III y IV medio

Misión

Formar personas en una comunidad educativa católica a partir de la Pedagogía del Padre José
Kentenich, que desarrollen al máximo su originalidad con sus talentos y vínculos para servir a la
Iglesia y a la sociedad y así construir un modelo educativo para el tiempo actual.

Persona Vínculo Responsabilidad

Introducción

Las diversas áreas y subsectores de aprendizaje que componen el Plan de Formación Diferenciada
están diseñados para satisfacer, en la medida de las posibilidades actuales de los Colegios, las
necesidades individuales de los alumnos(as), conforme a sus capacidades y habilidades, vocación
personal y originalidad. Por lo tanto, el principio de organización curricular de la Formación
Diferenciada es la libertad de cada alumno(a) para definir, dentro del marco curricular establecido
por los Colegios, el conjunto de cursos que más se adapten a sus propios intereses.

PLAN DE
ESTUDIO PLAN
COMÚN
ELECTI
VOS
PLAN

DIFEREN

CIADO

PROFUN
DIZACIÓ
N

ÁREAS

BASE
Generalidades

La inscripción en las diferentes áreas y electivos se deberá realizar de acuerdo a las fechas
indicadas en el cronograma que se encuentran indicadas más abajo. Luego de realizada su
elección, deberá ingresar a la página del colegio (www.mtn.cl) y seleccionar el recuadro
que dice “Plan Diferenciado”, donde deberá seguir las instrucciones para concretar su
Inscripción a las áreas y electivos.
Finalizado el plazo para la inscripción, NO será posible hacer ningún cambio.

Las áreas tienen funcionamiento anual, siendo posible cambiarse sólo al término del primer y
segundo semestre en III Medio, tomando para ello en consideración las instrucciones que se
detallan mas adelante.

Las áreas deberán tener un mínimo de 10 alumnos(as) para su realización.

Cronograma

Plan Diferenciado 2011

Fecha Actividad
Jueves 30 de septiembre (20 Horas) Presentación Plan Diferenciado Apoderados II°
Medio
7 de Octubre al 26 de Octubre Entrevistas resultados Test Capital Humano

Miércoles 27 de Octubre Presentación áreas a los II° Medios (10:30

Horas)
8 al 12 de Noviembre Inscripción vía internet alumnos(as).

23 al 24 de Noviembre Publicación listas.

25 de Marzo 2011 Último cambio de área.

Segundo Semestre

Junio: período de cambios de áreas - Inscripción de electivos.

Los días exactos se indicarán oportunamente una vez fijado el calendario de actividades 2011.

Requisitos para el cambio de área:

• Tener el primer semestre aprobado con un promedio mínimo de 5.0 de todos los ramos
del área. (se trasladan las notas).

• Mandar una carta dirigida a la Dirección Académica, firmada por los padres,
fundamentando la razón del cambio. Ésta debe ser entregada al profesor jefe.

• Si es necesario, deberá rendir una prueba de evaluación de habilidades cuyo resultado

para ser aprobada, deberá ser igual o superior al 70% de logro.

 Los alumnos(as) de IV Medio no pueden cambiarse de área.

• Asumir el compromiso de nivelarse en los subsectores a los que ingresará.

• El alumno(a) debe esperar la autorización por escrito para poder hacer
efectivo el cambio.

• Entrevista vocacional con el encargado del área, en caso de ser necesario.

• Cada caso será analizado por una comisión, la que será la encargada de tomar la
decisión final de autorizar o no el cambio solicitado.

• Una vez finalizado el plazo, NO se podrán realizar más cambios.

Las áreas se dividirán en:

 Curso Base (8 Horas)

 Profundización (2)
 Electivos (4)

TABLA PLAN DIFERENCIADO III Medio 2011

Áreas/Cursos Emprendimiento Matemático Científico Ciencias Humanista Artístico
8 horas Sociales Letras
Emprendimiento Geometría (4) Biología (4) Economía y Pensamiento Taller
(3) realidad social y cultura (3) (4)
en Chile (3)

Economía y Física (2)/ Química (2) Persona y Comunicación Gráfica digital

administración (2) Economía (2) Sociedad (3) y Medios (3) (2)

Matemática Aplicada Química (2)/ Física (2) Derecho: Teoría Política Historia del
1 (3) Marketing (2) Vocación y (2) arte y música
Justicia (2) (2)

Profundización Manejo de la Manejo de la Actualidad Actualidad Actualidad Manejo de la

(2) Información escrita. información escrita Nacional Internacional Nacional Información
escrita
Actualidad Nacional Actualidad Manejo de la Manejo de la Manejo de la Actualidad
Internacional Información Información Información Internacional
escrita escrita escrita

TABLA PLAN DIFERENCIADO IV Medio 2012

Áreas/Cursos Emprendimiento Matemático Científico Ciencias Sociales Humanista Artístico
6 horas Letras
Emprendimiento II Álgebra (4) Biología (2) El espacio y la Pensamiento Taller
(2) ciudad (2) y cultura (2) (2)

Matemática Aplicada Cálculo (2) / Química (2) Constitución y Visiones de Gráfica digital
II (2) Cálculo Estado (2) mundo en la (2)
Aplicado (2) Literatura (2)
Comunicación Física (2) Principios de la Tendencias y Historia del
Visual (2) Psicología (2) Conflictos (2) Arte y Música
(2)
DESCRIPCIÓN DE ÁREAS:
I ÁREA EMPRENDIMIENTO

Descripción

Emprendedor, del francés entrepreneur = pionero

El Área emprendimiento, como su nombre lo indica, espera formar alumnos(as) pioneros en el

ámbito en que decidan desempeñarse a futuro. Entendiendo el emprendimiento como:

 UN PROCESO que potencia la capacidad creadora, la capacidad de llevar a la práctica

ideas y de evaluarlas para su mejora, haciendo uso de la metodología de proyecto.
 y como una MENTALIDAD, que requiere conocer las propias fortalezas, plantearse
objetivos, ser perseverante, tener motivación, ser capaz de buscar oportunidades,
trabajar en equipo, etc.

