Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio

Del Poder Popular Para La Defensa Universidad

Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas
Núcleo Guárico – Sede Tucupido – Ampliación Valle de la Pascua

Unidad 1 Metodología de la
Investigación

Facilitador: Autor:
Abog. Johanny Jiménez. María González C.I:26717960
Matute José A C.I: 26844150 Ronnal Ruiz
Leonal Hernández José Vásquez
C.I:26329047

Febrero del 2018

 El Plan de Investigación: La investigación científica supone la realización
de una serie de actividades que, para alcanzar los objetivos deseados, deben
preverse y organizarse de una cierta manera, lo cual se consigue a través del
plan de investigación. El plan de investigación consiste en la previsión de las
distintas actividades que deberá realizar el investigador durante el proceso de
la investigación, dichas actividades deberán preverse para ser ejecutadas
con una secuencia lógica determinada y de acuerdo a las etapas del proceso
de la investigación científica y, respecto a cada una, es preciso calcular el
tiempo que durará su ejecución y los recursos (humanos, físicos y
financieros), necesarios y adecuados para su realización. Es importante
considerar que la previsión de las actividades investigadoras es modificable,
que no es definitiva, que puede y, en la mayoría de casos, debe variarse y
perfeccionarse durante el desarrollo del proceso de la investigación. El plan
de investigación es sólo un instrumento de orientación general para el
accionar del investigador; no debe concebirse como un conjunto de
determinaciones rígidas, absolutamente imperativas e inmutables.

Elementos de un plan de investigación:

Justificación del Problema: La justificación de la investigación consiste en

las razones que el investigador debe aducir para demostrar la necesidad e
importancia de resolver el problema definido, mediante la realización de la
investigación que se está planeando. Se trata de especificar cómo la solución
del problema posiblemente influirá en la teoría o en la práctica o en ambos
aspectos a la vez. Este elemento del plan de investigación, encuentra su
base principal en el planteamiento del problema a investigar y en los objetivos
que se pretende alcanzar con la ejecución de la investigación; y, por lo tanto,
debe elaborarse después que el investigador haya planteado el problema y
con posterioridad a la determinación delos objetivos.

Planteamiento del problema a Investigar: El planteamiento del problema a

investigar comprende varios aspectos y no sólo su definición. Estos aspectos
son la definición propiamente tal del problema, la determinación del marco
teórico con el cual se relaciona el problema y la hipótesis o las hipótesis que
se formulen como tentativa de solución.

Descripción del problema: La descripción del problema es la ambientación

de la realidad del problema, en relación con el medio dentro del cual aparece.
Comprende los antecedentes del estudio, las teorías en las que se basó y los
supuestos básicos en los que se apoya el enunciado del problema.

La descripción es un enunciado completo que incluye todos los hechos,

relaciones y explicaciones que sean importantes para la investigación. Debe
considerar las situaciones, factores y causas del problema. Por lo tanto el
problema hay que encuadrarlo en un enunciado descriptivo o en una
pregunta que indique con claridad qué información ha de obtener el
investigador para plantear las alternativas de solución.
Por ejemplo:

 ¿De que manera influye la preparación académica (V. Independiente)

en un sujeto (cambio en la conducta del sujeto V. Dependiente)
determinado?

 ¿Cómo puede utilizar los conocimientos académicos un sujeto que le

permitan lograr movilidad social, económica y cultural dentro de una
sociedad determinada?

 ¿Cómo influye la preparación académica en un sujeto para el

desarrollo de una conciencia flexible y racional?

El investigador deberá de reconocer e identificar, que datos empíricos e

intelectuales (teorías, conceptos, axiomas, postulados, principios, etc.)
conducen a la solución del problema de investigación. En el desarrollo del
planteamiento del problema, es conveniente ubicarlo en un contexto
geopolítico, socioeconómico, histórico y geográfico, etc. Ya que dicha
problemática no se presenta en forma aislada, esto significa que
necesariamente tenemos que ubicarlo en el tiempo y en el espacio.

Elementos que integran a la Descripción del Problema:

 Antecedentes del estudio.

 Hechos y acontecimientos.
 Las características y sus elementos (relaciones y explicaciones, y la
importancia dentro del lugar, y el beneficio que traerá consigo).
 Contexto (político, socioeconómico, histórico, geográfico)

Título: Debe ser preciso, claro y completo. Se basa en la pregunta a resolver.

Pueden presentarse casos como el de un título tentativo y, luego, el título
revisado, por ejemplo:
Título tentativo. ¿Contribuyen las máquinas a humanizar a las personas?
Título revisado. La influencia de las máquinas en la humanización de las
personas.

