*INDUSTRIAL Y

TE A ORGANIZACIONAL
*EDUCATIVA
Ó *GENERAL
PL *DEPORTIVA
RI *EVOLUTIVA O DEL IC *DE LA
*FISIOLOGÍA
CEREBRO
CA A PERSONALIDAD
*SOCIAL
O *CLÍNICA Y

PU *PSICOPATOLOGÍ
A
D *EXPERIMENTAL
CONSEJERÍA

RA A *PSICOTERAPIA
 Estudia las leyes generales de la psique
humana.
 Es la disciplina científica que estudia los
procesos psíquicos, incluyendo procesos
cognitivos internos de los individuos, así
como los procesos sociocognitivos que
se producen en el entorno social, lo cual
involucra a la cultura.
 El campo de los procesos mentales
incluye los diversos fenómenos
cognitivos y emotivos, así como las
estructuras de razonamiento y
racionalidad cultural.
 Estas se manifiestan en:
 Desarrollo de la psique
 Diferentes actividades del proceso
psíquico
 Perturbaciones psicológicas.
 Concepto: estudia el desarrollo evolutivo del
humano en su ciclo vital considerando diferentes
aspectos.
 Busca comprender la manera en que las personas
perciben, entienden y actúan en el mundo y cómo
todo eso va cambiando de acuerdo a la edad,
dentro de esta área el foco de atención puede
centrarse en el desarrollo físico, intelectual o
cognitivo, emocional, sexual, social, moral.
 Debido a su gran importancia de esta ciencia se
derivan especialidades como psicología infantil, de
la adolescencia y de la tercera edad.
 Según Morris: trata de los orígenes evolutivos de la conducta y
procesos mentales, de su valor adaptativo y de los propósitos
que continúan atendiendo.

 Los investigadores que estudian niños utilizan una serie de

métodos únicos de indagación para comprometerlos en tareas
experimentales prediseñadas. Estas tareas a menudo semejan
juegos y actividades que resulten entretenidas para los niños, y
al mismo tiempo útiles desde un punto de vista científico.
Además del estudio del comportamiento de niños, los
psicólogos del desarrollo también estudian a individuos en otras
etapas vitales, y principalmente, los momentos en que se
producen las transiciones entre una etapa y otra (por ejemplo,
la pubertad, o la adolescencia tardía).
 La psicopatología es
el estudio de las causas y
naturaleza de las
enfermedades mentales.
Puede desarrollarse según
distintos enfoques o
modelos, como el
biomédico, el
psicodinámico, el socio-
biológico y el conductual,
entre otros.
 PSICOLOGIA EDUCATIVA

Se dedica a la
enseñanza humana La psicología educacional
estudia cómo los
dentro de los Centros
estudiantes aprenden y se
Educativos comprende desarrollan, a veces
el análisis de la forma focalizando la atención en
de aprender y de subgrupos tales
enseñar con el objeto como niños superdotados.
de mejorar el proceso.
ENSEÑANZA
 La aplicación de las
leyes descubiertas
por la psicología
básica a la resolución
de los conflictos
psíquicos y a la
modificación y el
control de la
conducta. Las tres
ramas más
importantes son:
la psicología
industrial (o también
llamada
La perspectiva biomédica trata a los "organizacional"),
lapsicología
trastornos mentales como cualquier
clínica, en donde
otra enfermedad, al considerar que destacan las
las alteraciones psicopatológicas se psicoterapias, y
producen por anormalidades lapsicología
biológicas subyacentes (genéticas, educacional,
bioquímicas o neurológicas).
 PSICOLOGIA INDUSTRIAL Y
ORGANIZACIONAL

Comprende la aplicación de
conocimientos y prácticas
psicológicas al terreno
Su objeto de estudio es el organizacional para entender
comportamiento humano en el científicamente el
ámbito de las organizaciones comportamiento del hombre
empresariales y sociales que trabaja, así como para
utilizar el potencial humano
con mayor eficiencia y
eficacia en armonía con una
filosofía de promoción
humana.
industria organizació
n
*CONOCER
*OPTIMIZAR
rendimiento
*DESARROLLAR
destrezas
*Para lograr expresar el
potencial del
deportista.
PSICOLOGÍA DEPORTE
 El psicólogo del
deporte ayuda a
controlar el estrés
que puede afectar
el rendimiento.
 Según su
Perspectivas aplicación

psicología
del
deportista
desarrollista

psicología y
counseling
del coach
terapéutica
Counseling
de
dirigentes.
Estudio * Es el estudio
de las de los
elementos,
bases estructuras y
fisiológica procesos
biológicos y
s fisiológicos
subyacen relacionado
tes a las s con la vida
psíquica y la
funciones conducta,
psicológi tanto
normal
cas como
patológica
 Investigaciones deDescartes (1596-
1650), en su "Tratado del hombre“.
 Primeros investigadores que utilizaron el
método experimental fueron los
alemanes:
 Weber (1795-1878)

 Fechner (1801-1887)

 Müller (1801-1858)

 Wilhelm Wundt primer libro de

psicología fisiológica . Realizó
experimentos en el primer laboratorio
de psicología experimental.
 Neuropsicología  Psicobiología

