PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA EL II CONCURSO ESCOLAR

MUNICIPAL SUYANA “ MUNAY YACHAY WASI” 2013

INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA AGROPECUARIA DE
PACAJE

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DREP : PUNO
1.2. UGEL : Carabaya
1.3. I.E.S. : Secundaria Pública de Pacaje
1.4. NIVEL EDUCATIVO : Secundaria.
1.5. MODALIDAD : Menores.
1.6. SEXO : Mixto
1.6.1. LOCALIZACION
1.6.2. PROVINCIA : Carabaya
1.6.3. DISTRITO : Macusani
1.6.4. LUGAR : Huanutuyo - Pacaje
1.6.5. DIRECCION : C.P. Huanutuyo
1.7. DIRECTORA : Prof. SOLEDAD CUTIPA MAMANI.
1.8. AÑO ACADEMICO : 2013
2. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL Y NOMINATIVO:
ORGANO DE DIRECCION : Prof. SOLEDAD CUTIPA MAMANI
ORGANO DE EJECUCIÓN : Personal docente y estudiantes
Prof. Wiliam E. Hancco Anahui
Prof. Audon Tito Calizaya Cori
Prof. Rodolfo E. Carcausto Ponce
Prof. Mauricio Catari Machaca
Prof. Valentín Arizaca Huahuachambi
Prof. Luis Miguel Anchapuri Mamani
Prof. Simón Guerra Mayhua.
ORGANO DE APOYO : Personal de servicio
Sr. Aquilino Salazar Taype
ORGANO DE COORDINACION : APAFA y Municipio escolar.

3. JUSTIFICACION:
Desde el año 2012 la Fundación SUYANA viene interviniendo en el distrito de
Macusani y la Institución Educativa Secundaria Agropecuaria de Pacaje del centro
Poblado de Pacaje como ámbito de intervención ha consolidado los hábitos de
higiene y la mejora de la infraestructura educativa estas acciones los consolida con
la participación de los padres de familia, municipio escolar, autoridades comunales
y la comunidad educativa en general para ello viene participando en el II Concurso
Escolar Municipal Suyana Munay Yachay Wasi “Mi Linda Escuelita”.
En el presente año nuestra institución cumple 25 años al servicio de la educación
de este centro poblado en virtud a la Resolución Directoral Nº 022-DUSEde fecha
09 de mayo de 1988.
Los fines educativos de esta institución están diseñados en base a los
lineamientos de Educación Básica Regular y concatenado con el Proyecto
Educativo Nacional, con el fin de cumplir las exigencias actuales. Estos factores
nos plantean diversos retos y uno de ellos es la participación en el concurso
mencionado, para el beneficio de los estudiantes, padres de familia y la comunidad,
desarrollando un cambio de conducta y mejorar la calidad de vida reduciendo los
márgenes de desigualdad social, exclusión y marginación sin llegar al
asistencialismo.
3.- OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVOS GENERALES:
 Capacitar a los alumnos y profesores en los diferentes áreas que brinda la
fundación Suyana a través de la participación del II Concurso Escolar
Municipal Suyana Munay Yachay Wasi “Mi Linda Escuelita”.
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Mejorar la calidad educativa a través del desarrollo de las competencias,
capacidades, habilidades, hábitos en la comunidad educativa para su
desarrollo personal.
 Promover la gestión de recursos económicos para mejorar la infraestructura
educativa i la mejora de la calidad educativa de la institución.
4. BASE LEGAL:
 Constitución Política del Pero
 Ley 28044 Ley General de Educación y sus reglamentos
 Ley Nº 24029 Ley del profesorado, Ley Nº 25212 modificatoria de la Ley del
Profesorado
 Ley Nº 29062, ley del profesorado referido a la carrera publica magisterial
 Ley Nº 28628 participación de los padres de familia en las instituciones
Educativas
 D.S. Nº 04-83-ED Reglamento de Educación Secundaria
 D.S. Nº 019-90-ED Reglamento de la Ley del Profesorado
 D.S. Nº 018-88-ED Reglamento de asociación de padres de familia
 R.M Nº 048-2005-ED Orientaciones Nacionales para la Gestión Educativa
 Directiva Nº 014-2012-MINEDU/VMGP, “Normas y Orientaciones para el
Desarrollo del año escolar 2013 en la Educación Básica”
 Bases del II concurso Escolar Municipal SUYANA “Munay Yachay Wasi” – Mi
Linda Escuela, Cusco, Apurímac y Puno.
5. RECURSOS:
5.1. POTENCIAL HUMANO
 Directora de la institución
 08 docentes
 02 personal administrativo
 Padres de familia
 Alumnos.
6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
Nº ACTIVIDAD M A M J J A S O N D
01 Inscripción del concurso X
02 Elaboración de cronograma X X
de actividades
03 Elaboración del mapa X
parlante o identificación.
04 Campaña de limpieza interna X X X X X X X X X X
y externa de la institución.
05 Implementación de cocina y X
comedor.
06 Capacitación en uso de X
cueros
07 Cultivo en el fitotoldo X
08 Capacitación en X
 mercadotécnica en el Cusco
09 Capacitación en chalona X
charqui.
10 Implementación del centro de X X
elaboración de chalona
charqui.
11 Implementación del centro de X X
crianza de animales menores
12 Incorporación de los temas X
de capacitación a las
programaciones curriculares.
13 Elaboración de materiales X X X
educativos
14 Implementación de los X X
rincones de aseo y limpieza.
15 Practica diaria de loa hábitos X X X X X X X X X X
de limpieza
16 Implementación del centro de X X X X X X X X
acopio.
17 Campaña de uso adecuado X X X X
de los servicios higiénicos y
rotulación institucional.
18 Mejora de la infraestructura X X X
19 Reforestación de la X X X
institución
20 Implementación de micro X X X X X X X X X
relleno
21 Implementación de biblioteca X X
22 Implementación de botiquín X X X