Objetivos de la investigación: Una vez dada la situación existente, es

posible precisar lo que se quiere averiguar. Se tendrán presente dos
elementos característicos de los objetivos: internos, lo propio de la
investigación, los cuales señalan la duda o las dudas que se esperan
solucionar; externos, que se derivan de las razones que originaron el estudio.
Evaluación del problema: El plan de investigación debe incluir las razones
justificadoras de su ejecución. Los criterios para evaluar un problema son:
importancia (teórica o práctica), novedad (en contenido, en enfoque), interés
por parte de los ejecutores y factibilidad real de verificación empírica.

Limitaciones de la investigación: Acá se responde hasta donde llegará la

investigación. En las Ciencias Sociales es casi imposible encontrar una
investigación completa, definitiva y de validez universal. Tenga en cuenta que
siempre Existen impedimentos de tipo teórico, metodológico o práctico.

Síntesis del proyecto: Es bueno considerar un resumen introductorio del

proyecto, que explique en alguna forma los objetivos de la investigación.

Marco Teórico: Los elementos fundamentales del proyecto definitivo de la

investigación lo constituyen el marco teórico y el marco metodológico; éste
último se refiere al cómo hacer y el primero especifica el qué de la acción. La
función del marco teórico es precisar y organizar las ideas y conceptos
contenidos en la sección introductoria.

Antecedentes de la investigación: El marco teórico puede comenzar con

una revisión adecuada de los estudios teóricos relacionados con el problema
planteado.

Bases teóricas: La ciencia es un sistema de conocimientos organizados. El

hecho de investigar fenómenos aislados tiene poco valor científico. Hay que
buscar el significado, las implicaciones y la relación del tema en estudio con
otras áreas del conocimiento.

Definición de términos básicos: Toda investigación trabaja con una serie

de conceptos que poseen significados específicos. De por sí, el investigador
se ve obligado a crear conceptos, para definir los fenómenos que estudia.

Marco legal: Corta descripción de las bases legales (leyes, decretos,

acuerdos, sentencias, etc.) que apoyan el desarrollo de la investigación.

Supuestos implícitos: La ciencia se fundamenta en postulados o supuestos

que se toman como ciertos sin demostración empírica. Los postulados
básicos de la ciencia son:

 Que la realidad existe independientemente de nuestra conciencia.

 Que la realidad puede ser conocida por las personas.
 Que los hechos pueden predecirse.
Tipo de investigación: Define el tipo de investigación histórica, descriptiva o
experimental.

Población y muestra: Se refiere al conjunto para el cual son válidas las

conclusiones que se logren obtener: personas, instituciones o cosas a las
cuales se refiere la investigación. Puede ser la muestra aleatoria (o al azar),
estratificado (por grupos), otros.

Diseño o técnica de observación: En esta parte se trata de explicar el tipo

de investigación a realizar (histórica, descriptiva o experimental) y se
especifica cómo se organizarán las unidades de análisis, para su
observación.

Metodología: La metodología constituye la médula del plan: se refiere a la

descripción de las unidades de análisis de investigación, las técnicas de
observación y recolección de datos, los instrumentos, los procedimientos y
las técnicas de análisis.

La metodología de la observación participante, más que cualquiera de las

otras aproximaciones científicas, requiere que el investigador describa y
discuta completamente los procedimientos empleados para recolectar la
información. El investigador de este modo, está obligado a discutir para el
lector, las relaciones entre los procedimientos empleados y los resultados
obtenidos, incluidas las ventajas y limitaciones de estos procedimientos.

Tipo de investigación: Define el tipo de investigación histórica, descriptiva o

experimental.

Población y muestra: Se refiere al conjunto para el cual son válidas las

conclusiones que se logren obtener: personas, instituciones o cosas a las
cuales se refiere la investigación. Puede ser la muestra aleatoria (o al azar),
estratificado (por grupos), otros.

Diseño o técnica de observación: En esta parte se trata de explicar el tipo

de investigación a realizar (histórica, descriptiva o experimental) y se
especifica cómo se organizarán las unidades de análisis, para su
observación.

Supuestos implícitos: La ciencia se fundamenta en postulados o supuestos

que se toman como ciertos sin demostración empírica. Los postulados
básicos de la ciencia son: 1. Que la realidad existe independientemente de
nuestra conciencia; 2. Que la realidad puede ser conocida por las personas; y
3. Que los hechos pueden predecirse.
Sistema de hipótesis: El científico busca la verdad y trata con atención los
fenómenos. Cuando encuentra un problema supone soluciones y con base
en ellas lleva a la realización de las investigaciones.