Perfil del alumno(a)

Alumno(a) con interés por desarrollar su capacidad emprendedora, indagando y proyectando al

máximo sus potencialidades a través de la adquisición de conocimientos teóricos y prácticos que
le permitan el desarrollo de proyectos personales y grupales, considerando sus habilidades,
inquietudes e intereses.

Que presente interés por buscar su vocación y ponerla al servicio de los demás en un contexto
siempre cambiante, que requiere de un marco valórico sólido y constante.

Metodología

Clases de taller y expositivas se combinan al servicio del desarrollo de proyectos que partan
desde los intereses de los alumnos(as). Se entregan los contenidos que permiten estructurar los
proyectos y analizar la contingencia para su aplicación práctica.

Descripción de los cursos bases del área III Medio 2011

1) Emprendimiento I

Nº de horas: 3

Descripción:

Curso tipo taller, que desarrolla la capacidad creadora a través de la elaboración de proyectos
innovadores.

Procura, también, el desarrollo de habilidades personales para el emprendimiento tales como:

Creatividad, liderazgo, planificación, búsqueda de información, trabajo en equipo, exposición y
defensa de ideas, etc.

Se fomenta explícitamente la indagación vocacional de los alumnos(as) a través de la

libertad de temas que pueden abordar en sus proyectos, poniendo especial énfasis en
mantener abiertas las alternativas de carreras a las que pueden optar.
2) Economía y Administración

N° de horas: 2
Descripción:

Este curso apoyo la comprensión del entorno empresarial para el desarrollo de proyectos
emprendedores.

Algunos contenidos relevantes son: Introducción a la economía y conceptos básicos de

administración, estructura y diseño de organizaciones, procesos de planificación y estructuración
financiera, estructura organizacional y manejo de personal, desarrollo comercial y
comunicacional de las organizaciones, Responsabilidad Social Empresarial, aspectos económicos,
legales y productivos implicados en el desarrollo empresarial, Evaluación de Proyectos
(antecedentes Económicos, Estudio Técnico, Análisis Organizacional y Evaluación Social).

3) Matemática aplicada I

Nº de horas : 3 horas

Descripción:

Este curso tiene por objetivo ampliar y profundizar el programa de estudio de la asignatura de
Matemática para dar respuesta a inquietudes intelectuales e intereses vocacionales,
privilegiando la posibilidad de adquirir una sólida formación en la disciplina.

Los temas fundamentales de éste son: Matrices y Determinantes, Algebra y Funciones,

Aplicaciones de la Función Cuadrática, Inecuaciones, Profundización de Trigonometría.

Cursos Área Emprendimiento IV° Medio 2012

1) Emprendimiento II

N° de horas: 2

Descripción:

Este curso tipo taller es la continuidad y profundización del curso Emprendimiento I, que
desarrolla la capacidad creadora a través de la elaboración de proyectos innovadores. Durante
este año se procura la participación de los alumnos(as) con sus proyectos en concursos
universitarios, con el objetivo de que vayan comprendiendo el contexto que les tocará vivir
próximamente. Se continúa potenciando la indagación vocacional a través de la libertad de temas
que los alumnos(as) pueden abordar en sus proyectos y del enfoque teórico-práctico que les
permiten desarrollar al máximo sus habilidades. Se prioriza el contacto con la realidad
universitaria a través visitas a universidades, charlas, visitas a empresas, etc.

2) Matemática aplicada II

N° de horas: 2

Descripción:

Este ramo tiene por objetivo continuar profundizando en el área de la Matemática para fortalecer
su formación en esta disciplina. De esta manera se favorece un mejor desenvolvimiento en
carreras afines de nivel universitario.

Los contenidos a trabajar serán: Funciones reales, Sumatoria, Teoría del Binomio, Límites y
Derivadas. La metodología de trabajo será la misma del curso anterior.

3) Comunicación Visual
N° de horas: 2

Descripción:

El ramo tiene por objetivo desarrollar las habilidades necesarias para comunicar de manera
visual, grafica y audiovisual un proyecto.

Los proyectos desarrollados en el ramo de emprendimiento, ya sean de objetos o servicios,

encontrarán en este ramo un apoyo concreto en la elaboración de presentaciones.

Para el desarrollo de presentaciones animadas se propone el uso avanzado de programas como

Power Point y presentaciones interactivas en Flash.

También se considera el diseño de papelería (tarjetas de presentación, trípticos, dípticos,

curriculum vitae, carpetas, sobres, papel, etc.) y otros soportes bidimensionales tales como:
infografías, afiches, láminas, logotipos, pendones publicitarios, gigantografías, etc.

Carreras afines:
• Ingeniería comercial
• Comunicación audiovisual
• Diseño gráfico, de interiores, de vestuario, industrial, equipamiento, etc.
• Publicidad
• Administración de servicio
• Educación General básica y párvulos
• Gastronomía
• Mecánica automotriz
• Ingeniería Mecánica
• Relaciones Públicas
• Hotelería y Turismo
• Administración de empresas
• Piloto Comercial
• Informática
• Psicopedagogía
• Educación Física
• Trabajo Social
• Ingeniería en Administración
• Administración en Recurso Humanos

II AREA MATEMÁTICA

Descripción:

El área de Matemática tiene como finalidad estimular en nuestros alumnos la capacidad de pensar
y expresarse matemáticamente. Se profundizará en el aprendizaje de esta ciencia con un mayor
nivel de abstracción, teniendo como tarea fundamental el observar la realidad, interactuar con
ella, problematizarla y llegar a comprenderla desde la perspectiva numérica, para adquirir un
conocimiento matemático funcional que permita ser aplicado en forma reflexiva a una variedad de
situaciones de la vida cotidiana.

Al ser un área conducente a carreras matemáticas puras y aplicadas se crearán dos secciones, en
las cuales se dará un enfoque matemático, pero con ciertos matices que permitirán a los alumnos
focalizar sus intereses.