7. PRESUPUESTO:

Nº ACTIVIDAD Costo
01 Inscripción del concurso 0.00
02 Elaboración de cronograma de actividades 0.00
03 Elaboración del mapa parlante o identificación. 300.00
04 Campaña de limpieza interna y externa de la institución. 100.00
05 Implementación de cocina y comedor. 500.00
06 Capacitación en uso de cueros( Municipalidad P. Carabaya) 00.00
07 Cultivo en el fitotoldo 50.00
08 Capacitación en mercadotécnica en el Cusco (Fundación 00.00
Suyana)
09 Capacitación en chalona charqui.(Municipalidad P. 00.00
Carabaya)
10 Implementación del centro de elaboración de chalona 16.000.00
charqui.
11 Implementación del centro de crianza de animales menores 200.00
12 Incorporación de los temas de capacitación a las 00.00
programaciones curriculares.
13 Elaboración de materiales educativos 100.00
14 Implementación de los rincones de aseo y limpieza. 500.00
15 Practica diaria de loa hábitos de limpieza 00.00
16 Implementación del centro de acopio. 100.00
17 Campaña de uso adecuado de los servicios higiénicos y 100.00
rotulación institucional.
18 Mejora de la infraestructura 1000.00
19 Reforestación de la institución 100.00
20 Implementación de micro relleno 50.00
21 Implementación de biblioteca 300.00
22 Implementación de botiquín 100.00
TOTAL 19,500.00

8. FINANCIAMIENTO:
 Aporte de la UGEL Carabaya
 Aporte de los padres de familia
 Apoyo de la Municipalidad Provincial de Carabaya
 Contra partida de Fundación Suyana.
 Aporte de la Directiva Comunal del Centro Poblado de Pacaje.

Pacaje, Marzo del 2013

 PRESENTACIÓN

El Plan de trabajo anual, se ha elaborado en cumplimiento de la Directiva

Específica de las normas educativas vigentes para el año académico 2 012, documento

importante que normará las actividades a cumplirse en el año 2013, en la Institución

Educativa Secundaria Pública de Pacaje, del Distrito de Macusani Provincia de Carabaya.

En la elaboración del Plan de Trabajo Anual, han participado el personal

docente, personal administrativo, CONEI y el Consejo Directivo de la APAFA habiéndose

priorizado actividades de las áreas de promoción social, infraestructura, Supervisión

educativa, participación y promoción comunal.

Las actividades programadas tienen por finalidad de lograr un trabajo

efectivo en el manejo de cultivos, mejoramiento genético de alpacas, viabilizacion y

ejecución del perfil integral del local Institucional, la aplicación de las fichas de

monitoreo, motivar la formación de la escuela de padres, brindar charlas a los padres y

estudiantes de la Institución, y por último realizar el trabajo con cronograma por el

aniversario de la institución y la semana técnica.

