FACULTAD DE INGENIERÍA

PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

PRODUCCIÓN MÁS LIMPIA

Objetivo:

 Identificar la importancia de la gestión ambiental y su incidencia a nivel

organizacional.
 Referenciar los elementos físicos que componen el medio ambiente.
 Estudiar conceptos básicos en gestión ambiental.
 Analizar factores influyentes en la problemática ambiental.

Preguntas:

1. Establezca un concepto de gestión ambiental y producción más limpia y cuál

es su relación.
2. Relacione cinco (5) beneficios derivados de la implementación de la gestión
ambiental a nivel organizacional.
3. Defina los siguientes conceptos básicos en medio ambiente: ecología,
ecosistema, aspecto ambiental, impacto ambiental, contaminación ambiental.
4. Indique y describa brevemente los componentes físicos del medio ambiente.
5. Analice la naturaleza de los problemas ambientales relacionando dos (2)
problemas micro ecológicos (localizados) y dos (2) problemas macro
ecológicos (generales), tomando como referencia el siguiente cuadro:
 PROBLEMAS CAUSAS O ACCIONES
AMBIENTALES ANTRÓPICAS MITIGACIÓN (Enfoque
PML – Ver concepto)
 Mal manejo de  Las personas no tiene
residuos en cuenta los horarios
 Salud pública - de recolección que
ambiental están dispuestos por
autoridades, sacando
basuras a cualquier hora
del día y llegan animales
callejeros a regarlas,
fuera del reguero y el
impacto visual que esta
genera; se encuentra el
daño por olores,
proliferación de moscas
y plagas que pueden
causar consecuencias
nocivas para la salud de
la sociedad.
 Calidad del aire  generada por la
 Aumento de las emisión, acumulación y
emisiones de mezcla de
gases de efecto contaminantes en el aire
invernadero (GEI) provenientes de fuentes
naturales (Ej. volcanes y
plantas) y fuentes
antropogénicas (Ej.
industrias, servicios y
vehículos).
las fuentes de emisión
se clasifican en: fuentes
fijas en las que las
emisiones se generan
MEDIDAS DE
 Hacer conciencia
respecto a nuestro
entorno, es decir,
adquirir conocimiento de
éste; la educación
ambiental debe ser un
proceso formativo
mediante el cual se
busca que el individuo y
la colectividad tomen
conciencia de las
formas de interacción
entre la sociedad y la
naturaleza para que
actúen íntegra y
racionalmente con su
medio lo cual sólo es
posible a través de
mecanismos masivos de
comunicación e
información.
En este caso educar a
los ciudadanos y dar la
debida información a las
personas referentes a
los contenedores que se
han dispuesto en las
diferentes avenidas para
la recolección de
basuras y de esta forma
evitar este problema
social y ambiental.
 La implementación se
vería emitiendo políticas
de control sobre las
emisiones, para las
cuales existen
resoluciones que son de
obligatorio cumplimiento
la actualización de las
normas de emisiones
contaminantes
generadas por fuentes
fijas (Resolución 909 de
2008) y fuentes móviles
(Resolución 910 de
 en un lugar determinado 2008), la actualización
e inamovible (Ej. de la norma de calidad
Industrias y quemas del aire (Resolución 610
agrícolas controladas) y de 2010), la expedición
fuentes móviles en las de la normas que
que por razón de su uso promueven el uso de
o propósito, las tecnologías limpias
emisiones se generan (Resolución 2604 de
durante el 2011 y Resolución 1111
desplazamiento de la de 2013) y la
fuente (Ej. vehículos, consolidación de la
trenes y aviones). estrategia nacional para
En consecuencia del la gestión de la calidad
uso masivo de del aire en la Política de
combustibles fósiles, la Prevención y Control de
resuspensión de polvos la Contaminación del
y la explotación minera Aire de 2010 – PPCCA.
los contaminantes que 
se generan en mayor
cantidad son el Material
Particulado - MP, los
óxidos de azufre SOx,
los óxidos de nitrógeno
NOx, el monóxido de
carbono CO
(contaminantes criterio)
y el dióxido de carbono
CO2

Metodología: Elaborar informe escrito de acuerdo a los grupos organizados.

Preparar material para socializar en clases.

E.A, (2018) Hacia una gestión pública para un desarrollo sustentable,CAPITULO 3:

la actual problemática ambiental
http://www.eumed.net/librosgratis/2014/1412/problematica-ambiental.htm

SIAC, (2018) Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible de Colombia, EMISIONES AIRE

http://www.siac.gov.co/web/siac/emisionesaire

J.M, (2007) http://capadeozono.blogspot.com.co/2007/01/cambio-climtico-y-la-capa-

de-ozono.html
Revisión 2017-I