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Guía del Estudiante de Derecho 1
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Guía
del Estudiante
de Derecho

Universidad Austral de Chile · Escuela de Derecho

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2 Guía del Estudiante de Derecho

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Guía del Estudiante de Derecho 3

Índice

Saludos del Decano

Presentación Institutos

Organigrama de la Facultad

Calendario Académico de Pregrado 2017

Perfil de Egreso Malla Curricular Semestral

Malla Curricular Carrera de Derecho

Malla Curricular Asignaturas Optativas

Perfil de Egreso Malla Curricular Anual

Malla Curricular Anual de Pregrado

Asignaturas de Primer Semestre

- Sistema Jurídico

- Teoría Constitucional

- Historia del Derecho

-

- Investigación Jurídica

Jurisdicción

Asignaturas de Segundo Semestre

- Razonamiento Jurídico

- Historia del Derecho Chileno

- Derecho Constitucional Orgánico

- Conceptos Fundamentales del Derecho Privado

- Comunicación Escrita y Oral

5

6

7

8

14

15

16

17

18

19

20

32

42

54

66

75

76

85

94

107

113

Asignaturas de Tercer Semestre

121

- Acto Jurídico

122

- Análisis Jurisprudencial

132

- Derechos Fundamentales

139

- Economía

149

- Proceso Civil Ordinario

160

- Teoría de la Justicia

168

Asignaturas de Cuarto Semestre

179

- Bienes

180

- Derecho Internacional de los Derechos Humanos

191

- Derecho Probatorio

197

- Derecho Procesal Constitucional

206

- Derecho Económico

212

Asignaturas de Quinto Semestre

219

- Análisis Doctrinal

220

- Bases del Derecho Administrativo

227

- Introducción al Derecho Penal

235

- Derecho Societario

248

- Obligaciones

258

- Procedimientos y Recursos Civíles

266

Asignaturas de Sexto Semestre

275

- Contratos

276

- Control y Responsabilidad de la Administración

283

- Derecho Tributario

291

- Redacción de Contratos

297

- Regulaciones Ambientales y de Recursos Naturales

302

- Teoría del Delito, del Sujeto Responsable y de la Pena

310

Asignaturas de Séptimo Semestre

329

- Delitos

330

- Derecho Individual del Trabajo

339

- Mercados Regulados

348

- Proceso Penal

353

- Redacción de Instrumentos Administrativos

362

- Responsabilidad Civil

366

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4 Guía del Estudiante de Derecho

Asignaturas de Octavo Semestre

375

Asignaturas Optativas Formación General

587

- Derecho y Procedimientos de Familia

376

- Antropología Jurídica

588

- Derecho y Procedimientos de Consumo

394

- Criminología y Política Criminal

595

- Informe en Derecho

401

- Derecho y Literatura

605

- Litigación Penal

409

- Resolución de Conflictos del Trabajo

416

Asignaturas Optativas Derecho Privado

611

- Títulos de Crédito e Insolvencia

423

- Pasantía Profesional

612

 

- Regímenes Especiales de Responsalidad Civil

614

Asignaturas de Quinto Año

431

- Tribunales y Procedimiento de Familia

616

- Derecho Civil IV

432

- Ética, Práctica y Responsabilidad Profesional

436

Asignaturas Optativas Derecho Público

619

- Seminario de Investigación Jurídica I

438

- Litigación Ambiental

620

- Filosofía del Derecho

440

- Responsabilidad Penal Adolescente

624

Asignaturas Optativas Plan Semestral Primer Semestre

451

- Aspectos Prácticos Título de Dominio

452

- Derecho Indígena

460

- Género y Derechos Humanos

472

- Derecho y Nuevas Tecnologías

478

- Violencia Intrafamiliar

483

- Instrumentos de Gestión Ambiental

488

- Impuesto a la Renta e Iva

496

- Practicum en Derecho Penal

502

- Regímenes Especiales de Responsabilidad Civil

511

Segundo Semestre

517

- Contratación Pública y Concesiones

518

- Garantías Civíles y Comerciales

524

- Gobierno y Administración Comunal y Regional

531

- Ordenamiento Territorial

539

- Derecho Penitenciario

548

- Procedimientos Especiales

558

- Tutela de Derechos Fundamentales en el Ámbito Laboral

564

- Derecho Penal de la Empresa

570

- Legislación Forestal y Pesquera

579

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Guía del Estudiante de Derecho 5

Saludos del Decano

Nuestra Facultad ha cumplido ya más de un cuarto de siglo, y podemos decir que el sueño que hace ya tiempo tuvieron destacados abogados valdivianos de contar con una Facultad y una Escuela de Derecho que formara a los futuros abogados del sur de Chile, se encuentra plenamente consolidado. Todo ello gracias al esfuer- zo y empeño que nuestros profesores han desarrollado sin fatiga todos estos años; gracias a la constante labor de apoyo de un personal administrativo que ha sido siempre excepcional; y por cierto, gracias al rigor y al esfuerzo de generaciones de alumnos que hoy prestigian a la Universidad Austral desempeñándose en las más diversas áreas del Derecho. Aprovecho de enviarles un saludo afectuoso y mi reconocimiento a todos ellos.

La Facultad no sólo se ha posicionado como la más importante de Concepción al sur, sino que figura como una de las más prestigiosas de todo el país. Ello se debe

a que hemos sido capaces de convocar y de formar un grupo de profesores de muy alto nivel. La fórmula del éxito ha consistido en la reunión de dos virtudes y for-

talezas que deben coincidir en la formación de los futuros abogados: de un lado, la experiencia profesional que tienen nuestros profesores, exitosos abogados que se desempeñan ya sea en el libre ejercicio, o como jueces, fiscales, defensores y funcionarios públicos. Y la virtud y la fortaleza de la formación teórica y dogmática que brindan nuestros profesores de planta con dedicación exclusiva a la docencia, todos ellos abogados que además cuentan con el grado de Doctor en Derecho y que realizan también investigación y extensión, lo que es reconocido no sólo en el resto del país sino también en el extranjero.

El resultado de todo este trabajo se refleja, en primerísimo lugar, en el excelente desempeño que tienen nuestros egresados. Podemos decir con orgullo que son al- tamente demandados por el medio profesional, presentando uno de los mejores índices de empleabilidad y con muy buen nivel de renta a nivel de abogados recién

titulados. Esa es quizás la mejor cara que podemos mostrar al exterior y que marca a los abogados de nuestra Universidad Austral de Chile. Pero se refleja también en

el desarrollo académico y en la madurez de nuestro proyecto institucional, que ha sido capaz de abrir, este año 2017, un Doctorado en Constitucionalismo y Derecho

que sabemos dará notables frutos intelectuales.

Los invito a participar del proyecto académico de nuestra Facultad, que no solamente realiza la formación de pregrado de los futuros licenciados en derecho, sino que también capacita a los abogados con programas de diplomado, magíster y doctorado. Asimismo, la Facultad destina recursos económicos importantes y personal académico y no académico para ofrecer a la comunidad jurídica del sur de país coloquios, seminarios y congresos en todas las áreas del saber jurídico. Somos una Facultad y una Universidad que desde el sur de Chile colabora con el desarrollo y difusión del conocimiento jurídico para la región y el país. Todo ello en el contexto de una Universidad y una Facultad con vocación pública, sin fines de lucro y pluralista. Una Universidad y una Facultad de verdad, que nos convocan a desarrollar nuestro trabajo con vocación, con pasión y con responsabilidad.

Los saluda muy cordialmente,

Juan Andrés Varas Braun Abogado y Doctor en Derecho Decano Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Universidad Austral de Chile

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6 Guía del Estudiante de Derecho

Institutos

La Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales tiene dos Institutos que imparten las asignaturas a la Escuela de Derecho y a algunas Escuelas de otras Facultades. Tanto el Instituto de Derecho Público como el de Derecho Privado y Ciencias del Derecho cuentan con una importante planta de profesores con estudios de Magister y Doctorado.

Instituto de Derecho Público

El Derecho Público es aquel sector del ordenamiento jurídico que regula el ejerci- cio del poder del Estado, en concreto, las relaciones entre los poderes estatales y su vinculación con los ciudadanos, centrado en la obtención del bien común. De este modo, el objeto de su estudio incluye la regulación de las diversas fun- ciones que desempeña el poder estatal, es decir, la función Legislativa, la de Gobierno y Administración y la Judicial, y sus relaciones entre sí y, con especial atención, su vinculación con los ciudadanos por medio de la protección de sus derechos fundamentales como principal limitación y, a su vez, fundamento del poder estatal. Respecto al Derecho Constitucional, Administrativo, Internacional, Penal, Procesal, Tributario, Económico y Ambiental, el Derecho Público está en una relación de género a especie, pues dichas disciplinas constituyen partes o especies del Derecho Público.

Las asignaturas dictadas por el Instituto de Derecho Público están orientadas a formar profesionales del derecho con un sólido criterio jurídico, imbuidos de las distintas visiones y concepciones políticas, económicas y filosóficas que trasun- tan a los problemas jurídico-públicos con los que en el futuro se enfrentarán, así como a preparar integralmente a los estudiantes de las otras facultades de la universidad que, en sus respectivas disciplinas, se enfrentarán a diversas regula- ciones legales.

Junto con la docencia, el Instituto de Derecho Público desarrolla labores de in- vestigación y de extensión, asumiendo plenamente el rol de universidad compleja de la UACh, al servicio del progreso de la ciencia y la comunidad en la que se encuentra inserto.

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Instituto de Derecho Privado y Ciencias del Derecho

El Instituto de Derecho Privado y Ciencias del Derecho, es uno de los dos or- ganismos técnicos de la Facultad encargados de llevar adelante la docencia, la investigación jurídica y la extensión universitaria en materias de su competencia. El Instituto dicta una serie de cursos de formación específica dirigidos a la Escuela de Derecho. Imparte también cursos de formación general que tienen como des- tinatarias a diversas carreras de la Universidad que en sus planes de estudio con- templan la formación jurídica en una materia determinada del Derecho Privado o de las Ciencias del Derecho.

El Derecho Privado está integrado básicamente por el Derecho Civil, el Derecho Comercial y el Derecho del Trabajo y la Seguridad Social. El Derecho Civil, una de los pilares esenciales de la formación jurídica, implica el estudio de las personas, de los bienes, y su dominio, de la posesión, su uso y goce, de la sucesión, de las obligaciones y de los contratos, principalmente.

Las asignaturas que comprenden estas materias constituyen un núcleo básico de la formación jurídica y del conocimiento del Derecho, y su dominio por parte del alumno es substancialmente gravitante en el ejercicio profesional. De ahí, en- tonces, que las materias relacionadas estrictamente con estas disciplinas sean intensamente estudiadas mediante el análisis teórico y el ejercicio práctico.