Perfil del alumno(a)

El alumno(a), en ambas secciones, debe concebir la Matemática como una disciplina más que
como una herramienta. Deberá interesarse por la Matemática y el razonamiento lógico asociado a
esta asignatura, para lo cual debe ser una persona rigurosa, constante y perseverante en su
trabajo, de pensamiento estructurado pero de mente abierta, capaz de trabajar en equipo,
manteniendo un ritmo exigente y constante que le permita desarrollar autonomía de trabajo y
fortalecer el manejo de la frustración.

Metodología de trabajo

El trabajo es en base a clases expositivas, trabajos individuales, grupales y colaborativos, uso del
cuadernillo de ejercicios, software matemático, confección de un portafolio y evaluaciones.

Temas Fundamentales

Los temas fundamentales tratados en los cursos del área son los siguientes:

Curso Matemático:

 Matrices y Determinantes
 Programación lineal
 Lógica y Conjuntos
 Cónicas
 Trigonometría Avanzada

Sección Matemático Puro:

 Movimiento Circular
 Hidrostática
 Hidrodinámica
 Velocidad de reacciones Químicas
 Equilibrio Químico
 Moléculas orgánicas

Sección Matemático Económico:

 Necesidades y bienes
 Oferta y demanda
 Marketing

Descripción de los cursos base del área de III Medio 2011

1) Geometría

Nº de Horas: 4 horas

Descripción:

Desarrollar con mayor profundidad y análisis Matemático, los temas del área de Geometría y
Trigonometría, continuando con el proceso de construcción y adquisición de habilidades
intelectuales.
2) Física (sección Matemático puro)

Nº de Horas: 2 horas

Descripción:

Orientado hacia los temas de Mecánica y Fluidos, profundizando en forma experimental.

3) Química (sección Matemático puro)

Nº de horas: 2 horas

Descripción:

Curso orientado a los contenidos básicos de química de tercer año, tales como velocidad de
reacciones químicas, equilibrio químico, reacciones óxido-reducción, moléculas orgánicas, etc.

Se trabajan los temas en forma teórica y experimental, focalizando los aspectos matemáticos de
los contenidos.

2) Curso Economía (sección Matemático Económico)

Nº de horas: 2 horas

Descripción:

Aproximación a los conceptos básicos de la ciencia económica analizados a la luz de la actual

sociedad chilena. La Economía forma parte de la cultura de cualquier país, por lo tanto
es necesario generar debates y discusiones en relación a principios económicos que
proyecten un mejor funcionamiento del país, donde el alumno forme parte activa de esta
intención.

3) Curso de Marketing (sección Matemático Económico)

Nº de horas: 2 horas

Descripción:

Conocer y analizar distintas estrategias para alcanzar los objetivos propuestos por una
empresa, para llegar de manera efectiva al consumidor y sociedad. Dentro de los temas se
trabajarán, entre otros, Definición y Ejecución de estrategias de Marketing, Análisis de la
competencia, Marketing estratégico y Marketing táctico.

Descripción de los cursos base del área de IV Medio 2012

1) Álgebra

Nº de horas: 4 horas
Descripción:

Esta asignatura está orientada a conocer y desarrollar los contenidos iniciales de un curso
universitario de Álgebra, continuando así con una especialización más profunda en el área. Está
orientado a conocer y desarrollar los primeros tópicos de Combinatoria, Progresiones, Series,
Sumatorias, Inducción y Números Complejos. La metodología de trabajo es a través de clases
expositivas, portafolio, pruebas, controles y mucho trabajo personal.

2) Cálculo (Sección Matemático Puro)

Nº de horas: 2 horas

Descripción:

Esta asignatura es una aproximación a un curso de Cálculo universitario. Está orientado a conocer
y desarrollar los primeros tópicos de los cursos estándar de Cálculo. En Clase se presentan los
aspectos relevantes de los contenidos, desde una perspectiva tanto teórica como aplicada. Se
trabaja con problemas de un mismo nivel de dificultad que los utilizados por las universidades.

2) Cálculo Aplicado (sección Matemático Económico)

Nº de horas: 2 horas

Descripción:

Esta asignatura es una aproximación a un curso de Cálculo universitario. Está orientado a conocer
y desarrollar los primeros tópicos de los cursos estándar de Cálculo, pero desde una mirada mucho
más aplicada y con un fuerte énfasis en el uso de programas computacionales. En Clase se
presentan los aspectos relevantes de los contenidos, desde una perspectiva tanto teórica como
aplicada. Se trabaja con problemas de un mismo nivel de dificultad que los utilizados por las
universidades

Carreras afines:
Matemática Pura Técnicas
 Carreras profesionales y técnicas afines • Contador
• Informática
• Ingenierías Civiles y de • Programación
Ejecución • Mecánica Automotriz
• Construcción Civil • Administración de Empresas
• Computación • Ingeniería en Ejecución
• Licenciatura en Matemáticas Matemática Aplicada
y Computación • Ingeniería Comercial
• Pedagogía en Matemática • Arquitectura
• Pedagogía en Física • Agronomía
• Estadística • Contador Auditor

III AREA CIENCIAS

Descripción
El área de Ciencias está fundamentada en los principios pedagógicos que sustentan nuestro
proyecto educativo y por lo tanto tiene como orientación principal la búsqueda de explicaciones
fundamentadas de los fenómenos del mundo natural que nos rodea. Esto conlleva la posibilidad
de desarrollar en los alumnos(as) del área su personalidad en forma integrada, involucrando sus
sentidos, sentimientos, su espiritualidad y su intelecto.

Esta búsqueda es la que nos permite fomentar en nuestros alumnos(as) la capacidad de indagar
en la comprensión del mundo natural y los fenómenos que lo afectan, así como desarrollar en ellos
una actitud que potencie la capacidad de observar, de sorprenderse, de experimentar y formular
distintas hipótesis, razonar y tomar decisiones con fundamento crítico en asuntos personales y de
interés público, fomentando así el amor por lo que nos rodea, el amor al prójimo y a sí mismos, así
como también la toma de conciencia y de responsabilidad por todo aquello que nos ha sido
otorgado.

