GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TÉCNICO EN MANEJO AMBIENTAL

 Código del Programa de Formación:
 Nombre del Proyecto: FORMULACIÓN DE PLAN DE MANEJO AMBIENTAL PARA EXPLOTACIONES
MINERAS Y ACTIVIDADES AGROPECUARIAS EN EL MUNICIPIO DE URÉ CORDÓBA
 Fase del Proyecto: Diagnostico
 Actividad de Proyecto: Caracterización del proceso y el entorno inmediato de las explotaciones a
intervenir.
 Competencia: 220201004-Estructurar sistemas de gestión ambiental siguiendo normatividad
ambiental.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Realizar el diagnóstico ambiental de la organización según la
actividad económica de la organización y la normatividad vigente.
 Presentar reportes rutinarios aplicando normas establecidas en la empresa.
 Duración de la Guía: 40 Horas

 2. PRESENTACION

Estimado Aprendiz, con el desarrollo de la presente guía usted encontrara las orientaciones para abordar el
estudio sobre La Gestión Ambiental, atendiendo al cuidado y preservación de los recursos naturales (atmosfera,
agua, suelo, clima, biodiversidad etc.), buscando alcanzar el desarrollo sostenible.

Los aspectos ambientales son elementos de las actividades, productos o servicios de una organización que
puede interactuar con el medio ambiente (ISO 14001).

Los aspectos medioambientales se identifican atendiendo a condiciones de funcionamiento normales y

anormales (parada y arranque) y a accidentes potenciales y situaciones de emergencia. Se tomarán en
consideración circunstancias como por ejemplo: el desarrollo de nuevos proyectos, o las modificaciones o
ampliaciones de productos o procesos existentes que puedan generar nuevos aspectos medioambientales, para
actualizar la identificación. Se realizará un análisis ambiental inicial a algunas organizaciones en sus
instalaciones; estas actividades proporcionan una información que permite identificar los puntos sobre los que
deberán priorizarse las actuaciones con relación al medio ambiente.

En la presente guía se desarrollan actividades que permitan hacer un análisis acerca de la presentación de los
lineamientos de la Gestión Ambiental, teniendo en cuenta lo establecido por la autoridad ambiental
competente, los lineamientos establecidos en el Manual de Seguimiento Ambiental de Proyectos para la
presentación de los mismos y su funcionalidad, el papel de los evaluadores ambientales y las ventajas,
dificultades y aspectos ambientales.

GFPI-F-019 V3
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Descripción de la(s) Actividad(es)

 Actividad de iniciación
 Socializar la guía de aprendizaje, donde se dará a conocer cada una de las actividades a desarrollar,
estrategias y materiales necesarios. El instructor entregara fotocopia de la guía de aprendizaje.

Actividad 3.1 Reflexión Inicial

Presentación de videos relacionados con el tema ambiental: Renatta y Coco “Las 3Rs” sobre el impacto y
manejo de residuos sólidos, relacionado con presente y futuro del planeta tierra (grabación en medio
magnético entregada por el instructor).

3.2 Actividad de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.)

En la siguiente actividad el aprendiz realiza un autodiagnóstico de aprendizajes previos referente al tema

sistemas de gestión ambiental.

En esta actividad desarrollaran algunos conceptos asociados a los factores ambientales y características de
los ecosistemas urbanos y rurales, a través de la técnica didáctica del aprendizaje cooperativo y la
colaboración entre iguales utilizando el método del rompecabezas. El instructor entregara unos
documentos a los diferentes equipos colaborativos, lo deben leer y analizar, posteriormente deberán
intercambiar información con los demás equipos hasta encontrar al equipo que tengo el tema
complementario al de él.

En un segundo memento se realizara la socialización, retroalimentación y cierre de la actividad, cada equipo

debe contar las dificultades que se le presentaron para encontrar su complemento.
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3.3 actividades de apropiación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Expositiva, en esta actividad el instructor expone de manera oral y con ayudad de algunos documentos lo
relacionado con gestión ambiental: definición, características; sistema de gestión ambiental.

Ejercicios. En este espacio el Aprendiz participará en la solución de un cuestionario taller con respecto a los
temas desarrollados en las actividades anteriores.

 Actividades de apropiación del conocimiento II (Conceptualización y Teorización).

Identificar y evaluar los aspectos ambientales relacionados con las actividades, los productos y los servicios del
Municipio de Uré; se realizaran visitas a las instalaciones de algunas organizaciones de la zona, durante esta se
realizara la recolección de información y evidencias se hará a través de observaciones, entrevistas, videos,
fotografías y datos bibliográficos recientes.

 Sintetice la información adquirida en un documento en el que describa todo lo observado durante el

recorrido por el municipio. Tenga en cuenta palabras clave del lenguaje técnico en y las normas
ICONTEC para la elaboración del documento.

Ambiente requerido:
Ambiente asignado para la formación, (internet), bibliotecas físicas y virtuales, equipos de cómputo de mesa
y/o portátiles, mesas de trabajo, video in.
Material requerido: Guías, diapositivas, videos
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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Responder de forma correcta las Técnica: pregunta

preguntas del cuestionario taller
Respuestas a preguntas del Instrumento: cuestionario taller
cuestionario taller
Técnica: observación y
Evidencias de Desempeño retroalimentación

Socialización e interpretación de Instrumento: Lista de chequeo de

las actividades. desempeño

Evidencias de Producto: Técnica: observación

informe del cuestionario taller.
Clasifica los residuos sólidos de Instrumento: Lista de chequeo de
acuerdo con el tipo. producto.
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5. GLOSARIO DE TERMINOS

- ATMÓSFERA:
- BIODEGRADABLE:
- BIODIVERSIDAD:
- BIOSFERA:
- BIOTECNOLOGÍA:
- CALENTAMIENTO GLOBAL:
- CALIDAD AMBIENTAL:

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

http://elmedioambienteelenaypatri.blogspot.com/

http://www.ecoestrategia.com/articulos/glosario/glosario.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=yeW3_sKFSdY

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Edwin Mosquera Hurtado Instructor

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)