Con todo, el conocimiento avanzado de las disposiciones legales, la doctrina, la jurisprudencia y el derecho comparado, no es por sí mismo suficiente para brin- dar una formación jurídica científica e integral. La Universidad forma en definitiva Licenciados en Ciencias Jurídicas y Sociales y, en este sentido, adquieren vital importancia los saberes jurídicos de fundamentación representados por las asig- naturas de Historia del Derecho, Derecho Romano, Teoría del Derecho y Filosofía Jurídica.

Además, el Instituto está desarrollando permanentemente programas y proyectos de investigación jurídica. Los Profesores adscritos a él publican sus trabajos en la propia Revista de Derecho de la Facultad, por intermedio de libros o en diversas publicaciones periódicas especializadas nacionales y extranjeras.

Finalmente, el Instituto realiza sistemáticamente actividades de extensión univer- sitaria, las que tienen por finalidad, principalmente, vincular la Facultad con la comunidad jurídica del sur de Chile.

Guía del Estudiante de Derecho 7

Organigrama de la Facultad

DECANATURA CONSEJO DE PRODECANATURA FACULTAD FUNDACIÓN REVISTA DE DERECHO OFICINA DE ACREDITACIÓN Y
DECANATURA
CONSEJO DE
PRODECANATURA
FACULTAD
FUNDACIÓN
REVISTA
DE DERECHO
OFICINA DE
ACREDITACIÓN Y
AUTOEVALUACIÓN
OFICINA EXTENSIÓN
Y RELACIONES
PÚBLICAS
OFICINA DE
SECRETARÍA
INFORMÁTICA
ACADÉMICA
INSTITUTOS ESCUELA ESCUELA DE DERECHO DE GRADUADOS CONSEJO DE ESCUELA INSTITUTO DERECHO PÚBLICO INSTITUTO
INSTITUTOS
ESCUELA
ESCUELA
DE DERECHO
DE GRADUADOS
CONSEJO
DE ESCUELA
INSTITUTO
DERECHO
PÚBLICO
INSTITUTO DERECHO
PRIVADO Y CIENCIAS
DEL DERECHO

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8 Guía del Estudiante de Derecho

Calendario Académico de Pregrado Año 2017

VALDIVIA, 20 de enero de 2017

Vistos: Lo solicitado por el Vicerrector Académico; lo acordado por el Consejo Académico, en sesión de fecha 11 de enero de 2017; y lo dispuesto en el artículo 48, letra i) de los Estatutos de la Corporación.

Decreto

1.- Apruébase y promúlgase el siguiente Calendario Académico de Pregrado año

2017:

Primer Período Académico

Enero

01 - 31, Período de renovación de Beca Presidente de la República, Beca

Indígena y Beca de Residencia Indígena, Beca Integración Territorial; Beca Patagonia; Beca Aysén para primer semestre del año 2017 vía On-Line, en página portalbecas.junaeb.cl/sinabweb/

6, Último día de clases del segundo semestre académico, para la Sede Puerto Montt.

10, Publicación resultados de Preselección de Gratuidad, Becas y Créditos para postulantes FUAS y potenciales renovantes Plataforma de Gestión y sitios Web www.beneficiosestudiantiles.cl/

12 - 21, Período de Acreditación Socioeconómica estudiantes que el MINEDUC

informe que deben presentar documentos de respaldo del FUAS, promoción 2017, que postularon en noviembre 2016 a beneficios de arancel en página www.becasycreditos.cl

13, Último día de clases del segundo semestre académico, para los Campus de Valdivia.

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9 - 18, Período de evaluaciones finales para la Sede Puerto Montt.

16 - 20, Período de evaluaciones finales para la Sede Valdivia.

12 - 21, Período de matrícula para estudiantes promoción 2017 (seleccionados PSU e ingresos especiales, lista de espera PSU).

23, Inicio período de receso de las actividades del personal de la Universidad.

Febrero 16, Publicación de resultados de Asignación de Gratuidad, Becas y Créditos para postulantes FUAS 2017 (Plataforma de Gestión y sitios Web).

16 febrero al 20 marzo, Primer Período de apelación estudiantes que

completaron FUAS octubre- noviembre 2016 a Becas de Arancel y Fondo Solidario de Crédito de Universitario; debe ser efectuada directamente por el estudiante a través del sitio www.becasycreditos.cl, según las causalespublicadasenel mismositioweb.Antecedentesentregarlo en oficina de partes Dirección Provincial de Educación o SEREMI de Educación.

16 febrero al 20 marzo, Segundo período de postulaciones FUAS 2017, a través

de www.beneficiosestudiantiles.cl/

22, Inicio de actividades después del período de receso del personal.

27 febrero al 17 marzo, Período de matrícula para estudiantes antiguos.

27, Periodo de inducción para estudiantes de intercambio.

16 febrero al 3 marzo, Periodo extraordinario de evaluaciones y exámenes

finales, Campus Valdivia y Puerto Montt.

Marzo

1 - 31, Período de postulación a Beca Hijo de Funcionario en el Departamento

de Bienestar de Personal. La solicitud puede ser presentada para los estudiantes promoción 2017 y aquellos antiguos que solicitan el beneficio por primera vez.

Guía del Estudiante de Derecho 9

6, Último día para el ingreso de calificaciones.

6, Inicio de clases estudiantes ingreso 2017

6 - 7, Bienvenida Institucional y jornadas de inducción por parte de las Escuelas, para estudiantes ingreso 2017.

6 - 31, Período de postulación al Bono de Alimentación, dependiente del

Departamento de Bienestar Estudiantil de las respectivas Sedes, Valdivia y Puerto Montt, a través de www.uach.cl/alumnos.

6 - 31, Período de postulación a la Beca de Estímulo Universitario (laborancias) a través de www.uach.cl/alumnos.

6 - 31, Periodo en que las Unidades solicitan al Departamento de Bienestar

Estudiantil los estudiantes laborantes, a través de www.uach.cl/funcionarios

17, Último día para que los estudiantes presenten solicitud de reconocimientos y convalidaciones de asignaturas en sus respectivas Escuelas.

01 diciembre 2016 al 20 de marzo, Período de postulación a Becas de Reparación (Valech Ley 19.992 y Rettig Ley 19.123), en el sitio www. becasycreditos.cl

24, Ultimo día para que las Escuelas ingresen a través de la página de solicitudes de alumno regular, la nómina de estudiantes con semestre vacante. 31, Último día para que los docentes responsables actualicen las características de sus asignaturas y publiquen el programa en el sistema académico.

31, Último día para que las Escuelas resuelvan las solicitudes de inscripción de asignaturas, de acuerdo a las solicitudes efectuadas por los estudiantes.

31, Ultimo día para enviar solicitudes de estudiantes ayudantes al Departamento de Registro Académico Estudiantil.

8

- 10, Periodo para que los estudiantes asignen a su plan de estudios mención

o

elección profesional, en el caso que corresponda

31, Último día para enviar los reconocimientos y convalidaciones de asignaturas al Departamento de Registro Académico Estudiantil.

12, Último día para que los estudiantes ingresen solicitudes de reconsideración

a través de www.uach.cl/alumnos

13, Inicio de clases estudiantes antiguos, carreras con régimen anual y semestral.

13 - 24, Período de inscripción de asignaturas para estudiantes antiguos.

13 - 24, Período para modificar la inscripción de asignaturas y enviar a las Escuelas solicitudes de inscripción extraordinaria correspondiente al primer semestre y año 2017, en www.uach.cl/alumnos

15, Último día para que los Directores de Escuela resuelvan las solicitudes de reconsideración, presentada por los estudiantes.

17, Último día para que la Dirección de Estudios de Pregrado, confirme las solicitudes de reconsideración, resueltas por los Directores de Escuela.

31, Ultimo día para que los Directores de Escuela informen sobre notas de Tesis, Seminarios o Trabajo de Titulación inscritos en el segundo semestre 2016.

31, Ultimo día para que los estudiantes de carreras semestrales y anuales ingresen a través de www.uach.cl/alumnos solicitudes de suspensión.

Abril 4, Inauguración del Año Académico en Puerto Montt.

7, Inauguración del Año Académico en Coyhaique.

7, Último día para que los estudiantes antiguos postulen a intercambios estudiantiles para el segundo semestre de 2017 a universidades extranjeras y nacionales a través de la Oficina de Movilidad Estudiantil.

11, Inauguración del Año Académico en Valdivia

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10 Guía del Estudiante de Derecho

12, Inauguración de Año Cultural en Valdivia.

15, Último día para que los estudiantes extranjeros y nacionales envíen sus postulaciones de intercambio, para el segundo semestre de 2017 a la oficina de Movilidad Estudiantil.

15, Ultimo día para que los estudiantes extranjeros y nacionales envíen sus postulaciones de intercambio, para el segundo semestre 2017 a la oficina de Movilidad Estudiantil. 28, Último día para presentar los proyectos de nuevas carreras en la Vicerrectoría Académica.

Mayo

15 - 19, Semana de recepción de estudiantes nuevos. Actividades organizadas

por la Federación de Estudiantes de la UACh. Suspensión de las actividades lectivas a partir de las 14.00 horas.

24, Último día para que los estudiantes ingresen las solicitudes de anulación de semestre para carreras semestrales en www.uach.cl/alumnos

24, Último día para que los estudiantes adscritos al Reglamento Académico Estudiantil 2008, anulen una asignatura o módulo, a través de www.uach.cl/ alumnos

31 mayo al 16 de junio, Segundo período de apelación para estudiantes que

completaron el FUAS los meses de febrero y marzo de 2017 a Becas de Arancel y Fondo Solidario de Crédito de Universitario a través de www.becasycreditos. cl. Los antecedentes que documenten las causales admisibles deben ser entregados en la oficina de partes de la Dirección Provincial de Educación o en la SEREMI, directamente por el estudiante.

Junio 5 - 14, Período para que las Escuelas formulen las solicitudes de asignaturas para el segundo semestre 2017 a las Unidades Académicas.

7, Último día para que los Directores de Escuela resuelvan las solicitudes de anulación de asignaturas realizadas por los estudiantes.

Universidad Austral de Chile · Escuela de Derecho

7 junio al 7 julio Período para que los estudiantes presenten a través de www. uach.cl/alumnos las solicitudes de postergación de evaluaciones.

13 - 30, Período de firma del pagaré del Fondo Solidario de Crédito Universitario

para estudiantes ingreso 2008 a 2017, en el Departamento de Bienestar Estudiantil de cada Campus y Sedes.

19 - 28, Período para que las Unidades Académicas definan la oferta de

asignaturas para el segundo semestre 2017.

