07:30 hasta 07:30 hasta 07:30 hasta 07:30 hasta 07:30 hasta 15:00 15:00 hasta 18:00
15:00 descanso 15:00 descanso 15:00 descanso 15:00 descanso 15:00 descanso descanso estudio
15:30 hasta 15.20 hasta 15:30 hasta 15.20 hasta 15:30 hasta 15.20 hasta 19:00 18.00 en adelante
16.30 gimnasio 19:00 estudio 16.30 gimnasio 19:00 estudio 16.30 gimnasio estudio tiempo para mi
familia
17.00 hasta 19:00 en 17.00 hasta 19:00 en 17.00 hasta 19:00 en adelante
21:00 estudio adelante familia 21:00 estudio adelante familia 21:00 estudio familia y
y descanso y descanso descanso
EL ESTUDIANTE DEBE RESPONDER UN CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
ABIERTAS RELACIONADAS CON LA COMPETENCIA COMUNICATIVA. SE
RECOMIENDA RESPONDER DE ACUERDO CON SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS
Y NO EN LO QUE PIENSAS QUE EL DOCENTE CONSIDERA COMO CORRECTO.

1. ¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN?
La comunicación para mi viene siendo el proceso mediante el cual el emisor y el receptor
establecen una conexión en un momento y espacio determinados para transmitir, cualquier
tipo de información, ideas.

2. ¿CÓMO TE COMUNICAS CON LOS DEMÁS?

Hay muchas maneras de comunicarnos ya sea por medio de comunicación escrito

ejemplo redes sociales, cartas, mensajes de textos y correos etc. También por
Comunicación oral ejemplos Respuestas inmediatas.- nos permite satisfacer el deseo
de obtener una respuesta rápidamente, por parte del receptor. Nos permite identificar,
distinguir o reconocer a las personas, aun cuando éstas se encuentran a una determinada
distancia

3. ¿ENUNCIA ALGUNA SITUACIÓN EN LA QUE TUVISTE PROBLEMAS DE

COMUNICACIÓN? EXPLICA QUE PASÓ Y CÓMO AFECTÓ A LAS
PERSONAS INVOLUCRADAS
Cuando he ido viajando y se pierde la señal
Se cayó la señal y estaba hablando con mi esposa pasando unos códigos y números de
recibo para pagar el recibo del teléfono ella se encontraba en el banco para cancelar pero
debido a que la señal demoro para llegar, cuando regreso ya era demasiado tarde y no se
pudo pagar el recibo ese día me afecto por que me cortaron el teléfono y perdí la
comunicación durante el viaje.
 4. ¿QUÉ ES LA COMPETENCIA COMUNICATIVA?
Es la capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y adecuada en una
determinada comunidad de habla; ello implica respetar un conjunto de reglas que incluye
tanto las de la gramática y los otros niveles de la descripción lingüística.

5. ¿QUÉ TE GUSTA MÁS: HABLAR O ESCRIBIR? ¿POR QUÉ?

Me gusta más hablar. Porqué me puedo comunicar de forma más clara con las demás
personas, en el cual puedo transmitir y recibir ideas.

6. ¿QUÉ TE GUSTA MÁS: ESCUCHAR O LEER? ¿POR QUÉ?

Me gusta más leer. Porqué por medio de la lectura puedo sentir la sensación de escape
que proporciona un libro. Donde nuestra mente se puede trasladar al pasado y sentirnos
como hiciéramos parte de ese escrito y disfrutar de cada renglón del libro que estás
leyendo.

7. ¿QUÉ IMPORTANCIA LE ASIGNA A LA LECTURA COMO MEDIO DE

APRENDIZAJE?
La importancia es que me ayuda a Interpretar de forma más clara la idea escritor y el
desarrollo, la intelectualidad y conocimientos para mi vida.

8. CUANDO LEES, ¿TIENES EN CUENTA EL PROPÓSITO, LAS

CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO Y LAS CONDICIONES AMBIENTALES ?.
Si

9. ¿CON QUÉ FRECUENCIA LEES Y POR QUÉ LO HACES?

Lo hogo Muy seguidamente, para ir adquiriendo más conocimiento en mi vida personal y
profesional.
 10. ¿EN QUÉ MOMENTOS DE TU VIDA COTIDIANA NECESITAS ESCRIBIR?
Cuando estoy laborando, cuando estoy haciendo algún trabajo o actividad de universidad.
Cuando necesito comunicarme de forma escrita por algún medio.

11. CUANDO ESCRIBES, ¿ELABORAS ALGÚN PLAN O ESQUEMA PREVIO,

LOGRAS CONSTRUIR CON FACILIDAD ORACIONES ADECUADAS Y
MANEJAS BIEN LA ORTOGRAFÍA?
No elaboro ningún plan, si logro con facilidad construir oraciones, en mi ortografía tengo
bastantes errores ortográficos que con el tiempo he venido mejorando.

12. ¿CUANDO ESCRIBES USUALMENTE LO HACES PARA TI O PARA OTROS?

Usualmente escribo para ambos, para mí y para otras personas