La Dirección de la institución, los docentes, CONEI, Municipio Escolar y el

Concejo Directivo de APAFA pone en consideración el presente Plan, esperando recibir las

sugerencias oportunas para el mejoramiento y cumplimiento de las actividades

programadas en bien de la institución y la comunidad en general.

LA DIRECCIÓN
 PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012-2013
INSTITUCIÓN EDUCATICA SECUNDARIA PÚBLICA DE PACAJE – MACUSANI

I.- ASPECTOS GENERALES

9. DATOS INFORMATIVOS:
9.1. DREP : PUNO

9.2. UGEL : Carabaya

9.3. I.E.S. : Secundaria Pública de Pacaje

9.4. NIVEL EDUCATIVO : Secundaria.

9.5. MODALIDAD : Menores.

9.6. SEXO : Mixto

9.6.1. LOCALIZACION

9.6.2. PROVINCIA : Carabaya

9.6.3. DISTRITO : Macusani

9.6.4. LUGAR : Huanutuyo - Pacaje

9.6.5. DIRECCION : C.P. Huanutuyo

9.7. DIRECTORa : Prof. SOLEDAD CUTIPA MAMANI.

9.8. AÑO ACADEMICO : 2013

10. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL Y NOMINATIVO:

ORGANO DE DIRECCION : Prof. SOLEDAD CUTIPA MAMANI

ORGANO DE EJECUCIÓN
ORGANO DE APOYO
: Personal docente y estudiantes
Prof. Wiliam E. Hancco Anahui
Prof. Audon Tito Calizaya Cori
Prof. Rodolfo E. Carcausto Ponce
Prof. Alberto W. Velásquez Cáceres
Prof. Miguel A. Maldonado Peralta
: Personal de servicio
 Sr. Aquilino Salazar Taype
ORGANO DE COORDINACION : APAFA y Municipio escolar.

3. JUSTIFICACION:
El presente Plan de Trabajo Anual es un instrumento técnico – pedagógico que tiene
como finalidad planificar, organizar, ejecutar y evaluar de acuerdo con los lineamientos de la
política de la institución y la comunidad educativa, todo lo relacionado a la problemática
educativa, y contribuye a elevar la calidad académica e imagen institucional.
4. BASE LEGAL:
El presente Plan de Trabajo se sustenta en las siguientes Leyes, normas y otros:
 Ley Nº 28044 Ley General de Educación y sus reglamentos
 Ley Nº 24029 Ley del profesorado, Ley Nº 25212 modificatoria de la Ley del
Profesorado
 Ley Nº 29062, ley del profesorado referido a la carrera publica magisterial
 Ley Nº 28628 participación de los padres de familia en las instituciones
educativas
 D.S. Nº 04-83-ED Reglamento de Educación Secundaria
 D.S. Nº 019-90-ED Reglamento de la Ley del Profesorado
 D.S. Nº 018-88-ED Reglamento de asociación de padres de familia
 D.S. Nº 50-82-ED Reglamento de Supervisión Educativa
 R.M Nº 048-2005-ED Orientaciones Nacionales para la Gestión Educativa
5. CRONOGRAMA:

ACTIVDADES CRONOGRAMA
E F M A M J J A S O N D
1. Reuniones de planificación X X
2. Formulación del Plan Anual de Trabajo X X
 Identidad
 Diagnostico
 Objetivos
 Organización
 Metas
 Programación de actividades y
proyectos
 Recursos
3. Ejecución X X X X X X X X X X X X
 Asesoramiento técnico pedagógico
permanente
 Coordinación de acciones
educativas con la plana jerárquica
y el trinomio educativo
 Implementación de los proyectos
Educativos
4. Evaluación
X X X X X
II.- IDENTIDAD

V I S I Ó N
La IESP-Pacaje, es un espacio social para el aprendizaje, liderazgo y de permanente
innovación e inquietud científica , con agentes con principios de paz, justicia, democracia y
unidad; base con la cual orienta a sus participantes, a las nuevas generaciones, a ser, activos,
creativos, cooperativos y democráticos; comprometidos a forjar una calidad de vida mas
humana e integrarlos a la sociedad del conocimiento, que incide en la exigencia de la
practica de valores, de la inteligencia y del uso de nuevas tecnologías.

