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. Objetivos de la evaluación:
OA 4: Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido
en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja.
OA 13: Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.
Tabla de especificaciones
Indicador d o Habilidad Item/ Nº Pje ideal Pje real
Pregunta
Trazan líneas continuas y laberintos sin levantar 5 7
el lápiz
- Reconocen palabras que contienen una o más 1 5
vocales
Memorizan la secuencia de las vocales 6 11
Comprensión lectora 2 3
3 1
4 8
7 6 41 PTS
1.- Marca con una “X” el dibujo que comienza con el mismo sonido según la
letra indicada (5 PTS)
E
Esc. Dra. Eloísa Díaz Insunza
Profesora: Claudia Álvarez Barrios
1° Año: A, B y C 2016
3.- Encierra en un círculo el dibujo que termine igual que CONEJO (1PT)