Perfil del alumno(a)

El alumno(a) que queremos formar en el área es una persona con espíritu crítico, que valore la
Creación en sus distintas expresiones, que sea capaz de establecer soluciones ante los problemas
que se le presentan, persistente, metódico y analítico.

Por todo lo anterior, el área de ciencias está destinada a todos aquellos alumnos(as) que tengan
inquietudes por el mundo natural, que les preocupen las temáticas relacionadas con la clonación,
con el calentamiento global, con las problemáticas energéticas, que estén entusiasmados con
servir desde el mundo de la salud, buscar respuestas en la astronomía o incluso aquellos que
tengan preocupaciones desde el mundo espiritual y requieran de fundamentos racionales para
encausar sus inquietudes.

Metodología de Trabajo

El trabajo del área de ciencias se realiza teniendo como fundamento la experimentación,

incluyendo entre los cursos de especialización un curso de Laboratorio, lo que significa que
nuestros alumnos(as) tienen asegurada 2 horas de trabajo práctico en la semana, además de los
trabajos experimentales desarrollados en las otras asignaturas. Además, desde el 2008 funciona
una Academia de Ciencias una vez a la semana donde los alumnos(as) llevan a cabo proyectos
experimentales personales, los que son guiados por 2 profesores del departamento. En esta
Academia se desarrollan los trabajos de investigación que no están en el currículum de los cursos
de especialización y que son presentados durante la Semana de la Ciencia.

La evaluación de los alumnos(as) se realiza a través del trabajo de laboratorio, del uso de
portafolio, de controles, pruebas y trabajos de investigación.

Temas Fundamentales

Los principales temas tratados en los cursos de especialización son los siguientes:

 Genética
 Evolución
 Tipos de Energía
 Reacciones Químicas
 Radioactividad
 Mundo atómico
 Mecánica Cuántica
Descripción de los cursos base del área de III Medio 2011 y IV Medio 2012

1) Biología

Nº de horas: 4 horas

Descripción:

Orientada hacia los temas de genética, variabilidad, herencia y evolución.

Se profundizan los temas en forma experimental y teórica.

1.1 ) Laboratorio

Nº de horas: 2 horas Duración: Un semestre.

Descripción:

Orientado hacia el uso de distintos protocolos de laboratorio, instrumental y diseño de informes

en distintas temáticas del área científica.

Se realiza como eje en la asignatura de biología durante un semestre.

2) Química

Nº de horas: 2 horas

Descripción:

Orientado hacia los temas de Reactividad, Equilibrio químico y reacciones.

Se profundizan los temas en forma experimental y teórica.

3) Física

Nº de horas: 2 horas

Descripción:

Orientado hacia los temas de mecánica circular y del comportamiento de los fluidos. flotación de
cuerpos y vuelo de artefactos.

Se profundizan los temas en forma experimental y teórica.

Carreras afines

Las carreras orientadas desde el área de ciencias, tanto en el ámbito técnico como profesional,
son las siguientes:

 Medicina
 Odontología
 Astronomía
 Veterinaria
 Agronomía
 Prevención de Riesgos
  Ingenierías Ambientales
 Energías alternativas
 Enfermería
 Otras

IV AREA CIENCIAS SOCIALES

Descripción

Busca comprender la sociedad en que vivimos mediante la reflexión y la observación rigurosa y

sistemática de las ciencias sociales.

El área busca afianzar el rigor y la sistematización de la ciencia en cuanto al método de

trabajo, con el objetivo de comprender las distintas manifestaciones sociales, económicas y
políticas de la sociedad actual.

Por lo tanto, te invitamos a tener una mirada crítica y reflexiva de los determinados procesos
sociales que se van manifestando en el diario vivir, para así construir ideas y principios
teóricos que vayan en el camino de la responsabilidad y el respeto por el ser humano.

Perfil del alumno(a)

Tener alumnos(as) motivados en el conocimiento y comprensión de la sociedad actual y a

la vez ser capaces de tener una postura reflexiva y crítica frente a los procesos que
acontecen en la vida diaria. Debemos ser personas activas en la búsqueda de las diversas
fuentes del conocimiento y a la vez lectores comprensivos de la realidad, siendo capaces de
analizar los diferentes escenarios presentados en el área.

Metodología de trabajo

Las clases serán abordadas a través de clases expositivas, sin embargo se privilegiara la
indagación, el análisis y la interpretación de fuentes por parte de los alumnos(as).

Temas fundamentales:

 Nociones básicas de la economía.

 Mirada al Crecimiento y Desarrollo en Chile.
 Distribución y desigualdad en Chile y el Mundo.
 Concepto de Persona desde la Sociología.
 Grandes principios teóricos desde la Sociología.
 Regulación de la conducta humana en la sociedad actual.
 Ramas del derecho y su aplicación práctica.

Descripción de los cursos base del área de III Medio 2011

1) Economía y Realidad Social en Chile

Nº de horas : 3 horas
Descripción:

La aproximación a los conceptos básicos de la economía analizada a la luz de la realidad socio-

económica de la sociedad chilena. Se hace énfasis en temas como desarrollo-crecimiento,
marginalidad, distribución de la riqueza y desigualdad social.

2) Persona y Sociedad

Nº de Horas: 3 horas

Descripción:

Esta asignatura está pensada como un análisis sociológico de la persona que vive en
comunidad. Es importante tener presente que se debe generar una integración conceptual
desde la perspectiva de los grandes principios que están presentes después del siglo XVIII hasta
nuestra época, para posteriormente enfocarnos en la investigación del hombre actual.