M I S I Ó N
La IESP-Pacaje tiende a contribuir a un proceso educativo integral que facilite el
desarrollo del potencial humano, la transformación individual y colectiva por medio de las
capacidades humanas, fomentando una coherencia dinámica entre las dimensiones
intelectuales, físicas y espirituales, al tiempo de formar agentes con proyección a continuar
sus estudios universitarios y superiores para constituirse en ciudadanos realizados y lideres
que contribuyan al desarrollo del país; constructores de un sistema social progresivo y
pacifico, dinámico y armonioso; un sistema que libere la iniciativa y creatividad, basados en
la cooperación y reciprocidad.

III.- MARCO INSTITUCIONAL

1. IDEARIO INSTITUCIONAL
 La misión se traduce en el lema “EDUCAMOS LIDERES PARA EL
DESARROLLO DEL PAIS CONSTRUCTORES DE UN SISTEMA CON
IGUALDAD SOCIAL “
Hoy en día los principios de nuestra institución serán:
 Unidad
 Trabajo
 Investigación
 Servicio
2. PRINCIPIOS PEDAGOGICOS
 Humanista y valorativo
 Innovadora
 Competitivo
 Situada y contextualizada
 Flexible y diversificable
 Integral e interdisciplinario
 Autogestionaria

3. PERFIL
PERFIL DEL ESTUDIANTE

 El participante debe desarrollar capacidades y destrezas en las diferentes áreas que le

permitan manejar los contenidos para solucionar problemas que se les presenta en la
vida
 Aprendizaje de conocimientos acorde a los avances científicos y tecnológicos.
 Estudiantes con capacidad critica, reflexivos y emprendedores en la construcción de
una sociedad basados en los principios de paz, justicia, unidad y desarrollo social
sostenible
 Estudiantes que manejen estrategias y técnicas de estudio y aprendizaje, y sean
constructores de sus aprendizajes.
 Estudiantes responsables en sus actividades personales, familiares y sociales
 Estudiantes participes en el cambio y desarrollo de su comunidad.
 Asumir valores y que se expresen en actitudes, en beneficio de la construcción de
una sociedad solidaria, justa, pacifica, democrática, fraterna e igualitaria.
 Alto autoestima; los estudiantes deben saber valorarse como personas, amarse así
mismos para poder amar a los demás y poder ser felices.
 Espíritu de superación; los participantes deben pensar y realizar sus proyectos de
vida en base a su esfuerzo personal y con la ayuda de otras personas e instituciones.

PERFIL DEL DIRECTOR

 Comprometido con la institución y con responsabilidad

 Ser Líder, motivador, democrático e innovador capaz de conducir con acierto la
institución y/o área educativa a su cargo, de manera coherente, justa, servicial,
sociable y solidaria.
 Mostrar una sólida cultura, para entender y orientar las diversas actividades
educativas.
 Promotor dinámico y gestor eficaz para el desarrollo institucional.
 Velar por el clima institucional e imagen institucional, poseendo sensibilidad social
ante los problemas humanos.
 Poseer equidad, disciplina, participación y trascendencia.

PERFIL DEL DOCENTE

 Comprometido con la institución.

 Coherente con sus principios.
 Saber escuchar al educando creando ambiente favorable para el aprendizaje.
 Enseñar con el ejemplo y responsabilidad.
 Trabajo en equipo.
 Ser creativo, dinámico y motivador
 Ser innovadores, críticos y reflexivos.
 Pedagogo por excelencia.

PERFIL DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

 Comprometido con la institución.

 Responsable con el cumplimiento de su trabajo para el desarrollo institucional
 Vocación de servicio
 Amable y de buen trato con las personas que le solicitan sus servicios

PERFIL DEL PADRE DE FAMILIA

 Asumir una actitud de compromiso con el desarrollo institucional, de su familia y de

si mismo. D.R.E.P
 Asumir responsabilidad en la educación de sus hijos.
 Participar en forma activa y decidida en le educación de sus hijos y de la sociedad de
su entorno UGEL-CARABAYA
 Ver a la educación como proceso de cambio y desarrollo.
 Fomentar en sus hijos una vocación de desarrollo, y hábitos de estudio, de trabajo y
práctica de valores.
 Mantener una relación amable y cordial en el hogar, la comunidad y en la institución.
DIRECCIÓN A.P.A.F.A
IESP PACAJE
4. ORGANIZACIÓN -

