Autores Discapacidad
Carlos Skilar Es la que pone en tela de No es simplemente una
juicio la existencia de un
cuerpo único y normal, una
lengua única y normal, de un
aprendizaje único y normal,
de un comportamiento único
y normal. Pero no es de que
se trate, entonces, solo de
pluralizar la de un cuerpo,
de lengua, aprendizaje y
comportamiento, dejando a
resguardo un “nosotros
normal”.
Guajardo La discapacidad no era un
tema importante, en este
tiempo hoy si lo es.
Las personas con
discapacidad están
teniendo un rol activo en las
propias construcciones de
las políticas públicas.
José Manuel Juárez Es la que afecta varias
Núñez. facultades, y por ello se
Sonia Comboni puede considerar como:
Salinas y discapacidad física,
Fely Garnique Castro. sensorial, intelectual y unificación de criterios
psíquica.
Inclusión Diversidad Integración
La diversidad construye una Unificación Social en un proceso
contra-cara en un cierto virtud democrática, política, dinámico y multifactorial que
sistema de cultural y pedagógica, posibilita a las personas que se
equivalencia, de la imposible de ser puesta bajo encuentran en un sistema
exclusión; debería sospecha. marginal.
tratarse de un sistema
político, lingüístico,
cultura y educativo
radicalmente diferente.
Es involucrar o contener Las personas tienen La integración es un fenómeno
a algo o alguien, sobre capacidades diferentes ya que sucede cuando un grupo de
todo de ayudas que se sean educativas, físicas e personas unen al mismo a alguien
puede brindar a ciertos intelectuales. Pueden que está por afuera o perteneció a
sectores. desarrollarse en distintos otro grupo, sin importar sus
campos e integrarse como características y sin fijarse en las
cualquier persona. diferencias.
Es un proceso que En diversidad nos dice que es La integración es muy importante
requiere el el rango de identidades que para todas las sociedades porque
involucramiento, existen en un grupo de acerca a sus integrantes a la
acciones coordinadas, personas. Las categorías de convivencia y a la paz y a la vida
identidades comunes, a las en armonía. La escuela de
de todos y cada uno de escuelas, se hacen referencia integración surge como una
los actores sociales, al momento de hablar de opción innovadora frente a la
desde el ámbito diversidad, incluyen: raza, escuela anquilosada tradicional y
gubernamental hasta clase, genero, religión y excluyente.
los encargados de la orientación sexual.
formación de los
educados en las
escuelas.
 Autores Discapacidad Inclusión Diversidad Integración

Tébar solo nombra las Es integración, proceso la diversidad en la educación La integración para Tébar es
discapacidades físicas, de métodos, así como representa un amplio rango de Incluir en la sociedad a los niños
psíquicas y mentales. propuestas educativas ideas e iniciativas para crear con discapacidad.
ambientes de aprendizaje que
Tébar Belmonte. sean seguros, inclusivos y
equitativos para tantas
identidades como sea posible.

Secretaria de Personas con Permite reconocer la Como un aspecto de Es un proceso que pretende
Educación Publica discapacidades físicas, variedad de sujetos y enriquecimiento unificar las educaciones
(SEP) psíquicas y mentales serán contextos inmersos en ordinarias y especiales con el
atendidas de manera el ámbito educativo. objetivo de ofrecer un conjunto de
adecuada a sus propias servicios a todos los niños con
condiciones, con equidad base a sus necesidades de
social incluyente y con aprendizaje
perspectiva de género.

Licenciatura en Educación Preescolar Plan 2008.

4ª cuatrimestre.
Actividad: Andamio conceptual de la inclusión.
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