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1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Competencia general:
Competencias transversales:
Della Porta, D., Keating, M., & Vázquez Ramil, R. (2013). Enfoques y
metodologías de las ciencias sociales : una perspectiva pluralista. Tres
Cantos, Madrid, España: Akal.
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=e
dsebk&AN=910050&lang=es&site=eds-live
3. Unidad Pérez, J. R., Galán, G. A., & Quintanal, D. J. (2012). Métodos y diseños
3. El de investigación en educación. Madrid, ES: UNED - Universidad
diseño de Nacional de Educación a Distancia. Retrieved from
proyectos
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg
experiment
ales =1&docID=10665209&tm=1500497741530
Unidad 1: Pérez, J. R., Galán, G. A., & Quintanal, D. J. (2012). Métodos y diseños
de investigación en educación. Madrid, ES: UNED - Universidad Nacional de
Educación a Distancia. Retrieved from
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=1
0665209&tm=1500497741530
4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Númer Momento
Productos a entregar Puntaje
o de s de la Ponderación
según la estrategia de máximo/500
seman evaluació /500 puntos
aprendizaje puntos
a n
Tarea a nivel individual y 25
1-2 Inicial 5%
participación en el foro
Tarea a nivel individual,
Intermedi
3-6 grupal y la participación en el 25%
a Unidad 1
foro
Tarea a nivel individual,
Intermedi
7-10 grupal y la participación en el 350 20%
a Unidad 2
foro
Tarea a nivel individual,
Intermedi
11-14 grupal y la participación en 25%
a Unidad 3
foro
Tarea grupal y la 125
15-16 Final 25%
participación en el foro
Puntaje Total 500 puntos 100%