ORGANIGRAMA: ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

PERSONAL
DOCENTE
COMITÉ DE AULA

1º 2º 3º 4º 5º
 CONEI

AREAS ORGANIZACIONALES

AREAS ORGANIZACIONALES ORGANOS CORRESPONDIENTES

Dirección
Lidera, organiza, conduce, supervisa, evalúa y
controla el funcionamiento y los recursos  Dirección
humanos.
Apoyo
Brinda apoyo administrativo logístico y de
servicio.  Personal de servicio

Ejecución
Programa y ejecuta procesos de enseñanza-
aprendizaje para alcanzar los objetivos y metas de  Equipo docente
la institución.
IV.- CARACTERIZACION DE LA PROBLEMATICA

PROBLEMAS CAUSAS EFECTOS ALTERNATIVAS DE SOLUCION

AREA INSTITUCIONAL:

 Alto Índice de  Por desconocimiento del valor  Bajo rendimiento,  Charlas sobre el valor nutritivo de
desnutrición y salubridad nutritivo de los alimentos y por propensos a una los alimentos.
baja falta de higiene. enfermedad.  Participar de las campañas de
 Local escolar deteriorado  Por falta de mantenimiento.  No buena presentación. Salud.
 Falta de mobiliario e  Por dejadez y falta de apoyo de  Inseguridad para los  Participación en el mantenimiento
infraestructura las autoridades. agentes educativos. total del local escolar.
 Atención deficiente al  Falta presupuesto para la  Periodo de vida a  Priorizar con implantar mobiliarios
perfil de proyecto de la ejecución del proyecto integral colapsar la y otros elementos educativos con
institución infraestructura educativa apoyo de APAFA.
 Buscar presupuesto para su
ejecución en las instituciones
estatales y/o privadas, apoyo de la
MP-Carabaya.

AREA PEDAGÓGICA:

 Escasa capacitación en  Por incumplimiento de las  No se asesora en su  Organización y ejecución del

Innovación pedagógica en el normas pedagógicas y falta de
ámbito local. capacitación permanente.
 Bajo rendimiento académico  Poco apoyo a los estudiantes 
del estudiante. por parte de sus padres y la
comunidad
 Carencia de métodos y técnicas
debido oportunidad al monitoreo general y especializada.
docente  Organización de círculos de estudio a
Estudiantes inactivos, nivel de docentes
poco críticos y reflexivos  Adecuación de los programas en
 Evasión de función a la realidad educativa y
responsabilidades de los filosófica de la institución
 de estudio estudiantes  Instrumentalización del aprendizaje

 Problemas económicos del

estudiante  Poca oferta laboral y bajos  Disminuye las  Ofrecer bolsas de trabajo a los
ingresos económicos posibilidades de estudio mejores estudiantes
 Dejan de estudiar hasta
conseguir trabajo

AREA ADMINISTRATIVA:

 Falta de materiales educativos,  Por falta de orientación y  Desconocimiento de los  Dar a conocer sobre los manuales a
determinan el ejecución de los talleres instrumentos de desarrollar en talleres y laboratorios
desconocimiento de los curriculares laboratorio y taller. en sus diferentes áreas.
estudiantes en el área  Descuido de la biblioteca  Por falta de recursos  Revisar y reordenar el manual de
curricular escolar, material didáctico y su económicos. organización y funciones
 Atención dispersa e informal mantenimiento  Desconocimiento parcial  Desestimar actividades imprevistas y
de ciertos aspectos del trabajo  Poca planificación o total de los resultados no justificadas
educativo del proceso educativo  Programar y cumplir estrictamente las
 Aprovechamiento inadecuado  Desorientación del reuniones programadas con fines de
de los recursos humanos personal en el evaluación
 Desatención del rol de cumplimiento de sus
reuniones técnico pedagógicos funciones
V.- OBJETIVOS
1.- OBJETIVOS GENERALES
 Establecer como política institucional el modernizar el servicio educativo de la
IESP-Pacaje a fin ofrecer una educación pertinente y de calidad que permita el
aumento de las metas de atención.

 Proporcionar un adecuado dominio de la lectura, de la expresión oral y escrita y

de lógico matemático, el conocimiento básico de las ciencias sociales y su
relación con la ciencia y tecnología; y de los principales fenómenos de la
naturaleza con especial referencia a la realización local y nacional.

 Desarrollar las facultades del pensamiento crítico, creativo, toma de decisiones y

solución de problemas y físicas del educando, consolidando las bases de su
formación integral.