(*) Inicio de postulaciones y retiro de formularios y bases para proyectos FDI del Ministerio de Educación de Iniciativas Estudiantiles en el Departamento de Orientación y Actividades Extracurriculares de la Dirección de Asuntos Estudiantiles, según fecha que estipule el Ministerio de Educación.

(*) Recepción de Proyectos FDI del Ministerio de Educación de Iniciativas Estudiantiles, en el Departamento de Orientación y Actividades Extracurriculares, de la Dirección de Asuntos Estudiantiles, según fecha que estipule el Ministerio de Educación

30, Último día para que las Facultades y Sedes presenten proyectos de innovación curricular de carreras a la Vicerrectoría Académica.

Julio 7, Último día de clases carreras con régimen anual y semestral.

10 - 21, Período de exámenes finales.

25, Último día para la recepción de solicitudes de Ingreso Especial en la Dirección de Estudios de Pregrado. Se exceptúan de lo anterior los ingresos especiales que, por Reglamento Académico Estudiantil, sólo pueden realizarse en el mes de marzo.

24 julio al 4 de agosto, Período de vacaciones para los estudiantes. Último día

para el ingreso de calificaciones.

23, Período de receso de las actividades del personal Universidad.

24 - 28, Período de receso de las actividades del personal de la

Guía del Estudiante de Derecho 11

Universidad.

31, Periodo de inducción para estudiantes de intercambio. de la

31 de julio al 4 de agosto, Período de matrícula del segundo semestre para estudiantes en situaciones especiales.

28, Último día para que los estudiantes ingresen solicitudes de reconsideración, a través de www.uach.cl/alumnos

Segundo Período Académico

Agosto 2, Último día para que los Directores de Escuela resuelvan las solicitudes de reconsideración presentada por los estudiantes.

3 - 5, Periodo para que los estudiantes asignen a su plan de estudios mención o elección profesional, en el caso que corresponda

7, Último día para que la Dirección de Estudios de Pregrado confirme las solicitudes de reconsideración resueltas por los Directores de Escuela, para el periodo inmediatamente siguiente.

7, Inicio de clases segundo semestre académico.

7, Último día para que los estudiantes antiguos postulen a intercambios estudiantiles para el primer semestre de 2018 a universidades extranjeras y nacionales a través de la Oficina de Movilidad Estudiantil.

14, Feriado estudiantil y día no laborable.

1 - 31, Período de postulación al Bono de Alimentación, dependiente del

Departamento de Bienestar Estudiantil de las respectivas Sedes, Valdivia y Puerto Montt, a través de www.uach.cl/alumnos

1 - 31, Período de postulación a la Beca de Estímulo Universitario (laborancias) a través de www.uach.cl/alumnos

1 - 31, Periodo para que las Unidades soliciten los estudiantes laborantes al Departamento de Bienestar Estudiantil, a través de www.uach.cl/funcionarios

(***) Período de renovación de la Beca de mantención JUNAEB (Beca Presidente de la República, Beca Indígena y Beca de Residencia Indígena, Beca Integración Territorial; Beca Patagonia; Beca Aysén) , segundo semestre 2017(fecha que podría ser modificada JUNAEB).

7- 21, Período de inscripción y modificación a la inscripción de asignaturas y envío a las Escuelas de solicitudes de inscripción extraordinaria, correspondiente al segundo semestre 2017, a través de www.uach.cl/alumnos

18, Último día para que los estudiantes presenten reconocimientos y convalidaciones de asignaturas en sus respectivas Escuelas.

21, Ultimo día para que las Escuelas ingresen a través de la página de solicitudes de alumno regular, la nómina de estudiantes con semestre vacante.

31, Último día para que los docentes responsables actualicen las características de sus asignaturas y publiquen el programa en el sistema académico.

31, Último día para que las Escuelas envíen al Departamento de Registro Académico Estudiantil los reconocimientos y convalidaciones de asignaturas.

31, Último día para que las Escuelas resuelvan las solicitudes de inscripción extraordinaria de asignaturas, de acuerdo a las solicitudes efectuadas por los estudiantes.

31, Último día para que los estudiantes de carreras anuales presenten las solicitudes de anulación del año académico a través de www.uach.cl/alumnos .

31, Ultimo día para enviar las solicitudes de estudiantes ayudantes al Departamento de Registro Académico Estudiantil.

31, Ultimo día para que los estudiantes ingresen solicitudes de suspensión de semestre a través de www.uach.cl/alumnos

31, Ultimo día para que los Directores de Escuela informen las notas de las tesis,

Universidad Austral de Chile · Escuela de Derecho

12 Guía del Estudiante de Derecho

seminarios, prácticas o trabajos de titulación inscritos el primer semestre 2017.

31, Ultimo día para que los estudiantes de carreras semestrales, ingresen su solicitud de ampliación de plazo de titulación, RAE 2008, en www.uach.cl/ alumnos

Septiembre

1, Último día para que los estudiantes de carreras anuales anulen una asignatura

o módulo a través de www.uach.cl/alumnos .

5, Ceremonia de celebración Aniversario de la Universidad en Puerto Montt.

7, Ceremonia de celebración Aniversario de la Universidad en Valdivia.

12, Ceremonia de celebración Aniversario de la Universidad en Coyhaique.

Octubre

1 - 30, Período de actualización socio-económica de préstamo del Fondo

Solidario de Crédito Universitario para el año 2018, estudiantes ingresados

el año 2008 al 2017, a través de www.uach.cl/alumnos y entrega de los

documentos de respaldo en las respectivas sedes.

1 - 30, Único período de postulación al Crédito con Garantía Estatal para

estudiantes de cursos superiores que lo solicitan por primera vez, en el sitio www.becasycreditos.cl. Fecha a confirmar por INGRESA.

15, Último día para que los estudiantes de carreras semestrales presenten las solicitudes de anulación de semestre, a través de www.uach.cl/alumnos.

15, Último día para que los estudiantes extranjeros y nacionales envíen sus postulaciones de intercambio, para el primer semestre 2018 a la oficina de Movilidad Estudiantil.

15, Ultimo día para que los estudiantes de carreras semestrales anulen una asignatura o módulo a través de www.uach.cl/alumnos

30 de octubre al 30 de noviembre, Periodo para que los estudiantes presenten a través de www.uach.cl/alumnos las solicitudes de postergación de evaluaciones.

Universidad Austral de Chile · Escuela de Derecho

Noviembre 2, Ultimo día para que los Directores de Escuela, resuelvan las solicitudes de anulación de asignaturas realizadas por los estudiantes adscritos al Reglamento Académico Estudiantil 2008.

2, Inicio del período de matrículas del proceso de admisión 2018 para las carreras Técnicas Universitarias en el Campus Patagonia.

13 - 20, Período para que las Escuelas formulen las solicitudes de asignaturas

para el primer semestre 2018 (Carreras semestrales y anuales) a las Unidades Académicas.

23 - 29, Período para que las Unidades Académicas definan la oferta de

asignaturas para el primer semestre 2018 (Carreras semestrales y anuales)

Diciembre 1, Último día de clases segundo semestre académico

1 - 31, Período de renovación de Beca Presidente de la República, Beca

Indígena y Beca de Residencia Indígena, Beca Integración Territorial; Beca Patagonia; Beca Aysén para primer semestre del año 2018 en el sitio portalbecas.junaeb.cl/sinabweb/

4 - 19, Periodo de exámenes finales.

1 - 22, Período para la recepción de solicitudes de Ingreso Especial en la Dirección de Estudios de Pregrado, a través de www.uach.cl en la sección Futuros Alumnos.

22, Último día para el ingreso de calificaciones.

Enero 2018 PERIODO DE RECESO DEL PERSONAL DE LA UNIVERSIDAD 22 de enero al 21 de febrero de 2018, ambas fechas inclusive.

Marzo 2018 31, Ultimo día para que los estudiantes de carreras semestrales, ingresen su so- licitud de ampliación de plazo de titulación, RAE 2008, en www.uach.cl/alumnos

Guía del Estudiante de Derecho 13

(*) Fecha sujeta a modificación por parte del MINEDUC (**) Fecha sujeta a modificación de INGRESA (***) Fecha sujeta a modificación de JUNAEB.

2º.- Las unidades respectivas procederán en conformidad a lo dispuesto en el presente decreto.

Anótese, Comuníquese y Archívese.

OSCAR GALINDO VILLARROEL RECTOR

M.a ASUNCIÓN DE LA BARRA S. SECRETARIA GENERAL

VºBº Dirección Jurídica

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14 Guía del Estudiante de Derecho

Perfil de Egreso Malla Curricular Semestral

El/la Licenciado/a en Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Austral de Chile se caracteriza por la solidez de su formación, que le permite contribuir de manera profesionalmente rigurosa y éticamente correcta a la previsión y la solución de conflictos de relevancia jurídica.

Su comprensión de la complejidad de los fenómenos sociales regulados por el derecho, su conocimiento de los principios fundamentales de las áreas jurídicas generales, su capacidad de interpretar sistemáticamente las normas relevantes y su competencia para argumentar en forma pertinente y completa , le habilitan para desempeñarse eficazmente en los diversos ámbitos de ejercicio de la profesión de abogado. Está capacitado para actuar, por tanto, en el sector público -en el Poder Judicial, la Administración u otros órganos del Estado, como el Ministerio Público o la Defensoría, por ejemplo- o en el sector privado -como litigante, asesor/a o consultor/a. Domina, además, las destrezas de investigación, de

análisis y valoración de la prueba, de litigación, de redacción de escritos jurídicos,

y las estrategias necesarias para desenvolverse en esos diversos ámbitos.

Ha podido, por otra parte, profundizar en ciertos temas de su interés a través de la elección de una línea de especialización en Derecho Ambiental, Derecho Penal y Procesal Penal, Derechos Humanos, Derecho Público, Derecho Privado

o Derecho de la Empresa.

El/la Licenciado/a de la carrera de Derecho de la Universidad Austral de Chile es capaz, también, de evaluar críticamente prácticas y normas jurídicas y de participar razonadamente en discusiones acerca de su posible reforma.

En cualquier ámbito que se desempeñe, el/la Licenciado/a en Ciencias Jurídicas

y

Sociales de la Universidad Austral de Chile se distingue por la responsabilidad

y

la excelencia en el ejercicio profesional, por su compromiso con los derechos

fundamentales y la democracia, y por su respeto y tolerancia ante la diversidad.

Universidad Austral de Chile · Escuela de Derecho

Competencias Perfil de Egreso

Análisis jurídico de los fenómenos sociales

C1. Dominar los conceptos jurídicos fundamentales. C2. Identificar e interpretar fuentes jurídicas relevantes. C3. Resolver en forma justificada problemas jurídicos particulares o generales. C4. Evaluar críticamente prácticas, normas y soluciones jurídicas.

