CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE DE LA HISTORIETA

La historieta es un medio de comunicación formado por un conjunto de imágenes,
denominadas viñetas, que se ordenan formando una secuencia narrativa. El lenguaje
de la historieta se caracteriza por la integración de imagen y texto.
La narración espacio-temporal y el empleo de una serie de convencionalismos, mar-
can la importancia de la historieta como lenguaje. Algunas de las características del
lenguaje de la historieta, como el encuadre, los puntos de vista o el montaje, son co-
munes a otras manifestaciones artísticas como la fotografía, la ilustración o el cine. Sin
embargo, comparado con otros medios que también utilizan las imágenes para ex-
presarse, como la ilustración o la publicidad, destaca por el predominio del lenguaje
narrativo.
LAS METÁFORAS VISUALES
Son signos gráficos que representan situaciones o estados de ánimo. Por ejemplo, un
signo de interrogación expresa la sorpresa o la duda. Una bombilla, indica que el per-
sonaje ha tenido una idea brillante. Un tronco de sierra, indica que el personaje está
profundamente dormido. Un corazón indica que el personaje está enamorado, etc.
LA ONOMATOPEYA
La onomatopeya visual es una expresión escrita que trata de imitar el sonido de una
acción o situación. La onomatopeya aumenta el valor expresivo de la viñeta. La forma
y el color de esta palabra completan el sentido del sonido.

La viñeta: unidad significativa

La unidad mínima de narración es la viñeta. La viñeta es el recuadro o espacio que
contiene a la imagen.
La viñeta representa un espacio y un tiempo a los que el lector da continuidad narra-
tiva. Hay que tener en cuenta, que una viñeta por sí sola no tiene significado.
La viñeta puede tener diferentes formas de contorno, aunque la más usual es la rec-
tangular. La forma de la viñeta influye en el carácter y el ambiente de la narración. Para
expresar un ritmo de narración monótono, se utilizan viñetas rectangulares e iguales
consiguen un ritmo de narración monótono. Por el contrario, si queremos expresar
movimiento y dinamismo utilizaremos viñetas de formas irregulares, que inquietan al
lector transmitiendo la acción y el movimiento.

ESPACIO DE LA PÁGINA
EL LENGUAJE DE LOS GESTOS O CÓDIGO GESTUAL
Es el espacio de la historieta en la página y dentro de ella. Espacio inevitable y redibu-
Los sentimientos y estados de ánimo (alegría, enfado, preocupación) se expresan
jado, posee una importancia fundamental en la determinación del tiempo de lectura,
principalmente a través del rostro del personaje, pero también a través del cuerpo.
ya que representa las secciones de la historia que se narra en la historieta, las cuales
enhebrarán la trama desde el principio hasta el final
EL TEXTO
La palabra escrita es la representación visual del lenguaje hablado, siendo ya la pa-
Los convencionalismos de la historieta: LOS ELEMENTOS CINÉTICOS
labra escrita lenguaje visual (está dirigida al sentido de la vista).
Los elementos o figuras cinéticas son signos gráficos en forma de rectas o comillas,
que indican la trayectoria o el movimiento de personajes y objetos. Estas líneas per-
CARTUCHOS O CARTELAS
miten transmitir la idea de movimiento a la viñeta y aportan el dinamismo y la acción.
Además de los diálogos, en las historietas encontramos textos de apoyo que se sue-
Los recursos cinéticos esenciales son las líneas cinéticas y la descomposición del mo-
len insertar en rectángulos que se llaman cartuchos o cartelas.
vimiento.
Unas veces estos textos son voces en off que nos aclaran lo que ocurre y otras ve-
ces son pensamientos de los protagonistas.
EL GLOBO O BOCADILLO
Los textos en la historieta van recogidos en los globos o bocadillos, en los que están
ELIPSIS
los diálogos y pensamientos de los personajes. A veces el texto se sitúa en los cartu-
Elipsis significa "falta". Entre viñeta y viñeta a veces pasan cosas que no se cuentan
chos. Los bocadillos están básicamente compuestos de dos partes: el cuerpo y el ra-
y que, gracias a la información que nos dan esas dos viñetas, no nos damos cuenta
billo. El bocadillo expresa los significados de los mensajes. Por ejemplo, el contorno
que faltan.
del bocadillo como dientes de sierra simboliza que el personaje está gritando o cuando
el rabillo es sustituido por pequeños círculos se indica un pensamiento.
LENGUAJE
La historieta combina tanto el lenguaje verbal como el lenguaje icónico, se puede de-
finir como un mensaje habitualmente mixto, compuesto por dibujos y palabras. Estos
dos lenguajes se relacionan perfectamente, dado que las imágenes son altamente
polisémicas, (varios significados), es decir el uso de las palabras es una manera de
fijar los significados que presenta la iconografía (imágenes). Es así como, en las his-
torietas, los textos verbales adquieren la función de completar el significado de la
imagen, puesto que ésta no se entiende íntegramente sin las palabras.
Otra función que desempeña el lenguaje es la de indicar el nivel de ruptura del que
se desprende el efecto humorístico. Es decir, que el efecto humorístico depende de
la actividad correlativa del dibujo y la leyenda que lo acompaña.

CONSIGNAS:
Definir: Historieta, figuras cinéticas, globo, onomatopeyas, código gestual, cartelas y
elipsis. Identificar estos elementos en la historieta.
A partir de la historieta responder:
¿De qué trata? ¿Cuántas viñetas tiene? ¿Las viñetas tienen todas la misma forma?
¿Qué tipo de globos hay? ¿Cómo se utilizan?
Caracterizar los personajes que intervienen, el rol que desempeñan en la trama na-
rrativa, las acciones que llevan adelante: ¿Quiénes son los protagonistas? ¿Cuáles
son sus características?