 Estimular la capacidad de creación orientar el desarrollo vocacional y propiciar

la adquisición de hábitos de seguridad, orden, higiene, urbanidad y equilibrada
relación social.

 Promover el conocimiento y la práctica de valores: solidaridad, honestidad,

responsabilidad e identidad.

2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Orientar sobre el valor nutritivo de los alimentos.

 Promover la buena presentación del local institucional a través del
mantenimiento general
 Capacitar a los docentes con las nuevas concepciones pedagógicas, que le
permitan elaborar una programación curricular por competencias y proyectos.
 Mejorar la calidad y eficiencia del servicio educativo, a través del monitoreo
para la correcta aplicación de los contenidos curriculares y del sistema de
evaluación del educando.
 Fomentar un ambiente de trabajo en equipo y respeto entre los miembros de la
comunidad educativa.
 Orientar sobre el comportamiento adecuado, para casos de trabajo agropecuario
VI.- METAS
1.- METAS DE ATENCIÓN
MATRICULA
GRADOS 2007 2008 2009 2010 2011 2012
TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL
1ro 25 35 23 31 18 22
2do 17 18 30 22 25 17
3ro 12 14 17 25 13 26
4to 14 14 15 14 19 13
5to 07 11 07 10 06 14
TOTAL 75 92 92 102 81 92

2.- METAS DE OCUPACIÓN

METAS
DOCENTES Y METAS METAS
VARIABLES ADMINISTRATIVOS METAS
2007 2008 2009 2010 2011 2012
DIRECTOR 01 01 01 01 01 01
DOCENTES 07 07 08 08 08 09
PER. 02 02
01 01 01 01
ADMINIS.
09 09 10 10 11 12

3.- METAS FISICAS

EN EN PROYECTO DE EN EN
CONST. MANTENIMIENT CONTRUCCION
AMBIENTES TOTAL USO
O
AULAS 04 04 04 05
LABORATORIO 01 01 01
OFICINAS 01 01 02
AULA DE 01 01 01
INNOVACION
DEPOSITOS 01 01 01
GUARDIANIA 01 01 01
MESAS 50 50 150
SILLAS 50 50 150
SS.HH. 01 00 01 00
VII.- PROGRAMACION DE LAS ACTIVIDADES:
DENOMINACION DE LAS CR ON OG RAMA
AREAS RESPONSABLES
ACTIVIDADES F M A M J J A S O N D
AREA
 Charlas sobre el valor nutritivo de los  Director
INSTITUCIO X X X X X X X X X
alimentos y de Educación sanitaria.  Docentes, alumnos y Puesto
NAL  Orientación y planificación familiar de Salud de Pacaje.
 Repintado del local institucional.  Director, APAFA. X
X X X X X
 Cosecha, siembra de papa dulce y  Alumnos, directora y padres
amarga de familia X
X
 Elaboración de chuño y moraya  Directora, alumnos, APAFA
 Reparación general de tractor y y docentes X
X X
campaña agrícola  Director, UGEL, MP- X X X X
 Culminacion del cerco perimétrico Carabaya, APAFA
X
 Participar en el concurso Mi Linda  Director, alumnos, APAFA y X X X
X X X X X X
Escuela fundación Suyana docentes de área
 Implementación de mobiliario y otros  Director, docentes, MP- X X
X
elementos educativos Carabaya
 Curacion del ganado alpacuno y ovino  Director, y la comisión de la X
X
X
X X
X X X
por trimestre. actividad
 Mejoramiento genético de alpacas  Director, y la comisión X
 Nivelación del estadio institucional encargada X X X
X X
 Aniversario de la II.EE. y semana  Director, docentes, APAFA
técnica y estudiantes X
X
 Concurso Allinccapa Raymi,
 Concursos de ONEM, FENCYT, X
Áreas Técnicas, Plan lector, X X X X
X
 Juegos florales y otros X
AREA
 Organización y ejecución del  Director
PEDAGOGI X X X
monitoreo general y especializada
CA
AREA
 Conocimiento de los manuales a  Director.
ADMINISTR X X X X X X X X X
desarrollar en talleres y laboratorio  Docentes.
ATIVA  Alumnos.
VIII.- RECURSOS
7.1.- Potencial Humano : Director, Docentes, estudiantes, Padres de
familia y APAFA

7.2.- Materiales : Láminas, textos, maquetas, fichas de

supervisión, y accesorios para limpieza
general.
7.3.- Financiamiento : Recursos propios de la APAFA, Director,
Docentes, donaciones, etc.
IX.- EVALUACIÓN

8.1.- DE PROCESO:

La evaluación de proceso, consiste en evaluar las actividades al término de cada

trimestre con indicaciones de los logros, las dificultades y las sugerencias,
debiendo remitir un original de dicho informe a la UGEL. de carabaya.