Comunicación eficaz

C5. Expresarse efectivamente en lenguaje jurídico, en forma escrita y oral. C6. Escuchar, dialogar y trabajar en equipo.

Ética y

C7. Actuar con rigor y aspirar a la excelencia en el ejercicio de la profesión. C8. Actuar en forma respetuosa y tolerante en el ejercicio de la profesión y desenvolverse conforme

responsabilidad

profesional:

a

las normas de ética profesional.

Litigación

C9. Seleccionar la mejor estrategia procesal para

la

defensa del representado.

C10. Litigar y alegar oralmente.

C11. Construir escritos procesales en forma clara

y

precisa

Asesoría y consultoría

C12. Identificar y evaluar los cursos de acción que

el

ordenamiento jurídico ofrece para la realización

de los intereses del cliente. C13. Redactar contratos e informes profesionales con claridad y precisión.

Función pública

C14. Identificar los órganos de la administración pública, sus funciones, sus formas de actuación

y representación

ante órganos

los procedimientos para realizar gestiones ante ellos. C15. Redactar instrumentos administrativos.

y

administrativos

Guía del Estudiante de Derecho 15

MALLA CURRICULAR

CARRERA DE DERECHO

EJE DE FORMACIÓN

GENERAL

VINCULANTE

PROFESIONAL

DISCIPLINAR

OPTATIVA

*Asignatura obligatoria para estudiantes de primer año impartida a través del Centro de Deporte y Recreación de la UACh

** La Pasantía Profesional se realiza en Instituciones públicas o privadas con quienes la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales posee un Convenio de Colaboración R: Requisitos SCT: Crédito Académico SCT-Chile (Sistema de Créditos Transferibles). Para la UACh 1 SCT equivale a 26 horas cronológicas semestrales de trabajo real del estudiante incluyendo horas presenciales y horas autónomas

CICLO DE FORMACIÓN JURÍDICA GENERAL

CICLO DE FORMACIÓN JURÍDICA ESPECÍFICA

1° SEMEST RE

2° SEMEST RE

3° SEMEST RE

4° SEMEST RE

5° SEMEST RE

6° SEMEST RE

7° SEMEST RE

8° SEMEST RE

9° SEMEST RE

10° SEMEST RE

DPRI 050

DPRI 080

DPRI 100

R: DPUB 110

R: DEPUB 110

R: DPUB 195

R: DPUB 212

R: DPUB 120; DPRI 230

R: DPUB 250; DPRI 230

R: 1° al 9° semestre aprobado

DPUB 128

DPUB 195

DPUB 212

DPUB 224

DPRI 244

DPRI 234

DPRI 298

         

TEORÍA DEL DELITO DEL SUJETO RESPONSABLE Y DE LA PENA

     

ASIGNATURA DE

SIST EMA

HISTORIA DEL

TEORÍA DE LA JUST ICIA

D° INTERNACIONAL DE LOS DDHH

INTRODUCCIÓN AL

DERECHO Y

ÉT ICA Y RESPONSABILIDAD PROFESIONAL

PREPARACIÓN DE

JURÍDICO

DERECHO CHILENO

DERECHO PENAL

DELITOS

PROCEDIMIENT OS

EXAMEN DE

   

DE CONSUMO

 

LICENCIATURA

8

SCT

5

SCT

5

SCT

5

SCT

5

SCT

5

SCT

5

SCT

4

SCT

4

SCT

30 SCT

DPRI 055

R: DPRI 070

DPUB 105

R: DPUB 105

R: DPRI 090

R: DPUB 204

R: DPRI 115

R: DPRI 206

R: DPRI 144

DPRI 095

DPUB 129

DPRI 202

DPUB 214

DPRI 226

DPRI 232

DPRI 235

           

DERECHO

TÍTULOS DE

 

HISTORIA DEL

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

ECONOMÍA

DERECHO

DERECHO

DERECHO

CRÉDITO E

DERECHO

DERECHO

ECONÓMICO

SOCIET ARIO

TRIBUTARIO

INDIVIDUAL DEL

SUCESORIO

   

T RABAJO

INSOLVENCIA

5

SCT

4

SCT

5

SCT

5

SCT

4

SCT

4

SCT

5

SCT

5

SCT

5

SCT

DPUB 060

R: DPRI 050

R: DPUB 060

R: DPUB 065

R: DPUB 085

R: DPUB 204

R: DPUB 204

R: DPUB 120; DPRI 206

R: DPUB 254; DPRI231; DPRI233

DPRI 075

DPUB 110

DPUB 140

DPUB 204

DPUB 216

DPUB 228

DPRI 233

DPUB 256

         

CONTROL Y

     

TEORÍA

RAZONAMIENTO

DERECHOS

DERECHO

BASES DEL

RESPONSABILIDAD

MERCADOS

DERECHO Y

LITIGACIÓN CIVIL DE FAMILIA Y DEL TRABAJO

CONSTITUCIONAL

JURÍDICO

FUNDAMENTALES

PROCESAL

DERECHO

DE LA

REGULADOS

PROCEDIMIENT OS

CONSTITUCIONAL

ADMINISTRATIVO

ADMINISTRACIÓN

DE FAMILIA

8

SCT

8

SCT

8

SCT

5

SCT

5

SCT

5

SCT

4

SCT

5

SCT

5

SCT

 

R: DPUB 060

R: DPRI 090

R: DPRI 115

R: DPRI 115

R: DPRI 115

R: DPRI 206

R: DPUB 120; DPRI 226

R: DPUB 254; DPRI231; DPRI233;

DPUB 065

DPRI244

DPUB 085

DRPI 115

DPRI 144

DPRI 206

DPRI 218

DPRI 230

DPRI 231

DPRI 236

JURISDICCION

DERECHO

       

RESPONSABILIDAD

RESOLUCIÓN DE

PASANTÍA

CONSTITUCIONAL

ACTO JURÍDICO

BIENES

OBLIGACIONES

CONTRATOS

CONFLICTOS DEL

ORGÁNICO

CIVIL

TRABAJO

PROFESIONAL**

5

SCT

8

SCT

5

SCT

5

SCT

5

SCT

5

SCT

5

SCT

5

SCT

12

SCT

DPRI 070

DPRI 090

DPUB 120

DPUB 150

R: DPUB 120

R: DPUB 204

R: DPUB 065; DPUB 212

R: DPRI 095; DPUB224; DPUB250

DPUB 208

DPUB 220

DPUB 250

DPUB 254

INVESTIGACIÓN

CONCEPTOS

PROCESO CIVIL

DERECHO

PROCEDIMIENT OS

REGULACIONES AMBIENTALES Y DE RECURSOS NAT URALES

   

JURÍDICA

FUNDAMENTALES

ORDINARIO

PROBATORIO

Y RECURSOS

PROCESO PENAL

LITIGACIÓN PENAL

D° PRIVADO

CIVILES

4

SCT

5

SCT

5

SCT

5

SCT

4

SCT

4

SCT

4

SCT

4

SCT

DYRE 060 EDUCACI ÓN FÍSICA Y SALUD*
DYRE 060
EDUCACI ÓN
FÍSICA Y SALUD*
R: DPRI 095 DPRI 125 ANÁLISIS JURISPRUDENCIAL 2 SCT
R: DPRI 095
DPRI 125
ANÁLISIS
JURISPRUDENCIAL
2 SCT

R: DPRI 125

R: DPRI 095 CR: DPRI 218

R: DPRI 095 R: DPUB 204

R: DPRI 209

DPRI 209

DPRI 222

DPUB 251

DPRI 246

ANÁLISIS

REDACCIÓN DE

REDACCION DE

 

INST RUMENTOS

INFORME JURÍDICO

DOCTRINAL

CONTRATOS

ADMINISTRATIVOS

3

SCT

3

SCT

3

SCT

3

SCT

OPTATIVO DE

OPTATIVO DE

OPTATIVO DE

OPTATIVO DE

OPTATIVO DE

OPTATIVO DE

FORMACIÓN

FORMACIÓN

FORMACIÓN

FORMACIÓN

FORMACIÓN

FORMACIÓN

GENERAL

PROFESIONAL 1

PROFESIONAL 2

PROFESIONAL 3

PROFESIONAL 4

PROFESIONAL 5

5 SCT
5
SCT
4 SCT
4
SCT
4 SCT
4
SCT
4 SCT
4
SCT
4 SCT
4
SCT
4 SCT
4
SCT

30 SCT

30 SCT

30 SCT

30 SCT

30 SCT

30 SCT

30 SCT

30 SCT

30 SCT

30 SCT

Universidad Austral de Chile · Escuela de Derecho

16 Guía del Estudiante de Derecho

MALLA CURRICULAR

ASIGNATURAS

OPTATIVAS

*El/la estudiante debe aprobar una asignatura optativa de Formación General y cinco asignaturas optativas de Formación Profesional

**Para obtener el Certificado de Especialización el/la estudiante debe aprobar, al menos, tres asignaturas optativas de Formación Profesional de la Línea de Especialización correspondiente. NO TA: La oferta de Asignaturas Optativas puede ser objeto de ajustes y/o cambios.