3) Derecho: Vocación de Justicia

Nº de Horas: 2 Horas

Descripción:

Se pretende el conocimiento del sistema legal de un Estado con el fin de ayudar a construir una
mejor convivencia social como parte fundamental en el desarrollo del país. Por lo tanto es
esencial conocer y comprender el sistema jurídico y de regulación que tiene la sociedad
moderna.

Descripción de los cursos base del área de IV Medio 2012

1) El espacio y la ciudad

Número de Horas: 2 Horas

Descripción:

El curso está orientado a analizar a través de relaciones espaciales entre el ser humano y su
entorno, desde una mirada urbana. Hoy, comienzos del siglo XXI, estas preocupaciones no
sólo continúan plenamente vigentes, sino que los problemas espaciales y la relación del hombre
con la ciudad han ido adquirido nuevas dimensiones, por lo tanto es fundamental comprender y
proponer soluciones a través de proyectos que permitan imaginar una sociedad mejor.

2) Constitución y Estado

N de horas: 2 horas

Descripción

Este curso es un análisis de la Constitución del Estado y su impacto político en el individuo.

Frente a esta situación, es fundamental tener una visión general de la carta fundamental con el
objetivo de comprender procesos políticos actuales.
3) Principios de la Psicología

N de horas : 2 horas

Descripción

Esta asignatura está pensada como un análisis de los principales principios de la psicología
moderna. Es importante tener presente que se debe generar una integración conceptual
desde la perspectiva de los grandes pilares que están presentes con el objetivo de desarrollar
habilidades para la autoformación y el desarrollo integral de la persona.

Carreras afines

El área de ciencias sociales pretende entregar las herramientas conceptuales y habilidades

intelectuales para enfrentar carreras como:

College de Ciencias Sociales

Antropología
Psicología
Sociología
Derecho
Ciencias Políticas
Licenciatura en Historia
Pedagogías ligadas al área
Ingeniería Comercial
Pedagogía Básica
Parvularia
Ingeniería en Comercio Exterior
Periodismo
Ingeniería en Administración
Licenciatura en Geografía
Administración en Recurso Humanos
Licenciados en Economía

V AREA HUMANISTA LETRAS

Descripción

El área Humanista Letras tiene como objetivo fundamental realizar un estudio temático de la
cultura humana que permita conocer y reflexionar acerca de las distintas visiones de mundo dadas
a través del tiempo. Para profundizarlas, lo haremos desde la filosofía, el lenguaje, la literatura y la
política con el fin de llegar a comprender al hombre en su totalidad.

Perfil del alumno(a)

El alumno(a) de esta área se caracteriza por su interés para incorporarse emocional e

intelectualmente a una visión de mundo humanista, a través del desarrollo de las competencias
lingüísticas, comunicativas y textuales necesarias para entrar a este tipo de estudio, lo que implica
desarrollar una especial sensibilidad que los lleve a reflexionar permanentemente sobre la calidad
humana y social.

Metodología de trabajo
El trabajo en esta área se realiza a través de clases expositivas, la utilización de fuentes escritas,
los trabajos colaborativos, las disertaciones, los debates y la producción de textos escritos como el
paper y el ensayo.

Temas fundamentales

 Evolución histórica del pensamiento y la cultura.

 Principales fundamentos antropológicos, filosóficos y teológicos de la realidad humana.
 El análisis histórico en el contexto cultural.
 Los grandes procesos históricos.
 El manejo de la información en la sociedad del conocimiento del siglo XXI
 Educar para los medios y con los medios.

Descripción de los cursos base del área III Medio

1) Pensamiento y Cultura

Número de horas : 3 horas

Descripción:

Este curso busca despertar y desarrollar en los alumnos(as) una mirada crítica y analítica de la
realidad, a partir del conocimiento y comprensión de aquellos paradigmas que han inspirado al
hombre a dar respuesta a las preguntas fundamentales acerca de su existencia, marcando el
desarrollo histórico, social y cultural hasta nuestros días.

2) Comunicación y Medios

Número de horas : 3 horas

Descripción:

Este curso tiene como propósito fundamental comprender la comunicación como medio para la
adaptación y evolución humana, propiciando el análisis de la relevancia del receptor en el
fenómeno comunicacional contemporáneo y de la función de las tecnologías personales como
fenómenos de comunicación, para llegar a conocer, comprender y valorar el lenguaje de los
medios de comunicación y de los efectos que tienen estos sobre las audiencias, desarrollando de
esta forma un receptor y un emisor competente y coherente con la sociedad del conocimiento del
siglo XXI.

3) Teoría Política : 2 horas

Descripción:

La asignatura tiene el objetivo de establecer conceptos fundamentales en relación a la

Política y a su evolución histórica desde la época griega hasta la sociedad actual.

Descripción de los cursos base del área IV Medio 2012

1) Pensamiento y cultura

N. de horas : 3 horas
Descripción:

Este curso busca dar continuidad al conocimiento de los grandes paradigmas humanos iniciado el
año pasado, para proseguir se abordarán los grandes temas del siglo XX y siglo XXI desde una
mirada filosófica, antropológica y teológica y en forma específica desde el concepto de cultura del
Padre José Kentenich, con el objeto de conocer y asumir los desafíos que les presenta la cultura y
su rol como estudiantes.

2) Visiones de mundo en la literatura

N. de horas : 3 horas

Descripción:

Este curso tiene como propósito fundamental descubrir a través de la lectura de diversos textos
de calidad literaria, los arquetipos humanos (tipos o modelos de hombre) que conforman el
espíritu y visión humanas a través del tiempo. Esta revelación de la humanidad se abordará, en lo
específico, desde la lectura comprensiva, analítica, interpretativa y crítica de dichos textos.

3) Tendencias y conflictos

N. de horas : 2 horas

Descripción:

Este curso pretende Analizar los procesos geopolíticos que impactan en los distintos
escenarios mundiales destacando los conflictos de Oriente con Occidente, llamado choque de
civilizaciones.

