NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: INSTITUCIÓN PAULINO

SALGADO.
MAESTRA: ZULEIMA BERMUDEZ
NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA GRADO: 2
ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA.
TEMA: ORACIONES AFIRMATIVAS Y NEGATIVAS.
ESTANDAR: Expreso en forma clara mis ideas y sentimiento
según lo amerite la situación comunicativa.
LOGRO: Construir oraciones teniendo en cuenta su orden y la
negación según corresponda.
INDICADOR DE LOGRO:
 Emplea oraciones correctamente de acuerdo al contexto.
 Distingue una oración negativa a otra afirmativa.
METODOLOGIAS:
A través de ejercicios de aplicación y una buena ambientación enseñarles a los niños las
oraciones afirmativas.
DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Ambientación con una ronda infantil.
2. Comentarles a los niños el tema a desarrollar.
3. Explicar la teoría del tema.
4. Desarrollar las actividades.
ACTIVIDADES:
1. Identifica que tipo de oracion son las siguientes:
- No tengo ganas de ir a la escuela ____________
- Mi perrito es bonito y fuerte _____________
- Mis compañeros de clases no son groseros ___________
- Yo soy un@ niña@ estudiosa@ _____________
2. Del siguiente texto coloca en color oraciones afirmativas.
La peluquería: Ayer fui a la peluquería para cortarme el cabello
porque lo tenía muy largo, y la peluquera me preguntó:
- ¿Estás segura que te lo quieres cortar? Y yo le respondí: -
Si estoy segura. Así que no hay problema que me lo
corte.
La peluquera comenzó a cortármelo y de pronto me echo una
crema rosadita con olor a flores para terminar.
3. Colorea de verde las oraciones negativas.
- Los árboles son verdes. – No compré flores rojas ni azules.
- El sol está grande. – Nunca voy a maltratar mí perro.

Zuleima Bermudez – 17/03/2018

CONTENIDOS:
ORACIONES NEGATIVAS Y AFIRMATIVAS
Las Oraciones: Las oraciones son palabras o grupos de palabras puestas en orden que
comunican un mensaje con sentido completo. Siempre expresan una idea completa,
contienen una acción, tienen una organización lógica de las palabras; pueden empezar con
letras mayúsculas, un signo de interrogación o admiración, terminando con un punto.
Oraciones Negativas: Son aquellas que sirven para negar alguna información.
La partícula utilizada es español para negar es ‘NO’, se coloca de manera habitual justo
delante del verbo.
Sujeto más No más verbo más complemento o complementos. EJEMPLO: A Katty
NO le gusta lavarse el cabello.
Oraciones Afirmativas: Son aquellas que permiten dar una información con seguridad y
certeza. El orden habitual de las oraciones en español es el
siguiente: Sujeto más verbo más complemento o
complementos. EJEMPLO: Los estudiantes de segundo son
muy juiciosos y estudiosos.
CRITERIOS DE EVALUACION:
-Participación en clase. –Disponibilidad para trabajar.
–Creatividad. - Concentración. –Disciplina. –Orden.
–Atención.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
- Realización de preguntas en diferentes momentos de la
clase.
- Taller en clase.
RECURSOS- MEDIACIONES:
 Estrategias de lenduaje para niños: esjercicios y
actividades para adquirir los fonemas. Autor: Emma Balan De La Cruz. Editorial: Trillas
 Objetos varios del salón de clases.
 http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/len3_u14_a
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Zuleima Bermudez – 17/03/2018