OPTATIVOS DE FORMACIÓN GENERAL DERECHO PRIVADO
OPTATIVOS DE
FORMACIÓN GENERAL
DERECHO PRIVADO
DERECHO PÚBLICO DERECHO PENAL Y PROCESAL PENAL
DERECHO PÚBLICO
DERECHO PENAL Y
PROCESAL PENAL
DERECHO Y MEDIO AMBIENTE DERECHOS HUMANOS **NÓICAZILAICEPSEEDSAENIL
DERECHO Y
MEDIO AMBIENTE
DERECHOS HUMANOS
**NÓICAZILAICEPSEEDSAENIL
DERECHO DE LA EMPRESA OPTATIVOS T RANSVERSALES
DERECHO DE LA EMPRESA
OPTATIVOS
T RANSVERSALES

LANOISEFORPNÓICAMROFEDSOVITATPO

Universidad Austral de Chile · Escuela de Derecho

DPUB 054 DPUB 136 DPRI 114 CRIMINOLOGÍA Y ANT ROPOLOGÍA DERECHO Y POLÍTICA JURÍDICA LITERATURA
DPUB 054
DPUB 136
DPRI 114
CRIMINOLOGÍA Y
ANT ROPOLOGÍA
DERECHO Y
POLÍTICA
JURÍDICA
LITERATURA
CRIMINAL
5
SCT
5
SCT
5
SCT
R: DPRI 206
R: DPRI 115 DPRI 218
R: DPUB 110
DPRI 113
DPRI 258
DPRI 141
GARANTÍAS
ESTUDIO DE
CIVILES Y
TÍTULOS DE
COMERCIALES
DOMINIO
TUTELA DE
DERECHOS
FUNDAMENT ALES
EN EL ÁMBITO
LABORAL
4
SCT
4
SCT
4
SCT
R: DPUB 204
DPUB 137
DPUB 154
DPUB 052
GOBIERNO Y
GÉNERO Y
ADMINISTRACIÓN
DERECHOS
DERECHO INDÍGENA
COMUNAL Y
HUMANOS
REGIONAL
4
SCT
4
SCT
4
SCT
R: DPUB 110
R: DPUB 195
R: DPUB 212
DPUB 169
DPUB 275
DPUB 193
VIOLENCIA
DERECHO
INTRAFAMILIAR
PENITENCIARIO
DERECHO PENAL
DE LA EMPRESA
4
SCT
4
SCT
4
SCT
R: DPUB 204
R: DPUB 220
DPUB 154
DPUB 053
DPUB 056
OREDENAMIENT O
DERECHO INDÍGENA
TERRITORIAL
INST RUMENTOS DE
GEST IÓN
AMBIENTAL
4
SCT
4
SCT
4
SCT
R: DPUB 110
DPUB 137
DPUB 154
DPRI 141
GÉNERO Y
DERECHOS
DERECHO INDÍGENA
HUMANOS
TUTELA DE
DERECHOS
FUNDAMENT ALES
EN EL ÁMBITO
LABORAL
4
SCT
4
SCT
4
SCT
R: DPUB 110
R: DPUB 204
R: DPRI 115 DPRI 218
DPRI 141
DPUB 051
DPRI 258
TUTELA DE
DERECHOS
FUNDAMENT ALES
EN EL ÁMBITO
LABORAL
CONTRATACIÓN
ESTUDIO DE
PÚBLICA Y
TÍTULOS DE
CONCESIONES
DOMINIO
4
SCT
4
SCT
4
SCT
R: DPUB 120
R: DPUB129; DPRI115
DPUB 243
DPRI 256
DERECHO Y
PRODECIMIENT OS
NUEVAS
ESPECIALES
TECNOLOGÍAS
4
SCT
4
SCT
R: DPUB 204 DPUB 053 ORDENAMIENTO TERRITORIAL 4 SCT
R: DPUB 204
DPUB 053
ORDENAMIENTO
TERRITORIAL
4 SCT
R:DPRI206;Cr:DPRI144 DPRI 155 REGÍMENES ESPECIALES DE RESPONSABILIDAD CIVIL 4 SCT
R:DPRI206;Cr:DPRI144
DPRI 155
REGÍMENES
ESPECIALES DE
RESPONSABILIDAD
CIVIL
4 SCT
R: DPUB 214 DPUB 057 IMPUESTO A LA RENTA E IVA 4 SCT
R: DPUB 214
DPUB 057
IMPUESTO A LA
RENTA E IVA
4 SCT

4° SEMESTRE

ERTSEMES°9AERTSEMES°5

Guía del Estudiante de Derecho 17

Perfil de Egreso Malla Curricular Anual

ÁREA DEL SER Conjunto de características morales y conductuales que conforman una orientación humana y profesional en función de un comportamiento social Se espera que el egresado de la carrera de Derecho sea un profesional que reúna las siguientes actitudes:

(a) Ser honesto bajo toda circunstancia, exhibiendo una clara opción y compro-

ciencia de las implicancias sociales y jurídicas de su labor profesional

miso con la justicia y la verdad

(e)

Poseer pensamiento crítico frente a la realidad social y jurídica

(b)

Ser responsable, cumpliendo sus compromisos más allá de cualquier ventaja

(f)

Poseer capacidad de trabajo colaborativo

o

presión indebida de carácter circunstancial

(g)

Actuar de manera comprometida con los derechos de las personas y los

(c) Ser respetuoso y tolerante, sin perjuicio de mantener sus convicciones si

considera que estas se asientan en principios morales y jurídicos

(d) Ser sensible frente a la realidad social y los fenómenos jurídicos, con con-

valores del Estado democrático de Derecho

(h) Actuar de manera comprometida con el desarrollo regional sustentable

ÁREA DEL SABER Dominio específico de las distintas disciplinas que conforman el conocimiento jurídico. Se espera que el egresado de la carrera de Derecho sea un profesional con una sólida formación teórica, tanto en las ciencias del Derecho como en las distintas ramas que conforman el ordenamiento positivo chileno:

(a)

Identificación y comprensión de las instituciones y los principios que informan

(c)

Identificación del aporte, para la comprensión del derecho, de las ciencias

el

ordenamiento jurídico chileno

sociales y el derecho comparado

(b)

Identificación y comprensión de los conceptos fundamentales de la ciencia

(d)

Identificación y comprensión de las bases y los métodos de la interpretación

jurídica

y la argumentación jurídica

ÁREA DEL SABER HACER Desempeño idóneo de lo que el profesional debe ser capaz de alcanzar en el ejercicio de su actividad Se espera que el egresado de la carrera de Derecho sea un profesional que reúna las siguientes habilidades específicas:

(a)

Utilización correcta y efectiva del lenguaje jurídico, en forma oral y escrita

(e)

Capacidad de adaptarse a los diferentes escenarios del ejercicio profesional:

(b)

Utilización de métodos adecuados de análisis, interpretación y argumenta-

la Judicatura, los servicios públicos (incluyendo Ministerio Público y Defensoría

ción para la solución de casos concretos

Penal Pública), el ejercicio libre de la profesión, la docencia y la investigación

(c)

Utilización apropiada de las destrezas de litigación oral

jurídica

(d)

Utilización apropiada de las técnicas de investigación jurídica

Universidad Austral de Chile · Escuela de Derecho

18 Guía del Estudiante de Derecho

MALLA CURRICULAR ANUAL

ESCUELA DE DERECHO

PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO TERCER AÑO CUARTO AÑO QUINTO AÑO DERECHO DERECHO DERECHO DERECHO FILOSOFÍA
PRIMER AÑO
SEGUNDO AÑO
TERCER AÑO
CUARTO AÑO
QUINTO AÑO
DERECHO
DERECHO
DERECHO
DERECHO
FILOSOFÍA DEL
CONSTITUCIONAL
CONSTITUCIONAL
ADMINISTRATIVO
AMBIENTAL
DERECHO
I
II
(SEMESTRAL)
DERECHO
DERECHO
DERECHO
DERECHO
SEMINARIO DE
ROMANO
INTERNACIONAL
COMERCIAL
COMERCIAL
INV. JURÍDICA
PÚBLICO
I
II (SEM)
I Y II
CULTURA,
DERECHO
DERECHO
DERECHO DE
ÉTICA, PRÁCTICA
LENGUAJE Y
PENAL
PENAL
LOS RECURSOS
Y RESP. PROF.
DERECHO
I
II
NATURALES (SEM)
(SEMESTRAL)
INTRODUCCIÓN
DERECHO
DERECHO
DERECHO
DERECHO
AL DERECHO
CIVIL
CIVIL
CIVIL
CIVIL IV
I
II
III
(SEMESTRAL)
ECONOMÍA
DERECHO
DERECHO
PROCESO
DEL TRABAJO
Y SEG. SOCIAL
ECONÓMICO
TRIBUTARIO
HISTORIA
DERECHO
DERECHO
DERECHO
DEL DERECHO
PROCESAL
PROCESAL
PROCESAL
I
II
III
DYRE 060
OPTATIVO
(SEMESTRAL)
FORMACIÓN
GENERAL (SEM)
OPTATIVOS
1 Y 2
(SEMESTRAL)
OPTATIVOS
3 Y 4
(SEMESTRAL)
CIENCIAS DEL DERECHO
DERECHO PRIVADO
DERECHO PÚBLICO
DERECHO PROCESAL Y DERECHO PENAL

Universidad Austral de Chile · Escuela de Derecho

Guía del Estudiante de Derecho 19

Programa de Asignaturas Malla Curricular Semestral 2017.

Primer Semestre

Universidad Austral de Chile · Escuela de Derecho

20 Guía del Estudiante de Derecho

Programa de Asignatura SISTEMA JURÍDICO

Identificación general Código: DPRI 050 Docente responsable: Álvaro Núñez Correo electrónico: alvaro.nunez@uach.cl Horario y sala de clases: Grupo 1: Lu-9:50 Sala 5 PD; Mar-9:50 Sala 204 EN; Mie-11:30 Sala 12 PD Grupo 2: Lu-11:30 Sala 302 EN; Mar-11:30 Sala 3 PD; Mie-9:50 Sala 5 PD Año y semestre: 2017, Primer semestre

Antecedentes de la asignatura, según proyecto curricular de la carrera Unidad Académica: Instituto de Derecho Privado y Ciencias del Derecho Semestre en plan de estudios: Primero Asignaturas- requisito (con código): No tiene Créditos SCT-Chile: 8 Horas cronológicas semestre: Teóricas presenciales, 51; Prácticas presenciales, 25,5; Trabajo Autónomo, 131,5; Total, 208 Ciclo formativo: Formación Jurídica General Área de formación: General

Descripción:

La asignatura Sistema Jurídico permite al estudiante comprender el funcionamiento de los ordenamientos jurídicos contemporáneos y dominar los conceptos jurídicos básicos, transversales a las diversas disciplinas específicas, tales como: norma, principios, validez, vigencia, fuentes del derecho, sanción, obligación, entre otros. Se aborda especialmente la caracterización del derecho como sistema normativo institucionalizado, que atribuye a órganos especializados potestades para la creación de normas jurídicas y competencias para su aplicación a casos concretos.

Universidad Austral de Chile · Escuela de Derecho

Guía del Estudiante de Derecho 21

Aporte de la asignatura al Perfil de Egreso, según proyecto curricular de la carrera

Competencias

Nivel de dominio que alcanza la competencia en la asignatura

 

Básico

Medio

Superior

Avanzado

Específicas:

C1. Dominar los conceptos jurídicos fundamentales · C1a. Dominar los conceptos jurídicos generales

X

Genéricas:

Emplear el idioma Castellano, de forma oral y escrita, para un adecuado desenvolvimiento profesional e interprofesional

X

Resolver problemas considerando la identificación de una dificultad y la aplicación de las mejores alternativas de solución, en el contexto profesional e interprofesional

X

Sello:

Demostrar compromiso con la calidad y la excelencia, en el contexto formativo del desarrollo personal y profesional del estudiante con sello UACh

X

Evidenciar habilidades para trabajar en forma autónoma, en el contexto formativo del desarrollo personal y profesional del estudiante DE PREGRADO con sello UACh

X

Universidad Austral de Chile · Escuela de Derecho

22 Guía del Estudiante de Derecho

Programación por Unidades de Aprendizaje

Unidades de Aprendizaje

Resultados de aprendizaje Es capaz de…

Estrategias de enseñanza y aprendizaje

Estrategias de evaluación de los aprendizajes y ponderación

Horas

Horas de

presenciales

trabajo

 

autónomo

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE DERECHO Y A LAS DISCIPLINAS JURÍDICAS

Aplicar los conceptos relativos al funcionamiento de los sistemas jurídicos. Específicamente el estudiante estará en condiciones De emplear propiamente el término “derecho” en sus diferentes acepciones; Distinguir los trabajos teóricos, respecto de los trabajos dogmáticos y sociológicos.