Carreras afines:

Derecho, Licenciatura en Humanidades, Psicología, Trabajo Social, Periodismo, Sociología,

Antropología, Pedagogía en Historia, Lenguaje y/o Filosofía. Pedagogía General Básica, Educación
Parvularia, Bachillerato en Humanidades.

VI ÁREA ARTÍSTICA

Descripción:

El área artística está destinada a todas aquellas alumnos(as) interesados en la creación visual que
quieran desarrollar conocimientos y habilidades dentro de este campo. A partir de ramos teóricos
y prácticos, el área se ofrece como una instancia para desarrollar la capacidad creativa de nuestros
alumnos(as) estimulando su compromiso con la realidad a través del mundo estético.

El espacio urbano, el mundo del objeto y las artes son los espacios creativos en los que fijamos
nuestra atención para propiciar un encuentro con la realidad desde nuestra dimensión particular.
Esperamos desarrollar un enfoque metodológico que facilite el acceso a otras esferas del
conocimiento, como la historia, la tecnología, la literatura o las ciencias. Queremos alumnos(as) y
alumnas que desde un punto de vista particular y no excluyente descubran el mundo de la
creación humana y la naturaleza.

Perfil del alumno(a)

El alumno(a) del área artística es original y busca relacionarse de una manera creativa con su
entorno. Valora la dimensión estética de la realidad, reconociendo la influencia que la cultura
ejerce sobre la creación y como ésta permite comprender y apreciar la sociedad. Entiende la
creatividad como una forma de conectarse íntimamente con el entorno y no como una forma de
evasión, por lo tanto se interesa por la realidad internacional y nacional, tanto su pasado como su
presente: “Dado que no queremos hombres islas o comunidades burbujas, en nuestro proceso
formativo está esencialmente incorporada la dimensión social”.

Nuestros alumnos(as) tienen:

1. Creatividad manifiesta o con ganas de desarrollarla

2. Habilidades plásticas (o interés por desarrollarlas)
3. Inclinación por todos aquellos aspectos relacionados con la creación artística. (arte,
arquitectura, diseño, cine, literatura)
4. Motivación por aprender haciendo (reconociendo aciertos y errores)

Metodología de Trabajo

El área contempla metodologías de carácter práctico y teórico. En los talleres se desarrolla el

aspecto práctico poniéndose énfasis en la experimentación con materiales y técnicas de
composición (bidimensionales y tridimensionales). A ello se suma la permanente contextualización
de lo realizado con los campos de la arquitectura, el diseño y el arte. Las evaluaciones contemplan
el desarrollo de proyectos tanto en lo escrito como en lo práctico

La teoría se desarrolla en Historia del Arte y Análisis Visual. Se contempla en la realización de

trabajos escritos privilegiando habilidades como la observación y el análisis de aspectos visuales y
discursivos

Temas Fundamentales

Arte y música Greco-Romana

Arte y Música Medieval y Renacentista
Arte y música barroca
Dibujo de objetos
Composición bidimensional y tridimensional
Maquetas de objetos y construcciones
Análisis del lenguaje visual (cine, publicidad, animación, fotografía)
Técnicas digitales para producir y retocar imágenes (photoshop, sketch-up)

Descripción de los cursos bases del área de III Medio 2011 y IV Medio 2012

1) Taller I

Nº de horas: 4 horas

Descripción:

Curso destinado a desarrollar técnicas y habilidades vinculadas a la producción plástico-visual

(arte, arquitectura y diseño)
2) Gráfica Digital

Nº de horas: 2 horas

Descripción:

A través de una metodología práctica el curso desarrollará en el alumno(a) la capacidad de operar

técnica y creativamente en el programa photoshop

3) Historia del Arte y la Música

Nº Horas: 2 horas

Descripción:

A través del curso el alumno(a) se familiarizará con los principales hitos y representantes de la
historia del arte desde el Renacimiento hasta el s.XIX

Carreras afines:

 Artes Visuales
 Arquitectura
 Diseño (en todas sus especialidades)
 Comunicación Audiovisual
 Cine
 Teatro
 Publicidad (creación)

CURSOS DE PROFUNDIZACIÓN

Corresponde a cursos complementarios a la formación del área que pueden ayudar a la elección
vocacional y a la formación integral del alumno(a) y que se dictan en el nivel de Tercer Año Medio.
Para ello, durante III Medio, el alumno(a) deberá tomar obligatoriamente, un curso de “Actualidad
(Nacional o Internacional) y un curso de “Manejo de la Información (oral o escrita)”.
Estos cursos no deberán exceder los 30 alumnos(as) en cada uno de ellos.

1. Actualidad Nacional: analizar a través de la prensa escrita y visual, los principales

acontecimientos de la vida política y económica presentes en la realidad actual del país.

2. Actualidad Internacional: analizar a través de diversas fuentes escritas y visuales los

principales procesos mundiales y sus efectos en la historia universal.

3. Manejo de la información oral

Este curso busca ser una respuesta concreta frente a las necesidades comunicativas orales
de nuestros alumnos(as) en su primer año de universidad. Esto se realiza a través del
análisis y producción de textos orales tales como la disertación, el debate, la mesa
redonda, la entrevista etc, que son necesarios en el desempeño académico, aumentando
de esta forma la competencia oral de los alumnos(as) y que les permita desenvolverse
adecuadamente en las distintas situaciones comunicativas de la vida social y académica.

4. Manejo de la información escrita

 Este curso busca ser una respuesta concreta frente a las necesidades comunicativas
escritas de nuestros alumnos(as) en su primer año de universidad. Esto se realiza a través
del análisis y producción de textos escritos tales como el paper, el ensayo, los trabajos de
investigación, las descripciones etc., que son necesarios en el desempeño académico,
aumentando de esta forma la competencia escrita de los alumnos(as) y permitiéndoles
desenvolverse adecuadamente en las distintas situaciones comunicativas de la vida social y
académica.

PROGRAMA DE ELECTIVOS III Y IV ENSEÑANZA MEDIA

Los cursos electivos forman parte del currículo obligatorio y tienen como objetivo complementar
la formación de los alumnos(as), dándoles la posibilidad de profundizar en un área determinada de
acuerdo con sus intereses específicos.

