União Europeia - Jovens Do Porto Debatem em Bruxelas o Papel Da Cultura No Futuro Da Europa - PÚBLICO PDF

17/03/2018 União Europeia | Jovens do Porto debatem em Bruxelas o papel da cultura no futuro da Europa | PÚBLICO
UNIÃO EUROPEIA
Jovens do Porto debatem em

Bruxelas o papel da cultura
no futuro da Europa
Três estudantes da Escola Aurélia de Sousa foram as
participantes portuguesas no programa “Your Europe,
Your Say” organizado pelo Comité Económico e Social da
União Europeia.
RITA SIZA Bruxelas • 16 de Março de 2018, 23:53
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Alice Ferreira, Iara Rocha e Mariana
Tavares, estudantes do 11.º ano de
Humanidades da Escola Secundária
Aurélia de Sousa, do Porto, foram as
três participantes portuguesas no
programa “Your Europe, Your Say”,
organizado pelo Comité Económico e
Social da União Europeia para dar a
uma centena de jovens vindos dos 28
Estados-membros e dos seis países
candidatos à adesão uma oportunidade
https://www.publico.pt/2018/03/16/sociedade/noticia/jovens-do-porto-debatem-em-bruxelas-o-papel-da-cultura-no-futuro-da-europa-1807004 1/7
de debater ideias e apresentar propostas

sobre o futuro da Europa — este ano,
em concreto, sobre o papel da juventude
na promoção da cultura europeia.
A experiência, nos últimos dois dias em

Bruxelas, permitiu às três estudantes de
17 e 16 anos conhecer os meandros de
uma instituição que, mesmo sem ter
actividade política, tem a capacidade de
intervir e influenciar as políticas
europeias, enquanto representante da
sociedade civil organizada. “Um dos
propósitos é exactamente o de
desmistificar a ideia que existe sobre
Bruxelas em muitos países”, explica o
vice-presidente para Comunicação do
CES, Gonçalo Lobo Xavier, promotor da
iniciativa que cumpriu a sua 9.ª edição.
Como disseram ao PÚBLICO as três

jovens, a participação no programa
permitiu-lhes contactar pela primeira
vez com um ambiente que esperam
reencontrar no seu futuro profissional,
que gostariam pudesse estar ligado às
organizações internacionais — Alice
quer enveredar por uma carreira ligada à
via humanitária e resolução de conflitos,
e Mariana está interessada em trabalhar
nas instituições europeias,
precisamente em matérias ligadas à
cultura. Iara quer seguir representação,
mas como percebeu em Bruxelas, essa
opção não é incompatível com o

exercício da cidadania, nem exclui que
tenha uma “voz política, por exemplo,
no debate dos temas da igualdade das
mulheres”.
Sentir-se europeu
Como salientaram no final do programa,
os contactos que estabeleceram e o
trabalho que executaram em interacção
com jovens de dezenas de outros países
também lhes permitiram ganhar “uma
visão muito mais abrangente do que é a
Europa” — e também do lugar de
Portugal no contexto europeu, “um país
pequeno que é tão importante como os
outros”, nota Mariana. “Esta experiência
traz-nos uma percepção completamente
diferente da Europa. Agora sinto que me
posso relacionar mais facilmente com a
uma frase de uma das oradoras, a actriz
Daphne Patakia, [nascida em Bruxelas e
filha de pais gregos] que disse que mais
do que identificar-se como grega ou
como belga, o que sente é que é
europeia”, diz Alice Ferreira.
No Ano Europeu do Património Cultural, o CES quis

que os participantes no programa “Your Europe,
Your Say” reﬂectissem sobre o papel que a cultura
pode desempenhar no futuro da Europa
E no caso de Mariana Tavares, a

experiência vai poder prolongar-se: a
proposta apresentada pelo seu grupo de
trabalho foi uma das três (de um total de
dez) mais votadas por todos os
participantes no programa, o que lhe
garantiu um convite da Comissão
Europeia para participar na próxima
Semana da Juventude, em Maio de
2019.
No Ano Europeu do Património

