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Nombre: ______________________________________Fecha___/____/____
Curso: ________ Puntaje Obtenido: _________ N/l: _________
A) Una bruja.
B) Un mago.
C) Un poeta.
D) Un narrador.
Escuela Héroes del Itata
Asignatura Lenguaje y Comunicación- Lengua y literatura
Prof.: Flor Muñoz Espinoza
Año 2018
A) Un gran susto.
B) Una lección de magia.
C) Un chapuzón en el agua.
D) Un nuevo conjuro.
Texto 2
Texto 4
Atención, que vamos a empezar. Cuando hayamos llegado al final de esta parte sabremos más que
ahora; pues esta historia trata de un duende perverso, uno de los peores, ¡cómo que era el diablo en
persona!
Un día estaba de muy buen humor, pues había construido un espejo dotado de una curiosa
propiedad: todo lo bueno y lo bello que en él se reflejaba se encogía hasta casi desaparecer, mientras
que lo inútil y feo destacaba y aún se intensificaba. Los paisajes más hermosos aparecían en él como
espinacas hervidas, y las personas más virtuosas resultaban repugnantes o se veían en posición
invertida, sin tronco y con las caras tan contorsionadas, que era imposible reconocerlas; y si uno tenía
una peca, podía tener la certeza de que se le extendería por la boca y la nariz. Era muy divertido, decía
el diablo. Si un pensamiento bueno y piadoso pasaba por la mente de una persona, en el espejo se
reflejaba una risa sardónica, y el diablo se retorcía de puro regocijo por su ingeniosa invención.
Escuela Héroes del Itata
Asignatura Lenguaje y Comunicación- Lengua y literatura
Prof.: Flor Muñoz Espinoza
Año 2018
Cuantos asistían a su escuela de brujería contaron en todas partes que había ocurrido un milagro;
desde aquel día, afirmaban, podía verse cómo son en realidad el mundo y los hombres. Dieron la vuelta
al globo con el espejo, y, finalmente, no quedó ya un solo país ni una sola persona que no hubiese
aparecido desfigurada en él. Luego quisieron subir al mismo cielo, deseosos de reírse a costa de los
ángeles y de Dios Nuestro Señor. Cuanto más se elevaban con su espejo, tanto más se reía este
sarcásticamente, hasta tal punto que a duras penas podían sujetarlo. Siguieron volando y he aquí que el
espejo tuvo tal acceso de risa, que se soltó de sus manos y cayó a la Tierra, donde quedó roto en cien
millones de fragmentos y aún más. Y justamente entonces causó más trastornos que antes, pues algunos
de los pedazos, del tamaño de un grano de arena, dieron la vuelta al mundo, deteniéndose en los sitios
donde veían gente, la cual se reflejaba en ellos completamente contrahecha, o bien se limitaban a
reproducir sólo lo irregular de una cosa, pues cada uno de los minúsculos fragmentos conservaba la
misma virtud que el espejo entero.
Adaptación, http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/euro/andersen/la_reina_de_las_nieves.htm
14. ¿Qué ocurrió con los pedazos del espejo cuando se quebró?
Texto 3
A) Tiempo
B) Lugar
C) Modo
D) Causa
Texto 4
El consejo del oso
Dos amigos atravesaban un bosque intrincado y salvaje en el que no había vestigio alguno de la
civilización.
De pronto apareció ante ellos un oso que les salió al encuentro con actitud amenazadora.
Uno de los dos amigos, atropellando al otro huyó rápido, sin preocuparse por el compañero. Procurando su
propia salvación se encaramó rápidamente en un árbol.
El otro, para salvarse, no encontró fórmula mejor que tirarse en tierra, quedándose inmóvil y sin respirar,
como si estuviera muerto.
Llegó el oso, le lamió durante un buen rato y, creyéndole muerto, se fue.
Cuando el oso desapareció, el amigo que había subido en el árbol, todavía temblando, preguntó:
—Cuando el oso se te acercó, parecía que te estaba hablando, ¿qué te dijo?