A. OBJETIVOS DEL PROGRAMA:

Objetivo general: complementar la formación de los alumnos(as), dándole la posibilidad de

profundizar en un área específica de acuerdo con sus propios intereses.

Objetivos específicos:

1. Desarrollar diversas habilidades y destrezas que permitan al alumno(a) desenvolverse con

éxito en la vida y estudios superiores.(Ej: Reading Comprehension strategies, liderazgo,
polideportivos)

2. Profundizar y extender los contenidos específicos de cada área para proporcionar los
conocimientos necesarios para enfrentarse a los futuros desafíos académicos de sus estudios
superiores.(Ej: publicaciones escolares, cálculo I, técnicas y materiales)

3. Desarrollar la autonomía y cumplimiento de metas concretas en corto plazo.(Ej: actuación

y expresión corporal ,informática musical, composición musical)

4. Desarrollar aprendizajes que no se atienden en el currículum oficial y proporcionan una

variedad de temas complementarios para una formación integral. (Ej: yoga, diseño industrial,
composición musical, selecciones deportivas, proyecto de vida)

5. Proporcionar una apertura al conocimiento universal y desarrollar un pensamiento crítico

frente a los acontecimientos de la sociedad actual. (Ej:actualidad internacional, literatura
experimental, speaking skills through Literature)

B. REQUISITOS

En nuestros colegios los cursos que forman parte del plan electivo deben considerar los siguientes
requisitos:

1. Consideran dos horas de clase semanales, planificadas de acuerdo con la calendarización

general del colegio.

2. Cada alumno(a) deberá cursar dos electivos cada semestre. Los electivos tendrán carácter
semestral. Se exceptúan de esta condición los alumnos(as) que pertenecen a una selección
deportiva en cuyo caso los electivos serán anuales.
3. No es posible tomar dos electivos de la misma área al mismo tiempo, ni el mismo electivo
por segunda vez. Se exceptúan de esta condición los alumnos(as) que pertenecen a una selección
deportiva.

4. Estarán distribuidos en cuatro semestres: dos semestres en tercero medio y dos (el
primero) en cuarto medio.

5. Los alumnos(as) deberán tomar en forma obligatoria dos electivos de Inglés y uno de
Educación física (en III medio) durante los cuatro semestres.

6. El electivo de Educación Física debe cursarse en III Medio.

7. Los alumnos(as) de III medio deberán cursar el electivo de inglés durante el segundo
semestre. Los alumnos(as) de IV medio deberán cursar el electivo de inglés durante el primer
semestre.

8. La cantidad de alumnos(as) por electivo será flexible, considerando las características y

necesidades propias de cada curso. Cada electivo puede poner un tope máximo y mínimo de
alumnos(as) considerando los requisitos del programa.

9. Para cada electivo se exigirá un porcentaje de asistencia mínimo el que para obtener la
máxima calificación (7.0), no deberá ser inferior al 85%. La evaluación por este concepto tendrá
una incidencia del 30% en la nota final de cada alumno(a).

10. Los procedimientos evaluativos estarán orientados a validar el trabajo realizado al interior
de la clase, propiciándose la clase taller, por lo que la carga de trabajo domiciliario adicional será la
mínima. Se evaluarán actividades desarrolladas y terminadas en una clase o secuencia de éstas.

11. Debido al punto anterior la rigurosidad en el trabajo es una característica esencial de estos
cursos. De no darse esta condición, el profesor tendrá la facultad de pedir a sus alumnos(as) que
terminen su trabajo fuera del horario de la clase como tarea.

C. PROCEDIMIENTOS

1. Las inscripciones en los ramos electivos se realizarán mediante el mismo procedimiento

indicado para las áreas.

2. En el caso de que los alumnos(as) no hayan inscrito sus cursos electivos dentro del plazo
establecido, la Dirección Académica tendrá la facultad de distribuir a éstos entre los cupos
existentes.

3. Una vez inscritos no se permitirán cambios de electivo.

4. La inscripción de electivos debe realizarse completando la primera y la segunda opción,

las que deben ser distintas.

DESCRIPCIÓN DE ELECTIVOS:

Electivos Área Expresión

 Pintura (15 cupos)

Pintura figurativa donde se utilizan técnicas al óleo, acrílico y técnicas mixtas (mezcla de
diferentes técnicas plásticas)

 Fotografía (10 cupos)

Conocer y aplicar técnicas fotográficas, desarrollar la capacidad de observación y percepción del

entorno cotidiano. Historia de la fotografía.

 Grabado (15 cupos)

Conocer diversas técnicas de impresión como el linóleo, punta seca, impresión directa.
Aprenderán a trabajar con las gubias, a entintar diversos materiales con el rodillo y a imprimir de
manera manual y utilizando la prensa. Podrán expresarse a través de la técnica y realizar sus
propias ediciones.

 Guitarra popular básica (10 cupos)

Electivo Dirigido a aquellos alumnos(as) que no saben tocar guitarra.

 Guitarra popular avanzada (10 cupos)

Electivo dirigido a aquellos alumnos(as) que poseen conocimientos sobre este instrumento.

Electivos Área Emprendimiento

 Diseño gráfico (15 cupos)

Creación de piezas gráficas digitales a través del uso de herramientas computacionales: Indesing y
Photoshop. Participación en concursos internos de gráfica (carátulas, pendones, trípticos, etc.)

 Metales (15 cupos)

Creación de objetos y estructuras con metales dúctiles, haciendo uso de técnicas tales como:
soldadura al estaño, soldadura al arco, repujado, moldeado, doblado, uniones de diverso tipo, etc.

 Construcción de maquetas (15 cupos)

Conocimiento y habilidades técnicas necesarias para confeccionar maquetas arquitectónicas, de

forma manual, utilizando técnicas, materiales e implementos para representaciones creativas.