Las hipótesis son claves porque definen con precisión los problemas y
orientan acerca de los datos que deben reconocerse y recogerse.
Metodológicamente toda investigación tiene como propósito someter a
prueba la hipótesis que se propone.

Sistema de variables: Toda investigación busca descubrir de qué manera

uno o varios factores cambian cuando otro u otros lo hacen. Las variables
pueden ser según su función dentro de la investigación:
 Dependientes: los efectos que se estudian.
 Independientes: o posibles causas que se estudian de los efectos.
 intervinientes: aquellas que posiblemente afecten a las variables en
estudio.
Instrumentos: Es necesario utilizar en la investigación instrumentos, para
recoger o medir las observaciones. Estos instrumentos pueden ser desde un
lápiz hasta computadoras.

Técnicas de recolección de datos: Se explica aquí el procedimiento, lugar y

condiciones de recolección de datos. Se incluye:

 Si la investigación será con base en lecturas, entrevistas, fichas de

trabajo, encuestas, cuestionarios, otros.
 Los pasos que se darán. A veces es necesario, efectuar con anterioridad a
la investigación real, una especie de ensayo previo de las técnicas e
instrumentos, que se denomina “estudio piloto”.

Técnicas de análisis:

 Codificación de datos (categorizar) y Tabulación (recontar).

 Técnicas analíticas (lógicas o estadísticas) que se utilizarán, para elaborar
el análisis de cada pregunta. Utilice alguna herramienta informática (EPI
INFO, SPSS, Etnograph 5.0, Excel).

Plan Estratégico:

Recursos para la investigación:

 Recursos humanos: El equipo directivo, asesor y ejecutivo que va a

participar en la investigación.
 Recursos institucionales: Ya sean organismos oficiales, privados o
entidades que financian el estudio.
 El presupuesto: Dividido por sectores, tales como planeamiento,
materiales, personal, otros.

Cronograma de actividades: En este punto debe determinar la secuencia

de las actividades que se van a realizar y el tiempo probable que consumirá
su ejecución , tomando como referencia la problemática planteada y el
bosquejo preliminar de temas ; y , en consecuencia , para la atención de cada
tema y subtema importante , habrá que ordenar secuencial mente las
actividades y asignar a cada una un determinado tiempo de duración.

Recursos: En materia de recursos habrá que prever los humanos, los físicos
y financieros. Según la naturaleza de la investigación, debe determinarse que
colaboradores necesita el investigador. En relación a los recursos físicos, es
necesario establecer los instrumentos, el mobiliario y el equipo que se
utilizará en la investigación.

La especificación de los recursos humanos y físicos, permitirá, más

adelante, estimar los recursos financieros. Los recursos financieros tan bien
deberán especificarse, y se calcularán sobre la base de los recursos
humanos y físicos que son necesarios y al tiempo que dure la investigación.

Conclusiones y Recomendaciones: Se elabora una síntesis de acuerdo a

lo que haya arrojado el estudio y se emiten las recomendaciones posibles del
desarrollo de la investigación.

Referencias Bibliográficas: Se refiere a las fuentes empleadas para la

investigación, ya sean libros, publicaciones consultadas, páginas Web y otras
fuentes de información como son los medios de comunicación social: cine,
prensa y radio.

Modelos Específicos

En función del tipo de datos a ser recogidos para llevar a cabo una
investigación es posible categorizar a los diseños en dos grandes tipos
básicos: diseños bibliográficos y diseños de campo.

Diseños de Campos: En los diseños de campo los datos de interés se

recogen en forma directa de la realidad, mediante el trabajo concreto del
investigador y su equipo. Estos datos, obtenidos directamente de la
experiencia empírica, son llamados primarios, denominación que alude al
hecho de que son datos de primera mano, originales, producto de la
investigación en curso sin intermediación de ninguna naturaleza. Cuando, a
diferencia de lo anterior, los datos a emplear han sido ya recolectados en
otras investigaciones y son conocidos mediante los informes
correspondientes nos referimos a datos secundarios, porque han sido
obtenidos por otros y nos llegan elaborados y procesados de acuerdo con los
fines de quienes inicialmente los obtuvieron y manipularon. Como estas
informaciones proceden siempre de documentos escritos, pues esa es la
forma uniforme en que se emiten los informes científicos, damos a estos
diseños el nombre de bibliográficos.