Lecciones magistrales; discusión orientada de cuestiones jurídicas, teórico-jurídicas y filosóficas; trabajos en grupos sobre los fundamentos de la asignatura; lectura dirigida de textos teórico-jurídicos; ejercicios en clase; lectura textos ejemplificativos en clase

Primera prueba

6 o 9

7 o 10,5

Criterios de evaluación:

Capacidad de los estudiantes de aprehender conceptos teórico jurídicos. Capacidad para establecer distinciones entre los diferentes contenidos. Capacidad de discusión crítica de los contenidos Incorporación de los conocimientos teóricos adquiridos en las discusiones prácticas Habilidad de comprensión lectora de materiales de la unidad Capacidad de sintetizar el contenido de las lecturas Disposición para implementar en clase los conocimientos adquiridos mediante la lectura de los

 

1.

¿De qué hablamos cuándo hablamos

de derecho?

1.1.

La definición de derecho : ¿cómo y para

qué definirlo?

1.2.

Cuatro significados de “Derecho”

2.

Los saberes jurídicos. Filosofía, teoría,

sociología y ciencia del derecho

2.1. Filosofía y teoría del derecho

 

2.2. Sociología jurídica

2.3. Ciencia del derecho

Universidad Austral de Chile · Escuela de Derecho

Guía del Estudiante de Derecho 23

Unidades de Aprendizaje

Resultados de aprendizaje Es capaz de…

Estrategias de enseñanza y aprendizaje

Estrategias de evaluación de los aprendizajes y ponderación

Horas

Horas de

presenciales

trabajo

 

autónomo

UNIDAD 2: EL DERECHO COMO FENÓMENO SOCIAL

Aplicar los conceptos relativos al funcionamiento de los sistemas jurídicos. Específicamente el estudiante estará en condiciones de: Familiarizarse con las nociones orden y control social; Identificar los fundamentos axiológios de la noción de seguridad jurídica y estado de derecho; Emplear propiamente las diferentes nociones de justicia; Analizar los diferentes problemas de interacción social

Lecciones magistrales; discusión orientada de cuestiones jurídicas, teórico-jurídicas y filosóficas; trabajos en grupos sobre los fundamentos de la asignatura; lectura dirigida de textos teórico-jurídicos; ejercicios en clase; lectura textos ejemplificativos en clase

Primera prueba

6 o 9

7 o 10,5

Criterios de Evaluación:

1. El derecho como instrumento

Capacidad de los estudiantes de aprehender conceptos teórico jurídicos. Capacidad para establecer distinciones entre los diferentes contenidos. Capacidad de discusión crítica de los contenidos Incorporación de los conocimientos teóricos adquiridos en las discusiones prácticas Habilidad de comprensión lectora de materiales de la unidad Capacidad de sintetizar el contenido de las lecturas Disposición para implementar en clase los conocimientos adquiridos mediante la lectura de los textos

 

2. Funciones del derecho

2.1. Control social

2.2. Seguridad jurídica

2.3. Justicia

3.

Problemas de interacción social

3.1.

Dilema del prisionero

3.2. Problemas de coordinación y convencionalidad

 

Universidad Austral de Chile · Escuela de Derecho

24 Guía del Estudiante de Derecho

Unidades de Aprendizaje

Resultados de aprendizaje Es capaz de…

Estrategias de enseñanza y aprendizaje

Estrategias de evaluación de los aprendizajes y ponderación

Horas

Horas de

presenciales

trabajo

 

autónomo

UNIDAD 3: LAS NORMAS JURÍDICAS

Aplicar los conceptos relativos al funcionamiento de los sistemas jurídicos. Específicamente el estudiante estará en condiciones de:

Lecciones magistrales; discusión orientada de cuestiones jurídicas, teórico-jurídicas y filosóficas; trabajos en grupos sobre los fundamentos de la asignatura; lectura dirigida de textos teórico-jurídicos; ejercicios en clase; lectura textos ejemplificativos en clase

Primera prueba

6 o 9

7 o 10,5

1.

Ontología de las normas jurídicas

Criterios de Evaluación:

1.1.

Lenguaje normativo y lenguaje

Capacidad de los estudiantes de aprehender conceptos teórico jurídicos. Capacidad para establecer distinciones entre los diferentes contenidos. Capacidad de discusión crítica de los contenidos Incorporación de los conocimientos teóricos adquiridos en las discusiones prácticas Habilidad de comprensión lectora de materiales de la unidad Capacidad de sintetizar el contenido de las lecturas Disposición para implementar en clase los conocimientos adquiridos mediante la lectura de los textos

 

descriptivo

1.2.

Normas, enunciados normativos y

Identificar la estructura lógica de las normas; Distinguir entre normas generales y normas individuales; Comprender la variedad presente de normas en nuestros ordenamientos; Adoptar y manejar los diferentes sentidos en los que una acción está permitida; Distinguir entre normas y principios; Manejar las diferentes nociones de principios jurídicos y valores

proposiciones normativas 1.3. Concepciones sobre la existencia de normas

2. Elementos de las normas (Von Wright)

3. La estructura de las normas

3.1.

Supuesto de hecho y consecuencia

 

jurídica

3.2.

Casos genéricos y casos individuales.

Casos genéricos generales y abstractas Vs. particulares y concretas

3.3.

Soluciones normativas maximales y

minimales

4.

Las propiedades de las normas

 

jurídicas

4.1.

Validez (concepto): existencia,

obligatoriedad, pertenencia

 

4.2. Vigor o eficacia

4.3. Aplicabilidad externa e interna

4.4. Vigencia

5. Tipos de normas

5.1. Normas prescriptivas, constitutivas

y técnicas/ Normas ideales, morales y consuetudinarias

5.2. Normas y meta-normas

Universidad Austral de Chile · Escuela de Derecho

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Guía del Estudiante de Derecho 25

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Unidades de Aprendizaje

Resultados de aprendizaje Es capaz de…

Estrategias de enseñanza y aprendizaje

Estrategias de evaluación de los aprendizajes y ponderación

Horas

Horas de

presenciales

trabajo

 

autónomo

5.3.

Normas expresas y normas implícitas

Aplicar los conceptos relativos al funcionamiento de los sistemas jurídicos. Específicamente el estudiante estará en condiciones de:

Lecciones magistrales; discusión orientada de cuestiones jurídicas, teórico-jurídicas y filosóficas; trabajos en grupos sobre los fundamentos de la asignatura; lectura dirigida de textos teórico-jurídicos; ejercicios en clase; lectura textos ejemplificativos en clase

Primera prueba

6 o 9

7 o 10,5

6.

Normas jurídicas prescriptivas

Criterios de Evaluación:

6.1.

Normas prescriptivas y relaciones lógicas

Capacidad de los estudiantes de aprehender conceptos teórico jurídicos. Capacidad para establecer distinciones entre los diferentes contenidos. Capacidad de discusión crítica de los contenidos Incorporación de los conocimientos teóricos adquiridos en las discusiones prácticas Habilidad de comprensión lectora de materiales de la unidad Capacidad de sintetizar el contenido de las lecturas Disposición para implementar en clase los conocimientos adquiridos mediante la lectura de los textos

 

entre normas: el dilema de Jorgensen

6.2.

Normas permisivas: tipología y

Identificar la estructura lógica de las normas; Distinguir entre normas generales y normas individuales; Comprender la variedad presente de normas en nuestros ordenamientos; Adoptar y manejar los diferentes sentidos en los que una acción está permitida; Distinguir entre normas y principios; Manejar las diferentes nociones de principios jurídicos y valores

funciones. Sobre la plenitud del derecho

7.

Principios y reglas

7.1. Los usos de la expresión principio

7.2. Principios explícitos y principios

implícitos

7.3.

Distinción fuerte y distinción débil entre

 

reglas y principios

7.4.

Ámbitos operativos de los principios

8.

Normas jurídicas primarias y

secundarias

8.1. Normas y cadenas de validez

8.2. Fragmentos de normas prescriptivas

8.3. Normas primarias y secundarias

 

Universidad Austral de Chile · Escuela de Derecho

26 Guía del Estudiante de Derecho

Unidades de Aprendizaje

Resultados de aprendizaje Es capaz de…

Estrategias de enseñanza y aprendizaje

Estrategias de evaluación de los aprendizajes y ponderación

Horas

Horas de

presenciales

trabajo

 

autónomo

UNIDAD 4: EL SISTEMA JURÍDICO

Aplicar los conceptos relativos al funcionamiento de los sistemas jurídicos Específicamente el estudiante estará en condiciones de:

Lecciones magistrales; discusión orientada de cuestiones jurídicas, teórico-jurídicas y filosóficas; trabajos en grupos sobre los fundamentos de la asignatura; lectura dirigida de textos teórico-jurídicos; ejercicios en clase; lectura textos ejemplificativos en clase.

Segunda Prueba

12 o 18

14 o 21

1. Concepciones de sistema normativo

Criterios de Evaluación:

2. Criterios de validez

Capacidad de los estudiantes de aprehender conceptos teórico jurídicos. Capacidad para establecer distinciones entre los diferentes contenidos. Capacidad de discusión crítica de los contenidos Incorporación de los conocimientos teóricos adquiridos en las discusiones prácticas Habilidad de comprensión lectora de materiales de la unidad Capacidad de sintetizar el contenido de las lecturas Disposición para implementar en clase los conocimientos adquiridos mediante la lectura de los textos

 

2.1. Validez originaria y derivada

Comprender la noción de sistema lógico-deductivo y su aplicación al derecho; Apreciar los diferentes modos en los que una norma puede pertenecer al ordenamiento; Desarrollar matrices normativas; Identificar lagunas, antinomias y redundancias; Manejar las diferentes formas de resolución de defectos lógicos del sistema normativo.

2.2. Validez material y formal

2.3. Deducibilidad y autorización

2.4. Jerarquías normativas

3.

Derogación de normas e identidad de

los sistemas normativos:

3.1. Tipos de derogación

 

3.2. El tiempo de las normas: retroactividad y

ultractividad

4.