8.2.- FINAL:

Consiste en hacer un resumen breve de todas las actividades cumplidas y no

cumplidas durante el año escolar 2013 con indicaciones de los logros, las
dificultades y sugerencias para el año 2014, debiendo elevar un original de dicho
informe a la superioridad en cumplimiento de la directiva de la finalización del
año académico 2012

Pacaje, diciembre del 2012

Prof. Wiliam E. Hancco Anahui Prof. Tito Audon Calizaya Cori

Prof. Rodolfo E. Carcausto Ponce Prof. Alberto W. Velásquez Cáceres

Prof. Miguel A. Maldonado Peralta Prof. Ernesto W. Huallpartupa Mamani

Sr. Jean Sergio Tinta Huarsaya Sr. Aquilino Salazar Taype

Prof. Luis Miguel Anchapuri

 INSTITUCION EDUCATIVA
SECUNDARIA AGROPECUARIA
DE PACAJE

III
IIIICII CONCURSO
ESCOLAR MUNICIPAL
SUYANA 2013 “MUNAY
YACHAY WASI” “MI
LINDA ESCUELITA”
DIRECTORA:
PROF. SOLEDAD CUTIPA
MAMANI
 MACUSANI-
CARABAYA 2013
 REPÚBLICA DEL PERÚ MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PUNO- CARABAYA-MACUSANI DREP-DUGEL-CARABAYA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA

Nº72677 DE MUNAYPATA
RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº
014/DREP/DUGEL-C/IEP Nº 72677-M
Munaypata, diciembre del 2011

VISTO el proyecto del Plan Anual de Trabajo de la Institución

Educativa Primaria Nº 72677 de Munaypata, del distrito de Ollachea, provincia de
Carabaya, región Puno; correspondiente al año académico escolar 2012,

CONSIDERANDO:
Que, es política del Ministerio de Educación, Dirección Regional
de Educación Puno, Unidad de Gestión Educativa local Carabaya y función de la
Institución Educativa Primaria Nº 72677 de Munaypata; aprobar el Plan Anual de
Trabajo y garantizar el desarrollo de las actividades en forma eficiente y oportuna
durante el presente año 2012, con proyección al 2013,
Que, es necesario contar con un documento básico de
planificación que, norme las actividades de trabajo educativo de la institución, con el fin
de garantizar la eficiencia y eficacia del servicio educativo, cumplir con responsabilidad
y en forma coordinada con los componentes de la educación,
Estando a lo informado al trinomio educativo de la IEP Nº 72677
de Munaypata, del distrito de Ollachea de la Provincia de Carabaya, y,
De conformidad con la ley 28044, ley general de educación, ley
Nº 24029, ley de profesorado y su modificatoria ley Nº 25212, ley Nº 29062 ley de
profesorado referido a la carrera publica magisterial, D. Leg. Nº 276, Ley de bases de la
carrera administrativa, D.S. Nº 04-83-ED. y otros documentos legales vigentes,
SE RESUELVE:
1º.- APROBAR el presente documento básico Plan Anual de
Trabajo del presente año 2012 con proyección al año 2013 de la Institución Educativa
Primaria Nº 72677 de Munaypata, para su cumplimiento se encarga al personal docente
y administrativo, padres de familia y educandos de la institución,
2º.- REGISTRAR en la documentación presentada a la Unidad
de Gestión Educativa Local de Carabaya, quedando en vigencia para el presente año
2012 con proyección al año 2013,

REGISTRESE Y COMUNIQUESE

“AÑO D E LAS CUMBRES MUNDIALES EN EL PERÚ”

 REPÚBLICA DEL PERÚ MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PUNO- CARABAYA-MACUSANI DREP-DUGEL-CARABAYA
I E S P - PACAJE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
SECUNDARIA PÚBLICA PACAJE
RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº
031/DREP/DUGEL-C/IESP-P
Pacaje, 31 diciembre del 2012

VISTO el proyecto del Plan Anual de Trabajo de la Institución

Educativa Secundaria Pública de Pacaje, del distrito de Macusani, provincia de
Carabaya, región Puno; correspondiente al año académico escolar 2013,

