EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN

IV. ¿Qué intenta lograr la ortografía?

Nombre:……………………………………………………………………………….
Grado/Sección:……………………… Fecha:…../……/…….
ORDENAMIENTO DE ENUNCIADOS.
I.- Lee los hechos que van a continuación y ordénalos con números del 1 al 6.
1. El conejo se asustó mucho al oír lo
que decía la lechuza y enseguida
se puso a pensar cómo podría
librarse de sus garras.
3. La lechuza saludó al conejillo con
toda amabilidad y le dijo que le
apetecía cenar un tierno conejo.
5. La lechuza se relamió al pensar en
las sabrosas palomas y, sin pensarlo un
momento, echó a volar para cazarlas.
2. Había una vez un conejo que
siempre tenía mucho miedo
y no se atrevía a salir de su
madriguera.
4. Un día, el conejo, como tenía
mucha hambre, salió al campo
y vio a una lechuza que lo miraba
con ojos glotones.
6. Entonces, el conejo miró al cielo
y, al ver las estrellas, le dijo a la
lechuza que por el cielo volaban
siete palomas blancas muy rollizas.
a) Unir lingüísticamente a todos los hispanohablantes.
b) Hacer pronunciar correctamente “mujer”.
c) Enseñar reglas
d) Mejorar las dificultades de comunicación
e) La reflexión de la forma de hablar
TEXTO Nº 02
Da siempre lo mejor... y lo mejor vendrá. A veces las personas son egoístas, ilógicas e
insensatas... aún así perdónalas.
Si eres amable las personas pueden tildarte de egoísta e interesado... aún así sé gentil.
Si eres vencedor, tendrás algunos falsos amigos y algunos enemigos verdaderos... aún así
vence.
Si eres honesto y franco las personas pueden engañarte... aún así sé honesto y franco.
Lo que tardaste años para construir, alguien puede destruirlo de una hora para otra... aún
así construye.
Si sientes paz y eres feliz, las personas pueden sentir envidia... aún así sé feliz.
El bien que haga hoy, pueden ser olvidado mañana... aún así haz el bien.
Da al mundo lo mejor de ti, aunque eso pueda nunca ser suficiente... aún así da lo mejor de
ti mismo.
Y recuerda que al fin de cuentas es entre tú y Dios... nunca fue entre tú y ellos.
Madre Teresa de Calcuta.

II. Ordena los siguientes enunciados de tal manera que formen un texto coherente. V. La expresión “falsos amigos” quiere decir:
Antonio y Martha a) Personas que no respetan y no quieren.
(1) el deseo de expresar su mundo, el ansia de perfección, el interés por llegar al b) Compañeros de trabajo o estudio.
espectador. (2) Él hace grabados y ella se dedica a la escultura. (3) Antonio y Martha son c) Personas que realizan críticas destructivas pero sin mala intención.
artistas. (4) Tienen mucho en común: d) Enemigos confesos.
e) Personas cercanas que con mala intención utilizan un disfraz o careta para ganar la
amistad de una persona
Ø El orden correcto de los enunciados es:
a) 1-3-4-2 b) 3-2-4-1 c) 3-2-1-4 d) 3-4-2-1 e) 1-3-2-4 VI. El enunciado que contradice o se opone con el texto es:
a) Da siempre lo mejor y lo mejor vendrá.
COMPRENSIÓN LECTORA. b) Debemos ser siempre honestos y francos.
c) No debemos construir porque después todos se destruye
Lee los siguientes textos, luego conteste las interrogantes planteadas, marcando la d) No debemos dejar de hacer siempre el bien.
respuesta correcta. e) Las buenas acciones deben ser pactadas por Dios y cada uno de nosotros.
TEXTO Nº 01
La ortografía pone de acuerdo a todos los hispanohablantes que provienen de distintas VII. Del texto se infiere que:
regiones y pronuncian de distinta forma los sonidos de una lengua. Cualquier lectura nos 1. No debemos pagar un mal con otro mal.
hace reflexionar sobre esto: si escribiéramos tal como hablamos, habría grandes dificultades 2. Si tienes paz eres feliz y las personas pueden sentir envidia.
de comunicación entre los hablantes de diferentes regiones: un habitante de la sierra 3. No seas amable porque, te tildarían de interesado.
peruana escribiría mujir, un chileno mujier y un portorriqueño mujel. 4. Sólo si recibes un favor, devuelve dos favores.
5. Debemos hacer el bien sin mirar a quien.
III. ¿Qué título le pondría al párrafo anterior?
a) Formas de hablar b) La lectura a) 1 - 2 b) 1 - 5 c) 3 – 4 d) 4 - 5 e) 1 - 4
c) Importancia de la ortografía d) Dificultades de la comunicación
e) Los hispanohablantes
SINÓNIMOS CONTEXTUALES.
La preservación del medio ambiente
Reemplace la palabra subrayada por un sinónimo con diferencia de uso.
1. Esta idea incluye todas las acciones encaminadas a mantener los recursos naturales
VIII. Se fue a jatear porque estaba maletaza. mediante su manejo racional.
a) comer – flaca b) dormir – flaca c) dormir - agotada 2. Estos tienen por objetivo conservar especies vegetales y animales en extinción.
d) a comprar una casa – cansada e) dormir – de viaje 3. Inspirados por esta idea se crearon parques y reservas naturales.
4. El Parque Nacional Huascarán se estableció el 1 de julio de 1975
IX. O ella es chancona o es recontra lechera aprueba aunque el examen sea yucaza. 5. La mayoría de los esfuerzos por proteger el medio ambiente se basan en el concepto
a) glotona – suertuda – fácil b) estudiosa – afortunada – difícil ecológico de conservación.
c) trabajadora – bienaventurada – embarazoso d) aprovechada – suertuda – peliagudo
e) hechicera – recipiente – difícil El texto en orden correcto es:

X. Se compró un bobo nuevo con el sueldo que ganó de su chamba. ……………………………………………………………………………………………………………

a) corazón – trabajo b) relojero – azar c) reloj - trabajo
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d) despertador – trabajo e) meollo – trabajo
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PLAN DE REDACCIÓN. (10 puntos)
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A continuación te ofrecemos un conjunto de ideas aisladas. Lee atentamente cada ……………………………………………………………………………………………………………
una y establece el orden correcto en relación al tema del título del texto.
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La madera ……………………………………………………………………………………………………………
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1) Borne, la que es poco elástica, quebradiza y difícil de labrar
2) Según sus características distinguimos diversos tipos. ……………………………………………………………………………………………………………
3) Parte sólida de los árboles debajo de la corteza.
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4) Brava, aquella que es dura y saltadiza, y cañiza la que tiene la veta a lo largo.
5) Cada una de ellas puede tener múltiples usos. ……………………………………………………………………………………………………………
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El texto en orden correcto es:
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DOCENTE: LIC. Luis Alberto YOVERA FERNÁNDEZ.
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