CÍVICA Y URBANIDAD

GRADO 11

PRIMER PERIODO

UNIDAD DE EMPRENDIMIENTO Y PROYECTO PROFESIONAL

DESEMPEÑOS

SUPERIOR

Establece claramente ¿en qué consiste ser un emprendedor? Y determina el mejor modo de
organizar un plan de estudios profesionales, de acuerdo con sus expectativas personales y su
proyección social.

ALTO

Examina ¿en qué consiste ser un emprendedor? Y discute sobre el mejor modo de organizar un
plan de estudios profesionales a corto plazo.

BÁSICO

Analiza ¿en qué consiste ser un emprendedor? Y descubre el mejor modo de organizar un plan de
estudios profesionales.

BAJO

Resume ¿en qué consiste ser un emprendedor? Y recuerda algunas pautas a seguir para organizar
un plan de estudios profesionales.

CLASE 1 y 2: Introducción con videos de Yokoi Kenji y Nelson Cubides

Actividad en clase

En tu cuaderno responde:

¿Qué fue lo que más te llamó la atención de la conferencia de Nelson Cubides? - ¿Por qué?

¿Qué tan cercano a la realidad crees que es lo que se muestra en el último video?

CLASE 3: ¿Qué crees que es ser un emprendedor?

¿A cuántos emprendedores conoces a tu alrededor?

¿Por qué crees que a tu alrededor escasean los emprendedores?

Dictado

Un emprendedor - ¿Qué es?

12 características básicas de los emprendedores de éxito.

CLASE 4-5-6:

Las carreras a lo largo de la historia: teoría de las inteligencias múltiples

Dictado junto con taller o actividad

Exposiciones sobre carreras

Desarrollar una exposición en la que se aborden los siguientes puntos:

¿Qué carrera quieres estudiar?

¿Por qué?

¿En qué consiste la carrera que deseas estudiar?

Consulta el nombre de cuatro universidades que ofrezcan tu carrera.

- ¿En qué ciudades quedan ubicadas las universidades?

- ¿Las universidades son públicas o privadas?
- Mira cuántos semestres dura la carrera.
- Mira el pensum de materias ofrecido por las distintas universidades e imprímelo para
explicarlo a tus compañeros. ¿De qué crees que tratan las materias allí mostradas?
- Realiza una comparación entre los pensum que ofrecen las universidades investigadas y
selecciona aquel que, por sus materias, más se acomoda a tus expectativas con la carrera.
- Busca el nombre de varias personas exitosas en tu carrera y qué han hecho.

CLASE 6-7: Innovaciones

Con base a lo visto en la clase 3 y las inteligencias múltiples y teniendo en claro el tema de la
carrera tendrán que plantear qué tipo de innovaciones o propuestas podrían hacer a la isla desde
su campo profesional.

¿Por qué tengo que pensar en la sociedad al estudiar?

Previo al anterior trabajo se analizaran los casos de la lectura El increíble club de los ´baby
emprendedores´.

TEMAS POR FECHA

 FEBRERO

JUEVES 19

Las carreras a lo largo de la historia y la teoría de las inteligencias múltiples

Profesor

Recuerden lo que el filósofo español dice en su libro Ética para Amador cuando afirma que Nadie
fue hecho para nada, somos libres. La pregunta entonces es ¿para qué podemos ser buenos? -
¿Para qué puede servir una persona?

Trabajo en el salón de socialización y comentarios sobre inteligencias múltiples

JUEVES 26

Exposición de carreras y universidades

MARZO

JUEVES 5

Exposición de carreras y universidades

JUEVES 12

Taller sobre jóvenes emprendedores

JUEVES 19

Video sobre emprendimiento