Cultural, o CES quis que os
participantes no programa “Your
Europe, Your Say” reflectissem sobre o
papel que a cultura pode desempenhar
no futuro da Europa. Os jovens
participaram em workshops e depois
organizaram-se em grupos de trabalho
para discutirem as suas visões e
elaborarem propostas ou resoluções
com acções concretas que
respondessem ao desafio: de que forma
pode a juventude europeia envolver-se
na promoção da sua cultura?
Por coincidência, esse já tinha sido o

tema debatido na Escola Aurélia de
Sousa durante a semana das
Humanidades, em que os alunos
abordaram a questão da defesa do
património, notou a professora Maria
Paula Magalhães, responsável pela
candidatura ao programa (todas as
escolas podem habilitar-se, o processo é

uma lotaria) e acompanhante das três
estudantes.
O grupo que Mariana Tavares integrou

apresentou uma proposta para
“preservar a cultura, aprender com o
passado e usá-lo para construir o
futuro”, que contemplava dois projectos
específicos: o estabelecimento de uma
“Casa da Gastronomia Europeia” em
cada Estado-membro, para promover a
degustação de pratos típicos de cada
país; e ainda a criação de um novo
programa de apoio à produção de
artesanato, com o desenvolvimento de
uma plataforma e loja oficial online.
Na votação final das propostas, ficou em

primeiro lugar, ex-aequo com uma outra
ideia para a “descoberta de outras
culturas através da viagem”: os jovens
pensaram numa fórmula de intercâmbio
durante as férias escolares, que passa
pela aprendizagem de uma língua
estrangeira através de programas que
são desenhados de acordo com os
interesses culturais associados (por
exemplo, em música ou pintura).
Outras ideias foram, por exemplo, para a

combinação de programas como o
Interrail e o couchsurfing para facilitar o
acesso dos jovens ao património
cultural; o financiamento de programas

de apoio à produção artística; a criação
de bases de dados que reúnam livros,
músicas ou filmes representativos das
diferentes culturas; ou a realização de
acções junto dos “influencers” das redes
sociais para a promoção da diversidade
cultural como forma de combater
estereótipos. Várias das propostas
insistiam na necessidade de investir na
educação — por exemplo, para criar uma
rede de intercâmbio de professores, ou
para que todas as escolas possam
oferecer educação cultural à sua
comunidade.
Todas as propostas apresentadas pelos

estudantes são publicadas pelo Comité
Económico e Social, que adopta as três
ideias mais votadas como resoluções, a
apresentar aos três órgãos da União
Europeia (Comissão, Conselho e
Parlamento Europeu). Esses são
documentos que Gonçalo Lobo Xavier
reputa de preciosos, uma vez que
garantem que “a voz e a perspectiva de
jovens independentes” chega aos
decisores políticos europeus. E, espera,
algumas das boas ideias que os jovens
defenderam poderão também vir a ser
adoptadas por organizações da
sociedade civil.
Alice Ferreira também espera que sim.

Apesar de o projecto que defendeu não
ter sido um dos mais votados, e de se ter
sentido nervosa como porta-voz do seu
grupo, a jovem não esquecerá a
“sensação de ser ouvida” que
experimentou em Bruxelas.
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Jovens do Porto debatem em

RITA SIZA Bruxelas • 16 de Março de 2018, 23:53

de debater ideias e apresentar propostas

A experiência, nos últimos dois dias em

Como disseram ao PÚBLICO as três

opção não é incompatível com o

No Ano Europeu do Património Cultural, o CES quis

E no caso de Mariana Tavares, a

No Ano Europeu do Património

Por coincidência, esse já tinha sido o

escolas podem habilitar-se, o processo é

O grupo que Mariana Tavares integrou

Na votação final das propostas, ficou em

Outras ideias foram, por exemplo, para a

cultural; o financiamento de programas

Todas as propostas apresentadas pelos

Alice Ferreira também espera que sim.

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