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Unidades 2 y 3: Fase 1 – Trabajo colaborativo sobre cartografía base

Geraldine Lozada Frayle

Código:
Yamith Andrés López
Código:
Aleida Yasmin Hortua
Código:
Paula Katherine Silva Ortiz
Código: 1.069.584.325
Marzo 2018.
Grupo 11

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).

CEAD Facatativá
Escuela de Ciencias Básicas, Pecuarias y del Medio Ambiente (ECAPMA).
Ingeniería Ambiental
Curso fotointerpretación y mapificación (201722)
Bogotá, Cundinamarca
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Introducción

El presente curso de Fotointerpretación y Mapificación nos permite estudiar la imagen de aquellos

objetos fotografiados y la deducción de su significado. Es una visión mediante la aplicación de la
observación, reconocimiento y estudio de los elementos básicos, siendo conocimientos de suma
importancia en los procesos de topografía, cartografía, medición, Mapificación y áreas atinentes.
En este orden de ideas la fotointerpretación es una técnica empleada para analizar la información
contenida en una fotografía aérea, obteniendo una percepción remota del lugar estudiado de forma
visual, destacando los elementos que se encuentran en la misma tales como: La vegetación, los
drenajes, la topografía, la geología, toponimia etc., esto con el fin de obtener el resultado exacto
de un determinado lugar antes de ser visitado, además de ser bastante útil para verificar las
condiciones que aquellos sitios de difícil accesibilidad.
Esta fase del curso se centra en el reconocimiento de la página web Instituto Agustín Codazzi,
siendo la entidad encargada de producir el mapa oficial y la cartografía básica de Colombia. En
este trabajo se estarán realizando capturas de pantalla, de lugares específicos donde por medio de
las planchas que se encuentran en el la página del IGAC se lograrán identificar los diferentes
relieves y ecosistemas que se encuentran en Colombia, además de reconocer sus vías, ríos,
construcciones, altura sobre el nivel del mar, entre otras herramientas que ofrece esta plataforma
geográfica.
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Objetivos

Objetivo Específico:
Reconocer los principios básicos y fundamentos de la fotointerpretación y la Mapificación, a través
del empleo de la plataforma del Instituto Geográfico Agustín Codazzi.

Objetivos Generales:

 Buscar en la página del IGAC, diferentes números de plancha para reconocimiento.

 Identificar en el sistema nacional de planchas los elementos naturales y artificiales que se
encuentran en las regiones, teniendo en cuenta las escalas establecidas dentro del mapa.
 Indicar por medio de las coordenadas a que región pertenece cada uno de los diferentes
números de plancha.
 Identificar en el mapa, las curvas de nivel y los elementos naturales o artificiales que se
encuentran en cada una de las coordenadas.
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Desarrollo de la actividad (con procedimientos y evidencias)

1. ¿Cuántas planchas escala 1:500.000 se requieren para abarcar todo el territorio del
departamento del Cauca y cuáles son los números que las identifica?

Se requieren 2 planchas a escala de 1:500.000 y se identifican con los números 13 y 18

¿Cuántas planchas escala 1:100.000 se requieren para abarcar todo el territorio del
departamento del Cauca y cuáles son los números que las identifica?

Se requieren 26 planchas a escala de 1:100.000 y se identifican con los números: 298, 299, 300,
318, 319, 320, 321, 322, 340, 341, 342, 343, 344, 362, 363, 364, 365, 386, 387, 388, 410, 411,
412, 430, 431, 450.
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2. Haga un acercamiento sobre la plancha 342 hasta que se visualicen las planchas
342IVD3, 342IVD3, 364IIB1 y 364IIB2. Notará que con ese acercamiento se puede
observar un polígono en color rosado que representa la ciudad de Popayán.
Identifique las coordenadas (Longitud, Latitud) que representan los puntos que se
encuentran más al norte, más al sur, más al oriente y más al occidente de la ciudad.

Punto Norte:
Longitud: -76°38' 38.92"
Latitud: -2°27' 52.46"

Punto Sur:
Longitud: -76°36' 55.63"
Latitud: 2°25' 10.17"
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Punto Oriental:
Longitud: -76°34' 58.09"
Latitud: 2°27' 22.95"

Punto Occidental:
Longitud: -76°38' 58.43"
Latitud: 2°27' 29.61"
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3. Haciendo un mayor acercamiento al casco urbano de Popayán, notará que a la ciudad

la atraviesa un río llamado Río Molino. En la barra de herramientas, haga clic sobre
el recurso “Gráficos/Medición” con el fin que se desplieguen algunas herramientas de
diseño: Explore las diferentes herramientas y haciendo uso de la herramienta
“medición”, calcule la longitud del Río Molino desde su nacimiento hasta su
desembocadura en el Río Cauca.

La longitud del Rio Molino desde su Nacimiento hasta la desembocadura al Rio Cauca es de:
Longitud 20,208.31m.
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4. Parado sobre la plancha 364, haga un mayor acercamiento a la imagen hasta que
aparezca la plancha 364IIC. Identifique el valor de la curva de nivel que representa
al “Cerro Alto” que se encuentra cerca al municipio de Rosas. Identifique también la
altura aproximada a la que se encuentra el municipio de Rosas.

La curva de nivel que representa al Cerro Alto es de 2000.

La altura aproximada a la que se encuentra el municipio de Rosas es de 1.714 msnm.

