You are on page 1of 2

LAPORAN HASIL KEGIATAN BERHITUNG

RABU, 7 MARET 2018 JAM 9.45 WIB


SDLB-C Karya Ibu Palembang

A. Persiapan
Persiapan dilakukan sejak 2 hari sebelum kegiatan dilaksanakan.
Sebelumnya kelompok terlebih dahulu membuat SAP dan menyiapkan alat
yang dibutuhkan seperti origami, lem dan kertas tempat menempel origami.
Co-Ners melakukan pendekatan personal kepada bagian kesiswaan dan wali
kelas untuk meminta izin mengadakan program kretif di kelas 6 SDLB-C
Karya Ibu Palembang.

B. Pelaksanaan
Kegiatan berhitung dilaksanakan pada hari Rabu, 7 Maret 2018 yang
dilaksanakana di ruang kelas 6 SDLB-C Karya Ibu Palembang. Siswa yang
hadir dan mengikuti kegiatan berjumlah 9 orang dan seluruhnya merupakan
siswa kelas 6. Kegiatan dimulai pada pukul 09.45 WIB. Kegiatan penyuluhan
dapat dilaporkan sebagai berikut:

1. Fase orientasi ( pukul 09.45-09.55 WIB)


Pembukaan dipimpin oleh Moderator Elsa Desfania dengan
memperkenalkan diri kemudian menjelasan maksud dan tujuan kegiatan
menggali pengetahuan siswa tentang berhitung dan menjelaskan susunan
kegiatan.
2. Fase Kerja ( pukul 09.55-10.25)
Kegiatan berhitung dipandu oleh Dela Nuraini. Adapun materi kegiatan
yang dilakukan:
a. Angka dari 0 sampai 9
b. Macam-macam warna
c. Cara kegiatan berhitung
3. Fase terminasi( Pukul 10.25-10.30 WIB)
Kegiatan berhitung ditutup dengan mengevalusi kemampuan kognitif siswa
dengan me recall materi yang telah disampaikan dan salam penutup.

C. Evaluasi.
1. Evaluasi struktur
Peserta yang hadir berjumlah 9 orang siswa kelas 6 SDLB-C Karya
Ibu Palembang. Co-Ners yang hadir berjumlah 4 orang. Perlengkapan untuk
menunjang kegiatan sudah memadai memadai seperti lem, kertas origami
dan kertas tempat menempel.

2. Evaluasi Proses
Kegiatan berhitung sesuai dengan kesepakatan sebelumnya yaitu pada
pukul 09.45 WIB. Peserta berperan aktif dalam kegiatan berhitung dan
bertanya jika ada yang tidak dimengerti oleh peserta.
3. Evaluasi hasil
Berdasarkan hasil kegiatan penyuluhan difteri di desa Lubuk Sakti
didapatkan:
a. Siswa mampu ,engenal angka secara matematis
b. Siswa mampu berhitung secara matematis
c. Siswa mampu mengenal warna secara tepat
d. Siswa mampu menempelkan kertas origami berdasarkan jumlah angka
yang tertulis

1.