 Psicofísica
 Genetista
 El enfoque clínico
abarca la personalidad
total de un paciente, es
decir, la manera en que
se percibe a si mismo y a
su entorno, sus deseos,
los conflictos que lo
atormentan, su vida
privada e íntima y su
conducta social.
 se interesa también en el
estudio de las actitudes,
las opiniones, y los rasgos
de carácter.
ANSIEDAD SOCIABILIDAD

NECESIDAD
AUTOESTIMA
DE LOGRO

AGRESIVIDAD
 INFLUENCIA
MOTIVACION SOBRE LA
PERCEPCION

PROCESOS
APRENDIZAJE COGNOCITIVOS
EN GENERAL

ACTITUDES OPINIONES

http://psicologia.laguia2000.com/general/psicologia-de-la-
personalidad
TRANSTORNOS MENTALES

ETIOLOGIA

TRATAMIENTO
 La psicología es la ciencia que estudia
la actividad psíquica.

 La psicología considerada hasta finales

del S. XIX como una rama de la
filosofía, se confirmó como una
ciencia especifica recurriendo al
método experimental, a las
estadísticas y a los modelos
matemáticos.

 La psicología clínica cuyo objeto es la

investigación en profundidad de la
persona considerada como una
singularidad y cuyo modelo teórico es
el psicoanálisis.

 La Psicología Clínica es la rama de la

ciencia psicológica que se encarga
de la investigación de todos los
factores que afectan la salud mental y
las condiciones que puedan generar
malestar o sufrimiento al individuo
humano.
 La psicología experimental es
una disciplina científica que
considera que los fenómenos
psicológicos pueden ser
estudiados por medio del
método experimental.
El método experimental
implica la observación,
manipulación, registro de las
variables (dependiente,
independiente, intervinientes,
etc.) que afectan un objeto
de estudio. En el caso
específico de la psicología, es
posible describir y explicar
dichas variables en su
relación con el
comportamiento humano y,
por consiguiente, también
predecir sus modificaciones.
 CONCEPTO:La psicología experimental es
una disciplina científica que considera que
los fenómenos psicológicos pueden ser
estudiados por medio del método
experimental el cual utiliza la observación y
la experimentación para extraer las leyes
de los procesos mentales y de la conducta.
El experimento trataba de
postular que el objeto de
estudio de la psicología
debía ser “la experiencia
inmediata”, es decir, del
momento justo de la
experiencia no abordarla
hasta después de
ocurrida. Para ello el
método era la
introspección, la cual es la
observación controlada
de los contenidos de
conciencia bajo
condiciones
experimentales.
 Es un tratamiento
científico, de naturaleza
psicológica que, a partir
de manifestaciones
psíquicas o físicas del
malestar humano,
promueve el logro de
cambios o
modificaciones en el
comportamiento, la
adaptación al entorno,
la salud física o psíquica,
la integración de la
identidad psicológica y
el bienestar de las
personas o grupos tales
como la pareja o la
familia
 Rediseñar la funcionalidad de
las conductas (Modificación
de conducta).
 La interpretación que hacemos
de la realidad (Terapia
cognitiva, ejemplo de terapia
cognitiva es la corrección de
Distorsiones cognitivas (Aaron T.
Beck).
 «Consejo no-directivo» desde
la Psicoterapia centrada en el
cliente de Carl Rogers: que
según su obra se postula
mediante dos teorías de la
personalidad en el proceso
terapéutico, en torno al sí-
mismo (o self).
 Estudia la estructura de los
organismos del ser
humano
 La relacion entre
psicologia y biologia es en
que la psicologia estudia
la relacion del ser humano
y su psique, mientras que
la biologia es la relacion
del ser humano con su
entrono, la vida y su
organismo. En conclucion
la estas tiennen en comun
el estudiar ambas al ser
humano en sus aspectos
fisicos y mentales.
Mediante la física conocemos los estímulos
físicos, tales como ondas luminosas sonoras, etc.
Capaces de producir sensaciones visuales y
auditivas
En la química conocemos una serie de
fenómenos de naturaleza química como
secreciones de las glándulas endocrinas , estas
influyen de manera decisiva en los procesos
psicológicos
 Incluye en su definición los
métodos científicos que, utilizando
las matemáticas, la lógica y el
cálculo de probabilidades como
instrumentos, estudian el
comportamiento de fenómenos
cuyos resultados no están
sometidos rigurosamente a una ley
de invariabilidad, sino donde
también actúa el azar, y en base a
leyes de comportamiento
aleatorioo de probabilidad
predice e infiere resultados,
facilitando la toma de decisiones
sobre las características de las
poblaciones y los procesos en
estudio.
 Psicología Social:
 Esta ciencia intenta
descubrir la articulación que
existe entre el individuo y la
sociedad, esto no es tan
simple ya que no es posible
concebir una sociedad sin
personas, ni una persona sin
sociedad.
 La Psicología Social consiste
en una forma particular de
recortar la realidad, una
selección específica de
variables para el análisis.
Parece legítimo que se
circunscriba un fenómeno
para poder estudiarlo, pero
a condición de que se
acepte la limitación de ésta
perspectiva.
 http://www.human-
coaching.com.mx/index.php?option=com_c
ontent&view=article&id=13&Itemid=13
 http://www.clinicas10.com/psicologia-
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