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5. De la plancha 244-II-D, observe todos los elementos que encuentra en la parte inferior
del mapa, como sus convenciones, escalas, título, etc.; identifique dentro del mapa y
señale claramente con pantallazos los siguientes elementos: dos escuelas, dos vías
carreteables, dos lugares con altitudes de 1600 m.s.n.m., dos ríos, dos quebradas.
Describa con sus palabras el tipo de símbolo que se utilizó en el mapa para identificar
los elementos señalados.

 El símbolo que se utilizó para identificar las escuelas tiene forma de un banderín y se puede
observar de color amarillo

 El símbolo que se utilizó para identificar las vías carreteables tiene forma de líneas largas
y cortas entrecortadas a ambos lados y se puede observar de color verde

 Para identificar los lugares con altitudes se observan los números en diferentes áreas del
mapa, en este caso 1600 m.s.n.m. Se puede observar de color morado

 El símbolo que se utilizó para identificar los ríos es de 2 líneas intercaladas con pocos
puntos, se puede observar de color azul

 El símbolo que se utilizó para identificar las quebradas es de una línea intercalada con
pocos puntos, se puede observar de color aguamarina
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6. Sobre un mapa a escala 1:25.000 se resalta el recorrido que hace un ciclista desde el
punto de salida a 600 metros sobre el nivel del mar, hasta llegar a la meta a 550 metros
sobre el nivel del mar. Los datos de altura (curvas de nivel) y de desplazamiento
medido en el mapa, aparecen en la tabla siguiente. A partir de los datos suministrados,
dibuje el perfil de elevación que se obtiene al graficar la altura con respecto a la
distancia recorrida por el ciclista.

Asegúrese de que queden claramente indicados los procedimientos y formulaciones

(El perfil pueden hacerlo en Excel o a mano).

Altura (curva de nivel) Distancia en el mapa desde el

(m) punto de inicio (cm)
1500 0 (inicio)
1750 6
1800 9
1810 13
2000 16
2050 18
1900 20
1950 23
2050 25
2100 28
1980 30
1900 33

7. A partir del fragmento de la Plancha 244-II-D del municipio de Ibagué, al cual puede
acceder haciendo Ctrl+ clic aquí, calcular la pendiente media de la vía resaltada en color
rojo, que conduce desde el casco urbano de Ibagué hasta el Alto de La Toma. Tenga presente
que la Escala de la plancha es: 1:25000.
 Con el fin de tener un acercamiento más exacto y claro del ejercicio propuesto, éste se dividió
en 12 tramos (la separación de cada curva de nivel) y de la misma forma se calculó la pendiente
media,
P1=((50m)/(75m))*100
P1= 66.6%
P2=((50m)/(200m))*100
P2= 25%
P3=((50m)/(100m))*100
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P3= 50%
P4= ((50m)/(175m))*100
P4= 28.6%
P5= ((50m)/(200m))*100
P5= 25%
P6= ((50m)/(150m))*100
P6= 33.3%
P7= ((50m)/(125m)*100
P7= 40%
P8= ((50m)/(225m)*100
P8= 22%
P9= ((50m)/(325))*100
P9= 13.3%
P10= ((50)/(300m)*100
P10= 15.3%
P11= ((50m)/(75m))*100
P11= 66.6%
P12= ((50m)/(100m))*100
P12= 50%
Pendiente media= (66.6+25+50+28.6+25+33.3+40+22+13.3+15.3+66.6+50)/12
Pm= 34.6%
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La vía que conduce desde la ciudad de Ibagué hasta el alto de la Toma presenta un recorrido
aproximado de 2 Km con una pendiente media aprox del 35%, Tiene sus inclinaciones más fuertes
durante los primeros 100m y los últimos 50m con pendientes máximas de casi el 67%, durante la
parte media del recorrido presenta sus inclinaciones más suaves permitiendo desplazamientos
rápidos, suaves y confortables. Ascendemos desde los 1300msnm hasta los 1900msnm subiendo
600m en aproximadamente 2000m.
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Conclusiones

Se realizó el reconocimiento de la página del IGAC (Instituto Geográfico Agustín Codazzi),

identificando ciertas planas del mapa de Colombia, para observar coordenadas, elementos
naturales, artificiales y curvas de nivel. Esto con el fin de aplicar los objetivos del curso, analizando
fotografías aéreas para identificar y estudiar de forma detallada las planchas cartográficas a
diferentes escalas.
Aplicando las diferentes herramientas brindadas por la página del IGAC, ubicamos diferentes
departamentos, municipios, analizando las coordenadas, altura sobre el nivel del mar, elementos
representativos en las planchas.
Se identificó y se graficó el recorrido que hace un ciclista durante un tiempo, altura y distancia
determinada, indicando procedimientos y formulaciones.
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Bibliografía

Instituto Geográfico Agustín Codazzi. (2017). GEOPORTAL. Obtenido de

http://geoportal.igac.gov.co/ssigl2.0/visor/galeria.req?mapaId=19 UNAD. (2017). ANEXO
1. Obtenido de http://campus02.unad.edu.co/ecapma06/mod/folder/view.php?id=8270

UNAD. (s.f.). Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 1 - Trabajo colaborativo sobre
cartografía base. Obtenido de
http://campus02.unad.edu.co/ecapma06/mod/folder/view.php?id=8270

CARTOGRAFIA, Tomado de;

ftp://ftp.ciat.cgiar.org/DAPA/planificacion/GEOMATICA/Geodesia_Cartograf%C3%ADa/Carto
graf%C3%ADa_Modulo.pdf