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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Intermedia,
Momento de unidad:
la Inicial ☐ Unidad 1. ☒ Final ☐
evaluación: Guías
Ambientales
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 19 de Febrero de
18 de Marzo de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante interpreta e identifica en forma clara la estructura y
fundamento conceptual de las Guías Ambientales, para ello interiorizará los
conceptos básicos y la planificación ambiental.
Temáticas a desarrollar:
Se abordarán conceptos en relación a las Guías Ambientales, allí se
enfatizarán conceptos básicos, planificación ambiental y la estructura de la
Guía Ambiental.
Actividades a desarrollar
Entornos
para su Entorno de Aprendizaje Colaborativo
desarrollo
Productos Individuales:
a entregar
Revisión de los contenidos de la Unidad 1 que se encuentran
por el
en el Entorno de Conocimiento.
estudiante
Participaciones en el Foro Fase 2_Análisis que se encuentra en
el Entorno de Aprendizaje Colaborativo con contexto
significativo y aportarte para la actividad.
Peso Evaluativo: 20 puntos
Colaborativos:
En el Entorno de Seguimiento y Evaluación Fase 2_ Análisis
– Entrega de la Actividad subir un único archivo en formato
PDF, el cual debe contener:
Portada. (1 página)
Introducción (1 a 2 páginas)
Artículo de Opinión Desarrollo Sostenible (1 a 2
Páginas)
Ensayo Instrumentos de Gestión (3-4 Páginas)
Resumen Ejecutivo Guía Ambiental. (3-4 páginas)
Mapa Conceptual Guía Ambiental. (1 página)
Descripción y Conclusiones Debate programa de Radio
Unad Virtual. (1-2 páginas)
Árbol de Problemas (1 página)
Conclusiones (1 página)
Bibliografía en normas APA (1 -2 páginas)
Si bien aportó la
Presenta la portada portada esta no
con la información posee la El documento no
Portada completa y información posee portada 4
correcta pertinente o hay
errores
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
La introducción
presenta los
Si bien aportan la
propósitos
Introducción, posee
esenciales,
debilidades o en su
generalidades del No aportan
defecto no se
Introducción contenido Introducción 8
presentan los
estructural del
propósitos
escrito, es decir una
esenciales
breve descripción
capitular
(Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
Analiza, identifica y
Analiza, identifica y
construye de
construye un
manera parcial un
artículo de opinión
artículo de opinión
con argumentos
Artículo de con argumentos
claros en el que
opinión claros en el que No realizan el
expresa su 16
Desarrollo expresa su artículo solicitado
pensamiento en
Sostenible pensamiento en
relación al
relación al
desarrollo
desarrollo
sostenible
sostenible
(Hasta 16 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Reconoce
Reconoce los
parcialmente los
principales
principales
elementos de los
elementos de los
Instrumentos de
Instrumentos de
Gestión, construye
Gestión, construye
con argumentos el
Ensayo el ensayo propuesto El grupo no
ensayo propuesto y
Instrumentos pero carece de elaboró el Ensayo. 16
éste se encuentra
de Gestión argumentos y/o no
estructurado
se encuentra
correctamente y la
estructurado
temática abordada
correctamente o no
es coherente y
se aborda toda la
pertinente.
temática.
(Hasta 16 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Identifica y
Identifica y reconoce las Guías
reconoce las Guías Ambientales de
Ambientales. manera parcial.
Propone de manera Propone el mapa
correcta el mapa conceptual y El grupo no realizó
Mapa
conceptual y Resumen Ejecutivo, el mapa conceptual
Conceptual
Resumen Ejecutivo sin embargo no se y Resumen 16
Guía
abordando las abordan todas las Ejecutivo
Ambiental
temáticas de manera temáticas o en su
organizada y defecto no se
consecuente con el encuentra bien
esquema de estudio estructurado con el
esquema de estudio
(Hasta 16 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Analiza, articula y
trabaja en equipo
Analiza, articula y para construir un
Descripción, trabaja en equipo árbol de problemas
Conclusiones para construir un basado en las No se aporta la
y Árbol de árbol de problemas preguntas descripción,
Problemas basado en las orientadoras conclusiones y
16
Debate preguntas propuestas y el Árbol de
programa de orientadoras programa de radio, Problemas
Radio Unad propuestas y el sin embargo falta
Virtual programa de radio. articulación y/o
coherencia.
Analiza y sintetiza
Analiza y sintetiza
de manera parcial
los conceptos en
los conceptos en El grupo no realizó
relación a las
Conclusiones relación a las Conclusiones. 4
temáticas
temáticas
abordadas.
abordadas.
Aspecto evaluado