Microsistemas normativos

4.1.

Problema normativo, propiedades

relevantes, soluciones normativas

4.2. Construcción de matrices

 

4.3. Detección de defectos lógicos

5.

Consistencia y antinomias

5.1. Definición y clases de antinomias

 

5.2. Criterios de solución de antinomias

5.3. Balance

6. Plenitud y lagunas

6.1. Definición de laguna normativa

6.2. Otras clases de lagunas

6.3. Balance

7. Independencia y redundancia

Universidad Austral de Chile · Escuela de Derecho

Guía del Estudiante de Derecho 27

Unidades de Aprendizaje

Resultados de aprendizaje Es capaz de…

Estrategias de enseñanza y aprendizaje

Estrategias de evaluación de los aprendizajes y ponderación

Horas

Horas de

presenciales

trabajo

 

autónomo

UNIDAD 5: LA DINÁMICA DE LOS SISTEMAS JURÍDICOS

Aplicar los conceptos relativos al funcionamiento de los sistemas jurídicos Específicamente el estudiante estará en condiciones de:

Lecciones magistrales; discusión orientada de cuestiones jurídicas, teórico-jurídicas y filosóficas; trabajos en grupos sobre los fundamentos de la asignatura; lectura dirigida de textos teórico-jurídicos; ejercicios en clase; lectura textos ejemplificativos en clase.

Segunda Prueba

6 o 9

7 o 10,5

Criterios de Evaluación:

1.

La distinción entre sistemas normativos

Capacidad de los estudiantes de aprehender conceptos teórico jurídicos. Capacidad para establecer distinciones entre los diferentes contenidos. Capacidad de discusión crítica de los contenidos Incorporación de los conocimientos teóricos adquiridos en las discusiones prácticas Habilidad de comprensión lectora de materiales de la unidad Capacidad de sintetizar el contenido de las lecturas Disposición para implementar en clase los conocimientos adquiridos mediante la lectura de los textos

 

estáticos y sistemas normativos dinámicos

1.1. La regla de reconocimiento

Distinguir entre las diferentes propiedades que podemos predicar de las normas; Aproximarse al sistema chileno de fuentes del derecho; Diferenciar entre normas explícitas y normas implícitas

1.2. Criterios de pertenencia en los sistemas

jurídicos: legalidad y deducibilidad.

2.

Concepto de fuentes del derecho

2.1. El concepto de fuentes del derecho

2.2. Tipos de fuentes del derecho

3.

Normas de competencia

3.1.

Tipos de normas de competencia

3.2. Elementos de las normas de competencia

 

Universidad Austral de Chile · Escuela de Derecho

28 Guía del Estudiante de Derecho

Unidades de Aprendizaje

Resultados de aprendizaje Es capaz de…

Estrategias de enseñanza y aprendizaje

Estrategias de evaluación de los aprendizajes y ponderación

Horas

Horas de

presenciales

trabajo

 

autónomo

UNIDAD 6: EL CONCEPTO DE DERECHO SUBJETIVO

Aplicar los conceptos relativos al funcionamiento de los sistemas jurídicos

Lecciones magistrales; discusión orientada de cuestiones jurídicas, teórico-jurídicas y filosóficas; trabajos en grupos sobre los fundamentos de la asignatura; lectura dirigida de textos teórico-jurídicos; ejercicios en clase; lectura textos ejemplificativos en clase

Segunda Prueba

6 o 9

7 o 10,5

Criterios de Evaluación:

1.

Conceptos jurídicos y teorías

Capacidad de los estudiantes de aprehender conceptos teórico jurídicos. Capacidad para establecer distinciones entre los diferentes contenidos. Capacidad de discusión crítica de los contenidos Incorporación de los conocimientos teóricos adquiridos en las discusiones prácticas Habilidad de comprensión lectora de materiales de la unidad Capacidad de sintetizar el contenido de las lecturas Disposición para implementar en clase los conocimientos adquiridos mediante la lectura de los textos

 

“generales” de una parte del ordenamiento: tipología

Específicamente el estudiante estará en condiciones de:

Captar la estructura lógica de los derechos subjetivos; Comprender los diferentes tipos de derechos subjetivos

2.

Tipología de los derechos subjetivos

2.1.

La clasificación de posiciones jurídicas

de Hohfeld

2.2.

Micro-derechos, macro-derechos,

derechos-razones

 

3.

El concepto de derechos

fundamentales y las generaciones de derechos

 

Universidad Austral de Chile · Escuela de Derecho

Guía del Estudiante de Derecho 29

Unidades de Aprendizaje

Resultados de aprendizaje Es capaz de…

Estrategias de enseñanza y aprendizaje

Estrategias de evaluación de los aprendizajes y ponderación

Horas

Horas de

presenciales

trabajo

 

autónomo

UNIDAD 7: DERECHO Y MORAL. LAS GRANDES TEORÍA DEL DERECHO

Aplicar los conceptos relativos al funcionamiento de los sistemas jurídicos

Lecciones magistrales; discusión orientada de cuestiones jurídicas, teórico-jurídicas y filosóficas; trabajos en grupos sobre los fundamentos de la asignatura; lectura dirigida de textos teórico-jurídicos; ejercicios en clase; lectura textos ejemplificativos en clase.

Segunda Prueba

6 o 9

7 o 10,5

Criterios de Evaluación:

1.

Las relaciones entre derecho y moral

Capacidad de los estudiantes de aprehender conceptos teórico jurídicos. Capacidad para establecer distinciones entre los diferentes contenidos. Capacidad de discusión crítica de los contenidos Incorporación de los conocimientos teóricos adquiridos en las discusiones prácticas Habilidad de comprensión lectora de materiales de la unidad Capacidad de sintetizar el contenido de las lecturas Disposición para implementar en clase los conocimientos adquiridos mediante la lectura de los textos

 

1.1. Conceptual

Específicamente el estudiante estará en condiciones de:

1.2. Identificativa

1.3. Justificativa

Identificar las principales posiciones que se pueden adoptar sobre la relación entre derecho y moral; Adoptar un papel más activo

2.

Concepciones del derecho

2.1. Iusnaturalismo

2.2. Positivismo jurídico

2.3. Realismo jurídico

 

2.4. Neoconstitucionalismo

en la formulación de normas implícitas mediante el uso de principios morales

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30 Guía del Estudiante de Derecho

Requisitos de aprobación

1. Evaluación continua: 60%

1.1. Prueba de lectura I: 20%. Prueba de respuesta múltiple y pregunta de

desarrollo (30 de marzo)

1.2. Prueba de lectura II: 20%. Prueba de respuesta múltiple y pregunta de

desarrollo (4 de Mayo)

1.3. Informe de lectura: 20%. Prueba de respuesta múltiple y pregunta de

desarrollo (8 de junio)

2. Examen final: 40%

Recursos de aprendizaje

- J. J. MORESO Y J. M. VILAJOSANA, Introducción a la teoría del derecho, op. cit., cap. IV

UNIDAD 5: LA DINÁMICA DE LOS SISTEMAS JURÍDICOS (2 semanas)

- R. GUASTINI, La sintaxis del derecho, op. cit., caps. Xxiii

- D. ACCATINO, “Los modos de producción de las normas jurídicas” (material de lectura)

- A. CALZETTA (por definir)

UNIDAD 6: CONCEPTOS JURÍDICOS BÁSICOS (2 semanas)

- J. J. MORESO Y J. M. VILAJOSANA, Introducción a la teoría del derecho, op.

cit., cap. V

- R. GUASTINI, La sintaxis del derecho, op. cit., cap. ix de la primera parte.

- M. BARBERIS, “Derechos”, Ética para juristas, Trotta, Madrid, 2008.

Bibliografía

 

UNIDAD 7: LAS CONCEPCIONES DEL DERECHO (2 semanas)

Obligatoria:

-

M. BARBERIS, Introducción al estudio del derecho, Palestra, Lima, 2015, cap.I.

UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE DERECHO (1 semana)

- R. GUASTINI, Distinguiendo, Gedisa, Barcelona, 1999, cap. I.

- R. GUASTINI, La sintaxis del derecho, Marcial Pons, Madrid, 2016, cap. I.

- C. S. NINO, Introducción al análisis del derecho, Astrea Buenos Aires, 2003, pp.

11-16.

UNIDAD 2: EL DERECHO COMO FENÓMENO SOCIAL (2 semanas)

- J. J. MORESO Y J. M. Vilajosana, Introducción a la teoría del derecho, Marcial Pons, Madrid, 2004, caps. I y II.

- M. ATIENZA, El sentido del derecho, Ariel, Barcelona, 2001, cap. VI.

- F. LAPORTA, “Imperio de la Ley”, en Revista Doxa, nº 15-16, 1984.

UNIDAD 3: LAS NORMAS JURÍDICAS (2 semanas)

- J. J. MORESO Y J. M. VILAJOSANA, Introducción a la teoría del derecho, op.

cit., cap. 3

- R. GUASTINI, La sintaxis del derecho, op. cit., caps. iv - vii

- M. ATIENZA Y J. RUIZ MANERO, “Sobre principios y reglas”, en Revista Doxa, nº 10, 1991

UNIDAD 4: EL SISTEMA JURÍDICO (4 semanas)

- R. GUASTINI, La sintaxis del derecho, op. cit., caps. Xix-Xxii y Xxv

Universidad Austral de Chile · Escuela de Derecho

Complementaria:

Lecturas complementarias UNIDAD 2:

- N. BOBBIO, “Igualdad”, en Igualdad y libertad, Paidós, Barcelona, 1993.

- H. L. A. HART, El concepto de derecho, Abeledo-Perrot, Buenos Aires, 2011,

pp. 113-121.

- C. S. NINO, “Justicia”, en E. Garzón Valdés y F. J. Laporta (eds.) El derecho y la justicia, Trotta, Madrid, 1996.

Lecturas complementarias UNIDAD 3:

- N. BOBBIO, “Las proposiciones prescriptivas”, en Teoría general del derecho, Debate, Madrid, 1991.

- H. KELSEN, Teoría pura del derecho (2ª ed.), Porrúa, México, 2001, pp. 63-70

y 90-96.

- H. HART, El concepto de derecho, op. cit., pp. 34-52 .

- R. GUASTINI, El derecho como lenguaje, pp. 7-19.

- G. VON WRIGHT, Norma y acción. Una investigación filosófica, Tecnos, Madrid,

1970, pp. 21-35.

- C. S. NINO, “El lenguaje prescriptivo” y “Las normas en las teorías de von Wri- ght”, en Introducción al análisis del derecho, op. cit.