—Me dijo una sola cosa: que no me fíe nunca de amigos como tú
León Tolstoi
20 ¿Cuál de las siguientes alternativas de palabras reemplaza a intrincado, según el contexto?
A) Confuso
B) Revuelto
C) Enmarañado
D) Oscuro
21. En la oración siguiente las palabras subrayadas, “Llegó el oso, le lamió un buen rato y, creyéndole
muerto, se fue” corresponden a:
A) Sustantivos
B) Adjetivos
C) Verbos
D) Adverbios
Escuela Héroes del Itata
Asignatura Lenguaje y Comunicación- Lengua y literatura
Prof.: Flor Muñoz Espinoza
Año 2018
A) Intrincado, amenazadora
B) Inmóvil, respirar
C) Acercó, hablando
D) Temblando, lamió
A) Completar la oración
B) Unir ideas dentro de la oración
C) Rellenar la oración
D) Alargar la oración
Andaba el lobo muy hambriento y ya no sabía qué hacer para coger algún animal para comérselo. Y por
ahí se encontró con una zorra y le dice:
– Oiga usted, señora zorra, que me la voy a comer. Y la zorra le dijo:
–Pero mire usted, que estoy muy flaca. No soy más que huesos y pellejos.
–No que usted estaba muy gordita el pasado año.
–El año pasado sí que estaba gordita, pero ahora tengo que darles de mamar a mis cuatro zorritos y apenas
hallo bastante para crear leche para ellos.
– ¡Qué no me importa!, le dijo el lobo.
Iba a darle la primera mordida, cuando la zorra le dijo:
–Deténgase usted, por Dios, señor lobo. Mire que yo sé dónde vive un señor que tiene un pozo lleno de
quesos.
Y se fueron la zorra y el lobo a buscar los quesos. Y llegaron a una casa y pasaron unas tapias y llegaron
ante el pozo, y la Luna se reflejaba en el agua y parecía un queso. Y se asomó la zorra y volvió y le dijo al
lobo:
– ¡Ay amigo lobo, que el queso es grandón! Mire asómese usted.
Y se asomó el lobo y vio la Luna y creyó que era un queso grandón. Pero el lobo sospechoso, la dijo a la
zorra:
Escuela Héroes del Itata
Asignatura Lenguaje y Comunicación- Lengua y literatura
Prof.: Flor Muñoz Espinoza
Año 2018
A) Una noticia
B) Un cuento.
C) Un poema.
D) Una carta.
A) Narrativo
B) Argumentativo
C) Informativo
D) Poético
27. Según la historia ¿Qué situación aquejaba al lobo?
32. ¿Qué función del lenguaje está presente en esta oración? “Deténgase usted, por Dios, señor Lobo..”
A) Representativa.
B) Apelativa.
C) Expresiva.
D) Todas las anteriores.
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Asignatura Lenguaje y Comunicación- Lengua y literatura
Prof.: Flor Muñoz Espinoza
Año 2018
A) Esdrújula
B) Aguda
C) Grave.
D) Sobreesdrújula
34. En la oración La luna cre_ió como un queso. La letra que falta es:
A) z
B) c
C) x
D) s
35. Las letras que completan las palabras esta_ión y man_ión son respectivamente:
A) c –c
B) s—c
C) c---s
D) c---z
Escuela Héroes del Itata
Asignatura Lenguaje y Comunicación- Lengua y literatura
Prof.: Flor Muñoz Espinoza
Año 2018
Reflexión sobre 7 C 1
8 B 1
el Texto
9 C 1
10 C 1
11 A 1
12 D 1
25 B 1
26 A 1
31 B 1
Extraer 13 D 1
Información 14 B 1
Explícita 15 B 1
16 B 1
17 D 1
18 A 1
Extraer 1 D 1
2 B 1
Información
3 C 1
Implícita 4 C 1
5 A 1
6 B 1
27 B 1
28 D 1
29 A 1
30 C 1
Funciones 19 A 1
gramaticales y 20 C 1
uso de 21 C 1
ortografía 22 B 1
23 A 1
24 B 1
32 B 1
33 A 1
34 B 1
35 C 1