CONSIDERANDO:
Que, es política del Ministerio de Educación, Dirección Regional
de Educación Puno, Unidad de Gestión Educativa local Carabaya y función de la
Institución Educativa Secundaria Publica Pacaje; aprobar el Plan Anual de Trabajo y
garantizar el desarrollo de las actividades en forma eficiente y oportuna durante el
presente año 2013, con proyección al 2014,
Que, es necesario contar con un documento básico de
planificación que, norme las actividades de trabajo educativo de la institución, con el fin
de garantizar la eficiencia y eficacia del servicio educativo, cumplir con responsabilidad
y en forma coordinada con los componentes de la educación,
Estando a lo informado al trinomio educativo de la IESP-Pacaje,
del distrito de Macusani de la Provincia de Carabaya, y,
De conformidad con la ley 28044, ley general de educación, ley
Nº 24029, ley de profesorado y su modificatoria ley Nº 25212, ley Nº 29062 ley de
profesorado referido a la carrera publica magisterial, D. Leg. Nº 276, Ley de bases de la
carrera administrativa, D.S. Nº 04-83-ED en su Art. 88º reglamento de educación
secundaria y otros documentos legales vigentes,
SE RESUELVE:
1º.- APROBAR el presente documento básico Plan Anual de
Trabajo del presente año 2013 con proyección al año 2014 de la Institución Educativa
Secundaria Publica de Pacaje, para su cumplimiento se encarga al personal docente y
administrativo, padres de familia y educandos de la institución,
2º.- REGISTRAR en la documentación presentada a la Unidad
de Gestión Educativa Local de Carabaya, quedando en vigencia para el presente año
2013 con proyección al año 2014,

REGISTRESE Y COMUNIQUESE
 “AÑO DEL CENTENARIO DE MACHUPICCHU PARA EL MUNDO”
DÉCADA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA 2003-2012

REPÚBLICA DEL PERÚ MINISTERIO DE EDUCACIÓN

PUNO- CARABAYA-MACUSANI DREP-DUGEL-CARABAYA
I E I. 101 SCJ-M

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL Nº 101

SAGRADO CORAZON DE JESUS
RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº
009/DREP/DUGEL-C/IEI-SCJ-M
Macusani enero del 2011

VISTO el proyecto del Plan Anual de Trabajo de la Institución

Educativa Inicial Nº 101 Sagrado Corazón de Jesús, del distrito de Macusani, provincia
de Carabaya, región Puno; correspondiente al año académico escolar 2011,

CONSIDERANDO:
Que, es política del Ministerio de Educación, Dirección Regional
de Educación Puno, Unidad de Gestión Educativa local Carabaya y función de la
Institución Educativa Inicial Nº 101 Sagrado Corazón de Jesús; aprobar el Plan Anual
de Trabajo y garantizar el desarrollo de las actividades en forma eficiente y oportuna
durante el presente año 2011, con proyección al 2012,
Que, es necesario contar con un documento básico de
planificación que, norme las actividades de trabajo educativo de la institución, con el fin
de garantizar la eficiencia y eficacia del servicio educativo, cumplir con responsabilidad
y en forma coordinada con los componentes de la educación,
Estando a lo informado al trinomio educativo de la IEI Nº 101
Sagrado Corazón de Jesús, del distrito de Macusani de la Provincia de Carabaya, y,
De conformidad con la ley 28044, ley general de educación, ley
Nº 24029, ley de profesorado y su modificatoria ley Nº 25212, ley Nº 29062 ley de
profesorado referido a la carrera publica magisterial, D. Leg. Nº 276, Ley de bases de la
carrera administrativa, D.S. Nº 04-83-ED en su Art. 88º reglamento de educación
secundaria y otros documentos legales vigentes,
SE RESUELVE:
1º.- APROBAR el presente documento básico Plan Anual de
Trabajo del presente año 2011 con proyección al año 2012 de la Institución Educativa
Inicial Nº 101 Sagrado Corazón de Jesús de Macusani, para su cumplimiento se encarga
al personal docente y administrativo, padres de familia y educandos de la institución,
2º.- REGISTRAR en la documentación presentada a la Unidad
de Gestión Educativa Local de Carabaya, quedando en vigencia para el presente año
2011 con proyección al año 2012,

REGISTRESE Y COMUNIQUESE