Diseños bibliográficos: El hecho de trabajar con materiales ya elaborados,

de tipo secundario, determina lógicamente las principales ventajas e
inconvenientes de este diseño. El principal beneficio que el investigador
obtiene mediante una indagación bibliográfica es que puede incluir una
amplia gama de fenómenos, ya que no sólo tiene que basarse en los hechos
a los cuales él tiene acceso de un modo directo sino que puede extenderse
para abarcar una experiencia inmensamente mayor. Esta ventaja se hace
particularmente valiosa cuando el problema requiere de datos dispersos en el
espacio, que sería imposible obtener de otra manera. Un investigador no
puede ir re corriendo todo el planeta en busca de datos de producción o
población para hacer luego análisis comparativos; pero si tiene a su alcance
una bibliografía adecuada no tendrá obstáculos para contar con toda la
información de referencia. El diseño bibliográfico también es indispensable
cuando hacemos estudios históricos: no hay otro modo, en general, de
enterarnos de los hechos pasados si no es apelando a una gran proporción
de datos secundarios.

Diseños de campo: Se basan en informaciones o datos primarios, obtenidos

directamente de la realidad. Su innegable valor reside en que a través de
ellos el investigador puede cerciorarse de las verdaderas condiciones en que
se han conseguido sus datos, haciendo posible su revisión o modificación en
el caso de que surjan dudas respecto a su calidad. Esto, en general,
garantiza un mayor nivel de confianza para el conjunto de la información
obtenida.

Diseño experimental: Resulta difícil exagerar la importancia que ha tenido

este método de investigación dentro del desarrollo de la ciencia, ya que es
prácticamente a partir de su utilización sistemática que las ciencias naturales
comienzan a superar las antiguas explicaciones sobre el mundo que se
basaban en la revelación, el dogma o la mera opinión. Gran parte de los
conocimientos obtenidos en los últimos tres siglos se deben al empleo del
experimento, diseño sobre el cual se han desarrollado significativas
aportaciones tecnológicas y prácticas. Lo anterior no significa, desde luego,
que la ciencia pueda reducirse exclusivamente a los frutos que proporciona la
experimentación, por más valiosos que estos sean, ya que ésta es aplicable
sólo a algunos problemas y no a otros y es mucho más útil en el campo de
las ciencias naturales que en el de las ciencias sociales.
Criterios de selección:

Pertenencia: El tema seleccionado debe ser un problema prioritario,

importante, significativo para el área en el que esta ubicado. Debe ser de
conocimiento previo del investigador: ¿Cuál es la magnitud o extensión del
problema?, ¿Quién esta afectado? y ¿Cuál es la seriedad del problema?.

Ausencia de Duplicación: Antes de iniciar un estudio, es importante indagar

si el tema propuesto ha sido ya objeto de investigación, en la zona de estudio
o en otra de condiciones similares. Si el tema ya hubiera sido objeto de
investigación, deberían examinarse los resultados para averiguar si han
quedado sin respuestas importantes preguntas que merecerían ser objeto de
investigación ulterior, caso contrario, debe seleccionarse otro tema.

Viabilidad: Debe examinar el proyecto que propone y considerar la

complejidad del problema y los recursos necesarios para llevar a cabo el
estudio. Tome en cuenta las cuestiones de personal, tiempo, equipo y dinero
disponibles en la localidad; de no ser suficientes debe tenerse en cuenta los
recursos disponibles en el plano nacional como dependencias de
investigación, consejos de investigación o universidades locales. Siempre
explore la posibilidad de obtener asistencia técnica y financiera de fuentes
externas.

Asentimiento Político: Es aconsejable investigar un tema en que las

autoridades están interesadas y al que están dispuestas a apoyar;
incrementando la posibilidad de aplicar los resultados del estudio. Pueden
haber circunstancias en las que se requeriría realizar un estudio para
demostrar la necesidad de ajustes en la política de gobierno, para interesar
desde las primeras etapas a los responsables de política local.

Posibilidad de Aplicar los Resultados y las Recomendaciones: Las

posibilidades de que se lleven a la práctica las recomendaciones del estudio
dependerán de la aprobación de las autoridades y de la disponibilidad de
recursos para ejecutarlas.

Urgencia de la necesidad de datos: La necesidad de los resultados para

tomar decisiones inmediatas y mediatas.

Asentimiento Moral: Existe la posibilidad de que la realización de la

investigación pueda causar daños a terceros. Por lo que es importante
considerar las cuestiones éticas siguientes: El principio de Beneficencia,
garantizando que no sufrirán daños, Garantía de no utilizar la relación de su
participación o de la información que proporcionen contra ellos. El principio
de respeto a la dignidad humana, considerando el derecho a la
autodeterminación y al conocimiento irrestricto de la información. El principio
de justicia, considerando el derecho a un trato justo y al consentimiento
informado.