 Construcción de objetos (15 cupos)

Este curso enseña diversas técnicas para trabajar distintos materiales, tales como: madera,
cerámica, metales, plásticos, géneros, etc., siguiendo un proyecto previamente seleccionado o
creado.

 Diseño de vestuario (15 cupos)

Análisis, creación y confección de piezas de vestuario y accesorios, haciendo uso de distintas

materias primas. Dibujo, creación de moldes, prototipos y construcción de piezas reales acordes a
los requerimientos del mercado actual.

 Dibujo (15 cupos)

Los alumnos(as) conocerán y ejercitarán el dibujo bidimensional y tridimensional de manera
manual; bocetos, perspectiva, vistas, despieces, acotación, etc. Aplicarán estos conocimientos al
dibujo del paisaje, figura humana, objetos, comics, ilustración, planos y de construcción, a través
de distintas técnicas e instrumentos.

Electivo Área Matemática

Cálculo (sólo primer semestre de IV Medio) (20 cupos)

Este electivo es una aproximación a un curso de cálculo universitario tradicional, en carreras

relacionadas con el área Matemática. Está orientado a conocer y desarrollar los primeros tópicos
de los cursos estándar de cálculo. En Clase se presentan los aspectos relevantes de los contenidos,
desde una perspectiva tanto teórica como aplicada.

Electivo Área Ciencias:

 Química (15 cupos)

Curso que trata los contenidos básicos de química de IV medio, tales como polímeros,
radioactividad y química industrial. Orientado a alumnos(as) del área de matemática que tienen
inclinación por los estudios superiores en el ámbito de la Ingeniería.

Electivos de Inglés:

 Speaking and conversation skills (15 cupos)

Desarrollo y práctica de habilidades de conversación en inglés a partir de temas de interés.

Desarrolla funciones comunicativas del inglés, expresiones y vocabulario. Actividades de
conversación basadas en textos de diverso tipo, noticias, partes de películas o actividades de
libros.

 American History through films (24 cupos)

Recorrido a través de la historia de Estados Unidos, sus hechos y personajes más importantes
analizando cómo estos han influido en la cultura y forma de vida actuales de ese país. Cada episodio
importante es tratado a través de documentos y partes de películas conocidas como: El Patriota,
Forest Gump, Lo que el viento se llevó entre otras.

 Speaking through British literature and films (20 cupos para cada día)

Lectura, análisis y conversación acerca de las obras literarias británicas más importantes y
significativas para la cultura mundial comenzando desde las leyendas Artúricas hasta escritores
como JRR Tolkien con El Señor de los Anillos. Se leen partes de novelas o textos breves
asociándolos a sus respectivas representaciones en el cine.

Reading Comprehension skills (30 cupos)

Enseñanza de estrategias para poder leer todo tipo de textos en Inglés aunque no se tenga un
nivel avanzado. Enfocado a desarrollar herramientas para la lectura de “papers” y artículos en la
universidad. Clases a través de presentaciones con data, trabajo con guías y evaluaciones con uso
tanto de inglés como español. Uso de diarios en inglés y artículos de actualidad.

Music and conversation (15 cupos)

Desarrollo de la habilidad de conversación a través de la música. Las actividades incluyen análisis
de letras, asociación de estas con obras literarias, referencia a algunos movimientos importantes
de la música inglesa y americana.

 Debating Skills (16 cupos)

Desarrollo de las habilidades de exposición y argumentación de un tema en inglés a través del

formato de debate. Práctica de debate en los formatos americano e inglés. Desarrollo de habilidades
de trabajo en equipo.

Electivos de Educación Física

 Selección de fútbol varones (30 cupos)

Profundizar el conocimiento técnico práctico de la disciplina y desarrollo de diferentes estrategias

de juego.

 Selección de atletismo mixto (30 cupos)

Depuración de la técnica y búsqueda de mayor rendimiento en la prueba atlética de la

especialidad.

 Voleibol mixto (30 cupos)

Iniciación y profundización de los fundamentos básicos de estos deportes colectivos a través del
juego recreativo.

 Yoga mixto (30 cupos)

Buscar un desarrollo más pleno e integral a través de la concentración, diferentes posturas,

secuencias y relajación.

 Selección de rugby varones (30 cupos)

Profundizar el conocimiento técnico práctico de la disciplina y desarrollo de diferentes estrategias

de juego.

 Selección y novicios de hockey damas (30 cupos)

Profundizar el conocimiento técnico práctico de la disciplina y desarrollo de diferentes estrategias

de juego.

 Mountainbike mixto (30 cupos)

Es la oportunidad de hacer un deporte out door en horario de colegio sin ser necesariamente un
experto en la disciplina.

 Baile entretenido damas (30 cupos)

Desarrollo de la creatividad, expresión y ritmo a través del baile recreativo grupal.

 Tenis mixto (cupos día martes : 36 alumnos y cupos día jueves: 24 alumnos)

Iniciación o profundización del conocimiento técnico práctico de la disciplina y desarrollo de

diferentes estrategias de juego.

Electivo de Formación
 Proyecto de Vida (20 cupos)

Taller de crecimiento personal, destinado a profundizar en el conocimiento del sí mismo y el

sentido de misión que posibilite gestar el propio proyecto de vida.

ELECTIVO 1 - MARTES
American History through films
Construcción de maquetas
Fotografía
Guitarra popular básica
Metales
Pintura
Proyecto de Vida
Selección de atletismo mixto
Selección de fútbol varones
Speaking and conversation skills
Speaking through British literature and films
Tenis mixto
Vóleibol mixto
Yoga mixto

ELECTIVO 2: JUEVES
ELECTIVO 2 : JUEVES
Baile entretenido damas
Debating skills
Dibujo
Diseño de vestuario
Fotografía
Grabado
Guitarra popular avanzada
Mountainbike mixto
Music and conversation
Reading Comprehension sills
Selección de rugby varones
Selección y novicios de hockey damas
Speaking through British literature and films
Tenis mixto