PROFESORA: CARLA MORA CASTRO UNIDAD TEMATICA: :

CURSO: PRE-KINDER B
CRONOGRAMA FECHA: 05 DE MARZO AL 09 DE MARZO
EFEMERIDE :
ATENCION FONOAUDIOLOGICA: VALOR :
NATALIA DINAMARCA DÍAZ
Hora LUNES 05 – MARZO MARTES 06 – MARZO MIÉRCOLES 07 – MARZO JUEVES 08 – MARZO VIERNES 09 – MARZO
13:30 A: Formacioó n personal y social A: Formacioó n personal y social A: Formacioó n personal y social A: Formacioó n personal y social A: Formacioó n personal y social
14:15 N: Identidad N: Autonomíóa N: Autonomíóa N: Autonomíóa N: Convivencia
Actividad: Participan en Actividad: Modelan libremente Actividad: Rellenan figura con Actividad: Realizan circuito Actividad: Participan en juego
conversacioó n grupal sobre su con plastilina. papel rasgado. deportivo. Simoó n Manda.
primer díóa de clases.
Realizan dinaó mica de
presentacioó n.
14:15 Plan Especifico Plan Especifico Plan Especifico Plan Especifico A: Formacioó n personal y social.
15:00 N:Foneó tico-Fonoloó gico N:Semaó ntico N:Foneó tico-Fonoloó gico N:Foneó tico-Fonoloó gico N: Autonomíóa
Actividad: Reconocen y nominan Actividad: Observan y nominan Actividad: Reconocen y nominan Actividad: Colorean imagen de las Actividad: Realizan circuito
oó rganos fono articulatorios. uó tiles escolares. oó rganos fono articulatorios. partes de su boca. deportivo.

15:00 RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO

15:15
15:15 A: Formacioó n personal y social. A: Formacioó n personal y social. A: Comunicacioó n A: Comunicacioó n A: Comunicacioó n
N: Autonomíóa N: Autonomíóa N: Lenguaje Verbal N: Lenguaje Verbal N: Lenguaje Verbal
16:00 Actividad: Comparten y arman Actividad: Participan de juego Actividad: Juegan a la bolsa Actividad: Aprenden canciones Actividad: nominan y comentan
juego de rompecabezas. recreativo dirigido. Las sillitas maó gica, adivinan y nominan infantiles dramatizadas. los uó tiles escolares corto
musicales. objetos que se usan en la sala de punzante con los cuales tienen
clases. que tener cuidado.
16:00 A: Formacioó n personal y social. A: Formacioó n personal y social. A: Comunicacioó n A: Comunicacioó n A: Comunicacioó n
16:45 N: Convivencia N: Autonomíóa N: Lenguaje Artíóstico N: Lenguaje Artíóstico N: Lenguaje Verbal
Actividad: Participan de juego Actividad: Realizan rasgado Actividad: Participan de rondas Actividad: Realizan teó cnica de la Actividad: Escuchan cuento y
recreativo dirigido. Patitos, libremente. infantiles. dactilopintura. responden preguntas explicitas y
patitos vengan. pintan imagen.

16:45 RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO

17:00
17:00 A: Comunicacioó n A: Formacioó n personal y social.
17:45 N: Lenguaje Verbal N: Autonomíóa
Actividad: Aprenden canciones Actividad: Participan en
infantiles dramatizadas. conversacioó n colectiva sobre sus
vacaciones
 PROFESORA: CARLA MORA CASTRO UNIDAD TEMATICA: :
CURSO: PRE-KINDER B
CRONOGRAMA FECHA: 12 DE MARZO AL 16 DE MARZO
EFEMERIDE :
ATENCION FONOAUDIOLOGICA: VALOR :
NATALIA DINAMARCA DÍAZ
Hora LUNES 05 – MARZO MARTES 06 – MARZO MIÉRCOLES 07 – MARZO JUEVES 08 – MARZO VIERNES 09 – MARZO
13:30 A: Formacioó n personal y social A: Formacioó n personal y social A: Relacioó n M,N.C A: Relacioó n M,N.C A: Formacioó n personal y social
14:15 N: Autonomíóa N: Autonomíóa N: Relacioó n Loó gico-matemaó tico y N: Relacioó n Loó gico-matemaó tico y N: Convivencia
Actividad: Escuchan atentamente Actividad: Rasga papel lustre rojo cuantificacioó n. cuantificacioó n. Actividad: Se refuerza rutina para
y responden cada pregunta y coloca en el tejado de la casa. Actividad: Colorea el ratoó n que Actividad: identifica las figuras memorizar canciones.
estaó cerca del queso geomeó tricas.
14:15 Plan Especifico Plan Especifico Plan Especifico Plan Especifico A: Formacioó n personal y social.
15:00 N:Foneó tico-Fonoloó gico N:Semaó ntico N:Foneó tico-Fonoloó gico N:Foneó tico-Fonoloó gico N: Autonomíóa
Actividad: Reconocen y nominan Actividad: Observan y nominan Actividad: Reconocen y nominan Actividad: Colorean imagen de las Actividad: Pintan sus manos con
oó rganos fono articulatorios. uó tiles escolares. oó rganos fono articulatorios. partes del oíódo. tempera para marcar en una hoja.

15:00 RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO

15:15
15:15 A: Formacioó n personal y social. A: Comunicacioó n A: Relacioó n M,N.C A: Relacioó n M,N.C A: Formacioó n personal y social.
N: Identidad N: Lenguaje verbal N: Relacioó n Loó gico-matemaó tico y N: Relacioó n Loó gico-matemaó tico y N: Autonomíóa
16:00 Actividad: identifica su geó nero y Actividad: Repasa y traza el cuantificacioó n. cuantificacioó n. Actividad: Crean diplomas de
colorea el que le corresponde camino de cada medio de Actividad: Colorea la ninñ a que Actividad: colorea la cantidad de primer díóa de clases con foto.
transporte tiene el pelo largo elementos seguó n corresponda.

16:00 A: Formacioó n personal y social. A: Comunicacioó n A: Relacioó n M,N.C A: Relacioó n M,N.C A: Formacioó n personal y social.
16:45 N: Identidad N: Lenguaje verbal N: Relacioó n Loó gico-matemaó tico y N: Relacioó n Loó gico-matemaó tico y N: Autonomíóa
Actividad: Dibuja la figura Actividad: une cada vocal con su cuantificacioó n. cuantificacioó n. Actividad: Realizan circuito
humana dibujo (sonido inicial) Actividad: encierra en un cíórculo Actividad: cuenta deportivo.
el jarro que tiene muchas flores. consecutivamente hasta el
nuó mero 10 y identifica nuó meros
del 1 al 10.

16:45 RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO

17:00
17:00 A: Formacioó n personal y social A: Comunicacioó n
17:45 N: Autonomíóa N: Lenguaje verbal
Actividad: Define cada objeto por Actividad: identifica las vocales
su uso y para queó sirve.