Guía del Estudiante de Derecho 31

Lecturas complementarias UNIDAD 4:

L. PRIETO SANCHÍS, Apuntes de teoría del derecho, Trotta, Madrid, 2005, ca- pítulos 6, 7, 9, 10, 11 y 12 .

-

Otros recursos

- H. KELSEN, Teoría pura del derecho (2ª ed.) op. cit., pp. 201-214.

Informáticos

- H. HART, El concepto de derecho, op. cit., pp. 63-97

- H. HART, El concepto de derecho, op. cit., pp. 125-153.

-

Portal DOXA de Filosofía del Derecho: http://www.cervantesvirtual.com/porta-

les/doxa/

- R. CARACCIOLO, “Sistema jurídico”, en E. Garzón Valdés y F. J. Laporta (eds.) El derecho y la justicia, op. cit.

- R. DWORKIN, “El modelo de las normas”, en Los derechos en serio, Ariel, Bar-

celona, 2002, pp. 65-83.

- L. FERRAJOLI, “Pasado y futuro del Estado de derecho”, en M. Carbonell (ed.), Neoconstitucionalismo(s), Trotta, Madrid, 2003.

Lecturas complementarias UNIDAD 5:

- D. MENDONCA, “Competencia y normas de competencia”, en Las claves del Derecho, Gedisa, Barcelona, 2008.

Lecturas complementarias UNIDAD 6:

- H. KELSEN, Teoría pura del derecho (2ª ed.), op. cit., pp. 123-157.

- W. N. HOHFELD, Conceptos jurídicos fundamentales, Fontamara, México,

2004.

- L. FERRAJOLI, “Derechos fundamentales”, El fundamento de los derechos fun-

damentales, Trotta, Madrid, 2001.

Sugerida

- I. TRUJILLO, “Iusnaturalismo tradicional (clásico, medieval, ilustrado)”, en A. Núñez Vaquero y J. Fabra (eds.), Manual de Filosofía del Derecho (UNAM, Ciudad de México, 2013).

- A. RUIZ MIGUEL, Una filosofía del derecho en modelos históricos (Trotta, Ma-

drid, 2002).

- J. C. BAYÓN, “El contenido mínimo del positivismo jurídico”, en V. Zapatero (ed.), Horizontes de la filosofía del derecho: homenaje a Luis García San Miguel (Univer-

sidad de Alcalá, Madrid, 2002, pp. 33-54).

- A. NÚÑEZ VAQUERO, “Ciencia jurídica realista: modelos y justificación”, en Re- vista Doxa, nº 35, 2012.

- J.J. MORESO Y J. M. VILAJOSANA, Introducción a la teoría del derecho, op. cit., cap. VIII.

- LIBORIO HIERRO, “Invitación al realismo jurídico” (en prensa).

- Enciclopedia de Teoría y Filosofía del Derecho, UNAM, 3 volúmenes

- Volumen I: http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/libro.htm?l=3875

- Volumen II: http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/libro.htm?l=3796

- Volumen III: http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/libro.htm?l=3876

- Revista Revus: http://revus.revues.org/

- Revista Telemática de Filosofía del Derecho: http://www.rtfd.es/

- Revista Análisis Filosófico: http://www.sadaf.org.ar/es/analisis-filosofico/so-

bre-nosotros.html

- Asociación Chilena de Filosofía Jurídica y Social: http://filosofiajuridica.cl/

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32 Guía del Estudiante de Derecho

Programa de Asignatura TEORÍA CONSTITUCIONAL

Identificación general Código: DPUB 060 Docente responsable: Pablo Marshall / Constanza De la Fuente Correo electrónico: pmarshall@uach.cl / constanza.delafuente@gmail.com Horario y sala de clases: Grupo 1: Lu-11:30 Sala 6 PD; Mar-11:30 Sala 5 PD; Mie-9:50 Sala 206 EN Grupo 2: Lu-15:50 Sala 206 EN; Mar-9:50 Sala 5 PD; Mie-11:30 Sala 206 EN Año y semestre: 2017, Primer semestre

Antecedentes de la asignatura, según proyecto curricular de la carrera Unidad Académica: Instituto de Derecho Público Semestre en plan de estudios: Primero Asignaturas- requisito (con código): No tiene Créditos SCT-Chile: 8 Horas cronológicas semestre: Teóricas presenciales, 51; Prácticas presenciales, 25,5; Trabajo Autónomo, 131,5; Total, 208 Ciclo formativo: Formación Jurídica General Área de formación: General

Descripción:

La asignatura Teoría Constitucional estudia los fundamentos teóricos y los principios dogmáticos del derecho constitucional chileno. Su primera sección estudia las distinciones fundantes de la teoría constitucional, el concepto de Constitución y las fuentes del derecho constitucional; la relación entre poder constituyente y poderes constituidos, y su expresión en la trayectoria constitucional chilena; y la noción de supremacía constitucional y sus expresiones institucionales. Su segunda sección es- tudia el principio democrático como contenido y forma de la unidad política; la soberanía como poder del Estado; la noción de Estado de Derecho y sus implicancias; la forma jurídica del Estado unitario y el reparto de potestades dentro de aquel; los principios de probidad y transparencia y su expresión institucional; y los principios constitucionales de dirección del Estado.

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Guía del Estudiante de Derecho 33

Aporte de la asignatura al Perfil de Egreso, según proyecto curricular de la carrera

Competencias

Nivel de dominio que alcanza la competencia en la asignatura

 

Básico

Medio

Superior

Avanzado

Específicas:

 

C1. Dominar los conceptos jurídicos fundamentales

 
 

·

C1b. Dominar los conceptos de derecho público

X

C4. Evaluar críticamente prácticas, normas y soluciones jurídicas

 

·

C4a. Reconocer la complejidad de los fenómenos sociales regulados por el derecho

X

C4d. Evaluar críticamente prácticas y normas jurídicas desde el punto de vista de su justicia

·

X

Genéricas:

 

Emplear el idioma Castellano, de forma oral y escrita, para un adecuado desenvolvimiento profesional e interprofesional

 

X

Resolver problemas considerando la identificación de una dificultad y la aplicación de las mejores alternativas de solución, en el contexto profesional e interprofesional

X

Manifestar compromiso ético sustentado en principios y valores de justicia, bien común y de dignidad a expresarse en el contexto profesional e interprofesional

X

Sello:

Demostrar compromiso con la calidad y la excelencia, en el contexto formativo del desarrollo personal y profesional del estudiante con sello UACh

 

X

Evidenciar habilidades para trabajar en forma autónoma, en el contexto formativo del desarrollo personal y profesional del estudiante con sello UACh

X

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34 Guía del Estudiante de Derecho

Programación por Unidades de Aprendizaje

Unidades de Aprendizaje

Resultados de aprendizaje Es capaz de…

Estrategias de enseñanza y aprendizaje

Estrategias de evaluación de los aprendizajes y ponderación

Horas

Horas de

presenciales

trabajo

 

autónomo

UNIDAD 1. PRESUPUESTOS TEÓRICOS

El desarrollo de esta unidad

Método de casos, análisis de sentencias judiciales, análisis de artículos doctrinales, lectura

Los contenidos de las unidades 1 a 6 se evaluarán acumulativamente mediante la primera evaluación

4,5

6,25

1. Política y Derecho

permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los

 

indicadores de desempeño

2. La sociedad política. Teorías sobre su

dirigida de textos jurídicos

 

origen

antes indicados: explicar los conceptos relativos a la or- ganización del poder político

y

debates en temas

Criterios de Evaluación:

jurídicos contingentes.

Comprensión, y aplicación práctica de los contenidos

 

3.

El Estado: concepto y elementos;

y

distinguir las concepcio-

orígenes y formación del Estado moderno

nes de justicia subyacentes

 
 

a

normas e instituciones

jurídicas. Específicamente el estudiante estará en condi- ciones de explicar los con- ceptos fundamentales de la teoría constitucional.

 

Ponderación: 50% de la Nota de Presentación a Examen

UNIDAD 2. EL DERECHO CONSTITUCIONAL

El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: explicar los conceptos relativos a la or- ganización del poder politico. Específicamente el estudiante estará en condiciones de describir las características ontológicas del fenómeno estudiado, así como las pre- misas epistemológicas y las estrategias metodológicas de su estudio.

Método de casos, análisis de sentencias judiciales, análisis de artículos doctrinales, lectura

Los contenidos de las unidades 1 a 6 se evaluarán acumulativamente mediante la primera evaluación

4,5

6,25

1.

Concepto y contenidos del derecho

 

constitucional

dirigida de textos jurídicos

 

y

debates en temas

Criterios de Evaluación:

2.

Fuentes formales y materiales del

jurídicos contingentes.

Comprensión, y aplicación práctica de los contenidos

 

derecho constitucional

Ponderación: 50% de la Nota de Presentación a Examen

Universidad Austral de Chile · Escuela de Derecho

Guía del Estudiante de Derecho 35

Unidades de Aprendizaje

Resultados de aprendizaje Es capaz de…

Estrategias de enseñanza y aprendizaje

Estrategias de evaluación de los aprendizajes y ponderación

Horas

Horas de

presenciales

trabajo

 

autónomo

UNIDAD 3. LA CONSTITUCIÓN

El desarrollo de esta unidad

permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño

Método de casos, análisis de sentencias judiciales, análisis de artículos doctrinales, lectura

dirigida de textos jurídicos

Los contenidos de las unidades 1 a 6 se evaluarán acumulativamente mediante la primera evaluación

4,5

6,25

1.

El concepto político (‘Constitución’)

 

y el concepto normativo (‘ley constitucional’) de Constitución

antes indicados: explicar los conceptos relativos a

y

debates en temas

Criterios de Evaluación:

3.

Clasificaciones de las constituciones

la

organización del poder

jurídicos contingentes.

Comprensión, y aplicación práctica de los contenidos

 

según sus características externas (escrituración, extensión, rigidez)

politico. Específicamente

el

estudiante estará en

 

condiciones de explicar las características de la Constitución, desde las perspectivas que la ven

 

Ponderación: 50% de la Nota de Presentación a Examen

como una decisión política

 

bien como una norma fundamental.

o

 

UNIDAD 4. EL PODER CONSTITUYENTE

El desarrollo de esta unidad

Los contenidos de las unidades 1 a 6 se evaluarán acumulativamente mediante la primera evaluación

4,5

6,25

1. La teoría del poder constituyente

permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño

Método de casos, análisis de sentencias judiciales, análisis de artículos doctrinales, lectura

 

2. La distinción entre poder

antes indicados: explicar los conceptos relativos a

dirigida de textos jurídicos

 

constituyente y potestad de reforma de la Constitución

y

debates en temas

Criterios de Evaluación:

la

organización del poder

jurídicos contingentes.

Comprensión, y aplicación práctica de los contenidos

 
 

politico.