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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA ALVARO OBREGON

UNIDAD SAN NICOLAS

UNIDAD DE APRENDIZAJE: ORIENTACION

PSICOLOGICA 2

ETAPA 2: DESARROLLO PSICOLOGICO

ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION

MAESTRA:

N.L: MATRICULA:

GRUPO: AULA: TURNO:

ALUMNO:
ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION:
1:-Lee nuevamente la etapa 2 “Desarrollo Psicológico” en tu libro de texto
2.-Retoma los conceptos más importantes para elaborar un crucigrama
3.-Enlista en tu libreta los conceptos que tomaras en cuenta
4.-Pregunta a tu maestra sobre la cantidad de conceptos y el formato con lo que lo solicita
CONCEPTOS:

HORIZONTAL VERTICAL
1.-Se definen como un estado de 1.- Esta etapa de la vida es considerada
estimulación interna provocado por una época tumultuosa, en donde el
sentimientos subjetivos, acompañados por carácter es sumamente cambiante.
una reacción fisiológica.
2.-Es una emoción normal y natural, pero 2.-Es una emoción en donde la respuesta
se ha aprendido que no está bien , que no a la interferencia en la satisfacción de
es de buena educación y aprendemos a alguna necesidad. Por lo general son
tragarnos nuestros sentimientos coléricos acompañados de sentimientos de
impotencia
3.-Esta emoción aparece cuando una 3.-Es sinónimo de codicia, es sentir
persona se siente insegura o temerosa de tristeza o pesar del bien ajeno
perder su posición en el grupo

4.-Es un estado emocional placentero de 4.-Es placer, satisfacción, gusto grande.


intensidad relativamente leve. Es una Se considera un estado de bienestar y de
tierna aflicción o inclinación hacia una satisfacción placentera
persona, animal u objeto.
5.-Emocion vital y útil, pues nos pone en 5.-Es pensar bien de nosotros mismos, es
un estado de alerta y aumenta nuestra querernos realmente, lo que una persona
conciencia ante un peligro. piensa de si mismo tiene una gran
influencia en la manera como encara su
destino
6.-Es el desarrollo que se consolida a 6.-Nombre del doctor y psicológico francés
través de una serie de etapas, cada una quien ha sido quien más ha aportado
de las cuales proporciona el fundamento nociones detalladas sobre la estructura
esencial de la siguiente cognitiva.
7.-Nombre de la etapa en donde Piaget 7.-Como se le llama al proceso en donde
describió la capacidad de ver al mundo de te pones a pensar realizas este proceso
una forma concreta a una abstracta

8.-Es la capacidad para pensar en el 8.-Muchos niños utilizan sus


término de posibilidad y no solo en conocimientos acumulados de los hechos,
términos de posibilidad así como su experiencia personal, esto
recibe el nombre de:
9.-En la etapa de la adolescencia este 9.-Habilidad de generar ideas inusuales
aspecto se suele dejar atrás de la que se
disfrutaba en la niñez. Al suceder esto , se
puede detener el desarrollo de este
aspecto tan importante de la personalidad
10.-Habilidad para generar ideas inusuales 10.-La psicología llama a este aspecto
como una actividad creadora del cerebro
humano basada en la combinación del
aspecto y la fantasía.
1 N R

A 10 O R I G I N A L I D A D

D I Z

O C O

L 3 A 8 R A Z O N A M I E N T O

1 E M O C I O N E S N 9 C R E A T I V I D A D

S N 4 I M

3 C E L O S V F G I

E 5 M I E D O A E

N D L M 2 N

C 5 I I I F T D

2 I R A A C 10 R O A

A U 6 I N T E L E C T U A L I D

T 6 D S N I

O J 4 A F E C T O T O D L

E E D A V U I

S A C I C B

T N I T T I

I D O I I X

M I N C V E

7 E T A P A D E O P E R A C I O N E S F O R M A L E S

G S O F

E N 9

T G